際際滷

際際滷Share a Scribd company logo

Makalah 1

Download as DOCX, PDF
M Fadli Suriadi
M Fadli Suriadi

makalah pembelajaran

1 of 12
Download to read offline
1 MATA KULIAH :PENGEMBANGAN PROGRAM PENGAJARAN FISIKA ANALISIS ALOKASI WAKTU O L E H KELOMPOK IV ADELYNA OKTAVIA NASUTION/ 4123321001 ANDI PUTRA NAINGGOLAN / 4123321004 DEWI RATNA PERTIWI SITEPU / 4123321013 M. FADLI SURIADI / 4123321029 PRODI/KELAS : PENDIDIKAN FISIKA EKS A 2012 FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM UNIVERSITAS NEGERI MEDAN 2015
i KATA PENGANTAR Puji syukur kita panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa, yang atas rahmat-Nya maka kami dapat menyelesaikan penyusunan makalah yang berjudul Analisis Alokasi Waktu untuk tugas mata kuliah Pengembangan Program Pengajaran Fisika. Penulisan makalah adalah merupakan salah satu tugas dan persyaratan untuk menyelesaikan tugas Pengembangan Program Pengajaran Fisika. Dalam Penulisan makalah ini kami merasa masih banyak kekurangan-kekurangan baik pada teknis penulisan maupun materi, mengingat akan kemampuan yang dimiliki kami sungguh terbatas. Untuk itu kritik dan saran dari semua pihak sangat kami harapkan demi penyempurnaan pembuatan makalah ini. Akhirnya kami berharap semoga Tuhan YME memberikan imbalan yang setimpal pada mereka yang telah memberikan bantuan, dan dapat menjadikan semua bantuan ini sebagai ibadah. Medan, Februari 2015 Penulis
ii DAFTAR ISI Kata Pengantar.................................................................................................................. i Daftar Isi............................................................................................................................ ii BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang............................................................................................................... 1 1.2 Rumusan Masalah.......................................................................................................... 1 1.3 Tujuan............................................................................................................................ 1 BAB II PEMBAHASAN 2.1 Pengertian Alokasi Waktu............................................................................................. 2 2.2 Hal-Hal Yang Perlu Diperhatikan Dalam Analisis Alokasi Waktu.............................. 2 2.3 Contoh Alokasi Waktu.................................................................................................. 2 BAB III PENUTUP 3.1 Kesimpulan..................................................................................................................... 8 Daftar Pustaka................................................................................................................... 9
1 BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Kualitas pendidikan sangat ditentukan oleh kemampuan sekolah dalam mengelola proses pembelajaran, dan lebih khusus lagi adalah proses pembelajaran yang terjadi di kelas. Sesuai dengan prinsip otonomi dan Manajemen Peningkatan Mutu Berbasis Sekolah (MPMBS), pelaksana pembelajaran, Kita sebagai calon guru semestinya kita harus mengetahui tentang perencanaan. Untuk memperlancar suatu system pendidikan dan pembelajaran yang efektif maka diperlukana dan yang perencanaan yang matang termasuk memetakan alokasi waktu setiap kompetensi yang akan dibelajarkan selama satu tahun dan satu semester agar waktu dapat dipergunakan secara efektif dan efisien. 1.2 Rumusan Masalah Adapun rumusan masalah dalam makalah ini adalah: 1. Apakan analisis alokasi waktu itu ? 2. Apa saja hal-hal yang harus diperhatikan dalam analisis alokasi waktu? 3. Bagaimana contoh dari analisis alokasi waktu? 1.3 Tujuan Penulisan Adapun tujuan dalam penulisan makalah ini adalah: 1. Menjelaskan pengertian alokasi waktu. 2. Mengetahui hal-hal yang harus diperhatikan dalam analisis alokasi waktu 3. Mengetahui contoh dari analisis alokasi waktu
2 BAB II PEMBAHASAN 2.1 Pengertian Alokasi Waktu Analilsis alokasi waktu adalah pelacakan jumlah minggu dalam semester/ tahun pelajaran terkait dengan pemanfaatan waktu pembelajaranpada mata pelajaran tertentu. Pelacakan ini diarahkan pada jumlah keseluruhan atau jumlah minggu tidak efektif, dan jumlah minggu efektif. Kepastian jumlah minggu efektif pada semester atau tahun pelajaran akan memudahkan guru dalam menyebarkan jam pelajaran pada setiap pelajaran yang telah dipetakan sebelumnya. 2.2 Hal-hal yang perlu diperhatikan dalam analisis alokasi waktu Hal yang perlu diperhatikan guru dalam analisis alokasi waktu adalah sebagai berikut: a. Penentuan jumlah minggu pada setiap bulan dalam semester/tahun pelajaran dengan melihat kalender umum. b. Penentuan jumlah minggu yang tidak efektif pada setiap bilan atau semester/tahun pelajaran dengan melihat kalender pendidikan. c. Penentuan jumlah minggu yang efektif pada setiap bulan dalam semester/tahun pelajaran dengan melihat kalender pendidikan. d. Penyebaran jumlah jam pelajaran pada setiap unit pelajaran yang telah dipetakan sebelumnya ( liat hasilpemetaan kompetensi dasar per unit ). e. Pengalokasian jam pelajaran untuk ulangan harian ( kalau ada ), ulangan tengah semester, dan ulangan akhir semester. f. Pembagian jumlah waktu atau jam pelajaran efektif (dalam satu tahun atau satu semester ) kesemua unut secara proporsional dan semua jenis ulangan. 2.3 Contoh format analisis alokasi waktu Analisis alokasi waktu Mata pelajaran : Kelas/semester : Tahun pelajaran : Jumlah jam :
3 I. Banyaknya minggu dalam satu semester:.. minggu no Bulan Jumlah minggu keseluruhan Jumlah minggu efektif Jumlah minggu tidak efektif 1 2 3 4 5 6 7 Jumlah II. Banyaknya jam efektif semestergasal/genap no Uraian / materi Pembelajaran pokok Alokasi waktu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Jumlah , Mengetahui Kepala sekolah guru mata pelajaran .
4 ANALISIS ALOKASI WAKTU Satuan Pendidikan : SMA I T Nur Hidayah Kelas/Semester : XII/I Mata Pelajaran : Biologi Program : IPA JUMLAH PEKAN EFEKTIF NO BULAN JUMLAH PEKAN PEKAN EFEKTIF 1 Juli 5 2 2 Agustus 4 3 3 September 5 3 4 Oktober 4 2 5 Nopember 4 4 6 Desember 5 2*) 7 Januari - - Jumlah 27 16 JUMLAH PEKAN TIDAK EFEKTIF BELAJAR NO BULAN PEKAN TIDAK EFEKTIF 1 Libur kenaikan kelas 2 2 Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB), Masa Orientasi Peserta Didik Baru (MOPDB) 1 3 LiburPuasa dan IdulFitri 3 4 UjianMidSemester 1 5 Ujian Akhir Semester ganjil 2 6 Remidial/Pembagian Laporan Hasil Belajar (LHB) semester ganjil 1 7 Cadangan 1 Jumlah 11
5 JUMLAH PEKAN EFEKTIF BELAJAR NO URAIAN KETERANGAN 1. Pekan efektif belajar semester I (27-11 = 16 pekan) 16 Pekan 2. Jumlah Jam Biologi dalam semester I (4 x 16 = 64 jam) 64 Jam 3. Jumlah Cadangan dalam Semester I (1 x 4 = 4 Jam) 4 Jam DISTRIBUSI ALOKASI SEMESTER I NO SK ALOKASI WAKTU 1.1. Melakukan percobaan pertumbuhan dan perkembangan pada tumbuhan 20 22. Memahami pentingnya proses metabolisme pada organisme 20 3.3. Memahami konsep dasar dan prinsip-prinsip hereditas serta implikasinya pada salingtemas. 20 JUMLAH 60 *) Cadangan sebanyak 1 pekan pada bulan Desember 2011 Mengetahui, Sukoharjo, Juli 2011 Kepala Sekolah Guru Biologi HERI SUCITRO, S.Pd. BUDI LENGGONO, S.Pd., MCH. NIPY. NIPY. 080402150
6 ANALISIS ALOKASI WAKTU Satuan Pendidikan : SMAIT Nur Hidayah Kelas/Semester : XII/II Mata Pelajaran : Biologi Program : IPA JUMLAH PEKAN EFEKTIF NO BULAN JUMLAH PEKAN PEKAN EFEKTIF 1 Januari 4 3 2 Februari 4 4 3 Maret 5 4 4 April 4 2*) 5 Mei 4 4 6 Juni 5 - Jumlah 26 17 JUMLAH PEKAN TIDAK EFEKTIF BELAJAR NO BULAN PEKAN TIDAK EFEKTIF 1 Libur Umum/Khusus/Libur Semester 1 2 Try Out Ujian Nasional I 1 3 Ujian Mid Semester 1 4 Ujian Akhir Semester genap (Ujian Kenaikan Kelas/UKK) 2 5 Try Out Ujian Nasional II 1 6 Ujian Nasional dan ujian Sekolah 2 7 Cadangan 1
7 8 Remidial/Pembagian Laporan Hasil Belajar (LHB) semester genap 1 9 Libur kenaikan kelas/semester genap 1 Jumlah 11 JUMLAH PEKAN EFEKTIF BELAJAR NO URAIAN KETERANGAN 1. Pekan efektif belajar semester II (26 11 = 15 pekan) 15 Pekan 2 Jumlah Jam Biologi dalam semester II (4 x 15 = 60 jam) 60 Jam pel 3 Jumlah Cadangan dalam Semester II (1 x 4 = 4 Jam) 4 Jam pel DISTRIBUSI ALOKASI SEMESTER II NO SK ALOKASI WAKTU 1.1. Memahami teori evolusi dan implikasinya pada salingtemas 26 2 2. Memahami prinsip-prinsip dasar bioteknologi dan implikasinya pada salingtemas 16 JUMLAH 42 *) Cadangan sebanyak 1 pekan pada bulan April 2012 Mengetahui, Sukoharjo, Juli 2011 Kepala Sekolah Guru Biologi HERI SUCITRO, S.Pd. BUDI LENGGONO, S.Pd., MCH. NIPY. NIPY. 080402150
8 BAB III PENUTUP 3.1 Kesimpulan 1. Analilsisa alokasi waktu adalah pelacakan jumlah minggu dalam semester/ tahun pelajaran terkait dengan pemanfaatan waktu pembelajaranpada mata pelajaran tertentu. 2. Hal yang perlu diperhatikan guru dalam analisis alokasi waktu adalah sebagai berikut: a) Penentuan jumlah minggu pada setiap bulan dalam semester/tahun pelajaran dengan melihat kalender umum. b) Penentuan jumlah minggu yang tidak efektif pada setiap bulan atau semester/tahun pelajaran dengan melihat kalender pendidikan c) Penentuan jumlah minggu yang efektif pada setiap bulan dalam semester/tahun pelajaran dengan melihat kalender pendidikan. d) Penyebaran jumlah jam pelajaran pada setiap unit pelajaran yang telah dipetakan sebelumnya ( liat hasilpemetaan kompetensi dasar per unit ). e) Pengalokasian jam pelajaran untuk ulangan harian ( kalau ada ), ulangan tengah semester, dan ulangan akhir semester. f) Pembagian jumlah waktu atau jam pelajaran efektif (dalam satu tahun atau satu semester ) kesemua unut secara proporsional dan semua jenis ulangan.
9 DAFTAR PUSTAKA Abdul Majid, Perencanaan Pembelajaran, (Bandung: PT. Remaja Rosdakarya, 2011) Cet. VII, hlm. 3 Wina Sanjaya, Perencanaan dan Desain Sistem Pembelajaran, (Jakarta: Kencana, 2010) Permendiknas. 2007. Standar Proses untuk Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah. Jakarta. Rosdiana.2008.Pendidikan.(http://rosdianablog.blogspot.com/2008/12/pendidikan .html, diakses tanggal 28 Februari 2012).

More Related Content

Makalah 1

  • 1. 1 MATA KULIAH :PENGEMBANGAN PROGRAM PENGAJARAN FISIKA ANALISIS ALOKASI WAKTU O L E H KELOMPOK IV ADELYNA OKTAVIA NASUTION/ 4123321001 ANDI PUTRA NAINGGOLAN / 4123321004 DEWI RATNA PERTIWI SITEPU / 4123321013 M. FADLI SURIADI / 4123321029 PRODI/KELAS : PENDIDIKAN FISIKA EKS A 2012 FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM UNIVERSITAS NEGERI MEDAN 2015
  • 2. i KATA PENGANTAR Puji syukur kita panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa, yang atas rahmat-Nya maka kami dapat menyelesaikan penyusunan makalah yang berjudul Analisis Alokasi Waktu untuk tugas mata kuliah Pengembangan Program Pengajaran Fisika. Penulisan makalah adalah merupakan salah satu tugas dan persyaratan untuk menyelesaikan tugas Pengembangan Program Pengajaran Fisika. Dalam Penulisan makalah ini kami merasa masih banyak kekurangan-kekurangan baik pada teknis penulisan maupun materi, mengingat akan kemampuan yang dimiliki kami sungguh terbatas. Untuk itu kritik dan saran dari semua pihak sangat kami harapkan demi penyempurnaan pembuatan makalah ini. Akhirnya kami berharap semoga Tuhan YME memberikan imbalan yang setimpal pada mereka yang telah memberikan bantuan, dan dapat menjadikan semua bantuan ini sebagai ibadah. Medan, Februari 2015 Penulis
  • 3. ii DAFTAR ISI Kata Pengantar.................................................................................................................. i Daftar Isi............................................................................................................................ ii BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang............................................................................................................... 1 1.2 Rumusan Masalah.......................................................................................................... 1 1.3 Tujuan............................................................................................................................ 1 BAB II PEMBAHASAN 2.1 Pengertian Alokasi Waktu............................................................................................. 2 2.2 Hal-Hal Yang Perlu Diperhatikan Dalam Analisis Alokasi Waktu.............................. 2 2.3 Contoh Alokasi Waktu.................................................................................................. 2 BAB III PENUTUP 3.1 Kesimpulan..................................................................................................................... 8 Daftar Pustaka................................................................................................................... 9
  • 4. 1 BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Kualitas pendidikan sangat ditentukan oleh kemampuan sekolah dalam mengelola proses pembelajaran, dan lebih khusus lagi adalah proses pembelajaran yang terjadi di kelas. Sesuai dengan prinsip otonomi dan Manajemen Peningkatan Mutu Berbasis Sekolah (MPMBS), pelaksana pembelajaran, Kita sebagai calon guru semestinya kita harus mengetahui tentang perencanaan. Untuk memperlancar suatu system pendidikan dan pembelajaran yang efektif maka diperlukana dan yang perencanaan yang matang termasuk memetakan alokasi waktu setiap kompetensi yang akan dibelajarkan selama satu tahun dan satu semester agar waktu dapat dipergunakan secara efektif dan efisien. 1.2 Rumusan Masalah Adapun rumusan masalah dalam makalah ini adalah: 1. Apakan analisis alokasi waktu itu ? 2. Apa saja hal-hal yang harus diperhatikan dalam analisis alokasi waktu? 3. Bagaimana contoh dari analisis alokasi waktu? 1.3 Tujuan Penulisan Adapun tujuan dalam penulisan makalah ini adalah: 1. Menjelaskan pengertian alokasi waktu. 2. Mengetahui hal-hal yang harus diperhatikan dalam analisis alokasi waktu 3. Mengetahui contoh dari analisis alokasi waktu
  • 5. 2 BAB II PEMBAHASAN 2.1 Pengertian Alokasi Waktu Analilsis alokasi waktu adalah pelacakan jumlah minggu dalam semester/ tahun pelajaran terkait dengan pemanfaatan waktu pembelajaranpada mata pelajaran tertentu. Pelacakan ini diarahkan pada jumlah keseluruhan atau jumlah minggu tidak efektif, dan jumlah minggu efektif. Kepastian jumlah minggu efektif pada semester atau tahun pelajaran akan memudahkan guru dalam menyebarkan jam pelajaran pada setiap pelajaran yang telah dipetakan sebelumnya. 2.2 Hal-hal yang perlu diperhatikan dalam analisis alokasi waktu Hal yang perlu diperhatikan guru dalam analisis alokasi waktu adalah sebagai berikut: a. Penentuan jumlah minggu pada setiap bulan dalam semester/tahun pelajaran dengan melihat kalender umum. b. Penentuan jumlah minggu yang tidak efektif pada setiap bilan atau semester/tahun pelajaran dengan melihat kalender pendidikan. c. Penentuan jumlah minggu yang efektif pada setiap bulan dalam semester/tahun pelajaran dengan melihat kalender pendidikan. d. Penyebaran jumlah jam pelajaran pada setiap unit pelajaran yang telah dipetakan sebelumnya ( liat hasilpemetaan kompetensi dasar per unit ). e. Pengalokasian jam pelajaran untuk ulangan harian ( kalau ada ), ulangan tengah semester, dan ulangan akhir semester. f. Pembagian jumlah waktu atau jam pelajaran efektif (dalam satu tahun atau satu semester ) kesemua unut secara proporsional dan semua jenis ulangan. 2.3 Contoh format analisis alokasi waktu Analisis alokasi waktu Mata pelajaran : Kelas/semester : Tahun pelajaran : Jumlah jam :
  • 6. 3 I. Banyaknya minggu dalam satu semester:.. minggu no Bulan Jumlah minggu keseluruhan Jumlah minggu efektif Jumlah minggu tidak efektif 1 2 3 4 5 6 7 Jumlah II. Banyaknya jam efektif semestergasal/genap no Uraian / materi Pembelajaran pokok Alokasi waktu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Jumlah , Mengetahui Kepala sekolah guru mata pelajaran .
  • 7. 4 ANALISIS ALOKASI WAKTU Satuan Pendidikan : SMA I T Nur Hidayah Kelas/Semester : XII/I Mata Pelajaran : Biologi Program : IPA JUMLAH PEKAN EFEKTIF NO BULAN JUMLAH PEKAN PEKAN EFEKTIF 1 Juli 5 2 2 Agustus 4 3 3 September 5 3 4 Oktober 4 2 5 Nopember 4 4 6 Desember 5 2*) 7 Januari - - Jumlah 27 16 JUMLAH PEKAN TIDAK EFEKTIF BELAJAR NO BULAN PEKAN TIDAK EFEKTIF 1 Libur kenaikan kelas 2 2 Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB), Masa Orientasi Peserta Didik Baru (MOPDB) 1 3 LiburPuasa dan IdulFitri 3 4 UjianMidSemester 1 5 Ujian Akhir Semester ganjil 2 6 Remidial/Pembagian Laporan Hasil Belajar (LHB) semester ganjil 1 7 Cadangan 1 Jumlah 11
  • 8. 5 JUMLAH PEKAN EFEKTIF BELAJAR NO URAIAN KETERANGAN 1. Pekan efektif belajar semester I (27-11 = 16 pekan) 16 Pekan 2. Jumlah Jam Biologi dalam semester I (4 x 16 = 64 jam) 64 Jam 3. Jumlah Cadangan dalam Semester I (1 x 4 = 4 Jam) 4 Jam DISTRIBUSI ALOKASI SEMESTER I NO SK ALOKASI WAKTU 1.1. Melakukan percobaan pertumbuhan dan perkembangan pada tumbuhan 20 22. Memahami pentingnya proses metabolisme pada organisme 20 3.3. Memahami konsep dasar dan prinsip-prinsip hereditas serta implikasinya pada salingtemas. 20 JUMLAH 60 *) Cadangan sebanyak 1 pekan pada bulan Desember 2011 Mengetahui, Sukoharjo, Juli 2011 Kepala Sekolah Guru Biologi HERI SUCITRO, S.Pd. BUDI LENGGONO, S.Pd., MCH. NIPY. NIPY. 080402150
  • 9. 6 ANALISIS ALOKASI WAKTU Satuan Pendidikan : SMAIT Nur Hidayah Kelas/Semester : XII/II Mata Pelajaran : Biologi Program : IPA JUMLAH PEKAN EFEKTIF NO BULAN JUMLAH PEKAN PEKAN EFEKTIF 1 Januari 4 3 2 Februari 4 4 3 Maret 5 4 4 April 4 2*) 5 Mei 4 4 6 Juni 5 - Jumlah 26 17 JUMLAH PEKAN TIDAK EFEKTIF BELAJAR NO BULAN PEKAN TIDAK EFEKTIF 1 Libur Umum/Khusus/Libur Semester 1 2 Try Out Ujian Nasional I 1 3 Ujian Mid Semester 1 4 Ujian Akhir Semester genap (Ujian Kenaikan Kelas/UKK) 2 5 Try Out Ujian Nasional II 1 6 Ujian Nasional dan ujian Sekolah 2 7 Cadangan 1
  • 10. 7 8 Remidial/Pembagian Laporan Hasil Belajar (LHB) semester genap 1 9 Libur kenaikan kelas/semester genap 1 Jumlah 11 JUMLAH PEKAN EFEKTIF BELAJAR NO URAIAN KETERANGAN 1. Pekan efektif belajar semester II (26 11 = 15 pekan) 15 Pekan 2 Jumlah Jam Biologi dalam semester II (4 x 15 = 60 jam) 60 Jam pel 3 Jumlah Cadangan dalam Semester II (1 x 4 = 4 Jam) 4 Jam pel DISTRIBUSI ALOKASI SEMESTER II NO SK ALOKASI WAKTU 1.1. Memahami teori evolusi dan implikasinya pada salingtemas 26 2 2. Memahami prinsip-prinsip dasar bioteknologi dan implikasinya pada salingtemas 16 JUMLAH 42 *) Cadangan sebanyak 1 pekan pada bulan April 2012 Mengetahui, Sukoharjo, Juli 2011 Kepala Sekolah Guru Biologi HERI SUCITRO, S.Pd. BUDI LENGGONO, S.Pd., MCH. NIPY. NIPY. 080402150
  • 11. 8 BAB III PENUTUP 3.1 Kesimpulan 1. Analilsisa alokasi waktu adalah pelacakan jumlah minggu dalam semester/ tahun pelajaran terkait dengan pemanfaatan waktu pembelajaranpada mata pelajaran tertentu. 2. Hal yang perlu diperhatikan guru dalam analisis alokasi waktu adalah sebagai berikut: a) Penentuan jumlah minggu pada setiap bulan dalam semester/tahun pelajaran dengan melihat kalender umum. b) Penentuan jumlah minggu yang tidak efektif pada setiap bulan atau semester/tahun pelajaran dengan melihat kalender pendidikan c) Penentuan jumlah minggu yang efektif pada setiap bulan dalam semester/tahun pelajaran dengan melihat kalender pendidikan. d) Penyebaran jumlah jam pelajaran pada setiap unit pelajaran yang telah dipetakan sebelumnya ( liat hasilpemetaan kompetensi dasar per unit ). e) Pengalokasian jam pelajaran untuk ulangan harian ( kalau ada ), ulangan tengah semester, dan ulangan akhir semester. f) Pembagian jumlah waktu atau jam pelajaran efektif (dalam satu tahun atau satu semester ) kesemua unut secara proporsional dan semua jenis ulangan.
  • 12. 9 DAFTAR PUSTAKA Abdul Majid, Perencanaan Pembelajaran, (Bandung: PT. Remaja Rosdakarya, 2011) Cet. VII, hlm. 3 Wina Sanjaya, Perencanaan dan Desain Sistem Pembelajaran, (Jakarta: Kencana, 2010) Permendiknas. 2007. Standar Proses untuk Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah. Jakarta. Rosdiana.2008.Pendidikan.(http://rosdianablog.blogspot.com/2008/12/pendidikan .html, diakses tanggal 28 Februari 2012).