ºÝºÝߣ

ºÝºÝߣShare a Scribd company logo
Matvangelapp
Matvangelapp
Matvangelapp
Matvangelapp
Matvangelapp
Matvangelapp
Matvangelapp
http://vedruna-angels.org/blocs/mecix/
http://www.vedruna-angels.org/blocs/mecix/?p=518
http://www.vedruna-angels.org/blocs/mecix/?p=518

More Related Content

Viewers also liked (6)

Bao thuc tap tuan 6
Bao thuc tap tuan 6Bao thuc tap tuan 6
Bao thuc tap tuan 6
kanzakido
?
Victor-Kimura-Web-Developer-Linkedin
Victor-Kimura-Web-Developer-LinkedinVictor-Kimura-Web-Developer-Linkedin
Victor-Kimura-Web-Developer-Linkedin
UltraTrust.com
?
¦°¦Å¦Ñ¦É¦Ì?¦Í¦Ï¦Í¦Ó¦Á? ? ¦Ä¦É¦Á¦Ì¦Ï¦Ñ¦Õ?¦Í¦Ï¦Í¦Ó¦Á? ¦Ó¦Ï ¦Ì?¦Ë¦Ë¦Ï¦Í; (in Greek)
¦°¦Å¦Ñ¦É¦Ì?¦Í¦Ï¦Í¦Ó¦Á? ? ¦Ä¦É¦Á¦Ì¦Ï¦Ñ¦Õ?¦Í¦Ï¦Í¦Ó¦Á? ¦Ó¦Ï ¦Ì?¦Ë¦Ë¦Ï¦Í; (in Greek)¦°¦Å¦Ñ¦É¦Ì?¦Í¦Ï¦Í¦Ó¦Á? ? ¦Ä¦É¦Á¦Ì¦Ï¦Ñ¦Õ?¦Í¦Ï¦Í¦Ó¦Á? ¦Ó¦Ï ¦Ì?¦Ë¦Ë¦Ï¦Í; (in Greek)
¦°¦Å¦Ñ¦É¦Ì?¦Í¦Ï¦Í¦Ó¦Á? ? ¦Ä¦É¦Á¦Ì¦Ï¦Ñ¦Õ?¦Í¦Ï¦Í¦Ó¦Á? ¦Ó¦Ï ¦Ì?¦Ë¦Ë¦Ï¦Í; (in Greek)
Sergios Dimitriadis
?
International Journal of Engineering Research and Development
International Journal of Engineering Research and DevelopmentInternational Journal of Engineering Research and Development
International Journal of Engineering Research and Development
IJERD Editor
?
marks wifi survey plan 2.0
marks wifi survey plan 2.0marks wifi survey plan 2.0
marks wifi survey plan 2.0
Mark Anthony Kavanagh
?
Readiness Matters: The Impact of College Readiness on College Persistence and...
Readiness Matters: The Impact of College Readiness on College Persistence and...Readiness Matters: The Impact of College Readiness on College Persistence and...
Readiness Matters: The Impact of College Readiness on College Persistence and...
National Partnership for Educational Access
?
Bao thuc tap tuan 6
Bao thuc tap tuan 6Bao thuc tap tuan 6
Bao thuc tap tuan 6
kanzakido
?
Victor-Kimura-Web-Developer-Linkedin
Victor-Kimura-Web-Developer-LinkedinVictor-Kimura-Web-Developer-Linkedin
Victor-Kimura-Web-Developer-Linkedin
UltraTrust.com
?
¦°¦Å¦Ñ¦É¦Ì?¦Í¦Ï¦Í¦Ó¦Á? ? ¦Ä¦É¦Á¦Ì¦Ï¦Ñ¦Õ?¦Í¦Ï¦Í¦Ó¦Á? ¦Ó¦Ï ¦Ì?¦Ë¦Ë¦Ï¦Í; (in Greek)
¦°¦Å¦Ñ¦É¦Ì?¦Í¦Ï¦Í¦Ó¦Á? ? ¦Ä¦É¦Á¦Ì¦Ï¦Ñ¦Õ?¦Í¦Ï¦Í¦Ó¦Á? ¦Ó¦Ï ¦Ì?¦Ë¦Ë¦Ï¦Í; (in Greek)¦°¦Å¦Ñ¦É¦Ì?¦Í¦Ï¦Í¦Ó¦Á? ? ¦Ä¦É¦Á¦Ì¦Ï¦Ñ¦Õ?¦Í¦Ï¦Í¦Ó¦Á? ¦Ó¦Ï ¦Ì?¦Ë¦Ë¦Ï¦Í; (in Greek)
¦°¦Å¦Ñ¦É¦Ì?¦Í¦Ï¦Í¦Ó¦Á? ? ¦Ä¦É¦Á¦Ì¦Ï¦Ñ¦Õ?¦Í¦Ï¦Í¦Ó¦Á? ¦Ó¦Ï ¦Ì?¦Ë¦Ë¦Ï¦Í; (in Greek)
Sergios Dimitriadis
?
International Journal of Engineering Research and Development
International Journal of Engineering Research and DevelopmentInternational Journal of Engineering Research and Development
International Journal of Engineering Research and Development
IJERD Editor
?

Recently uploaded (9)

MONA_CARMONA_Y_EL_ENIGMA_DE_LA_SAGRADA_FAMILIA(1).pdf
MONA_CARMONA_Y_EL_ENIGMA_DE_LA_SAGRADA_FAMILIA(1).pdfMONA_CARMONA_Y_EL_ENIGMA_DE_LA_SAGRADA_FAMILIA(1).pdf
MONA_CARMONA_Y_EL_ENIGMA_DE_LA_SAGRADA_FAMILIA(1).pdf
valeskatamayop
?
Legger VII.3.pdf0iuubuvggdvgdfdfssfffdfss
Legger VII.3.pdf0iuubuvggdvgdfdfssfffdfssLegger VII.3.pdf0iuubuvggdvgdfdfssfffdfss
Legger VII.3.pdf0iuubuvggdvgdfdfssfffdfss
mtsn2padanglawas
?
HASIL_INTEGRASI_SKD_SKB_LAMPIRAN_I_RINGKAS.pdf
HASIL_INTEGRASI_SKD_SKB_LAMPIRAN_I_RINGKAS.pdfHASIL_INTEGRASI_SKD_SKB_LAMPIRAN_I_RINGKAS.pdf
HASIL_INTEGRASI_SKD_SKB_LAMPIRAN_I_RINGKAS.pdf
hrgafolder
?
QD 936. 01.8.23 Quy dinh danh gia luan van, de an, do an TN.pdf
QD 936. 01.8.23 Quy dinh danh gia luan van, de an, do an TN.pdfQD 936. 01.8.23 Quy dinh danh gia luan van, de an, do an TN.pdf
QD 936. 01.8.23 Quy dinh danh gia luan van, de an, do an TN.pdf
ThuTrn828594
?
Faizane Namaz Urdu Book.....contact No +91- 9322666509 / 8451030343
Faizane Namaz Urdu Book.....contact No +91- 9322666509 / 8451030343Faizane Namaz Urdu Book.....contact No +91- 9322666509 / 8451030343
Faizane Namaz Urdu Book.....contact No +91- 9322666509 / 8451030343
DUFM Educational & Charitable Trust
?
BRENDA (1).pdf tranajo de tecnooilogisa
BRENDA (1).pdf  tranajo de tecnooilogisaBRENDA (1).pdf  tranajo de tecnooilogisa
BRENDA (1).pdf tranajo de tecnooilogisa
isabelisaza5
?
TULANG PAMBATA.docxnnnnnnnnnjdhrhdydggdg
TULANG PAMBATA.docxnnnnnnnnnjdhrhdydggdgTULANG PAMBATA.docxnnnnnnnnnjdhrhdydggdg
TULANG PAMBATA.docxnnnnnnnnnjdhrhdydggdg
ermacordova01
?
Lego robot instructions mecha_wyvern_v2.0.pdf
Lego robot instructions mecha_wyvern_v2.0.pdfLego robot instructions mecha_wyvern_v2.0.pdf
Lego robot instructions mecha_wyvern_v2.0.pdf
NagyGusztv1
?
Emotional Intelligence in Yoga philosophy
Emotional Intelligence in Yoga philosophyEmotional Intelligence in Yoga philosophy
Emotional Intelligence in Yoga philosophy
RashmiTiwari72
?
MONA_CARMONA_Y_EL_ENIGMA_DE_LA_SAGRADA_FAMILIA(1).pdf
MONA_CARMONA_Y_EL_ENIGMA_DE_LA_SAGRADA_FAMILIA(1).pdfMONA_CARMONA_Y_EL_ENIGMA_DE_LA_SAGRADA_FAMILIA(1).pdf
MONA_CARMONA_Y_EL_ENIGMA_DE_LA_SAGRADA_FAMILIA(1).pdf
valeskatamayop
?
Legger VII.3.pdf0iuubuvggdvgdfdfssfffdfss
Legger VII.3.pdf0iuubuvggdvgdfdfssfffdfssLegger VII.3.pdf0iuubuvggdvgdfdfssfffdfss
Legger VII.3.pdf0iuubuvggdvgdfdfssfffdfss
mtsn2padanglawas
?
HASIL_INTEGRASI_SKD_SKB_LAMPIRAN_I_RINGKAS.pdf
HASIL_INTEGRASI_SKD_SKB_LAMPIRAN_I_RINGKAS.pdfHASIL_INTEGRASI_SKD_SKB_LAMPIRAN_I_RINGKAS.pdf
HASIL_INTEGRASI_SKD_SKB_LAMPIRAN_I_RINGKAS.pdf
hrgafolder
?
QD 936. 01.8.23 Quy dinh danh gia luan van, de an, do an TN.pdf
QD 936. 01.8.23 Quy dinh danh gia luan van, de an, do an TN.pdfQD 936. 01.8.23 Quy dinh danh gia luan van, de an, do an TN.pdf
QD 936. 01.8.23 Quy dinh danh gia luan van, de an, do an TN.pdf
ThuTrn828594
?
Faizane Namaz Urdu Book.....contact No +91- 9322666509 / 8451030343
Faizane Namaz Urdu Book.....contact No +91- 9322666509 / 8451030343Faizane Namaz Urdu Book.....contact No +91- 9322666509 / 8451030343
Faizane Namaz Urdu Book.....contact No +91- 9322666509 / 8451030343
DUFM Educational & Charitable Trust
?
BRENDA (1).pdf tranajo de tecnooilogisa
BRENDA (1).pdf  tranajo de tecnooilogisaBRENDA (1).pdf  tranajo de tecnooilogisa
BRENDA (1).pdf tranajo de tecnooilogisa
isabelisaza5
?
TULANG PAMBATA.docxnnnnnnnnnjdhrhdydggdg
TULANG PAMBATA.docxnnnnnnnnnjdhrhdydggdgTULANG PAMBATA.docxnnnnnnnnnjdhrhdydggdg
TULANG PAMBATA.docxnnnnnnnnnjdhrhdydggdg
ermacordova01
?
Lego robot instructions mecha_wyvern_v2.0.pdf
Lego robot instructions mecha_wyvern_v2.0.pdfLego robot instructions mecha_wyvern_v2.0.pdf
Lego robot instructions mecha_wyvern_v2.0.pdf
NagyGusztv1
?
Emotional Intelligence in Yoga philosophy
Emotional Intelligence in Yoga philosophyEmotional Intelligence in Yoga philosophy
Emotional Intelligence in Yoga philosophy
RashmiTiwari72
?

Editor's Notes

  • #2: Bona tarda i gr¨¤cies per venir a escoltar-nos, al mateix temps que agra?m a la fundaci¨® de l¡¯escola que ens hagi convidat a participar en aquesta jornada TIC-TAC. Les matem¨¤tiques a la butxaca ¨¦s el t¨ªtol de la nostra activitat i que t¨¦ sentit en les dues vessants de l¡¯expressi¨®: Fer nostres les matem¨¤tiques i aix¨° ho fem quan ens posem alguna cosa a la butxaca Fer servir d¡¯esquer els m¨°bils que els nostres adolescents porten a la butxaca Aix¨° neix com un c¨²mul de circumst¨¤ncies que es donen al voltant del grup de 3r d¡¯ESO del curs passat, i on un alumne davant dels resultats verbalitza: ¡° si es fessin les matem¨¤tiques amb el m¨°bil fins i tot seria capa? d¡¯aprovar-les¡±
  • #3: Aquesta experi¨¨ncia es fa amb alumnes de 3r d¡¯ESO, amb resultats acad¨¨mics diversos, molt heterogenis i amb una grau de desmotivaci¨® important
  • #4: Aix¨° porta a repassar articles que ja hav¨ªem llegit sobre el m-learning, BYOD, AppsEducation. Arribem a l¡¯Appinventor.
  • #6: Aplicaci¨® inicialment creada pel propi GOOGLE, per als desenvolupadors d¡¯aplicacions, i que despr¨¦s acaba el MIT, avui ja ha publicat a versi¨® 2.0. Aplicaci¨® molt semblant al conegut SCRATCH, per¨° exclusivament per a crear aplicacions pel m¨°bil amb sistema operatiu Android. T¨¦ dues parts, una finestra on es mostra all¨° que l¡¯usuari veur¨¤, i una segona finestra amb els blocs per a realitzar la programaci¨® i que cont¨¦ un simulador que permet veure el funcionament de l¡¯aplicaci¨® des del mateix moment que es fa la programaci¨®.
  • #8: El resultat final porta a: treballar les 8 compet¨¨ncies b¨¤siques Millora els resultats acad¨¨mics pel que fa a les matem¨¤tiques La valoraci¨® dels alumnes ha estat positiva, aprenen matem¨¤tiques, fins i tot sense voler. Han vist reflexada la seva feina amb reconeixement des de la pr¨°pia xarxa: missatges comentant l¡¯aplicaci¨®, proposant millores o per afegir nous c¨¤lculs.