ݺߣ

ݺߣShare a Scribd company logo
Ments virtuals: un repte educatiu sense precedents Resum de la conferència inaugural del Dr. Carles Monereo.   Master Oficial Ensenyament i Aprenentatge en Entorns Digitals - EAED
Quatre tòpics a revisar 1. Internet és un recurs més 2. Els nostre alumnes són ciberexperts 3. Els centres educatius no estan preparats 4. Els docents del segle XX no podem ensenyar competències als alumnes del segle XXI
“ Els mètodes que utilitzem per comunicar-nos modelen les nostres ments” Evolució de la ment Ment Oral Ment Escrita Ment Virtual Llenguatge oral Llenguatge escrit Llenguatge digital Parla Impremta Internet sincronia asincronia sincronia/asincronia
Emigrants vs Nadius Viure connectat? Emigrants (lletra) Llenguatge: verbal-seqüencial
Aprendre a buscar la gran manca dels nadius CERCA analisi de la  consulta   -> pla de cerca -> autoregulació -> avaluació del producte -> avaluació del procés -> explotació, resultat “ la vinculació dels processos comunicatius individuals a la problemàtica social”
Competències Digitals Bàsiques 1. Aprendre a cercar 2. Aprendre a comprendre 3. Aprendre a comunicar-se 4. Aprendre a col·laborar 5. Aprendre a participar
Ús adient dels entorns Com hem d'usar-los segons la seva formalitat Mitjans Formalitat comunicativa SMS baixa Correu-e variable Blogs variable Xats baixa
Un equilibri a base de... Treballar Més Menys Continguts acadèmics Coordinació Obligatorietat Opcionalitat (modular) Aïllament Funcional (estrtègies, competències
I pel futur què necessiten? Més Recolzament de classes Transmissió de l'oral Menys Innovació  Projectes multimèdia Treballs en línia Creació de recursos Interconnexió “ cal avançar cap al futur però mirant pel retrovisor”

More Related Content

Ments Virtuals

  • 1. Ments virtuals: un repte educatiu sense precedents Resum de la conferència inaugural del Dr. Carles Monereo. Master Oficial Ensenyament i Aprenentatge en Entorns Digitals - EAED
  • 2. Quatre tòpics a revisar 1. Internet és un recurs més 2. Els nostre alumnes són ciberexperts 3. Els centres educatius no estan preparats 4. Els docents del segle XX no podem ensenyar competències als alumnes del segle XXI
  • 3. “ Els mètodes que utilitzem per comunicar-nos modelen les nostres ments” Evolució de la ment Ment Oral Ment Escrita Ment Virtual Llenguatge oral Llenguatge escrit Llenguatge digital Parla Impremta Internet sincronia asincronia sincronia/asincronia
  • 4. Emigrants vs Nadius Viure connectat? Emigrants (lletra) Llenguatge: verbal-seqüencial
  • 5. Aprendre a buscar la gran manca dels nadius CERCA analisi de la consulta -> pla de cerca -> autoregulació -> avaluació del producte -> avaluació del procés -> explotació, resultat “ la vinculació dels processos comunicatius individuals a la problemàtica social”
  • 6. Competències Digitals Bàsiques 1. Aprendre a cercar 2. Aprendre a comprendre 3. Aprendre a comunicar-se 4. Aprendre a col·laborar 5. Aprendre a participar
  • 7. Ús adient dels entorns Com hem d'usar-los segons la seva formalitat Mitjans Formalitat comunicativa SMS baixa Correu-e variable Blogs variable Xats baixa
  • 8. Un equilibri a base de... Treballar Més Menys Continguts acadèmics Coordinació Obligatorietat Opcionalitat (modular) Aïllament Funcional (estrtègies, competències
  • 9. I pel futur què necessiten? Més Recolzament de classes Transmissió de l'oral Menys Innovació Projectes multimèdia Treballs en línia Creació de recursos Interconnexió “ cal avançar cap al futur però mirant pel retrovisor”