際際滷

際際滷Share a Scribd company logo
Masalah pencemaran
         bahasa
Mengenal pasti kesalahan penggunaan bahasa
dan langkah-langkah yang boleh diambil untuk
                mengatasinya
Takrifan Bahasa

 Diertikan sebagai satu sistem bunyi yang terdiri dari
  lambang-lambang yang diujar oleh manusia dengan
  menggunakan alat-alat artikulasi

 Menurut kamus dewan edisi keempat 2005,bahasa
  diertikan sebagai satu sistem lambang bunyi suara
  yang dipakai sebagai alat perhubungan dalam
  linkungan satu kolompok manusia

 Bahasa juga merupakan percakapan yang
  benar,tingkah laku yang baik dan sopan santun
Takrifan Pencemaran Bahasa
 Pencemaran bahasa merangkumi kesalahan bahasa
  dan aspek tatabahasa, struktur ayat, ejaan, istilah,
  penggunaan bahasa rojak dan sebagainya. Dalam
  era millenium yang rancak dengan pembangunan
  dan modenisasi kini, penggunaan bahasa Melayu yang
  betul dan gramatis hanya dipandang enteng oleh
  masyarakat
Ayat rangsangan
 : penggunaan bahasa Melayu yang
  betul dan gramatis hanya dipandang
  rameh oleh masyarakat.
 : Bahasa yang dahulunya
  menjadi lingua franca kini kian hilang
  martabatnya apabila penggunaannya
  yang membabi buta tidak dikenakan
  tindakan
Ayat tugasan
 Sekiranya ,masalah pencemaran
  bahasa tidak dibendung kesanya
  martabat bahasa melayu akan
  jatuh.
ISI PERTAMA
             (PUNCA)
 Generasi muda, terutamanya pelajar
  yang terpengaruh dengan media
  massa,kawan sebaya dan juga
  majalah-majalah bebas telah
  menyelewengkan penggunaan bahasa
  yang betul.contohnya perkataan
  boleh digantikan dengan perkataan
  bisa biarkan digantikan dengan
  perkataan atau balie gie
ISI PERTAMA
         (LANGKAH MENGATASI)
 Salah satu langkah untuk membendung
  masalah penemaran bahasa ialah
  peranan pihak sekolah. Di peringkat
  sekolah, para pelajar sering
  didedahkan dengan pelbagai kesalahan
  bahasa oleh guru-guru Bahasa Melayu.
  Apabila para pelajar melakukan
  kesalahan dalam berbahasa, guru
  hendaklah menegur dan membetulkan
  kesalahan mereka
ISI KEDUA
             (PUNCA)
 Sikap Pengawai dan kakitangan
  kerajaan tidak menitiberatkan
  penggunaan bahasa yang gramatis
  dalam segala urusan rasmi organisasi
  sama ada lisan mahupun tulisan.
ISI KEDUA
          (LANGKAH MENGATASI)
 Pihak kerajaan juga perlu mewajibkan
  semua pegawai dan kakitangan
  kerajaan menggunakan bahasa yang
  gramatis dalam segala urusan rasmi
  organisasi sama ada lisan mahupun
  tulisan. Hal ini bertujuan untuk
  menerapkan nilai-nilai penggunaan
  bahasa yang gramatis dalam sektor
  kerajaan
ISI KETIGA
                 (PUNCA)
 Pencemaran bahasa di papan-papan tanda
  dan papan pengiklanan telah menyebabkan
  kekeliruan penggunaan bahasa.Hal ini
  menyebabkan generasi muda terpengaruh
  dengan bahasa-bahasa yang kurang sesuai
  seperti boleh belah.. besa giler .. Pihak
  yang melakukan pengiklanan ini hanya
  mementingkan keuntugan dan tidak
  memikirkan kesannya terhadap bahasa.
ISI KETIGA
            (LANGKAH MENGATASI)

 Pihak kerajaan perlu mewajibkan
  penggunaan bahasa yang gramatis
  bagi papan-papan tanda. Hal ini perlu
  dipandang serius kerana bahasa
  menunjukkan bangsa
ISI KEEMPAT
              (PUNCA)
 Pengaruh ibu-bapa yang membudayakan
  anak-anak dengan bahasa songsang telah
  menybabkan anak-anak tidak dapat
  menuturkan bahasa yang betul. Menurut
  kajian ramai ibu-bapa berpandangan bahawa
  bayi dan kanak-kanak mempunyai bahasa
  pertuturannya sendiri wal hal, Bahasa bayi
  adalah bahasa yang dipeturturkan oleh ibu-
  bapa. Sebagai contoh susu digantikan
  dengan ucu kerana ramai ibu-bapa
  berpandangan itulah adalah bahasa yang
  benar untuk difahami bayi.
ISI KEEMPAT
             (LANGKAH MENGATASI)
 . Dalam era dunia tanpa sempadan ini, anak-
  anak akan terdedah kepada pelbagai
  perkataan dan istilah yang kurang baik dan
  digunakan sebagai bahasa percakapan harian
  mereka. Hal ini langsung tidak mendatangkan
  maslahat kepada anak-anak, ibu bapa,
  mahupun negara malahan semakin
  memburukkan keadaan. ibu bapa perlulah
  mendidik anak-anak dan memahami
  penggunaan bahasa yang betul.
KESIMPULANNYA
 Sebagai kesimpulannya, semua pihak yang
  berkenaan perlu bekerjasama untuk
  menjalankan langkah yang pragmatik bagi
  menangani masalah pencemaran bahasa.
  Usaha yang berterusan dan efisien akan
  menyebabkan bahasa yang telah diangkat
  martabatnya sebagai bahasa kebangsaan ini
  semakin dihormati dan penggunaannya dapat
  dibaiki dari semasa ke semasa

More Related Content

Masalah pencemaran bahasa

  • 1. Masalah pencemaran bahasa Mengenal pasti kesalahan penggunaan bahasa dan langkah-langkah yang boleh diambil untuk mengatasinya
  • 2. Takrifan Bahasa Diertikan sebagai satu sistem bunyi yang terdiri dari lambang-lambang yang diujar oleh manusia dengan menggunakan alat-alat artikulasi Menurut kamus dewan edisi keempat 2005,bahasa diertikan sebagai satu sistem lambang bunyi suara yang dipakai sebagai alat perhubungan dalam linkungan satu kolompok manusia Bahasa juga merupakan percakapan yang benar,tingkah laku yang baik dan sopan santun
  • 3. Takrifan Pencemaran Bahasa Pencemaran bahasa merangkumi kesalahan bahasa dan aspek tatabahasa, struktur ayat, ejaan, istilah, penggunaan bahasa rojak dan sebagainya. Dalam era millenium yang rancak dengan pembangunan dan modenisasi kini, penggunaan bahasa Melayu yang betul dan gramatis hanya dipandang enteng oleh masyarakat
  • 4. Ayat rangsangan : penggunaan bahasa Melayu yang betul dan gramatis hanya dipandang rameh oleh masyarakat. : Bahasa yang dahulunya menjadi lingua franca kini kian hilang martabatnya apabila penggunaannya yang membabi buta tidak dikenakan tindakan
  • 5. Ayat tugasan Sekiranya ,masalah pencemaran bahasa tidak dibendung kesanya martabat bahasa melayu akan jatuh.
  • 6. ISI PERTAMA (PUNCA) Generasi muda, terutamanya pelajar yang terpengaruh dengan media massa,kawan sebaya dan juga majalah-majalah bebas telah menyelewengkan penggunaan bahasa yang betul.contohnya perkataan boleh digantikan dengan perkataan bisa biarkan digantikan dengan perkataan atau balie gie
  • 7. ISI PERTAMA (LANGKAH MENGATASI) Salah satu langkah untuk membendung masalah penemaran bahasa ialah peranan pihak sekolah. Di peringkat sekolah, para pelajar sering didedahkan dengan pelbagai kesalahan bahasa oleh guru-guru Bahasa Melayu. Apabila para pelajar melakukan kesalahan dalam berbahasa, guru hendaklah menegur dan membetulkan kesalahan mereka
  • 8. ISI KEDUA (PUNCA) Sikap Pengawai dan kakitangan kerajaan tidak menitiberatkan penggunaan bahasa yang gramatis dalam segala urusan rasmi organisasi sama ada lisan mahupun tulisan.
  • 9. ISI KEDUA (LANGKAH MENGATASI) Pihak kerajaan juga perlu mewajibkan semua pegawai dan kakitangan kerajaan menggunakan bahasa yang gramatis dalam segala urusan rasmi organisasi sama ada lisan mahupun tulisan. Hal ini bertujuan untuk menerapkan nilai-nilai penggunaan bahasa yang gramatis dalam sektor kerajaan
  • 10. ISI KETIGA (PUNCA) Pencemaran bahasa di papan-papan tanda dan papan pengiklanan telah menyebabkan kekeliruan penggunaan bahasa.Hal ini menyebabkan generasi muda terpengaruh dengan bahasa-bahasa yang kurang sesuai seperti boleh belah.. besa giler .. Pihak yang melakukan pengiklanan ini hanya mementingkan keuntugan dan tidak memikirkan kesannya terhadap bahasa.
  • 11. ISI KETIGA (LANGKAH MENGATASI) Pihak kerajaan perlu mewajibkan penggunaan bahasa yang gramatis bagi papan-papan tanda. Hal ini perlu dipandang serius kerana bahasa menunjukkan bangsa
  • 12. ISI KEEMPAT (PUNCA) Pengaruh ibu-bapa yang membudayakan anak-anak dengan bahasa songsang telah menybabkan anak-anak tidak dapat menuturkan bahasa yang betul. Menurut kajian ramai ibu-bapa berpandangan bahawa bayi dan kanak-kanak mempunyai bahasa pertuturannya sendiri wal hal, Bahasa bayi adalah bahasa yang dipeturturkan oleh ibu- bapa. Sebagai contoh susu digantikan dengan ucu kerana ramai ibu-bapa berpandangan itulah adalah bahasa yang benar untuk difahami bayi.
  • 13. ISI KEEMPAT (LANGKAH MENGATASI) . Dalam era dunia tanpa sempadan ini, anak- anak akan terdedah kepada pelbagai perkataan dan istilah yang kurang baik dan digunakan sebagai bahasa percakapan harian mereka. Hal ini langsung tidak mendatangkan maslahat kepada anak-anak, ibu bapa, mahupun negara malahan semakin memburukkan keadaan. ibu bapa perlulah mendidik anak-anak dan memahami penggunaan bahasa yang betul.
  • 14. KESIMPULANNYA Sebagai kesimpulannya, semua pihak yang berkenaan perlu bekerjasama untuk menjalankan langkah yang pragmatik bagi menangani masalah pencemaran bahasa. Usaha yang berterusan dan efisien akan menyebabkan bahasa yang telah diangkat martabatnya sebagai bahasa kebangsaan ini semakin dihormati dan penggunaannya dapat dibaiki dari semasa ke semasa