ºÝºÝߣ

ºÝºÝߣShare a Scribd company logo

Mekanisme

•Download as PPTX, PDF•
•
Rian Hermawan
Rian Hermawan

Dokumen tersebut membahas tentang evaluasi dan supervisi bimbingan konseling di sekolah, meliputi persiapan, pengiriman bahan, kegiatan pengawasan di sekolah, evaluasi dan tindak lanjut, serta pengawasan berkelanjutan.

1 of 13
Downloaded 15 times
EVALUASI DAN SUPERVISI BK Dra. Chasiyah, M.Pd.
KELOMPOK 8 1) DELANI DALI K3108014 2) AGNISTA AYU F. K3109004 3) DESTIKA GALUH A. N. K3109023 4) RYAN HERMAWAN K3109069 5) SUBHAN WAHYU P. K3109075
A. Persiapan B. Pengiriman Bahan C. Kegiatan Pengawasan di Sekolah D. Evaluasi dan Tindak Lanjut E. Pengawasan Berkesinambungan, Berkelanjutan
A. PERSIAPAN Kegiatan pengawasan dimulai dengan dilakukannya persiapan, baik oleh pengawas sekolah sendiri maupun pihak sekolah yang akan diawasi. 1. Pengawas Sekolah 2. Personel Sekolah  Guru  Kepala Sekoalah
Mekanisme
Mekanisme
B. PENGIRIMAN BAHAN PENGAWASAN Bahan-bahan yang menyangkut kegiatan bimbingan dan konseling beserta hasilnya marupakan perhatian pengawas sekolah. 1. Pengawas sekolah dapat meminta kepala sekolah yang diawasinya untuk mengirinkan bahan-bahan yang diperlukan untuk pengawasan sekolah itu. 2. Hasil pengawasan berdasarkan bahan-bahan pada nomor 1 dapat dikirim kepada sekolah yang bersangkutan. 3. Bahan-bahan pengawasan pada nomor 1 dan hasil pengawasan tersebut pada nomor 2 dipergunakan dalam kunjungan pengawas sekolah yang bersangkutan.
Mekanisme
Mekanisme
D. EVALUASI DAN TINDAK LANJUT
E. PENGAWASAN BERKESINAMBUNGAN DAN BERKELANJUTAN • Bahan- bahan laporan yang dipakai didalam kegiatan pengawasan hasil evaluasi dan analisis upaya tindak lanjut serta saran- saran lain secara langsung disampaikan kepada pihak-pihak yang terkait, terutama : a) Guru pembimbing atau guru kelas b) Kepala sekolah • Materi, hasil dan tindak lanjut pengawasan serta saran-saran yang terdahulu menjadi bahan pertimbangan dalamkegiatan pengawasan berikutnya dalam rangka pengawasan berkesinambungan dari waktu ke waktu.
MATUR NUWUN
PERTANYAAN • AGUNG • Pertemuan antara pengawas sekolah dengan pihak-pihak tertentu lebih bersifat kolegial dan tidak bersifat instruktif. Maksudnya ! • NIKEN • Analisis sederhana dan komprehensif, perbedaan mekanismenya !

More Related Content

Mekanisme

  • 1. EVALUASI DAN SUPERVISI BK Dra. Chasiyah, M.Pd.
  • 2. KELOMPOK 8 1) DELANI DALI K3108014 2) AGNISTA AYU F. K3109004 3) DESTIKA GALUH A. N. K3109023 4) RYAN HERMAWAN K3109069 5) SUBHAN WAHYU P. K3109075
  • 3. A. Persiapan B. Pengiriman Bahan C. Kegiatan Pengawasan di Sekolah D. Evaluasi dan Tindak Lanjut E. Pengawasan Berkesinambungan, Berkelanjutan
  • 4. A. PERSIAPAN Kegiatan pengawasan dimulai dengan dilakukannya persiapan, baik oleh pengawas sekolah sendiri maupun pihak sekolah yang akan diawasi. 1. Pengawas Sekolah 2. Personel Sekolah  Guru  Kepala Sekoalah
  • 7. B. PENGIRIMAN BAHAN PENGAWASAN Bahan-bahan yang menyangkut kegiatan bimbingan dan konseling beserta hasilnya marupakan perhatian pengawas sekolah. 1. Pengawas sekolah dapat meminta kepala sekolah yang diawasinya untuk mengirinkan bahan-bahan yang diperlukan untuk pengawasan sekolah itu. 2. Hasil pengawasan berdasarkan bahan-bahan pada nomor 1 dapat dikirim kepada sekolah yang bersangkutan. 3. Bahan-bahan pengawasan pada nomor 1 dan hasil pengawasan tersebut pada nomor 2 dipergunakan dalam kunjungan pengawas sekolah yang bersangkutan.
  • 10. D. EVALUASI DAN TINDAK LANJUT
  • 11. E. PENGAWASAN BERKESINAMBUNGAN DAN BERKELANJUTAN • Bahan- bahan laporan yang dipakai didalam kegiatan pengawasan hasil evaluasi dan analisis upaya tindak lanjut serta saran- saran lain secara langsung disampaikan kepada pihak-pihak yang terkait, terutama : a) Guru pembimbing atau guru kelas b) Kepala sekolah • Materi, hasil dan tindak lanjut pengawasan serta saran-saran yang terdahulu menjadi bahan pertimbangan dalamkegiatan pengawasan berikutnya dalam rangka pengawasan berkesinambungan dari waktu ke waktu.
  • 13. PERTANYAAN • AGUNG • Pertemuan antara pengawas sekolah dengan pihak-pihak tertentu lebih bersifat kolegial dan tidak bersifat instruktif. Maksudnya ! • NIKEN • Analisis sederhana dan komprehensif, perbedaan mekanismenya !