ݺߣ

ݺߣShare a Scribd company logo

Mediapaja perustaminen

•Download as PPT, PDF•
•
Mikko Kallio
Mikko Kallio

Takomo 5.4.2013 PAJA-hankkeen päätösseminaari, Heinolan kansalaisopisto. Mediapajan ja PAJA -hankkeen esittely

1 of 28
Download to read offline
PAJAN PERUSTAMINEN case MEDIAPAJA Heinolan kansalaisopisto Mikko Kallio, koulutussuunnittelija Sirkka Suomi, rehtori Kuvat: Mediapaja www.jyrankola.fi/mediapaja www.jyrankola.fi/paja
MEDIAPAJAN SYNTY ”jätkäparkki v.2010…”
MEDIAPAJA 2013 vaativa työpaja, ymmärtävä työyksikkö Toiminut Heinolan kansalaisopiston alaisuudessa vuodesta 2010 Työllistämiseen erikoistunut luova työyksikkö Uusi palvelumuoto kansalaisopistossa Kohderyhmä: työttömät nuoret, opiskelijaharjoittelijat, TET, sivarit  luovasta alasta kiinnostuneet, tienristeys  samaan aikaan 10-16 (pääosin) nuorta  n. 56 myllyn läpi käynyttä
TUOTTEET JA PALVELUT • Visualisointityöt: graafinen suunnittelu, esitteet, taitto • Valokuvaus ja videotyöt • Kansalaisopiston opetus (mediapaja –kurssit senioreille ja lapsille, kuvakirjat, maahanmuuttajakoulutus, iPad-koulutukset jne.) • Informaali henkilöstökoulutus (mm. Paja- hanke ja Päijät-Osaaja) • Www-työt ja SoMe -markkinointi (FB, SL) • Asiakkaat: Jyränkölä, hankkeet, kuntalaiset, yhteisöt
VERKOSTOT, REKRY JA HAKEVA Miten mediapajalle • Välttämätöntä yhteistyö TE-toimisto, muut työpajat, välityömarkkinat (paikallisuus) • Suotavaa puskaradio ja nuorten verkostot (maine) • Esillä olo: proggikset, lehtijutut, kansalaisopiston kurssit, = tekijät esille ja mainostaminen samassa • Kaikki haastatellaan, osa otetaan, osalle muu jatkopolku • nyt tilanne hyvä • Mediapajan omista FB-sivuista nuorten näköinen
NUORISOTAKUUN NÄKÖKULMA v. 2012  8 työt. alle 25-v, ei ammatillista tutkintoa  7 työt. alle 30-v vastavalmistunut  4 ”yli-ikäistä” Yht. 19 ”työkokeilussa” ja 11 muut (reilun 2 vuoden aikana 56 mediapajalaista, nyt 16, tulijoita on jonossa 6-10)
Yhteensä 10 työllistettyä, 9 on vielä Mediapajalla, muita ei laskuissa Opiskelu/kurssit = opiskelupaikka oppilaitoksessa, työllistämiskoulutus Työllistyminen = palkallisena/palkkatuella tai työllistettynä yritys/julkinen Työtön = takaisin kortistoon
POIMINTOJA TEKEMISESTÄ VIDEOTYÖT, ~ 38 toteutusta (Videovalmennuslinja) • Teatteri/runomatinea + video (8) • Sketsi Vihkipappi http://vimeo.com/42946195 (1) • Dokumenttivideot Kylpylä ja Siltasaari kulttuuriteko (2) • Lastentapahtuma (1) • Ajantasa-seminaari 2012 http://vimeo.com/44106377 (6+1) • Omat esittelyvideot, esitetty 1000 kertaa alk. syksyllä 2011 (5). • Lasten mediapaja –kurssin videot (5) • Videonäytelmä ja Setlementti-luento + viittomakielen tulkki. (2) • Työelämävideo. Oma proggis. (1). • Jyränkölän Setlementin työllistämistoiminta (1). • Jyränkölän viikko 2012, 2013 (6) • Kansalaisopiston esittelyvideo, kevät 2013. • Mediapajan uudet esittelyvideot. Julkaistaan keväällä 2013. VALOKUVIA ~14 000 (Valokuvauslinja)
POIMINTOJA (2) APUOPETTAJUUS JA ASIAKASOHJAUS (”Ohjauslinja”) • Mediapajan omat kurssit • Kotiatk-tuki SoMe, www ja printti (”Julkaisulinja”) • www.jyrankola.fi + Joomla • Kansalaisopisto FB, SL työn alla • Ilmoitukset, mainokset, käyntikortit, taitot, lehtijutut LINUX –linja • LUG perustettu • Kansalaisopiston kurssit TAPAHTUMATUOTANTO –linja • Teatteri, bändit, messut, näyttelyt, pikkutapahtumat • Mukana myös kansalaisopiston ja Jyränkölän tapahtumissa ULKOISET ASIAKKAAT – verkostoyhteistyön idea
HAASTEITA • Talous, rahoituspohja  toiminnan jatkuvuus • Luonteva linkittyminen opiston ja Jyränkölän eli ylläpitäjän arkeen • Aidot työtehtävät vs. puuhastelu • Tehtävien ja tavoitteiden rajaus • Nuorten suuri vaihtuvuus  vaikutus toimintojen ennakoimiseen ja suunnitteluun • Ohjaajien osaaminen, ammattitaito ja jaksaminen (henkinen, sosiaalinen, tekninen) • Työllistämisen byrokratia (ei ehkä enää)
TULEVAISUUS KEHITTÄMINEN • Tätä tehty koko ajan – haettu rajoja ja kohdentamista • Ohjaus, välineistö, yhteistyötahot, rohkeus, vaativuus • Rahoituskanavat ja toiminnan vakaus • Ohjaajat äärirajoilla  yksilöohjauksen vähyys riipii sydäntä UUDET AVAUKSET • Valmennuslinjat + hyväksiluku + pajaopinnot (maakunn. sopimus!) • Oppisopimus (ei onnistu vieläkään, kulut karkaa) • Opettajayhteistyö (käynnissä) • Oppimisen laboratorio + teoria + tutkimus • Setlementtiopiston uudet raamit
Miksi kuitenkin Mediapaja? • Uusi palvelumuoto kansalaisopistoille ja setlementtitoimintaan • Nuorten ”raikastava” vaikutus opistotoimintaan, hanketyöhön ja koko Jyränkölään • Todellinen tilaisuus auttaa nuoria, toteuttaa opiston ja setlementin arvopohjaa • Palveluiden myynti  tuotto • Jyränkölän kokemus työllistämistoiminnassa osaamisen hyödyntäminen laajemmin • Julkinen kiinnostus työllistämiseen • Yhteiskuntatakuu (nuorisotakuu)  rahoitusta toiminnan kehittämiseen jatkossa • Henkilökohtainen välintilipäätös (Mikko)
NUORISOTAKUU http://www.nuorisotakuu.fi/ Nuorisotakuu tarjoaa alle 25-vuotiaille sekä alle 30-vuotiaille vastavalmistuneille koulutus-, työkokeilu-, työpaja- tai työpaikan kolmen kuukauden sisällä työttömäksi ilmoittautumisesta. Nuorisotakuuseen kuuluu myös koulutustakuu, joka takaa jokaiselle juuri peruskoulunsa päättäneelle koulutuspaikan.
PAJA-HANKE  KoL:n hallinnoima, OPH:n rahoittama  Yhteistyökumppaneita mm. Otavan opisto, Jyväskylän kansalaisopisto, Setlementtiliitto, paikalliset setlementit ja kansalaisopistot sekä Työpajayhdistys  Jatkuu 31.12.2013 saakka  Pyrkimyksenä kehittää kansalaisopistoille sopiva uudenlainen täydennyskoulutuksen muoto  Pilotointi Heinolan kansalaisopistossa 2011- 2012  muut kansalaisopistot syksystä 2012 alkaen
Koulutuskokonaisuus, Paja-hanke (5 op): 1. TYÖPAJAPEDAGOGIIKKA 1-3 op Käytännön työpajatoiminta (Mediapajaharjoittelu) 1-2 op Yhteiset kokoontumiset 0,25 op Opettajien verkkokeskustelut 0,25 Työpaja seminaari ja oppimistehtävät 0,5 op 2. SOME, VERKKO-OPETUS JA OPISKELU 1 op Verkko-opetus seminaari ja oppimistehtävät 0,5 op Työpajapäivä (Sosiaalinen media ja nuoret) 0,25 op Oma toteutus (joku SoMe:n välineistä) 0,25 op 3. TULEVAISUUDEN PEDAGOGIIKKA 1 op Keskustelusarja 0,5 op Oma visio 0,5 op
OPETTAJIEN OSALLISTUMINEN 35 opettajaa (1h - 200h) 5 muuta henkilökuntaa Jyränkölästä Ydinryhmä ~10 opettajaa Produktioita ~ 20 kpl Pienryhmiä ~ 6 kpl Työpareja ~ 10 kpl
TYÖPARIT OPETTAJAn tarve, johon NUORI vastaa Tuula (ope) ja Markus valokuvien kimpussa * ”Toisella osaaminen, toisella pedagogiikka” * Kysymys – vastaus – ohjausmenetelmä * Opettaja osaa jatkossa tehdä itse CASEJA: SoMe, kamera, video sekä oman opetusaineiston kehittäminen/visualisointi Markus ja Mikko Mediapajan arjessa oppimassa…
PIENRYHMÄ: 3-5 JÄSENTÄ Opettajan tarve  ryhmän tavoite Normipäivä-teatterin videokuvaukset Reumalla 2011 * Kootaan opettajan/opettajien ympärille * Vaatii usean jäsenen osaamista/osallistumisen * Asiantuntijaryhmä = se joka osaa, opettaa Esim. 2 OPETTAJAA 2 NUORTA 1 KOORDINAATTORI (”tulkki”) CASEJA: Videotyö, opetusaineistot, tilat, äänitys/äänityö, osana isompaa kokonaisuutta Mediapajan vetämä valokuvauskurssi 2011
PROGGIKSET (RYHMÄTOIMINTA) * KOORDINAATTORI + NUORET + OPETTAJAT = ryhmä * Roolit vaihtuvat; useita ryhmämuotoja Paripiruetti-runomatinea 2012… * Moderni runomatinea, pienoisvideonäytelmä, teatteriesitys, runovideo …Mikko (äänet) ja Elmo (valot). * Valmentaa opettajaa toimimaan eri rooleissa tekemisen/ osaamisen/ tarpeen mukaan * Voi tehdä perinteisesti:  Teatteri = 1 ohjaaja, muut näyttelee, mutta voi jakaa valtaa, rooleja toisinkin Teatteri – videotyöskentely, näyttely, tapahtuma 2 koordinaattoria kuvattavana…
ULKOPUOLINEN ASIANTUNTIJA OSANA TOIMINTAA * Osaamisvaje, jota varten tarvitaan TÄSMÄASIANTUNTIJA (ulkopuolinen asiantuntija) * Kaikki oppijoita: koordinaattori, opet, nuoret
Hankkeen elinkaari 1.8.2011- 30.4.2013 Syksy 2011 PUSKARADIO JA TYÖPARIT JA STARTIT Toimintaa: Laitteisto haltuun; PAJA osaksi arkea ja kytkyt toimintaan; rekry ja työparit; produktiot käyntiin (teatteri + video + runot x 3) sekä rumpujen yö -tapahtuma; maahanmuuttajakoulutuksen apu Esittelyä, rekryä: hankkeen www-sivut, opettajakokoukset, Jyväskylän kansalaisopisto; aloituspaja 11/2011 Kevät – kesä 2012 PRODUKTIOT JA ROOLITYÖ Toimintaa: Runomatineaa & teatteria (Neula ja Sondi 13.2.; Paripiruetti 1-5/2012 esitykset ja editointi DVD, Sijaltain 2-6/2012 , Näin on –tapahtuma 28.4.; LUG käyntiin, FB-ryhmä aikkariperusteet, Jyränkölän viikko 7/2012 + Maailmanparannusilta, Otavan opiston videoluennot, Pikkukaupunkitapahtuma 6/2012, Omia koulutuksia (tarve) Esittelyt: OPH 28.3.2012, AT-seminaari 15.6.2012 + valmistelut
Hankkeen elinkaari 1.8.2011- 30.4.2013 Syksy 2012 JÄSENNYSTÄ, PIENRYHMIÄ JA KOMPASSIA Toimintaa: Työparien ja pienryhmien lisäksi Maahanmuuttajakoulutus (moniopettajuus + mediapajalaiset) Esittelyt: mm. Kompassi videoluento 11/2012 Kevät 2013 Toimintaa: arviointia ja levitystä, Avoin mediapajakurssi Esittelyt: Takomo –seminaari 5.4.2013 Kiinteä toiminta Suorat yhteydenotot kiinnostuneisiin Keho-palaverit Viikoittaiset Mediapajan palaverit (työnjako; töiden katselmus) Aistitilojen rakentaminen Työparit Pienryhmät mm. äänityö, moniopettajuudet mm. Lasten ja Aikuisten mediapaja.
MAAHANMUUTTAJAKOULUTUS yhteistyössä Mediapaja  Suomen kieli- ja kulttuurikoulutus maahanmuuttajille, syksy 2012  Laajuus noin 260 tuntia  Ryhmäkoko: 7 henkilöä  Hakeva toiminta Tiivis yhteistyö TE-toimiston kanssa Tavoitettiin kohderyhmä erinomaisesti
TYÖTAVAT Ryhmä/pienryhmäopetus Parityöskentely Yksilöohjaus ja tukiopetus Ohjaus opiston suomen kielen ryhmiin Ohjattu verkko-opetus (suljettu Facebook – ryhmä)
SISÄLLÖT  suomen kieli  Suomalainen kulttuuri Elokuvat, musiikki, kirjallisuus suomalaisuuden erityispiirteet  Suomalainen yhteiskunta Kuntavaalit, politiikka, päätöksenteko Koulutusjärjestelmä Keskeiset instituutiot  Paikallistuntemus Vierailut, paikalliset paikat jne.
TOIMINNASSA KESKEISTÄ  Tiivis yhteistyö Mediapajan kanssa: valokuvaus, pelit, retket  Vaativa ja ymmärtävä ote  sitouttaminen  Informaalin ja formaalin sopiva sekoitus  Osallistaminen ja yhteissuunnittelu alusta alkaen  Ryhmädynamiikan avaaminen opiskelijoille  ”Mediapajan hengestä on moneksi”
KIITOS – saa käyttää… mediapaja.heinola@gmail.com 044 797 2436
sirkka.suomi@jyrankola.fi 050 306 7985 mikko.kallio@jyrankola.fi 044 797 2403

More Related Content

Mediapaja perustaminen

  • 1. PAJAN PERUSTAMINEN case MEDIAPAJA Heinolan kansalaisopisto Mikko Kallio, koulutussuunnittelija Sirkka Suomi, rehtori Kuvat: Mediapaja www.jyrankola.fi/mediapaja www.jyrankola.fi/paja
  • 3. MEDIAPAJA 2013 vaativa työpaja, ymmärtävä työyksikkö Toiminut Heinolan kansalaisopiston alaisuudessa vuodesta 2010 Työllistämiseen erikoistunut luova työyksikkö Uusi palvelumuoto kansalaisopistossa Kohderyhmä: työttömät nuoret, opiskelijaharjoittelijat, TET, sivarit  luovasta alasta kiinnostuneet, tienristeys  samaan aikaan 10-16 (pääosin) nuorta  n. 56 myllyn läpi käynyttä
  • 4. TUOTTEET JA PALVELUT • Visualisointityöt: graafinen suunnittelu, esitteet, taitto • Valokuvaus ja videotyöt • Kansalaisopiston opetus (mediapaja –kurssit senioreille ja lapsille, kuvakirjat, maahanmuuttajakoulutus, iPad-koulutukset jne.) • Informaali henkilöstökoulutus (mm. Paja- hanke ja Päijät-Osaaja) • Www-työt ja SoMe -markkinointi (FB, SL) • Asiakkaat: Jyränkölä, hankkeet, kuntalaiset, yhteisöt
  • 5. VERKOSTOT, REKRY JA HAKEVA Miten mediapajalle • Välttämätöntä yhteistyö TE-toimisto, muut työpajat, välityömarkkinat (paikallisuus) • Suotavaa puskaradio ja nuorten verkostot (maine) • Esillä olo: proggikset, lehtijutut, kansalaisopiston kurssit, = tekijät esille ja mainostaminen samassa • Kaikki haastatellaan, osa otetaan, osalle muu jatkopolku • nyt tilanne hyvä • Mediapajan omista FB-sivuista nuorten näköinen
  • 6. NUORISOTAKUUN NÄKÖKULMA v. 2012  8 työt. alle 25-v, ei ammatillista tutkintoa  7 työt. alle 30-v vastavalmistunut  4 ”yli-ikäistä” Yht. 19 ”työkokeilussa” ja 11 muut (reilun 2 vuoden aikana 56 mediapajalaista, nyt 16, tulijoita on jonossa 6-10)
  • 7. Yhteensä 10 työllistettyä, 9 on vielä Mediapajalla, muita ei laskuissa Opiskelu/kurssit = opiskelupaikka oppilaitoksessa, työllistämiskoulutus Työllistyminen = palkallisena/palkkatuella tai työllistettynä yritys/julkinen Työtön = takaisin kortistoon
  • 8. POIMINTOJA TEKEMISESTÄ VIDEOTYÖT, ~ 38 toteutusta (Videovalmennuslinja) • Teatteri/runomatinea + video (8) • Sketsi Vihkipappi http://vimeo.com/42946195 (1) • Dokumenttivideot Kylpylä ja Siltasaari kulttuuriteko (2) • Lastentapahtuma (1) • Ajantasa-seminaari 2012 http://vimeo.com/44106377 (6+1) • Omat esittelyvideot, esitetty 1000 kertaa alk. syksyllä 2011 (5). • Lasten mediapaja –kurssin videot (5) • Videonäytelmä ja Setlementti-luento + viittomakielen tulkki. (2) • Työelämävideo. Oma proggis. (1). • Jyränkölän Setlementin työllistämistoiminta (1). • Jyränkölän viikko 2012, 2013 (6) • Kansalaisopiston esittelyvideo, kevät 2013. • Mediapajan uudet esittelyvideot. Julkaistaan keväällä 2013. VALOKUVIA ~14 000 (Valokuvauslinja)
  • 9. POIMINTOJA (2) APUOPETTAJUUS JA ASIAKASOHJAUS (”Ohjauslinja”) • Mediapajan omat kurssit • Kotiatk-tuki SoMe, www ja printti (”Julkaisulinja”) • www.jyrankola.fi + Joomla • Kansalaisopisto FB, SL työn alla • Ilmoitukset, mainokset, käyntikortit, taitot, lehtijutut LINUX –linja • LUG perustettu • Kansalaisopiston kurssit TAPAHTUMATUOTANTO –linja • Teatteri, bändit, messut, näyttelyt, pikkutapahtumat • Mukana myös kansalaisopiston ja Jyränkölän tapahtumissa ULKOISET ASIAKKAAT – verkostoyhteistyön idea
  • 10. HAASTEITA • Talous, rahoituspohja  toiminnan jatkuvuus • Luonteva linkittyminen opiston ja Jyränkölän eli ylläpitäjän arkeen • Aidot työtehtävät vs. puuhastelu • Tehtävien ja tavoitteiden rajaus • Nuorten suuri vaihtuvuus  vaikutus toimintojen ennakoimiseen ja suunnitteluun • Ohjaajien osaaminen, ammattitaito ja jaksaminen (henkinen, sosiaalinen, tekninen) • Työllistämisen byrokratia (ei ehkä enää)
  • 11. TULEVAISUUS KEHITTÄMINEN • Tätä tehty koko ajan – haettu rajoja ja kohdentamista • Ohjaus, välineistö, yhteistyötahot, rohkeus, vaativuus • Rahoituskanavat ja toiminnan vakaus • Ohjaajat äärirajoilla  yksilöohjauksen vähyys riipii sydäntä UUDET AVAUKSET • Valmennuslinjat + hyväksiluku + pajaopinnot (maakunn. sopimus!) • Oppisopimus (ei onnistu vieläkään, kulut karkaa) • Opettajayhteistyö (käynnissä) • Oppimisen laboratorio + teoria + tutkimus • Setlementtiopiston uudet raamit
  • 12. Miksi kuitenkin Mediapaja? • Uusi palvelumuoto kansalaisopistoille ja setlementtitoimintaan • Nuorten ”raikastava” vaikutus opistotoimintaan, hanketyöhön ja koko Jyränkölään • Todellinen tilaisuus auttaa nuoria, toteuttaa opiston ja setlementin arvopohjaa • Palveluiden myynti  tuotto • Jyränkölän kokemus työllistämistoiminnassa osaamisen hyödyntäminen laajemmin • Julkinen kiinnostus työllistämiseen • Yhteiskuntatakuu (nuorisotakuu)  rahoitusta toiminnan kehittämiseen jatkossa • Henkilökohtainen välintilipäätös (Mikko)
  • 13. NUORISOTAKUU http://www.nuorisotakuu.fi/ Nuorisotakuu tarjoaa alle 25-vuotiaille sekä alle 30-vuotiaille vastavalmistuneille koulutus-, työkokeilu-, työpaja- tai työpaikan kolmen kuukauden sisällä työttömäksi ilmoittautumisesta. Nuorisotakuuseen kuuluu myös koulutustakuu, joka takaa jokaiselle juuri peruskoulunsa päättäneelle koulutuspaikan.
  • 14. PAJA-HANKE  KoL:n hallinnoima, OPH:n rahoittama  Yhteistyökumppaneita mm. Otavan opisto, Jyväskylän kansalaisopisto, Setlementtiliitto, paikalliset setlementit ja kansalaisopistot sekä Työpajayhdistys  Jatkuu 31.12.2013 saakka  Pyrkimyksenä kehittää kansalaisopistoille sopiva uudenlainen täydennyskoulutuksen muoto  Pilotointi Heinolan kansalaisopistossa 2011- 2012  muut kansalaisopistot syksystä 2012 alkaen
  • 15. Koulutuskokonaisuus, Paja-hanke (5 op): 1. TYÖPAJAPEDAGOGIIKKA 1-3 op Käytännön työpajatoiminta (Mediapajaharjoittelu) 1-2 op Yhteiset kokoontumiset 0,25 op Opettajien verkkokeskustelut 0,25 Työpaja seminaari ja oppimistehtävät 0,5 op 2. SOME, VERKKO-OPETUS JA OPISKELU 1 op Verkko-opetus seminaari ja oppimistehtävät 0,5 op Työpajapäivä (Sosiaalinen media ja nuoret) 0,25 op Oma toteutus (joku SoMe:n välineistä) 0,25 op 3. TULEVAISUUDEN PEDAGOGIIKKA 1 op Keskustelusarja 0,5 op Oma visio 0,5 op
  • 16. OPETTAJIEN OSALLISTUMINEN 35 opettajaa (1h - 200h) 5 muuta henkilökuntaa Jyränkölästä Ydinryhmä ~10 opettajaa Produktioita ~ 20 kpl Pienryhmiä ~ 6 kpl Työpareja ~ 10 kpl
  • 17. TYÖPARIT OPETTAJAn tarve, johon NUORI vastaa Tuula (ope) ja Markus valokuvien kimpussa * ”Toisella osaaminen, toisella pedagogiikka” * Kysymys – vastaus – ohjausmenetelmä * Opettaja osaa jatkossa tehdä itse CASEJA: SoMe, kamera, video sekä oman opetusaineiston kehittäminen/visualisointi Markus ja Mikko Mediapajan arjessa oppimassa…
  • 18. PIENRYHMÄ: 3-5 JÄSENTÄ Opettajan tarve  ryhmän tavoite Normipäivä-teatterin videokuvaukset Reumalla 2011 * Kootaan opettajan/opettajien ympärille * Vaatii usean jäsenen osaamista/osallistumisen * Asiantuntijaryhmä = se joka osaa, opettaa Esim. 2 OPETTAJAA 2 NUORTA 1 KOORDINAATTORI (”tulkki”) CASEJA: Videotyö, opetusaineistot, tilat, äänitys/äänityö, osana isompaa kokonaisuutta Mediapajan vetämä valokuvauskurssi 2011
  • 19. PROGGIKSET (RYHMÄTOIMINTA) * KOORDINAATTORI + NUORET + OPETTAJAT = ryhmä * Roolit vaihtuvat; useita ryhmämuotoja Paripiruetti-runomatinea 2012… * Moderni runomatinea, pienoisvideonäytelmä, teatteriesitys, runovideo …Mikko (äänet) ja Elmo (valot). * Valmentaa opettajaa toimimaan eri rooleissa tekemisen/ osaamisen/ tarpeen mukaan * Voi tehdä perinteisesti:  Teatteri = 1 ohjaaja, muut näyttelee, mutta voi jakaa valtaa, rooleja toisinkin Teatteri – videotyöskentely, näyttely, tapahtuma 2 koordinaattoria kuvattavana…
  • 20. ULKOPUOLINEN ASIANTUNTIJA OSANA TOIMINTAA * Osaamisvaje, jota varten tarvitaan TÄSMÄASIANTUNTIJA (ulkopuolinen asiantuntija) * Kaikki oppijoita: koordinaattori, opet, nuoret
  • 21. Hankkeen elinkaari 1.8.2011- 30.4.2013 Syksy 2011 PUSKARADIO JA TYÖPARIT JA STARTIT Toimintaa: Laitteisto haltuun; PAJA osaksi arkea ja kytkyt toimintaan; rekry ja työparit; produktiot käyntiin (teatteri + video + runot x 3) sekä rumpujen yö -tapahtuma; maahanmuuttajakoulutuksen apu Esittelyä, rekryä: hankkeen www-sivut, opettajakokoukset, Jyväskylän kansalaisopisto; aloituspaja 11/2011 Kevät – kesä 2012 PRODUKTIOT JA ROOLITYÖ Toimintaa: Runomatineaa & teatteria (Neula ja Sondi 13.2.; Paripiruetti 1-5/2012 esitykset ja editointi DVD, Sijaltain 2-6/2012 , Näin on –tapahtuma 28.4.; LUG käyntiin, FB-ryhmä aikkariperusteet, Jyränkölän viikko 7/2012 + Maailmanparannusilta, Otavan opiston videoluennot, Pikkukaupunkitapahtuma 6/2012, Omia koulutuksia (tarve) Esittelyt: OPH 28.3.2012, AT-seminaari 15.6.2012 + valmistelut
  • 22. Hankkeen elinkaari 1.8.2011- 30.4.2013 Syksy 2012 JÄSENNYSTÄ, PIENRYHMIÄ JA KOMPASSIA Toimintaa: Työparien ja pienryhmien lisäksi Maahanmuuttajakoulutus (moniopettajuus + mediapajalaiset) Esittelyt: mm. Kompassi videoluento 11/2012 Kevät 2013 Toimintaa: arviointia ja levitystä, Avoin mediapajakurssi Esittelyt: Takomo –seminaari 5.4.2013 Kiinteä toiminta Suorat yhteydenotot kiinnostuneisiin Keho-palaverit Viikoittaiset Mediapajan palaverit (työnjako; töiden katselmus) Aistitilojen rakentaminen Työparit Pienryhmät mm. äänityö, moniopettajuudet mm. Lasten ja Aikuisten mediapaja.
  • 23. MAAHANMUUTTAJAKOULUTUS yhteistyössä Mediapaja  Suomen kieli- ja kulttuurikoulutus maahanmuuttajille, syksy 2012  Laajuus noin 260 tuntia  Ryhmäkoko: 7 henkilöä  Hakeva toiminta Tiivis yhteistyö TE-toimiston kanssa Tavoitettiin kohderyhmä erinomaisesti
  • 24. TYÖTAVAT Ryhmä/pienryhmäopetus Parityöskentely Yksilöohjaus ja tukiopetus Ohjaus opiston suomen kielen ryhmiin Ohjattu verkko-opetus (suljettu Facebook – ryhmä)
  • 25. SISÄLLÖT  suomen kieli  Suomalainen kulttuuri Elokuvat, musiikki, kirjallisuus suomalaisuuden erityispiirteet  Suomalainen yhteiskunta Kuntavaalit, politiikka, päätöksenteko Koulutusjärjestelmä Keskeiset instituutiot  Paikallistuntemus Vierailut, paikalliset paikat jne.
  • 26. TOIMINNASSA KESKEISTÄ  Tiivis yhteistyö Mediapajan kanssa: valokuvaus, pelit, retket  Vaativa ja ymmärtävä ote  sitouttaminen  Informaalin ja formaalin sopiva sekoitus  Osallistaminen ja yhteissuunnittelu alusta alkaen  Ryhmädynamiikan avaaminen opiskelijoille  ”Mediapajan hengestä on moneksi”
  • 27. KIITOS – saa käyttää… mediapaja.heinola@gmail.com 044 797 2436
  • 28. sirkka.suomi@jyrankola.fi 050 306 7985 mikko.kallio@jyrankola.fi 044 797 2403