Media Digital pembelajaran Bahasa Arab.pptx
Download as pptx, pdf0 likes32 views
Dokumen ini membahas pemanfaatan platform digital untuk pembelajaran bahasa Arab, termasuk prinsip dalam memilih aplikasi yang efisien dan relevan. Berbagai platform seperti Classpoint, Voicemaker, Canva, Quizizz, dan Quizlet dijelaskan untuk membantu guru dalam membuat bahan ajar dan media pembelajaran yang interaktif. Terdapat juga panduan tentang penggunaan gamifikasi melalui platform seperti Blooket dan Gimkit untuk meningkatkan keterlibatan siswa.
1 of 26
Download to read offline
Ad
Recommended
Rpp teknik pemerograman semester1
Rpp teknik pemerograman semester1amin uddin
油
Dokumen ini adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) untuk mata pelajaran Teknik Pemrograman kelas X di SMK Negeri 5 Banjarmasin tahun pelajaran 2014/2015. RPP ini mencakup kompetensi inti dan dasar, materi pembelajaran, tujuan pembelajaran, serta metode dan penilaian yang akan digunakan. Fokus utama pembelajaran adalah bahasa pemrograman Visual Basic dan penerapan prinsip pengembangan perangkat lunak menggunakan Integrated Development Environment (IDE).Algoritma Pemrograman aplikasi sederhana.pptx
Algoritma Pemrograman aplikasi sederhana.pptxSriEndahSusanti
油
Dokumen ini membahas cara membuat aplikasi sederhana menggunakan Scratch, dengan tujuan agar siswa dapat memahami konsep pemrograman dasar seperti variabel, sensing, dan operator. Terdapat pertanyaan pemantik dan tautan untuk pretest dan posttest yang berkaitan dengan pembuatan aplikasi. Kesimpulan menjelaskan pentingnya variabel dalam pemrograman komputer dan bagaimana mengimplementasikannya dalam aplikasi yang dibuat.Contoh pkm kc lolos dikti 2014
Contoh pkm kc lolos dikti 2014Vivi May
油
Program Kreativitas Mahasiswa ini bertujuan untuk membuat permainan edukatif berbasis komputer untuk mempermudah pembelajaran kosakata bahasa Arab. Permainan yang dibuat bernama "Semur" yang dirancang untuk menghafal, memperkaya, dan memahami kosakata bahasa Arab dengan menggunakan gambar sebagai pendukung. Proses pembuatan Semur meliputi tahap persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi. Hasil uji ahli menunjukkan bPandu-Membuat bahan Ajar Menarik.pdf
Pandu-Membuat bahan Ajar Menarik.pdfsdn2ngemplak
油
Dokumen tersebut memberikan ringkasan singkat tentang solusi pendidikan masa pandemi. Beberapa poin utama yang disinggung antara lain:
1. Perlunya solusi pendidikan yang adaptif di masa pandemi agar proses belajar mengajar tetap berjalan
2. Solusi yang direkomendasikan adalah pembelajaran daring melalui video pembelajaran yang dibuat oleh guru
3. Kompetensi guru perlu ditingkatkan untuk mampu membuat video pembelajaran sederhanaMateri IHT_Pembuatan Video Pembelajaran.pptx
Materi IHT_Pembuatan Video Pembelajaran.pptxWongEdhan1
油
Dokumen ini membahas tentang pembuatan video pembelajaran menggunakan Camtasia Studio, yang memberikan manfaat bagi guru dan siswa. Bagi guru, video pembelajaran berfungsi sebagai arsip materi, mempermudah pengajaran jarak jauh, dan menjadi referensi bagi pendidik lain. Siswa dapat mengulang penjelasan, menghemat kuota, dan memahami materi dengan lebih baik melalui video pembelajaran.Rpp teknik pemerograman semester 1 teknik elektronika kurikulum 2013
Rpp teknik pemerograman semester 1 teknik elektronika kurikulum 2013Wibowo Laksono
油
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ini membahas pembelajaran Teknik Pemerograman untuk kelas X semester 1 di SMK Negeri 5 Banjarmasin. RPP ini menjelaskan kompetensi, indikator, tujuan, materi, metode, dan penilaian pembelajaran untuk memahami dan membuat program Visual Basic.Pembelajaran bagi mahasiswa dalam pembelajaran
Pembelajaran bagi mahasiswa dalam pembelajarandian934491
油
Pembelajaran bagi mahasiswa dalam pembelajaranKpt4033 kuliah 04 dan-kuliah05
Kpt4033 kuliah 04 dan-kuliah05murshidyzila
油
Dokumen tersebut membahasakan pengajaran berbantukan komputer (CAI) dan pengajaran berintegrasikan komputer (CII) sebagai pilihan penggunaan teknologi dalam pendidikan. CAI melibatkan penggunaan perisian kursus khusus untuk mencapai objektif pengajaran, manakala CII melibatkan penggunaan perisian umum seperti pemproses kata dan pangkalan data untuk membantu pelajar menyelesaikan masalahKpt4033 kuliah 04 dan-kuliah05
Kpt4033 kuliah 04 dan-kuliah05murshidyzila
油
Dokumen tersebut membahas tentang Pengajaran Berbantukan Komputer (CAI) dan Pengajaran Berintegrasikan Komputer (CII) sebagai pilihan penggunaan teknologi dalam pendidikan. CAI melibatkan penggunaan perisian khusus untuk mencapai objektif pengajaran sementara CII melibatkan penggunaan perisian umum seperti pemproses kata dan pangkalan data untuk membantu menyelesaikan masalah. Guru perlu memaRumusan untuk tenaga pendidik_toto smada madiun
Rumusan untuk tenaga pendidik_toto smada madiunToto Hutomo
油
Dokumen ini menjelaskan kompetensi dan materi fasilitas TIK yang harus dikuasai guru SMA 2 Negeri Madiun untuk tahun ajaran 2014/2015, meliputi kemampuan menggunakan komputer, membuat bahan ajar berupa storyboard dan presentasi powerpoint, menggunakan internet untuk mendukung pembelajaran, membuat animasi sederhana, dan menggunakan e-learning. Kompetensi ini bertujuan mengembangkan kemampuan guruSukatan bmm3105
Sukatan bmm3105Mohd Dali Abdullah
油
Dokumen ini adalah modul bmm3105 yang mengajarkan penggunaan internet dan bahan pembelajaran untuk pengajaran bahasa Melayu. Modul ini merangkumi penggunaan alat, pemilihan dan penyusunan bahan, serta teknik pengajaran dalam talian dan luar talian. Terdapat juga panduan untuk membina tapak pembelajaran dan mengedit bahan pengajaran secara dalam talian.Berbagi Praktik Baik_ Materi Quizizz_NeDjo.pptx
Berbagi Praktik Baik_ Materi Quizizz_NeDjo.pptxcorneliadjobo45
油
Presentasi Quizziz Bagaimana PenerapannyaModul Ajar Bahasa Inggris Kelas 7 Kurmer My Online Class
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 7 Kurmer My Online ClassNisaulHusna17
油
Dokumen ini adalah modul ajar untuk kelas bahasa Inggris di SMP Negeri 2 Kedungwuni yang mencakup kegiatan belajar tentang pembelajaran daring dan tipsnya. Modul ini dirancang untuk membantu peserta didik memahami berbagai aspek pembelajaran daring melalui metode blended learning dan project-based learning. Selain itu, modul ini mencakup target pembelajaran, sarana, dan prasarana yang dibutuhkan serta metode penilaian untuk menilai pemahaman peserta didik.KIT TV PSS.pptx
KIT TV PSS.pptxMohd Izwan Othman
油
Ringkasan dokumen tersebut memberikan garis panduan pengurusan TV Pusat Sumber Sekolah (TV PSS) di seluruh Malaysia. Dokumen tersebut menjelaskan latar belakang, visi, misi, objektif dan etika TV PSS, serta cadangan aktiviti, contoh aktiviti, pembentukan, peralatan, pendaftaran, rakaman, format episod, dan latihan kru TV PSS.PPT META ELECTRIC BMTI.pptx
PPT META ELECTRIC BMTI.pptxDikyAlfiansyah
油
Simulasi pembelajaran dan ujian menggunakan metaverse dilaksanakan untuk peserta diklat di Departemen Ketenagaan Listrikan BMTI. Peserta melakukan pembelajaran tentang materi safety dan security, kemudian mengikuti ujian melalui platform Quizizz di dalam ruang metaverse. Hasil ujian langsung terlihat setelah selesai, yang kemudian dievaluasi oleh pengajar. Peserta memberikan tanggapan positif terhadap penggunaan metaverse sebagai sarana diklat.CONTOH AKSI NYATA PMM TOPIK QUIZIZZ.pdf
CONTOH AKSI NYATA PMM TOPIK QUIZIZZ.pdfSriYuliani28
油
Dokumen ini membahas pemanfaatan Quizizz sebagai alat pembelajaran aktif bagi guru. Quizizz memungkinkan pembuatan kuis interaktif yang dapat digunakan untuk evaluasi dan membangun kedekatan dengan peserta didik. Berbagai fitur seperti analisis hasil, presentasi pembelajaran, dan mode pembelajaran jarak jauh menciptakan lingkungan belajar yang kreatif dan menyenangkan.Camera Miniature
Camera MiniatureNadya Dwita Al'adawia
油
Dokumen ini memberikan ringkasan tentang proyek pembelajaran siswa tentang kamera miniatur. Siswa belajar tentang bagian optik kamera dan cara membentuk bayangan menggunakan lensa dan cermin. Mereka mengerjakan proyek ini dengan membuat model miniatur kamera, presentasi, dan umpan balik. Siswa belajar dari pengalaman ini tentang kolaborasi tim, pengendalian diri, dan penggunaan tata bahasa Inggris yang benar.2007 modul diklat mpi power point
2007 modul diklat mpi power pointuswatun1509
油
Dokumen ini merupakan modul pelatihan pembuatan multimedia pembelajaran menggunakan Microsoft PowerPoint, yang mencakup pengembangan media slide presentasi, memasukkan audio dan video, serta pengeditan materi. Tujuan pelatihan adalah mengembangkan keterampilan peserta dalam membuat media pembelajaran yang menarik dan efektif. Modul ini ditujukan untuk guru dan masyarakat umum yang ingin belajar dan mengaplikasikan multimedia dalam pendidikan.Profoma bmm3105
Profoma bmm3105Atikah Zulkpeli
油
Kursus ini membincangkan penggunaan teknologi maklumat dalam pengajaran dan pembelajaran bahasa Melayu. Ia meliputi penggunaan internet untuk mencari sumber, pembinaan laman web dan tapak pembelajaran, pengeditan bahan digital, dan penggunaan alat seperti animasi dan cakera padat. Pelajar diajar bagaimana mengaplikasi prinsip pemprosesan maklumat dan struktur perpautan dalam penyusunan bahan. Kursus ini juga menekankProforma bm berbantukan komputer(major)
Proforma bm berbantukan komputer(major)Masnur Bedu
油
Kursus ini membincangkan penggunaan teknologi maklumat dalam pengajaran dan pembelajaran bahasa Melayu. Ia meliputi penggunaan internet untuk mencari sumber, pembinaan laman web dan tapak pembelajaran, pengeditan bahan digital, dan penggunaan alat seperti animasi dan cakera padat. Pelajar diajar bagaimana mengaplikasi prinsip pemprosesan maklumat dan perpautan maklumat dalam penyusunan bahan pengajaran bahasa Melayupresentation bengkel vle untuk guru
presentation bengkel vle untuk guruMohd Zaki Mohd Safian
油
Dokumen ini memberikan panduan penggunaan sistem pembelajaran maya berasaskan laman web Frog VLE. Ia menerangkan peranan pentadbir sekolah dan admin VLE, serta cara-cara membina laman, menyediakan tugasan dan kuis untuk pelajar, serta mengawasi kerja mereka melalui sistem ini. Dokumen ini memberikan panduan praktikal untuk menggunakan Frog VLE bagi tujuan pengajaran dan pembelajaran di sekolah.Membuat soal dengan quiz creator buku
Membuat soal dengan quiz creator bukuSuaidin -Dompu
油
Dokumen tersebut memberikan panduan singkat tentang cara membuat kuis menggunakan perangkat lunak Wondershare Quiz Creator, meliputi penjelasan mengenai instalasi, pengaturan awal kuis, jenis soal yang dapat dibuat, dan cara mengubah tema kuis.PMM Tebar NUSA SRB 2022.pdf
PMM Tebar NUSA SRB 2022.pdfSaripHidayat36
油
Platform Merdeka Mengajar (PMM) adalah platform edukasi online yang menyediakan berbagai sumber belajar terbuka untuk membantu guru dalam mewujudkan kurikulum merdeka dan meningkatkan kualitas pembelajaran. PMM menyediakan perangkat ajar, asesmen, pelatihan, video inspirasi, dan fasilitas kolaborasi antar guru.file penggunaan media pembelajaran dalam kelas
file penggunaan media pembelajaran dalam kelasWawanHermawanto3
油
Presentasi ini membahas penggunaan aplikasi Quizizz secara offline, termasuk fitur, langkah-langkah, dan pengalaman praktis penggunaannya. Quizizz memungkinkan penilaian melalui mode kertas, yang dapat digunakan oleh semua jenis akun, serta cara mengumpulkan jawaban siswa secara efisien. Video tutorial tersedia sebagai referensi untuk mempermudah proses belajar mengajar dan evaluasi.Topik 5.2.1
Topik 5.2.1dean36
油
Rangkaian pengajaran ini membincangkan pembangunan atur cara melalui lima fasa iaitu analisis masalah, rekabentuk, pengekodan, pengujian dan dokumentasi. Pelajar diajar mengenai setiap fasa dan diberi tugasan untuk mengaplikasikan pengetahuan mereka dalam membangunkan program komputer menggunakan perisian Visual Basic atau Access.B5 Presentasi Platform Merdeka Mengajar.pptx
B5 Presentasi Platform Merdeka Mengajar.pptxBaktiUtami4
油
Dokumen ini menjelaskan tentang platform Merdeka Mengajar yang dikembangkan oleh Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi untuk mendukung guru dan siswa dalam proses pembelajaran. Platform ini menyediakan berbagai sumber daya seperti perangkat ajar, asesmen murid, pelatihan mandiri, dan video inspirasi untuk meningkatkan kompetensi pendidikan. Akun pembelajaran dapat diakses secara mandiri oleh pengguna melalui situs belajar.id dan bertujuan untuk memudahkan kegiatan belajar mengajar.1. PENGANTAR.pptx
1. PENGANTAR.pptxRiniPepaWiratin
油
Dokumen tersebut membahas tentang digitalisasi sekolah melalui program Sekolah Penggerak yang mencakup pendampingan guru, pembelajaran berbasis karakter dan kompetensi, perencanaan berbasis data, serta penggunaan platform digital untuk meningkatkan efisiensi dan inspirasi pembelajaran. Platform digital tersebut meliputi dashboard rapor pendidikan, platform sumber daya sekolah, dan platform Merdeka Mengajar untuk pengembangan kompetensi guru.Pro forma bmm3105
Pro forma bmm3105Taslimah Sekin
油
Dokumen ini menguraikan kursus BMM3105 yang fokus pada penggunaan internet dan teknologi untuk pengajaran bahasa Melayu. Kursus ini mencakup pemilihan bahan, pembangunan laman web pembelajaran, pengeditan bahan secara dalam talian, serta penggunaan alat pengarangan dan simulasi pengajaran. Terdapat 15 modul yang berisi praktik dan aplikasi dalam pengajaran dan pembelajaran bahasa Melayu.PUBLIC SPEAKING BNNK DEPOK 11 JUNI 2024.pptx
PUBLIC SPEAKING BNNK DEPOK 11 JUNI 2024.pptxDedi Dwitagama
油
DIPERSIAPKAN UNTUK PELATIHAN PENYULUH, RELAWAN ANTI NARKOBA KELURAHAN TANAH BARU DEPOK, DISELENGGARAKAN OLEH BNNK DEPOK DI RUMAH KERAMIK F. WIDAYANTO DEPOKModul Ajar Prakarya Kerajinan Kelas 12 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Prakarya Kerajinan Kelas 12 SMA/MA Fase F Kurikulum MerdekaModul Kelas
油
Modul Ajar Prakarya Kerajinan Kelas 12 Fase F Kurikulum Merdeka [MODULKELAS.COM]More Related Content
Similar to Media Digital pembelajaran Bahasa Arab.pptx (20)
Kpt4033 kuliah 04 dan-kuliah05
Kpt4033 kuliah 04 dan-kuliah05murshidyzila
油
Dokumen tersebut membahas tentang Pengajaran Berbantukan Komputer (CAI) dan Pengajaran Berintegrasikan Komputer (CII) sebagai pilihan penggunaan teknologi dalam pendidikan. CAI melibatkan penggunaan perisian khusus untuk mencapai objektif pengajaran sementara CII melibatkan penggunaan perisian umum seperti pemproses kata dan pangkalan data untuk membantu menyelesaikan masalah. Guru perlu memaRumusan untuk tenaga pendidik_toto smada madiun
Rumusan untuk tenaga pendidik_toto smada madiunToto Hutomo
油
Dokumen ini menjelaskan kompetensi dan materi fasilitas TIK yang harus dikuasai guru SMA 2 Negeri Madiun untuk tahun ajaran 2014/2015, meliputi kemampuan menggunakan komputer, membuat bahan ajar berupa storyboard dan presentasi powerpoint, menggunakan internet untuk mendukung pembelajaran, membuat animasi sederhana, dan menggunakan e-learning. Kompetensi ini bertujuan mengembangkan kemampuan guruSukatan bmm3105
Sukatan bmm3105Mohd Dali Abdullah
油
Dokumen ini adalah modul bmm3105 yang mengajarkan penggunaan internet dan bahan pembelajaran untuk pengajaran bahasa Melayu. Modul ini merangkumi penggunaan alat, pemilihan dan penyusunan bahan, serta teknik pengajaran dalam talian dan luar talian. Terdapat juga panduan untuk membina tapak pembelajaran dan mengedit bahan pengajaran secara dalam talian.Berbagi Praktik Baik_ Materi Quizizz_NeDjo.pptx
Berbagi Praktik Baik_ Materi Quizizz_NeDjo.pptxcorneliadjobo45
油
Presentasi Quizziz Bagaimana PenerapannyaModul Ajar Bahasa Inggris Kelas 7 Kurmer My Online Class
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 7 Kurmer My Online ClassNisaulHusna17
油
Dokumen ini adalah modul ajar untuk kelas bahasa Inggris di SMP Negeri 2 Kedungwuni yang mencakup kegiatan belajar tentang pembelajaran daring dan tipsnya. Modul ini dirancang untuk membantu peserta didik memahami berbagai aspek pembelajaran daring melalui metode blended learning dan project-based learning. Selain itu, modul ini mencakup target pembelajaran, sarana, dan prasarana yang dibutuhkan serta metode penilaian untuk menilai pemahaman peserta didik.KIT TV PSS.pptx
KIT TV PSS.pptxMohd Izwan Othman
油
Ringkasan dokumen tersebut memberikan garis panduan pengurusan TV Pusat Sumber Sekolah (TV PSS) di seluruh Malaysia. Dokumen tersebut menjelaskan latar belakang, visi, misi, objektif dan etika TV PSS, serta cadangan aktiviti, contoh aktiviti, pembentukan, peralatan, pendaftaran, rakaman, format episod, dan latihan kru TV PSS.PPT META ELECTRIC BMTI.pptx
PPT META ELECTRIC BMTI.pptxDikyAlfiansyah
油
Simulasi pembelajaran dan ujian menggunakan metaverse dilaksanakan untuk peserta diklat di Departemen Ketenagaan Listrikan BMTI. Peserta melakukan pembelajaran tentang materi safety dan security, kemudian mengikuti ujian melalui platform Quizizz di dalam ruang metaverse. Hasil ujian langsung terlihat setelah selesai, yang kemudian dievaluasi oleh pengajar. Peserta memberikan tanggapan positif terhadap penggunaan metaverse sebagai sarana diklat.CONTOH AKSI NYATA PMM TOPIK QUIZIZZ.pdf
CONTOH AKSI NYATA PMM TOPIK QUIZIZZ.pdfSriYuliani28
油
Dokumen ini membahas pemanfaatan Quizizz sebagai alat pembelajaran aktif bagi guru. Quizizz memungkinkan pembuatan kuis interaktif yang dapat digunakan untuk evaluasi dan membangun kedekatan dengan peserta didik. Berbagai fitur seperti analisis hasil, presentasi pembelajaran, dan mode pembelajaran jarak jauh menciptakan lingkungan belajar yang kreatif dan menyenangkan.Camera Miniature
Camera MiniatureNadya Dwita Al'adawia
油
Dokumen ini memberikan ringkasan tentang proyek pembelajaran siswa tentang kamera miniatur. Siswa belajar tentang bagian optik kamera dan cara membentuk bayangan menggunakan lensa dan cermin. Mereka mengerjakan proyek ini dengan membuat model miniatur kamera, presentasi, dan umpan balik. Siswa belajar dari pengalaman ini tentang kolaborasi tim, pengendalian diri, dan penggunaan tata bahasa Inggris yang benar.2007 modul diklat mpi power point
2007 modul diklat mpi power pointuswatun1509
油
Dokumen ini merupakan modul pelatihan pembuatan multimedia pembelajaran menggunakan Microsoft PowerPoint, yang mencakup pengembangan media slide presentasi, memasukkan audio dan video, serta pengeditan materi. Tujuan pelatihan adalah mengembangkan keterampilan peserta dalam membuat media pembelajaran yang menarik dan efektif. Modul ini ditujukan untuk guru dan masyarakat umum yang ingin belajar dan mengaplikasikan multimedia dalam pendidikan.Profoma bmm3105
Profoma bmm3105Atikah Zulkpeli
油
Kursus ini membincangkan penggunaan teknologi maklumat dalam pengajaran dan pembelajaran bahasa Melayu. Ia meliputi penggunaan internet untuk mencari sumber, pembinaan laman web dan tapak pembelajaran, pengeditan bahan digital, dan penggunaan alat seperti animasi dan cakera padat. Pelajar diajar bagaimana mengaplikasi prinsip pemprosesan maklumat dan struktur perpautan dalam penyusunan bahan. Kursus ini juga menekankProforma bm berbantukan komputer(major)
Proforma bm berbantukan komputer(major)Masnur Bedu
油
Kursus ini membincangkan penggunaan teknologi maklumat dalam pengajaran dan pembelajaran bahasa Melayu. Ia meliputi penggunaan internet untuk mencari sumber, pembinaan laman web dan tapak pembelajaran, pengeditan bahan digital, dan penggunaan alat seperti animasi dan cakera padat. Pelajar diajar bagaimana mengaplikasi prinsip pemprosesan maklumat dan perpautan maklumat dalam penyusunan bahan pengajaran bahasa Melayupresentation bengkel vle untuk guru
presentation bengkel vle untuk guruMohd Zaki Mohd Safian
油
Dokumen ini memberikan panduan penggunaan sistem pembelajaran maya berasaskan laman web Frog VLE. Ia menerangkan peranan pentadbir sekolah dan admin VLE, serta cara-cara membina laman, menyediakan tugasan dan kuis untuk pelajar, serta mengawasi kerja mereka melalui sistem ini. Dokumen ini memberikan panduan praktikal untuk menggunakan Frog VLE bagi tujuan pengajaran dan pembelajaran di sekolah.Membuat soal dengan quiz creator buku
Membuat soal dengan quiz creator bukuSuaidin -Dompu
油
Dokumen tersebut memberikan panduan singkat tentang cara membuat kuis menggunakan perangkat lunak Wondershare Quiz Creator, meliputi penjelasan mengenai instalasi, pengaturan awal kuis, jenis soal yang dapat dibuat, dan cara mengubah tema kuis.PMM Tebar NUSA SRB 2022.pdf
PMM Tebar NUSA SRB 2022.pdfSaripHidayat36
油
Platform Merdeka Mengajar (PMM) adalah platform edukasi online yang menyediakan berbagai sumber belajar terbuka untuk membantu guru dalam mewujudkan kurikulum merdeka dan meningkatkan kualitas pembelajaran. PMM menyediakan perangkat ajar, asesmen, pelatihan, video inspirasi, dan fasilitas kolaborasi antar guru.file penggunaan media pembelajaran dalam kelas
file penggunaan media pembelajaran dalam kelasWawanHermawanto3
油
Presentasi ini membahas penggunaan aplikasi Quizizz secara offline, termasuk fitur, langkah-langkah, dan pengalaman praktis penggunaannya. Quizizz memungkinkan penilaian melalui mode kertas, yang dapat digunakan oleh semua jenis akun, serta cara mengumpulkan jawaban siswa secara efisien. Video tutorial tersedia sebagai referensi untuk mempermudah proses belajar mengajar dan evaluasi.Topik 5.2.1
Topik 5.2.1dean36
油
Rangkaian pengajaran ini membincangkan pembangunan atur cara melalui lima fasa iaitu analisis masalah, rekabentuk, pengekodan, pengujian dan dokumentasi. Pelajar diajar mengenai setiap fasa dan diberi tugasan untuk mengaplikasikan pengetahuan mereka dalam membangunkan program komputer menggunakan perisian Visual Basic atau Access.B5 Presentasi Platform Merdeka Mengajar.pptx
B5 Presentasi Platform Merdeka Mengajar.pptxBaktiUtami4
油
Dokumen ini menjelaskan tentang platform Merdeka Mengajar yang dikembangkan oleh Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi untuk mendukung guru dan siswa dalam proses pembelajaran. Platform ini menyediakan berbagai sumber daya seperti perangkat ajar, asesmen murid, pelatihan mandiri, dan video inspirasi untuk meningkatkan kompetensi pendidikan. Akun pembelajaran dapat diakses secara mandiri oleh pengguna melalui situs belajar.id dan bertujuan untuk memudahkan kegiatan belajar mengajar.1. PENGANTAR.pptx
1. PENGANTAR.pptxRiniPepaWiratin
油
Dokumen tersebut membahas tentang digitalisasi sekolah melalui program Sekolah Penggerak yang mencakup pendampingan guru, pembelajaran berbasis karakter dan kompetensi, perencanaan berbasis data, serta penggunaan platform digital untuk meningkatkan efisiensi dan inspirasi pembelajaran. Platform digital tersebut meliputi dashboard rapor pendidikan, platform sumber daya sekolah, dan platform Merdeka Mengajar untuk pengembangan kompetensi guru.Pro forma bmm3105
Pro forma bmm3105Taslimah Sekin
油
Dokumen ini menguraikan kursus BMM3105 yang fokus pada penggunaan internet dan teknologi untuk pengajaran bahasa Melayu. Kursus ini mencakup pemilihan bahan, pembangunan laman web pembelajaran, pengeditan bahan secara dalam talian, serta penggunaan alat pengarangan dan simulasi pengajaran. Terdapat 15 modul yang berisi praktik dan aplikasi dalam pengajaran dan pembelajaran bahasa Melayu.Recently uploaded (20)
PUBLIC SPEAKING BNNK DEPOK 11 JUNI 2024.pptx
PUBLIC SPEAKING BNNK DEPOK 11 JUNI 2024.pptxDedi Dwitagama
油
DIPERSIAPKAN UNTUK PELATIHAN PENYULUH, RELAWAN ANTI NARKOBA KELURAHAN TANAH BARU DEPOK, DISELENGGARAKAN OLEH BNNK DEPOK DI RUMAH KERAMIK F. WIDAYANTO DEPOKModul Ajar Prakarya Kerajinan Kelas 12 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Prakarya Kerajinan Kelas 12 SMA/MA Fase F Kurikulum MerdekaModul Kelas
油
Modul Ajar Prakarya Kerajinan Kelas 12 Fase F Kurikulum Merdeka [MODULKELAS.COM]Modul Ajar IPS Kelas 7 Deep Learning
Modul Ajar IPS Kelas 7 Deep LearningAdm Guru
油
Modul ajar dengan metode pembelajaran Deep Learning yaitu Meaningful Learning, Mindful Learning, dan Joyful LearningSejarah Terbentuknya GMNI Kolaka Tahun 2017.pdf
Sejarah Terbentuknya GMNI Kolaka Tahun 2017.pdfZulzaman GMNI
油
KRONOLOGIS TERBENTUKNYA DPC GMNI KOLAKA
Merdeka !!!
GMNI adalah tempat persemaian kader-kader nasionalis bangsa. Terlahirdengan roh marhaen sebagaimanifestasi dari rakyat. Marhaen adalah gambaran dari berjuta-juta rakyat yangtertindas, terpinggirkan. Dalam konteks Revolusi Orde Lama Orde Baru Orde Reformasi bahkan masa kini yang diklaim aktifis prodem sebagai masa tidak jelas. GMNI menjadi salah satu pilar sosial kontrol bagi arah dan gerakperjuangan bangsa dannegara.
Dalam konteks lokal, DPC GMNI Kendari sebagai satu wilayah yang sama dan sebagai cabang terdekat menginisiatifkan untuk terbentuknya cabang baru GMNI di Propinsi Sulawesi Tenggara, yakni tepatnya di Kabupaten Muna. Karena semangat pengurus DPC GMNI Kendari juga tidak terlepas dari semangat dan kemauan para calon anggota yang berpikir nasionalis untuk mengibarkan bendera dan panji-panji perjuangan GMNI di Kabupaten Muna. Melalui hasil rapat pengurus DPC GMNI Kendari dengan menugaskan Bung Zulzaman (Ketua DPC GMNI Kendari), Bung Muh. Rasyidu (Biro ITE DPC GMNI Kendari) beserta kawan-kawan untuk meninjau lokasi kampus yang berada di Kabupaten Kolaka. Dan hasil yang didapatkan adalah bertemu kawan-kawan mahasiswa (Mafda) yang kuliah di kampus Universitas Sembilanbelas November Kolaka.
Maka hasil pertemuan tersebut menghasilkan kesepakatan untuk dilaksanakan PPAB untuk mahasiswa USN, melalui petunjuk yang telah diberikan Ketua Presidium GMNI (Chisrman Damanik) maka DPC GMNI Kendari sebagai cabang terdekat yang ada di Prop. Sulawesi Tenggara hadir memberikan materi-materi keorganisasian didalam GMNI. DPC GMNI Kendari kembali menugaskan Bung Abdul Wahab, Bung Iskandar, Musrivin, Bung Irfan, Bung Wandi, Sarinah Rahmah, dan Bung Zulzaman untuk membawakan Materi dalam acara PPAB DPC Carateker GMNI Kolaka pada tanggal 24-25 September 2017 yang bertempat di kabupaten Kolaka.
Terbentuknya GMNI yang ada di kabupaten Kolaka ditahun ini telah dalam proses dan sedang menunggu legalitas dari Presidium GMNI di Jakarta. Demikianlah sejarah singkat terbentuknya GMNI di Kabupaten Kolaka, jika ada kesalahan dan kekurangnya mohon dikoreksi. Terima kasih.
GMNI Jaya !!! Marhaen menang !!!
Kolaka, 25 September 2017
Buku Panduan Peserta Uji Kompetensi Manajerial dan Sosial Kultural Tahun 2024...
Buku Panduan Peserta Uji Kompetensi Manajerial dan Sosial Kultural Tahun 2024...SaraswatiCyPrabowo
油
buku panduanContoh Jurnal Modul 3 PPG 2025_ Filosofi Pendidikan dan Pendidikan Nilai - Ha...
Contoh Jurnal Modul 3 PPG 2025_ Filosofi Pendidikan dan Pendidikan Nilai - Ha...aryadus
油
Contoh Jurnal Modul 3 PPG 2025_ Filosofi Pendidikan dan Pendidikan Nilai - Halaman all - TribunNeModul Ajar Prakarya Pengolahan Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Prakarya Pengolahan Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum MerdekaModul Kelas
油
Modul Ajar Prakarya Pengolahan Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka [MODULKELAS.COM]Young Political Leaders: Menjawab Tantangan Zaman, Mengukir Masa Depan Bangsa
Young Political Leaders: Menjawab Tantangan Zaman, Mengukir Masa Depan BangsaDadang Solihin
油
Buku ini hadir sebagai bagian dari upaya strategis untuk mendorong tumbuhnya generasi pemimpin muda Indonesia yang tidak hanya cerdas secara intelektual, tetapi juga matang secara emosional dan kuat secara moral. Dalam buku ini dibahas sejumlah dimensi penting yang perlu dikuasai oleh para calon pemimpin politik muda, mulai dari pemahaman tentang tata kelola demokrasi, penguasaan isu-isu strategis nasional dan global, keterampilan komunikasi publik, hingga etika politik.
Lebih dari itu, buku ini juga menggarisbawahi pentingnya pendidikan politik yang transformatif. Pendidikan politik harus membentuk kesadaran kolektif bahwa kekuasaan bukan tujuan, melainkan sarana untuk mewujudkan keadilan sosial dan kesejahteraan masyarakat. Di sinilah pentingnya pembibitan kader politik muda dilakukan secara terstruktur dan berkelanjutan oleh berbagai institusi, baik partai politik, lembaga pendidikan, maupun organisasi masyarakat sipil.
Sejarah Terbentuknya DPC GMNI Muna Tahun 2018.pdf
Sejarah Terbentuknya DPC GMNI Muna Tahun 2018.pdfZulzaman GMNI
油
Dalam konteks lokal, DPC GMNI Kendari sebagai satu wilayah yang sama dan sebagai cabang yang sangat Progressif dan Revolusioner, juga terdekat
menginisiatifkan untuk terbentuknya cabang baru GMNI di Propinsi Sulawesi
Tenggara, yakni tepatnya di Kabupaten Muna.
Karena semangat pengurus DPC GMNI Kendari juga tidak terlepas dari
semangat dan kemauan para calon anggota yang berpikir nasionalis untuk
mengibarkan bendera dan panji-panji perjuangan GMNI di Kabupaten Muna. Melalui hasil rapat pengurus DPC GMNI Kendari tanggal 30 Desember 2017,
maka dengan menugaskan Zulzaman (Ketua DPC GMNI Kendari), Abdul Wahab
(Wakabid Kaderisasi DPC GMNI Kendari) beserta kawan-kawan untuk meninjau
lokasi kampus yang berada di Kabupaten Muna. Dan hasil yang didapatkan adalah
bertemu kawan-kawan mahasiswa (Intan Irianti) yang kuliah di kampus Akademi
Keperawatan Kabupaten Muna.Tujuan, Fungsi dan Manfaat Penyusunan Laporan Keuangan Perusahaan_Pelatihan *...
Tujuan, Fungsi dan Manfaat Penyusunan Laporan Keuangan Perusahaan_Pelatihan *...Kanaidi ken
油
Narasumber/ Pemateri Training: Kanaidi, SE., M.Si., cSAP., CBCM
HP/Wa Kanaidi: 0812 2353 284,
e-mail : kanaidi63@gmail.com
-------------------------------------------The Effect of Education, Youth NEET, and Unemployment on Labor Force Particip...
The Effect of Education, Youth NEET, and Unemployment on Labor Force Particip...MuhamadSauqiAlidani
油
This paper is submitted as a final project for the Econometrics Introduction course. It analyzes the influence of education (measured by average years of schooling), youth inactivity (NEET), and open unemployment on the labor force participation rate (LFPR) across 34 provinces in Indonesia in 2023 using a multiple linear regression model. The study uses cross-sectional data and satisfies all classical assumption tests. The findings offer policy insights related to education, employment, and youth labor integration.EKSPOS KETUA POKJA 2024 KOTO TUO iv nagari.pptx
EKSPOS KETUA POKJA 2024 KOTO TUO iv nagari.pptxDwifatmarakhmatsumin
油
EKSPOS KETUA POKJA 2024 KOTO TUO iv nagari.pptxOverview_PSAK & IFRS: Penyusunan Laporan Keuangan_Pelatihan *Penyusunan LAPOR...
Overview_PSAK & IFRS: Penyusunan Laporan Keuangan_Pelatihan *Penyusunan LAPOR...Kanaidi ken
油
Narasumber/ Pemateri Training: Kanaidi, SE., M.Si., cSAP., CBCM
HP/Wa Kanaidi: 0812 2353 284,
e-mail : kanaidi63@gmail.com
-------------------------------------------School of Strategic Leaders: Mencetak Pemimpin Bangsa di Era Ketidakpastian G...
School of Strategic Leaders: Mencetak Pemimpin Bangsa di Era Ketidakpastian G...Dadang Solihin
油
School of Strategic Leaders bukan sekadar buku tentang teori kepemimpinan. Ia adalah cermin dari proses pembentukan dan pemantapan kepemimpinan strategis yang dilakukan secara sistematis, terukur, dan berlandaskan nilai-nilai Pancasila, UUD 1945, semangat Bhinneka Tunggal Ika, dan komitmen terhadap keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia. Buku ini mengajak pembaca untuk menelusuri bagaimana Lemhannas RI, sebagai institusi negara yang berpengalaman dalam membentuk kader pemimpin bangsa, merancang dan menjalankan proses pendidikan kepemimpinan strategis yang utuh dan menyeluruh.
Kepemimpinan strategis bukanlah sekadar penguasaan atas kemampuan teknokratis, administratif, atau managerial. Kepemimpinan strategis adalah kemampuan untuk membayangkan masa depan, menyusun arah, dan memimpin transformasi bangsa dengan kesadaran penuh terhadap konteks geopolitik dan ketahanan nasional. Ia adalah seni mengelola ketidakpastian, keberagaman, konflik kepentingan, dan tantangan masa depan secara simultan, dengan mengedepankan nilai integritas, keberanian moral, kemampuan kolaboratif, serta kepekaan terhadap dinamika sosial dan budaya bangsa.
Evaluasi Kelas OTK: Orang Tua dan Keluarga 2025
Evaluasi Kelas OTK: Orang Tua dan Keluarga 2025SABDA
油
Siapa sebenarnya orang tua dan anak menurut pandangan Alkitab? Bagaimana peran orang tua dalam membimbing anak-anak dan generasi selanjutnya kepada Kristus?
Silahkan akses arsip kelas SABDA MLC lainnya di situs:
live.sabda.org
pesta.org
dan YouTube Channel:
SABDA Alkitab
Analisis dan Evaluasi Laporan Keuangan Perusahaan_Pelatihan *Penyusunan LAPO...
Analisis dan Evaluasi Laporan Keuangan Perusahaan_Pelatihan *Penyusunan LAPO...Kanaidi ken
油
Narasumber/ Pemateri Training: Kanaidi, SE., M.Si., cSAP., CBCM
HP/Wa Kanaidi: 0812 2353 284,
e-mail : kanaidi63@gmail.com
-------------------------------------------Rejuvenasi Lemhannas RI guna Mewujudkan Indonesia Maju
Rejuvenasi Lemhannas RI guna Mewujudkan Indonesia MajuDadang Solihin
油
Lembaga Ketahanan Nasional Republik Indonesia (Lemhannas RI), sebagai kawah candradimuka pencetak kader pimpinan nasional, telah menjalani perjalanan panjang selama lebih dari enam dekade. Dalam lintasan sejarahnya, Lemhannas RI telah menjadi garda terdepan dalam menjaga keutuhan ideologi Pancasila, memperkuat wawasan kebangsaan, serta memupuk integritas kepemimpinan bangsa. Namun, sebagaimana halnya setiap institusi strategis, Lemhannas RI pun kini menghadapi tuntutan zaman untuk bertransformasi.The Effect of Education, Youth NEET, and Unemployment on Labor Force Particip...
The Effect of Education, Youth NEET, and Unemployment on Labor Force Particip...MuhamadSauqiAlidani
油
Ad
Media Digital pembelajaran Bahasa Arab.pptx
- 2. PRINSIP MEMILIH APLIKASI/PLATFORM EFISIEN MUDAH RELEVAN
- 3. MENGAPA PERLU DIGITAL? KEBUTUHAN SISWA (Digital native) KEMUDAHAN-KECEPATAN AKSES KREASI-INOVASI PEMBELAJARAN SUMBER BELAJAR VARIATIF ICE BREAKING
- 4. BEBERAPA KENDALA PERANGKAT AKSES INTERNET KURANG/BELUM MENGENAL PLATFORM PEMBELAJARAN HAMBATAN
- 5. BAHAN AJAR / MEDIA PEMBELAJARAN PLATFORM UNTUK MEMBUAT Bahasa Arab
- 6. BAHAN AJAR / MEDIA PEMBELAJARAN PLATFORM UNTUK MEMBUAT Classpoint Membuat bahan ajar berbasis Powerpoint dengan berbagai macam fitur kuis interaktif www.classpoint.io Bahasa Arab
- 7. Guru dapat membuat pertanyaan di slide powerpoint, dan siswa dapat menjawab menggunakan HP secara langsung Classpoint ini include di aplikasi Powerpoint, dengan meng-instalnya terlebih dahulu. Cara instal classpoint dapat dilihat di sini Fitur name picker untuk menunjuk nama siswa dengan seru
- 8. BAHAN AJAR / MEDIA PEMBELAJARAN PLATFORM UNTUK MEMBUAT 2. Voicemaker Mengubah teks Arab menjadi suara (MP3). Bermanfaat untuk bahan ajar maharah istima www.voicemaker.in Bahasa Arab
- 9. BAHAN AJAR / MEDIA PEMBELAJARAN PLATFORM UNTUK MEMBUAT 3. Canva Membuat berbagai macam media dan bahan ajar seperti LKPD, Komik, Video pembelajaran, Flashcard, infografis, dll www.canva.com Bahasa Arab
- 10. CARA DAFTAR CANVA EDUCATION 1. Melalui upload dokumen NUPTK, NPK, Serdik, Kartu anggota IGI, atau Surat pembagian tugas mengajar terbaru 2. Melalui akun belajar.id untuk Guru dan tendik (TK-SMA)
- 11. Contoh video pembelajaran bahasa Arab yang dibuat dengan Canva dan Voicemaker
- 12. Contoh desain kartu mufrodat menggunakan Canva, dan siap di cetak 惡惘愆 悖 愕惘惆 愕愃 ﾘ愕惘惆 愕惡 ﾘзﾙ ﾘж霞惠 ﾘр Cara mendesain dan mencetak bisa dilihat di sini
- 13. BAHAN AJAR / MEDIA PEMBELAJARAN PLATFORM UNTUK MEMBUAT 4. Quizizz Membuat presentasi untuk menampilkan materi, sekaligus menyisipkan kuis/soal interaktif. Relevan untuk bahan ajar maharah Qiraah www.quizizz.com Bahasa Arab
- 14. Contoh presentasi di Quizizz dengan menampilkan teks Qiroah, dan disisipi dengan pertanyaan. Cara membuat presentasi teks dan soal di Quizizz bisa dilihat di sini Jika siswa tidak memungkinkan memakai HP, dapat disiasati memakai tampilan proyektor saja
- 16. GAMIFIKASI PEMBELAJARAN PLATFORM UNTUK MEMBUAT 1. Quizlet Membuat flashcard bahasa Arab dan memainkan live quiz interaktif bersama siswa secara individu maupun tim. Sangat sesuai untuk bahan ajar mufrodat www.quizlet.com Bahasa Arab
- 17. Membuat tampilan flashcard (gambar dan mufrodat) untuk dipelajari siswa, kemudian guru menjalankan berbagai tipe kuis secara online. Jika siswa tidak memungkinkan memakai HP, dapat disiasati memakai tampilan proyektor saja Tutorialnya di sini Tutorial penerapan di kelas ada di sini
- 18. GAMIFIKASI PEMBELAJARAN PLATFORM UNTUK MEMBUAT 2. Blooket Membuat quiz interaktif berbasis permainan. Sistem mirip kuis "Ranking 1". Sesuai untuk bahan ajar Tarakib atau mufrodat www.blooket.com (dibaca: blukit) Bahasa Arab
- 19. Siswa bergabung ke kuis dan berusaha menjawab semua soal dengan benar, hingga ada 1 siswa sebagai pemenangnya. Tutorialnya di sini Siswa menjawab menggunakan HP
- 20. GAMIFIKASI PEMBELAJARAN PLATFORM UNTUK MEMBUAT 3. Educaplay Membuat berbagai macam game untuk pembelajaran. Sesuai untuk pembelajaran maharah istima, tarakib, atau mufrodat www.educaplay.com Bahasa Arab
- 21. Banyak tipe kuis yang bisa dibuat untuk bahan ajar atau latihan dalam pembelajaran bahasa Arab Tutorial membuat kuis ada di sini
- 22. GAMIFIKASI PEMBELAJARAN PLATFORM UNTUK MEMBUAT 4. Gimkit Berkolaborasi antar siswa secara live dalam membuat latihan soal untuk dikerjakan bersama. Bermanfaat untuk melatih maharah kitabah, tarakib atau mufrodat. www.gimkit.com Bahasa Arab
- 23. Sistem kuis di Gimkit ini memungkinkan siswa membuat pertanyaan sendiri, kemudian dikirim ke admin (guru). Jika soal sudah terkumpul, guru bisa memulai kuis menggunakan soal yang telah dibuat oleh para siswa. Tutorial penggunaan Gimkit bisa dilihat di sini
- 24. GAMIFIKASI PEMBELAJARAN PLATFORM UNTUK MEMBUAT 5. Wordwall Website yang memungkinkan guru membuat berbagai macam game pembelajaran yang seru dan menarik, termasuk untuk pembelajaran bahasa Arab. www.wordwall.net Bahasa Arab
- 25. Banyak tipe game di wordwall yang bisa dibuat untuk pembelajaran bahasa Arab