ºÝºÝߣ

ºÝºÝߣShare a Scribd company logo

Masarykova univerzita v brn¨§

?
?
Martina Pe?inkov¨¢
Martina Pe?inkov¨¢

KPIT - z¨¢v¨§re?n? ¨²kol

1 of 10
Download to read offline
MASARYKOVA UNIVERZITA V BRN? FILOZOFICK? FAKULTA Kurz pr¨¢ce s informacemi Down?v syndrom Martina Pe?inkov¨¢ 350430
Anotace V z¨¢v¨§re?n¨¦m ¨²kolu se budu zab?vat Downov?m syndromem. Ka?d? rodi? o?ek¨¢v¨¢ narozen¨ª zdrav¨¦ho d¨ªt¨§te. P?i zji?t¨§n¨ª Downova syndromu se u rodi?? projevuje ur?it? ?ok a nejistota, jestli si d¨ªt¨§ se syndromem ponechat. V t¨¦to pr¨¢ci v¨¢s kr¨¢tce sezn¨¢m¨ªm s Downov?m syndromem, jeho p?¨ªznaky, formou chov¨¢n¨ª, vzhledem ?lov¨§ka. Kl¨ª?ov¨¢ slova Down?v syndrom, znaky, vzhled, chov¨¢n¨ª, klasifikace inteligence, ?koln¨ª za?¨ªzen¨ª
Down?v syndrom 1.1. Vznik Downova syndromu Down?v syndrom pat?¨ª k poruch¨¢m, kter¨¦ jsou z?ejm¨¦ ihned po narozen¨ª. Vznik¨¢ v d?sledku abnorm¨¢ln¨ªho v?voje plodu. 1 Jeho n¨¢zev vznikl po doktorovi, kter? ho popsal jako prvn¨ª. Syndrom byl uzn¨¢n roku 1866, doktorem Downem, kter? popsal jeho charakteristick¨¦ rysy. P?¨ª?inu popsan¨¦ diagn¨®zi neznal. Jeho domn¨§nka, ?e Down?v syndrom je n¨¢vratem 2 k primitivn¨ªmu mongolsk¨¦mu etnick¨¦mu plemeni, brzy zavrhl jeho syn Reginald. 1.2. Co je to Down?v syndrom? Down?v syndrom je chromozom¨¢ln¨ª aberace, u n¨ª? je v bu¨¾k¨¢ch p?¨ªtomen nadbyte?n? 21. chromozom. Bu¨¾ky obsahuj¨ª 47 chromozom? m¨ªsto 46. Zp?sobuje posti?en¨ª intelektu a ?asto b?v¨¢ 3 spojov¨¢n s n¨§kter?mi vrozen?mi v?vojov?mi vadami. Jedn¨¢ se o genetickou poruchu. U zdrav¨¦ho ?lov¨§ka se vytvo?¨ª dva chromozomy, u posti?en¨¦ho Downov?m syndromem se vytv¨¢?ej¨ª t?i.4 1.3. P?¨ªznaky Charakteristick?m p?¨ªznak? je v¨ªce ne? 120. Mnoho d¨§t¨ª jich nem¨¢ v¨ªce ne? ?est nebo sedm. S v?jimkou jist¨¦ho stupn¨§ ment¨¢ln¨ªho posti?en¨ª neexistuje ani jeden p?¨ªznak, kter? by se musel vyskytovat u v?ech posti?en?ch. Do roku 1959 neexistovala ?¨¢dn¨¢ testovac¨ª metoda, 5 pomoc¨ª kter¨¦ by bylo mo?n¨¦ s definitivn¨ª platnost¨ª stanovit, zda d¨ªt¨§ syndrom m¨¢, ?i nem¨¢. 1 SELIKOWITZ, M.: Down?v syndrom. Praha: Port¨¢l, 2005. ISBN 80-7178-973.9. s. 37. 2 SELIKOWITZ, M.: Down?v syndrom. Praha: Port¨¢l, 2005. ISBN 80-7178-973.9. s. 38. 3 Down?v syndrom [online]. 2010 [cit. 2013-01-06]. Dostupn¨¦ z: : http://www.screening-nt.cz/downuv-syndrom/ 4 Down?v syndrom. [online]. 2011 [cit. 2013-01-06]. Dostupn¨¦ z: http://downuv-syndrom.zdrave.cz/downuv-syndrom/ 5 SELIKOWITZ, M.: Down?v syndrom. Praha: Port¨¢l, 2005. ISBN 80-7178-973.9. s. 40-41.
1.4. Vzhled ?lov¨§ka s downov?m syndromem Obli?ej ¨C ploch? nos, u??¨ª o?i O?i ¨C ¨²zk¨¢ o?n¨ª v¨ª?ka, ve vnit?n¨ªm koutku oka mal¨¢ ko?n¨ª ?ada. ?sta ¨C men?¨ª ¨²sta, v¨§t?¨ª jazyk. R?st zub? opo?d¨§n U?i ¨C men?¨ª, u?n¨ª kan¨¢lky mohou b?t z¨²?en¨¦ Krk ¨C ?irok? a krat?¨ª. Ruce ¨C ?irok¨¦ dlan¨§, kr¨¢tk¨¦ prsty. Otisky prst? maj¨ª charakteristickou kresbu. Nohy ¨C mohutn¨§j?¨ª, men?¨ª chodila a prsty. ?asto ploch¨¦ nohy. Hlava ¨C men?¨ª, temeno zplo?t¨§l¨¦, co? zp?sobuje kulat? vzhled. 6 2. Specifick¨¦ chov¨¢n¨ª d¨ªt¨§te s Downov?m syndromem 2.1. Vystrkov¨¢n¨ª jazyka D¨§ti s Downov?m syndromem maj¨ª men?¨ª ¨²sta a v¨§t?¨ª jazyk, proto maj¨ª tendenci jazyk vystrkovat. Od jednoho roku je d?le?it¨¦ d¨ªt¨§ u?it udr?et jazyk v ¨²stech. Tomuto probl¨¦mu nen¨ª dobr¨¦ v¨§novat p?¨ªli? pozornosti, sta?¨ª d¨¢t ur?it? pokyn. (nap?. poklepat na brad¨§, p?ejet b?¨ª?kem prstu p?es ¨²sta.) 2.2. Slin¨§n¨ª D¨ªt¨§ s Downov?m syndromem trp¨ª n¨ªzk?m svalov?m nap¨§t¨ªm, proto maj¨ª tendenci nech¨¢vat otev?en¨¢ ¨²sta a slinit. P?i napom¨ªn¨¢n¨ª, aby polklo, si d¨ªt¨§ obvykne do 4 let v¨§ku zbav¨ª. P?i p?etrv¨¢n¨ª je mo?n¨¢ operace. 2.3. Nadm¨§rn¨¢ aktivita Od 15 m¨§s¨ªc? do 3 let je norm¨¢ln¨ª, ?e jsou d¨§ti neposedn¨¦. Z¨¢kladn¨ªm probl¨¦mem je, ?e nedok¨¢?ou zam¨§?it pozornost na jednu ?innost. Pro zlep?en¨ª je dobr¨¦ d¨ªt¨§ti zad¨¢vat p?im¨§?en¨¦ ¨²koly. M¨§ly by se volit aktivity, p?i kter?ch sp¨¢l¨ª nadbyte?nou energii. (nap?¨ªklad trampol¨ªna.) 2.4. Ut¨ªk¨¢n¨ª Opat?it d¨ªt¨§ti n¨¢ramek, na kter¨¦m bude naps¨¢no jeho jm¨¦no, adresa a telefon pro p?¨ªpad, ?e by se ztratilo. Nevystavujte d¨ªt¨§ m¨ªst?m, kde je p?¨ªli? mnoho lid¨ª. 7 6 Down?v syndrom [online]. 11.11.2010 [cit. 2013-01-07]. Dostupn¨¦ z: http://downuv-syndrom.blogspot.cz/2010/11/co-je- downuv-syndrom.html 7 SELIKOWITZ, M.: Down?v syndrom. Praha: Port¨¢l, 2005. ISBN 80-7178-973.9. s. 112-125.
2.5. Z¨¢chvaty vzteku Z¨¢chvaty p?ich¨¢z¨ª ve chv¨ªli, kdy je d¨ªt¨§ otr¨¢ven¨¦. V po?¨¢te?n¨ª chv¨ªli je dobr¨¦ uznat d?vod jeho rozmrzelosti. Pokuste se obr¨¢tit jeho pozornost na jinou ?innost. Pokud se neda?¨ª, z¨¢chvat ignorujte. D¨ªt¨§ se nesm¨ª trestat, zach¨¢zejte s n¨ªm jako by se nic nestalo. Dal?¨ª specifick¨¦ chov¨¢n¨ª: bouch¨¢n¨ª a kous¨¢n¨ª ostatn¨ªch d¨§t¨ª, destruktivn¨ª chov¨¢n¨ª. 8 3. P¨¢sma IQ ¨C klasifikace Lehk¨¢ ment¨¢ln¨ª retardace (IQ mezi 50 a 70). Dosp¨§l¨ª s t¨ªmto stupn¨§m du?evn¨ªho posti?en¨ª mohou s m¨ªrn?m dohledem v¨§t?inou ?¨ªt samostatn¨§. St?edn¨§ t¨§?k¨¢ ment¨¢ln¨ª retardace (IQ mezi 35 a 50). Dosp¨§l¨ª s t¨ªmto stupn¨§m ment¨¢ln¨ªho posti?en¨ª budou pot?ebovat pomoc s veden¨ªm financ¨ª a obvykle je t?eba poskytnou jim v¨§t?¨ª dohled p?i ka?dodenn¨ªch ?innostech, jako je nakupov¨¢n¨ª, va?en¨ª a cestov¨¢n¨ª dopravn¨ªmi prost?edky. T¨§?k¨¢ ment¨¢ln¨ª retardace (IQ mezi 20 a? 35). Dosp¨§l¨ª s t¨ªmto stupn¨§m ment¨¢ln¨ªho posti?en¨ª v ka?d¨¦m p?¨ªpad¨§ pot?ebuj¨ª zna?n? dohled, ten v?ak nemus¨ª b?t nep?etr?it?, proto?e mnoz¨ª z nich jsou schopni zvl¨¢dnout z¨¢kladn¨ª ¨²kony, jako je obl¨¦k¨¢n¨ª, j¨ªdlo, myt¨ª a pou?it¨ª toalety. Hlubok¨¢ ment¨¢ln¨ª retardace (IQ ni??¨ª ne? 20). Dosp¨§l¨ª jedinci s t¨ªmto stupn¨§m zaostalosti pot?ebuj¨ª trvalou p¨¦?i a dozor. Lid¨¦ s Downov?m syndromem spadaj¨ª do p¨¢sma lehk¨¦ nebo st?edn¨§ t¨§?k¨¦ MR.9 4. V?b¨§r ?koln¨ªho za?¨ªzen¨ª Ka?d¨¦ d¨ªt¨§ s Downov?m syndromem m¨¢ r?zn¨¦ vzd¨§l¨¢vac¨ª pot?eby, kter¨¦ se m¨§n¨ª. Ur?it¨¢ ?kola nemus¨ª vyhovovat v?em. P?ed z¨¢pisem d¨ªt¨§te do ?koly za?¨ªzen¨ª nav?tivte. Je dobr¨¦ si s sebou vz¨ªt odborn¨ªka. 8 SELIKOWITZ, M.: Down?v syndrom. Praha: Port¨¢l, 2005. ISBN 80-7178-973.9. s. 112-125. 9 SELIKOWITZ, M.: Down?v syndrom. Praha: Port¨¢l, 2005. ISBN 80-7178-973.9. s. 125.
P?i hodnocen¨ª za?¨ªzen¨ª se v?ijte do role d¨ªt¨§te. Kde bude spokojen¨¦, kde se nau?¨ª dovednostem, bude si rozum¨§t se spolu?¨¢ky? Nezapome¨¾te tak¨¦ na dispozici ?koly ¨C schody, h?i?t¨§. ?¨¢dn¨¢ ?kola nebude dokonal¨¢, jde o to naj¨ªt tu nejvhodn¨§j?¨ª variantu pro va?e d¨ªt¨§. Sledujte pr¨¢ci d¨ªt¨§te, pokud nebudete spokojen¨ª, m??ete d¨ªt¨§ kdykoliv p?e?adit do jin¨¦ho ?koln¨ªho za?¨ªzen¨ª. V ?R se d¨§ti s DS vzd¨§l¨¢vaj¨ª ve Ka?d¨¦ d¨ªt¨§ s Downov?m syndromem m¨¢ r?zn¨¦ vzd¨§l¨¢vac¨ª pot?eby, kter¨¦ se m¨§n¨ª. Ur?it¨¢ ?kola nemus¨ª vyhovovat v?em. P?ed z¨¢pisem d¨ªt¨§te do ?koly za?¨ªzen¨ª nav?tivte. Je dobr¨¦ si s sebou vz¨ªt odborn¨ªka. P?i hodnocen¨ª za?¨ªzen¨ª se v?ijte do role d¨ªt¨§te. Kde bude spokojen¨¦, kde se nau?¨ª dovednostem, bude si rozum¨§t se spolu?¨¢ky? Nezapome¨¾te tak¨¦ na dispozici ?koly ¨C schody, h?i?t¨§. ?¨¢dn¨¢ ?kola nebude dokonal¨¢, jde o to naj¨ªt tu nejvhodn¨§j?¨ª variantu pro va?e d¨ªt¨§. Sledujte pr¨¢ci d¨ªt¨§te, pokud nebudete spokojen¨ª, m??ete d¨ªt¨§ kdykoliv p?e?adit do jin¨¦ho ?koln¨ªho za?¨ªzen¨ª. V ?R se d¨§ti s DS vzd¨§l¨¢vaj¨ª ve zvl¨¢?tn¨ªch ?kol¨¢ch, pomocn?ch ?kol¨¢ch nebo v b¨§?n?ch z¨¢kladn¨ªch ?kol¨¢ch v m¨ªst¨§ sv¨¦ho bydli?t¨§. Spr¨¢vn?m v?b¨§rem ?koln¨ªho za?¨ªzen¨ª mohou d¨§ti s DS mnoho z¨ªskat. Krom¨§ z¨ªsk¨¢n¨ª nov?ch dovednost¨ª si u?¨ªvaj¨ª spole?nosti ostatn¨ªch d¨§t¨ª, t¨§?¨ª je pravideln? program a odm¨§ny za u?en¨ª. Po ukon?en¨ª povinn¨¦ ?koln¨ª doch¨¢zky maj¨ª d¨§ti s Downov?m syndromem mo?nost pokra?ovat ve sv¨¦m vzd¨§l¨¢v¨¢n¨ª ve st?edn¨ªch odborn?ch u?ili?t¨ªch, v odborn?ch u?ili?t¨ªch a u?ili?t¨ªch, d¨¢le pak v praktick?ch ?kol¨¢ch, kde z¨ªskaj¨ª v¨§domosti a dovednosti pot?ebn¨¦ ke sv¨¦mu praktick¨¦mu uplatn¨§n¨ª. 10 10 SELIKOWITZ, M.: Down?v syndrom. Praha: Port¨¢l, 2005. ISBN 80-7178-973.9. s. 140.
Infogram
Ment¨¢ln¨ª mapa Argumentace T¨¦ma Down?v syndrom m¨§ v?dy zaj¨ªmalo. V m¨¦m okol¨ª je mnoho lid¨ª, kte?¨ª t¨ªmto syndromem trp¨ª. Pro v¨§t?inu rodi??, kte?¨ª zjist¨ª, ?e jejich d¨ªt¨§ m¨¢ tento probl¨¦mem, je velice t¨§?k¨¦ to p?ijmout. S t¨ªmto t¨¦matem jsem se setkala jako studenta pedagogick¨¦ fakulty v psychologii. V dne?n¨ª dob¨§ je to velice z¨¢va?n¨¦ t¨¦ma a na tyto lid¨¦ by se nem¨§lo zapom¨ªnat. V pr¨¢ci se zab?v¨¢m Downov?m syndromem, jeho vznikem, chov¨¢n¨ªm, charakteristick?mi znaky a proto n¨¢zev ?Down?v syndrom.¡°
Pou?it¨¢ literatura SELIKOWITZ, Mark. Down?v syndrom: definice a p?¨ª?iny, v?voj d¨ªt¨§te, v?chova a vzd¨§l¨¢n¨ª, dosp¨§lost. 1. vyd. P?eklad Dagmar Tomkov¨¢. Praha: Port¨¢l, 2005, 197 s. R¨¢dci pro zdrav¨ª. ISBN 80-717-8973-9. Down?v syndrom [online]. 2010 [cit. 2013-01-06]. Dostupn¨¦ z: : http://www.screening-nt.cz/downuv- syndrom/ Down?v syndrom. [online]. 2011 [cit. 2013-01-06]. Dostupn¨¦ z: http://downuv- syndrom.zdrave.cz/downuv-syndrom/ Down?v syndrom [online]. 2010 [cit. 2013-01-07]. Dostupn¨¦ z: http://downuv- syndrom.blogspot.cz/2010/11/co-je-downuv-syndrom.html Hodnocen¨ª literatury SELIKOWITZ, Mark. Down?v syndrom: definice a p?¨ª?iny, v?voj d¨ªt¨§te, v?chova a vzd¨§l¨¢n¨ª, dosp¨§lost. 1. vyd. P?eklad Dagmar Tomkov¨¢. Praha: Port¨¢l, 2005, 197 s. R¨¢dci pro zdrav¨ª. ISBN 80-717-8973-9. ? Nalezneme zde mnoho objektivn¨ªch informac¨ª o DS. ? Text je ps¨¢n odborn¨ªkem, pediatrem. ? Rozd¨§len na kapitoly, snadn¨¢ orientace. ? Text je nau?n? ? Text je srozumiteln?, nen¨ª zde mnoho odborn?ch term¨ªn? Down?v syndrom [online]. 2010 [cit. 2013-01-06]. Dostupn¨¦ z: : http://www.screening-nt.cz/downuv- syndrom/ ? Webov¨¦ str¨¢nky jsou aktu¨¢ln¨ª ? Dobr¨¢ orientace ? Informa?n¨§ p?¨ªnosn? Down?v syndrom. [online]. 2011 [cit. 2013-01-06]. Dostupn¨¦ z: http://downuv- syndrom.zdrave.cz/downuv-syndrom/ ? Text je aktu¨¢ln¨ª ? Autor je v oboru informovan? ? Dobr¨¢ orientace ? Obsahuje kr¨¢tk¨¦ sezn¨¢men¨ª s probl¨¦mem ? Ur?en pro laiky, spousta odkaz? na jin¨¦ ?l¨¢nky stejn¨¦ problematiky
Down?v syndrom [online]. 11.11.2010 [cit. 2013-01-07]. Dostupn¨¦ z: http://downuv- syndrom.blogspot.cz/2010/11/co-je-downuv-syndrom.html ? Odbornost ? text je aktu¨¢ln¨ª ? p?ehledn? ? obsahuje pou?itou literaturu ? web obsahuje odkazy na dal?¨ª zaj¨ªmav¨¦ ?l¨¢nky

More Related Content

Masarykova univerzita v brn¨§

  • 1. MASARYKOVA UNIVERZITA V BRN? FILOZOFICK? FAKULTA Kurz pr¨¢ce s informacemi Down?v syndrom Martina Pe?inkov¨¢ 350430
  • 2. Anotace V z¨¢v¨§re?n¨¦m ¨²kolu se budu zab?vat Downov?m syndromem. Ka?d? rodi? o?ek¨¢v¨¢ narozen¨ª zdrav¨¦ho d¨ªt¨§te. P?i zji?t¨§n¨ª Downova syndromu se u rodi?? projevuje ur?it? ?ok a nejistota, jestli si d¨ªt¨§ se syndromem ponechat. V t¨¦to pr¨¢ci v¨¢s kr¨¢tce sezn¨¢m¨ªm s Downov?m syndromem, jeho p?¨ªznaky, formou chov¨¢n¨ª, vzhledem ?lov¨§ka. Kl¨ª?ov¨¢ slova Down?v syndrom, znaky, vzhled, chov¨¢n¨ª, klasifikace inteligence, ?koln¨ª za?¨ªzen¨ª
  • 3. Down?v syndrom 1.1. Vznik Downova syndromu Down?v syndrom pat?¨ª k poruch¨¢m, kter¨¦ jsou z?ejm¨¦ ihned po narozen¨ª. Vznik¨¢ v d?sledku abnorm¨¢ln¨ªho v?voje plodu. 1 Jeho n¨¢zev vznikl po doktorovi, kter? ho popsal jako prvn¨ª. Syndrom byl uzn¨¢n roku 1866, doktorem Downem, kter? popsal jeho charakteristick¨¦ rysy. P?¨ª?inu popsan¨¦ diagn¨®zi neznal. Jeho domn¨§nka, ?e Down?v syndrom je n¨¢vratem 2 k primitivn¨ªmu mongolsk¨¦mu etnick¨¦mu plemeni, brzy zavrhl jeho syn Reginald. 1.2. Co je to Down?v syndrom? Down?v syndrom je chromozom¨¢ln¨ª aberace, u n¨ª? je v bu¨¾k¨¢ch p?¨ªtomen nadbyte?n? 21. chromozom. Bu¨¾ky obsahuj¨ª 47 chromozom? m¨ªsto 46. Zp?sobuje posti?en¨ª intelektu a ?asto b?v¨¢ 3 spojov¨¢n s n¨§kter?mi vrozen?mi v?vojov?mi vadami. Jedn¨¢ se o genetickou poruchu. U zdrav¨¦ho ?lov¨§ka se vytvo?¨ª dva chromozomy, u posti?en¨¦ho Downov?m syndromem se vytv¨¢?ej¨ª t?i.4 1.3. P?¨ªznaky Charakteristick?m p?¨ªznak? je v¨ªce ne? 120. Mnoho d¨§t¨ª jich nem¨¢ v¨ªce ne? ?est nebo sedm. S v?jimkou jist¨¦ho stupn¨§ ment¨¢ln¨ªho posti?en¨ª neexistuje ani jeden p?¨ªznak, kter? by se musel vyskytovat u v?ech posti?en?ch. Do roku 1959 neexistovala ?¨¢dn¨¢ testovac¨ª metoda, 5 pomoc¨ª kter¨¦ by bylo mo?n¨¦ s definitivn¨ª platnost¨ª stanovit, zda d¨ªt¨§ syndrom m¨¢, ?i nem¨¢. 1 SELIKOWITZ, M.: Down?v syndrom. Praha: Port¨¢l, 2005. ISBN 80-7178-973.9. s. 37. 2 SELIKOWITZ, M.: Down?v syndrom. Praha: Port¨¢l, 2005. ISBN 80-7178-973.9. s. 38. 3 Down?v syndrom [online]. 2010 [cit. 2013-01-06]. Dostupn¨¦ z: : http://www.screening-nt.cz/downuv-syndrom/ 4 Down?v syndrom. [online]. 2011 [cit. 2013-01-06]. Dostupn¨¦ z: http://downuv-syndrom.zdrave.cz/downuv-syndrom/ 5 SELIKOWITZ, M.: Down?v syndrom. Praha: Port¨¢l, 2005. ISBN 80-7178-973.9. s. 40-41.
  • 4. 1.4. Vzhled ?lov¨§ka s downov?m syndromem Obli?ej ¨C ploch? nos, u??¨ª o?i O?i ¨C ¨²zk¨¢ o?n¨ª v¨ª?ka, ve vnit?n¨ªm koutku oka mal¨¢ ko?n¨ª ?ada. ?sta ¨C men?¨ª ¨²sta, v¨§t?¨ª jazyk. R?st zub? opo?d¨§n U?i ¨C men?¨ª, u?n¨ª kan¨¢lky mohou b?t z¨²?en¨¦ Krk ¨C ?irok? a krat?¨ª. Ruce ¨C ?irok¨¦ dlan¨§, kr¨¢tk¨¦ prsty. Otisky prst? maj¨ª charakteristickou kresbu. Nohy ¨C mohutn¨§j?¨ª, men?¨ª chodila a prsty. ?asto ploch¨¦ nohy. Hlava ¨C men?¨ª, temeno zplo?t¨§l¨¦, co? zp?sobuje kulat? vzhled. 6 2. Specifick¨¦ chov¨¢n¨ª d¨ªt¨§te s Downov?m syndromem 2.1. Vystrkov¨¢n¨ª jazyka D¨§ti s Downov?m syndromem maj¨ª men?¨ª ¨²sta a v¨§t?¨ª jazyk, proto maj¨ª tendenci jazyk vystrkovat. Od jednoho roku je d?le?it¨¦ d¨ªt¨§ u?it udr?et jazyk v ¨²stech. Tomuto probl¨¦mu nen¨ª dobr¨¦ v¨§novat p?¨ªli? pozornosti, sta?¨ª d¨¢t ur?it? pokyn. (nap?. poklepat na brad¨§, p?ejet b?¨ª?kem prstu p?es ¨²sta.) 2.2. Slin¨§n¨ª D¨ªt¨§ s Downov?m syndromem trp¨ª n¨ªzk?m svalov?m nap¨§t¨ªm, proto maj¨ª tendenci nech¨¢vat otev?en¨¢ ¨²sta a slinit. P?i napom¨ªn¨¢n¨ª, aby polklo, si d¨ªt¨§ obvykne do 4 let v¨§ku zbav¨ª. P?i p?etrv¨¢n¨ª je mo?n¨¢ operace. 2.3. Nadm¨§rn¨¢ aktivita Od 15 m¨§s¨ªc? do 3 let je norm¨¢ln¨ª, ?e jsou d¨§ti neposedn¨¦. Z¨¢kladn¨ªm probl¨¦mem je, ?e nedok¨¢?ou zam¨§?it pozornost na jednu ?innost. Pro zlep?en¨ª je dobr¨¦ d¨ªt¨§ti zad¨¢vat p?im¨§?en¨¦ ¨²koly. M¨§ly by se volit aktivity, p?i kter?ch sp¨¢l¨ª nadbyte?nou energii. (nap?¨ªklad trampol¨ªna.) 2.4. Ut¨ªk¨¢n¨ª Opat?it d¨ªt¨§ti n¨¢ramek, na kter¨¦m bude naps¨¢no jeho jm¨¦no, adresa a telefon pro p?¨ªpad, ?e by se ztratilo. Nevystavujte d¨ªt¨§ m¨ªst?m, kde je p?¨ªli? mnoho lid¨ª. 7 6 Down?v syndrom [online]. 11.11.2010 [cit. 2013-01-07]. Dostupn¨¦ z: http://downuv-syndrom.blogspot.cz/2010/11/co-je- downuv-syndrom.html 7 SELIKOWITZ, M.: Down?v syndrom. Praha: Port¨¢l, 2005. ISBN 80-7178-973.9. s. 112-125.
  • 5. 2.5. Z¨¢chvaty vzteku Z¨¢chvaty p?ich¨¢z¨ª ve chv¨ªli, kdy je d¨ªt¨§ otr¨¢ven¨¦. V po?¨¢te?n¨ª chv¨ªli je dobr¨¦ uznat d?vod jeho rozmrzelosti. Pokuste se obr¨¢tit jeho pozornost na jinou ?innost. Pokud se neda?¨ª, z¨¢chvat ignorujte. D¨ªt¨§ se nesm¨ª trestat, zach¨¢zejte s n¨ªm jako by se nic nestalo. Dal?¨ª specifick¨¦ chov¨¢n¨ª: bouch¨¢n¨ª a kous¨¢n¨ª ostatn¨ªch d¨§t¨ª, destruktivn¨ª chov¨¢n¨ª. 8 3. P¨¢sma IQ ¨C klasifikace Lehk¨¢ ment¨¢ln¨ª retardace (IQ mezi 50 a 70). Dosp¨§l¨ª s t¨ªmto stupn¨§m du?evn¨ªho posti?en¨ª mohou s m¨ªrn?m dohledem v¨§t?inou ?¨ªt samostatn¨§. St?edn¨§ t¨§?k¨¢ ment¨¢ln¨ª retardace (IQ mezi 35 a 50). Dosp¨§l¨ª s t¨ªmto stupn¨§m ment¨¢ln¨ªho posti?en¨ª budou pot?ebovat pomoc s veden¨ªm financ¨ª a obvykle je t?eba poskytnou jim v¨§t?¨ª dohled p?i ka?dodenn¨ªch ?innostech, jako je nakupov¨¢n¨ª, va?en¨ª a cestov¨¢n¨ª dopravn¨ªmi prost?edky. T¨§?k¨¢ ment¨¢ln¨ª retardace (IQ mezi 20 a? 35). Dosp¨§l¨ª s t¨ªmto stupn¨§m ment¨¢ln¨ªho posti?en¨ª v ka?d¨¦m p?¨ªpad¨§ pot?ebuj¨ª zna?n? dohled, ten v?ak nemus¨ª b?t nep?etr?it?, proto?e mnoz¨ª z nich jsou schopni zvl¨¢dnout z¨¢kladn¨ª ¨²kony, jako je obl¨¦k¨¢n¨ª, j¨ªdlo, myt¨ª a pou?it¨ª toalety. Hlubok¨¢ ment¨¢ln¨ª retardace (IQ ni??¨ª ne? 20). Dosp¨§l¨ª jedinci s t¨ªmto stupn¨§m zaostalosti pot?ebuj¨ª trvalou p¨¦?i a dozor. Lid¨¦ s Downov?m syndromem spadaj¨ª do p¨¢sma lehk¨¦ nebo st?edn¨§ t¨§?k¨¦ MR.9 4. V?b¨§r ?koln¨ªho za?¨ªzen¨ª Ka?d¨¦ d¨ªt¨§ s Downov?m syndromem m¨¢ r?zn¨¦ vzd¨§l¨¢vac¨ª pot?eby, kter¨¦ se m¨§n¨ª. Ur?it¨¢ ?kola nemus¨ª vyhovovat v?em. P?ed z¨¢pisem d¨ªt¨§te do ?koly za?¨ªzen¨ª nav?tivte. Je dobr¨¦ si s sebou vz¨ªt odborn¨ªka. 8 SELIKOWITZ, M.: Down?v syndrom. Praha: Port¨¢l, 2005. ISBN 80-7178-973.9. s. 112-125. 9 SELIKOWITZ, M.: Down?v syndrom. Praha: Port¨¢l, 2005. ISBN 80-7178-973.9. s. 125.
  • 6. P?i hodnocen¨ª za?¨ªzen¨ª se v?ijte do role d¨ªt¨§te. Kde bude spokojen¨¦, kde se nau?¨ª dovednostem, bude si rozum¨§t se spolu?¨¢ky? Nezapome¨¾te tak¨¦ na dispozici ?koly ¨C schody, h?i?t¨§. ?¨¢dn¨¢ ?kola nebude dokonal¨¢, jde o to naj¨ªt tu nejvhodn¨§j?¨ª variantu pro va?e d¨ªt¨§. Sledujte pr¨¢ci d¨ªt¨§te, pokud nebudete spokojen¨ª, m??ete d¨ªt¨§ kdykoliv p?e?adit do jin¨¦ho ?koln¨ªho za?¨ªzen¨ª. V ?R se d¨§ti s DS vzd¨§l¨¢vaj¨ª ve Ka?d¨¦ d¨ªt¨§ s Downov?m syndromem m¨¢ r?zn¨¦ vzd¨§l¨¢vac¨ª pot?eby, kter¨¦ se m¨§n¨ª. Ur?it¨¢ ?kola nemus¨ª vyhovovat v?em. P?ed z¨¢pisem d¨ªt¨§te do ?koly za?¨ªzen¨ª nav?tivte. Je dobr¨¦ si s sebou vz¨ªt odborn¨ªka. P?i hodnocen¨ª za?¨ªzen¨ª se v?ijte do role d¨ªt¨§te. Kde bude spokojen¨¦, kde se nau?¨ª dovednostem, bude si rozum¨§t se spolu?¨¢ky? Nezapome¨¾te tak¨¦ na dispozici ?koly ¨C schody, h?i?t¨§. ?¨¢dn¨¢ ?kola nebude dokonal¨¢, jde o to naj¨ªt tu nejvhodn¨§j?¨ª variantu pro va?e d¨ªt¨§. Sledujte pr¨¢ci d¨ªt¨§te, pokud nebudete spokojen¨ª, m??ete d¨ªt¨§ kdykoliv p?e?adit do jin¨¦ho ?koln¨ªho za?¨ªzen¨ª. V ?R se d¨§ti s DS vzd¨§l¨¢vaj¨ª ve zvl¨¢?tn¨ªch ?kol¨¢ch, pomocn?ch ?kol¨¢ch nebo v b¨§?n?ch z¨¢kladn¨ªch ?kol¨¢ch v m¨ªst¨§ sv¨¦ho bydli?t¨§. Spr¨¢vn?m v?b¨§rem ?koln¨ªho za?¨ªzen¨ª mohou d¨§ti s DS mnoho z¨ªskat. Krom¨§ z¨ªsk¨¢n¨ª nov?ch dovednost¨ª si u?¨ªvaj¨ª spole?nosti ostatn¨ªch d¨§t¨ª, t¨§?¨ª je pravideln? program a odm¨§ny za u?en¨ª. Po ukon?en¨ª povinn¨¦ ?koln¨ª doch¨¢zky maj¨ª d¨§ti s Downov?m syndromem mo?nost pokra?ovat ve sv¨¦m vzd¨§l¨¢v¨¢n¨ª ve st?edn¨ªch odborn?ch u?ili?t¨ªch, v odborn?ch u?ili?t¨ªch a u?ili?t¨ªch, d¨¢le pak v praktick?ch ?kol¨¢ch, kde z¨ªskaj¨ª v¨§domosti a dovednosti pot?ebn¨¦ ke sv¨¦mu praktick¨¦mu uplatn¨§n¨ª. 10 10 SELIKOWITZ, M.: Down?v syndrom. Praha: Port¨¢l, 2005. ISBN 80-7178-973.9. s. 140.
  • 8. Ment¨¢ln¨ª mapa Argumentace T¨¦ma Down?v syndrom m¨§ v?dy zaj¨ªmalo. V m¨¦m okol¨ª je mnoho lid¨ª, kte?¨ª t¨ªmto syndromem trp¨ª. Pro v¨§t?inu rodi??, kte?¨ª zjist¨ª, ?e jejich d¨ªt¨§ m¨¢ tento probl¨¦mem, je velice t¨§?k¨¦ to p?ijmout. S t¨ªmto t¨¦matem jsem se setkala jako studenta pedagogick¨¦ fakulty v psychologii. V dne?n¨ª dob¨§ je to velice z¨¢va?n¨¦ t¨¦ma a na tyto lid¨¦ by se nem¨§lo zapom¨ªnat. V pr¨¢ci se zab?v¨¢m Downov?m syndromem, jeho vznikem, chov¨¢n¨ªm, charakteristick?mi znaky a proto n¨¢zev ?Down?v syndrom.¡°
  • 9. Pou?it¨¢ literatura SELIKOWITZ, Mark. Down?v syndrom: definice a p?¨ª?iny, v?voj d¨ªt¨§te, v?chova a vzd¨§l¨¢n¨ª, dosp¨§lost. 1. vyd. P?eklad Dagmar Tomkov¨¢. Praha: Port¨¢l, 2005, 197 s. R¨¢dci pro zdrav¨ª. ISBN 80-717-8973-9. Down?v syndrom [online]. 2010 [cit. 2013-01-06]. Dostupn¨¦ z: : http://www.screening-nt.cz/downuv- syndrom/ Down?v syndrom. [online]. 2011 [cit. 2013-01-06]. Dostupn¨¦ z: http://downuv- syndrom.zdrave.cz/downuv-syndrom/ Down?v syndrom [online]. 2010 [cit. 2013-01-07]. Dostupn¨¦ z: http://downuv- syndrom.blogspot.cz/2010/11/co-je-downuv-syndrom.html Hodnocen¨ª literatury SELIKOWITZ, Mark. Down?v syndrom: definice a p?¨ª?iny, v?voj d¨ªt¨§te, v?chova a vzd¨§l¨¢n¨ª, dosp¨§lost. 1. vyd. P?eklad Dagmar Tomkov¨¢. Praha: Port¨¢l, 2005, 197 s. R¨¢dci pro zdrav¨ª. ISBN 80-717-8973-9. ? Nalezneme zde mnoho objektivn¨ªch informac¨ª o DS. ? Text je ps¨¢n odborn¨ªkem, pediatrem. ? Rozd¨§len na kapitoly, snadn¨¢ orientace. ? Text je nau?n? ? Text je srozumiteln?, nen¨ª zde mnoho odborn?ch term¨ªn? Down?v syndrom [online]. 2010 [cit. 2013-01-06]. Dostupn¨¦ z: : http://www.screening-nt.cz/downuv- syndrom/ ? Webov¨¦ str¨¢nky jsou aktu¨¢ln¨ª ? Dobr¨¢ orientace ? Informa?n¨§ p?¨ªnosn? Down?v syndrom. [online]. 2011 [cit. 2013-01-06]. Dostupn¨¦ z: http://downuv- syndrom.zdrave.cz/downuv-syndrom/ ? Text je aktu¨¢ln¨ª ? Autor je v oboru informovan? ? Dobr¨¢ orientace ? Obsahuje kr¨¢tk¨¦ sezn¨¢men¨ª s probl¨¦mem ? Ur?en pro laiky, spousta odkaz? na jin¨¦ ?l¨¢nky stejn¨¦ problematiky
  • 10. Down?v syndrom [online]. 11.11.2010 [cit. 2013-01-07]. Dostupn¨¦ z: http://downuv- syndrom.blogspot.cz/2010/11/co-je-downuv-syndrom.html ? Odbornost ? text je aktu¨¢ln¨ª ? p?ehledn? ? obsahuje pou?itou literaturu ? web obsahuje odkazy na dal?¨ª zaj¨ªmav¨¦ ?l¨¢nky