Rangkuman dokumen:
Mesyuarat guru membahas tentang transformasi sekolah, kehadiran murid dan guru, pengajaran dan pembelajaran secara PDPR, serta peraturan dan prosedur di sekolah.
PSO DAN PINTAS KOKURIKULUM-SKRCB 2023 2024 (3).pptxkhairul7
油
Dokumen ini membentangkan perancangan strategik unit kokurikulum, sukan dan kesenian Sekolah Kebangsaan Ramuan China Besar untuk tahun 2023 hingga 2027, merangkumi analisis SWOT dan strategi untuk meningkatkan pencapaian murid dalam aktiviti kokurikulum. Fokus utama adalah pada peningkatan kehadiran, penglibatan, dan pencapaian murid melalui pelbagai program dan inisiatif yang melibatkan kerjasama ibu bapa dan guru. Selain itu, dokumen ini menekankan pentingnya meningkatkan kompetensi guru dan menyusun aktiviti yang lebih terancang untuk mencapai sasaran yang ditetapkan.
Mesyuarat kurikulum membincangkan ucapan guru besar dan pengesahan minit mesyuarat lalu sebelum merujuk kepada pelbagai isu penting dalam kurikulum. Antara agendanya termasuk jawatankuasa, peruntukan kewangan, perancangan strategik, dan KPI sekolah. Terdapat juga fokus pada program akademik dan pengurusan pemantauan untuk meningkatkan pencapaian pelajar.
Dokumen ini mengandungi jadual perancangan dan pelaksanaan Rancangan Pembangunan Kerjaya (PLC) untuk pelbagai panitia subjek di sekolah, termasuk Bahasa Melayu, Matematik, Bahasa Inggeris, Sains, Pendidikan Islam, dan lain-lain. Setiap panitia mempunyai tindakan yang merangkumi mesyuarat, perancangan, pelaksanaan program, pemilihan strategi pengajaran, peer coaching, dan penghasilan laporan. Kesemua tindakan bertujuan untuk meningkatkan kualiti pengajaran dan pembelajaran bagi tahun 3.
Dokumen ini merangkumi mesyuarat guru di Sekolah Kebangsaan Pulau Indah untuk sesi 2022/2023, dengan fokus pada etika kerja, kedatangan, cuti, dan pengurusan kewangan. Guru diingatkan untuk mematuhi panduan dan etika tugasan, memastikan kehadiran murid, serta menyusun aktiviti berdasarkan keperluan pelajar. Selain itu, terdapat perincian mengenai pengurusan aset, kemaskini data, dan penyediaan perkhidmatan untuk murid yang memerlukan bantuan.
Kertas kerja ini membentangkan program 'Bulan Kecergasan' di Sekolah Kebangsaan Parit No 5 yang diadakan pada 09 Julai 2013 untuk menggalakkan gaya hidup sihat dalam kalangan murid dan guru. Program bertujuan meningkatkan kesihatan fizikal, memahami prinsip kecergasan dan membangun sahsiah melalui aktiviti fizikal dan sukan. Pelbagai aktiviti seperti senamrobik dan kuiz dirancang untuk melibatkan semua pelajar dan guru sekolah.
Dokumen ini merinci program minggu pertama persekolahan sesi 2024/2025 di SK RPS Kemar, termasuk jadwal kegiatan sehari-hari, tujuan setiap program, dan pihak yang terlibat. Kegiatan mencakup perhimpunan, motivasi, aktiviti kebersihan, sukan, dan nilai-nilai murni yang diterapkan di kalangan murid. Terdapat juga majlis bacaan Yassin dan pelancaran Ihya Ramadhan di akhir minggu.
Dokumen ini menjelaskan pelaksanaan dialog prestasi sekolah yang bertujuan untuk memantau dan meningkatkan prestasi pendidikan melalui analisis data dan tindakan perbaikan. Agenda dan keahlian dialog ditetapkan untuk memastikan proses yang terstruktur, termasuk pemantauan kehadiran dan prestasi masing-masing mata pelajaran. Fokus utama adalah identifikasi masalah serta penyelesaian berfokus untuk mencapai sasaran KPI yang telah ditetapkan.
Dokumen ini merangkum pelaksanaan program pembangunan guru baharu 2.0, yang bertujuan untuk meningkatkan kompetensi profesionalisme dan memfasilitasi penyesuaian guru baru terhadap persekitaran sekolah dan komuniti. Terdapat tiga fasa utama dalam program ini: orientasi, pembangunan profesionalisme, dan pengembangan profesionalisme, dengan pelbagai keberhasilan yang harus dicapai oleh guru baru. Program ini juga melibatkan pelatihan pementoran, pemantauan berkala, dan penilaian kinerja untuk memastikan keberhasilan dalam melaksanakan tugas pengajaran dan pengurusan di sekolah.
Mesyuarat Guru Bil 1 Sesi 2023/2024 di Sekolah Kebangsaan Felda Palong 1 membincangkan pelbagai aspek pengurusan dan pentadbiran sekolah, termasuk pesanan guru besar untuk mematuhi arahan dan peraturan serta persiapan untuk hari pertama persekolahan. Ditekankan juga kepentingan komitmen dalam menjalankan tanggungjawab dan penambahbaikan dalam proses pendidikan. Selain itu, data enrolmen murid dan perjawatan guru turut dicatatkan untuk memastikan kelancaran sesi persekolahan yang akan datang.
1. Laporan PBD Fasa 1 Sekolah Kebangsaan Punang memberikan ringkasan prestasi pelajar dalam Bahasa Melayu dan Bahasa Inggeris untuk tahun 1 hingga tahun 6.
2. Ia mengenal pasti murid-murid yang masih berada di Tahap Pengukuhan 1 dan 2 serta isu-isu pembelajaran mereka untuk setiap tahun.
3. Laporan itu juga mencadangkan intervensi seperti modul latihan, bengkel ibu b
Dokumen tersebut membahasakan Standard Kualiti Pendidikan Malaysia (SKPM) Kualiti@Sekolah yang merupakan instrumen penilaian kualiti sekolah yang disemak semula. SKPM Kualiti@Sekolah melibatkan penilaian tiga komponen utama iaitu Kekuatan Kami, Pengurusan Kami, dan Pencapaian Kami berdasarkan sembilan aspek yang ditetapkan. Dokumen tersebut juga menjelaskan langkah pelaksanaan SKPM Kualiti@Sek
Berikut adalah tindakan yang perlu disediakan/dilaksanakan untuk memenuhi Standard Kualiti 3.1.1.1:
1. Membuat ketetapan berkenaan pelaksanaan kurikulum seperti PCG, latihan, buku teks, format penilaian, sumber pendidikan dan sebagainya.
2. Mendokumentasikan semua ketetapan tersebut dengan tersusun rapi dalam fail.
3. Mengeluarkan salinan dokumen tersebut dan diedarkan kep
PANDUAN PENYEDIAAN JADUAL WAKTU KELAS SEKOLAH RENDAH.pdfnurbadariah3
油
Dokumen ini merupakan panduan penyediaan jadual waktu untuk kelas sekolah rendah menurut Kementerian Pendidikan Malaysia. Ia merangkumi pelaksanaan kurikulum standard, pengagihan mata pelajaran, dan formula kiraan jam untuk pelajaran seminggu. Juga disertakan panduan tentang pemilihan mata pelajaran tambahan dan penyusunan semula jadual waktu bagi pelaksanaan kurikulum.
Dokumen ini memberikan panduan ringkas tentang cara menulis kertas kerja, minit mesyuarat, dan laporan projek/aktiviti. Ia merangkumi tajuk kertas kerja, tujuan, objektif, maklumat projek, belanjawan, serta struktur organisasi dan aturcara program. Selain itu, terdapat panduan mengenai penyusunan minit mesyuarat dan laporan projek lengkap dengan tindakan yang perlu diambil dan maklumat penting lain.
Dokumen ini adalah permohonan kelulusan untuk kutipan bayaran tambahan persekolahan tahun 2012 bagi murid-murid bukan warganegara Malaysia. Bayaran yang dipohon termasuk kos kokurikulum, kertas ujian dalaman, sukan tahunan, dan insuran takaful, dengan jumlah sebanyak RM24.50 untuk sekolah rendah dan RM33.50 untuk sekolah menengah. Minit mesyuarat PIBG yang berkaitan juga dilampirkan sebagai bukti persetujuan.
Mesyuarat jawatankuasa pendidikan khas sekolah membincangkan pengesahan minit mesyuarat lalu, pengurusan kurikulum, pencapaian murid, dan program pendidikan inklusif. Terdapat 8 murid dalam program pendidikan khas, dengan pelbagai keperluan pendidikan yang berbeza. Mesyuarat juga mencatatkan pencapaian murid dalam aktiviti kokurikulum dan permintaan untuk bahan bantu belajar.
Dokumen ini merangkumi perancangan strategik sekolah untuk tahun 2023-2025, termasuk visi, misi, objektif, dan isu strategik yang perlu ditangani. Ia juga menyatakan inisiatif dan strategi tertentu untuk meningkatkan penglibatan murid dalam aktiviti kokurikulum dan membangunkan pendidikan berkualiti. Selain itu, analisis SWOT dan pelan tindakan yang menyeluruh untuk mencapai matlamat diatur dalam dokumen ini.
Dokumen tersebut memberikan panduan mengenai perancangan strategik sekolah yang meliputi pelan strategik sekolah, pelan taktikal sekolah, pelan operasi sekolah, dan pelan intervensi. Perancangan ini dibangunkan untuk jangka pendek dan panjang berdasarkan bidang keberhasilan utama sekolah seperti kurikulum dan kokurikulum.
Dokumen ini adalah borang coaching untuk pertemuan antara En. Azman dan Pn. Adilah mengenai pelaksanaan instructional coaching bagi bimbingan standard 4. Pertemuan diadakan pada 25 Ogos 2020, dengan fokus kepada pemantapan pelaksanaan coaching dan perancangan tindakan. Coachee telah menerima bimbingan, namun terdapat cabaran dalam melaksanakan coaching kerana kekurangan pemahaman tentang proses tersebut.
Dokumen ini menjelaskan kaedah pelaksanaan kenaikan pangkat secara time-based berdasarkan kecemerlangan bagi pegawai perkhidmatan pendidikan siswazah dan pegawai perkhidmatan pendidikan lepasan diploma di Kementerian Pendidikan Malaysia. Ia menetapkan tempoh perkhidmatan dan tahap prestasi yang perlu dipenuhi untuk kenaikan pangkat dari gred ke gred yang lebih tinggi.
Dokumen ini menjelaskan prosedur pengurusan semakan hasil kerja murid di Sekolah Kebangsaan Maraba. Ia menetapkan tanggungjawab guru dan pentadbir dalam memastikan semua hasil kerja murid disemak serta memberikan garis panduan untuk proses pemantauan. Beberapa borang dan laporan juga disenaraikan untuk digunakan dalam memudahkan semakan dan pengesanan hasil kerja.
Dokumen ini merangkumkan sasaran keberhasilan untuk pengurusan pendidikan di pelbagai bidang dalam satu sekolah. Sasaran tersebut merangkumi pencapaian akademik murid, kehadiran, disiplin, penglibatan ibu bapa, serta kejayaan program kokurikulum dan hal ehwal murid. Keseluruhan matlamat adalah untuk memastikan kualiti pendidikan dan penglibatan semua pihak dalam meningkatkan prestasi sekolah.
TERKINI Slaid Penataran Pengesanan Awal Literasi dan Numerasi serta PIT1 2506...AINULRUWAIDIBINOTHMA
油
Dokumen ini mengatur pelaksanaan program pengesanan awal literasi dan numerasi untuk murid tahun 1 mulai sesi akademik 2024/2025 di Malaysia. Program ini bertujuan untuk mengenal pasti dan membantu murid yang belum menguasai kemahiran asas membaca, menulis, dan mengira, melalui intervensi selama tiga bulan. Terdapat pelbagai strategi pelaksanaan yang melibatkan pengajaran kolaboratif dan pemantauan berterusan terhadap perkembangan murid.
Dokumen ini merupakan panduan penulisan Rancangan Pengajaran Harian (RPH) untuk sekolah rendah yang meliputi struktur dan elemen penting seperti standard pembelajaran, objektif, aktiviti, pengisian kurikulum, dan penilaian. RPH harus mengikuti standard yang ditetapkan oleh Kementerian Pendidikan Malaysia dan mengutamakan pendekatan pengajaran yang interaktif dan berpusatkan murid. Contoh aplikasi RPH ditunjukkan untuk mata pelajaran Bahasa Melayu dengan tema dan aktiviti yang merangsang pemikiran kritis dan kreatif.
Dokumen ini membincangkan peraturan dan pengurusan cuti dalam perkhidmatan awam Malaysia, termasuk jenis-jenis cuti seperti cuti rehat dan cuti sakit, serta kelayakan dan proses permohonan cuti. Ia juga menerangkan dasar berkaitan cuti dan tatacara yang perlu diikuti oleh pegawai untuk mengelak kesilapan pengurusan. Penekanan diberikan kepada pentingnya pengurusan cuti yang baik untuk memastikan kecekapan dan kesejahteraan pegawai.
Dokumen ini adalah laporan harian guru yang mencakup berbagai aspek seperti kebersihan kantin, kualitas makanan, serta tingkat kedisiplinan dan keselamatan sekolah. Terdapat juga pengamatan mengenai jumlah pelajar yang datang terlambat dan catatan tentang kehadiran. Laporan disiapkan oleh guru dengan verifikasi dari pengetua atau penolong kanan.
Analisis swot dan strategi pengurusan pentadbiran pejabatitamuadz
油
Dokumen ini membincangkan analisis SWOT bagi pengurusan pentadbiran pejabat dengan menyoroti kekuatan seperti hubungan baik antara guru dan ibu bapa serta kemudahan yang ada, kelemahan termasuk kurangnya perancangan aktiviti komuniti, dan peluang kerjasama dengan PIBG serta jabatan lain. Terdapat strategi untuk menangani isu dengan memohon bantuan dari syarikat dan jabatan, serta mengadakan mesyuarat berkala. Cabaran seperti kurangnya komitmen dari ibu bapa dan kemudahan pengangkutan yang tidak memuaskan juga diambil kira.
- The document provides data on student achievement levels from assessment of four Year levels (Year 1, Year 2, Year 3, Year 4) in several subjects from two phases (Phase 1 and Phase 2) of classroom assessment in a school.
- In Phase 1 assessments, the percentage of students in various achievement levels ranged from 0-95% across subjects and year levels. In Phase 2, the percentages in achievement levels saw some improvements across most subjects and years.
- Comparisons of achievement level percentages between Phase 1 and Phase 2 are shown in charts, with Phase 2 generally showing higher percentages of students in the top achievement levels.
Dokumen ini merinci mesyuarat guru di Sekolah Kebangsaan Gambang pada 30 Disember 2019, dengan agenda yang mencakup perutusan pengerusi dan perancangan strategik pendidikan untuk tahun 2020 hingga 2024. Fokus utama adalah pada pemerkasaan pendidikan berkualiti dan peningkatan kebolehpasaran murid melalui berbagai inisiatif dan program. Pengurusan sekolah juga mencakup tatacara kehadiran, etika pakaian, serta pengelolaan kewangan dan sumber sekolah.
MATA PENA TUAN GURU BESAR SKGC 2024.docxieta yatim
油
Dokumen ini adalah panduan pengurusan sekolah SK Guar Chempedak untuk tahun 2024/2025, menekankan kerjasama warga pendidik dalam menghadapi cabaran pendidikan dan melaksanakan misi kecemerlangan. Terdapat peraturan berkaitan kehadiran, etika kerja dan disiplin guru serta pelajar yang perlu dipatuhi. Penekanan juga diberikan kepada perancangan peningkatan kualiti pendidikan dan pematuhan kepada dasar Kementerian Pendidikan Malaysia.
Mesyuarat Guru Bil 1 Sesi 2023/2024 di Sekolah Kebangsaan Felda Palong 1 membincangkan pelbagai aspek pengurusan dan pentadbiran sekolah, termasuk pesanan guru besar untuk mematuhi arahan dan peraturan serta persiapan untuk hari pertama persekolahan. Ditekankan juga kepentingan komitmen dalam menjalankan tanggungjawab dan penambahbaikan dalam proses pendidikan. Selain itu, data enrolmen murid dan perjawatan guru turut dicatatkan untuk memastikan kelancaran sesi persekolahan yang akan datang.
1. Laporan PBD Fasa 1 Sekolah Kebangsaan Punang memberikan ringkasan prestasi pelajar dalam Bahasa Melayu dan Bahasa Inggeris untuk tahun 1 hingga tahun 6.
2. Ia mengenal pasti murid-murid yang masih berada di Tahap Pengukuhan 1 dan 2 serta isu-isu pembelajaran mereka untuk setiap tahun.
3. Laporan itu juga mencadangkan intervensi seperti modul latihan, bengkel ibu b
Dokumen tersebut membahasakan Standard Kualiti Pendidikan Malaysia (SKPM) Kualiti@Sekolah yang merupakan instrumen penilaian kualiti sekolah yang disemak semula. SKPM Kualiti@Sekolah melibatkan penilaian tiga komponen utama iaitu Kekuatan Kami, Pengurusan Kami, dan Pencapaian Kami berdasarkan sembilan aspek yang ditetapkan. Dokumen tersebut juga menjelaskan langkah pelaksanaan SKPM Kualiti@Sek
Berikut adalah tindakan yang perlu disediakan/dilaksanakan untuk memenuhi Standard Kualiti 3.1.1.1:
1. Membuat ketetapan berkenaan pelaksanaan kurikulum seperti PCG, latihan, buku teks, format penilaian, sumber pendidikan dan sebagainya.
2. Mendokumentasikan semua ketetapan tersebut dengan tersusun rapi dalam fail.
3. Mengeluarkan salinan dokumen tersebut dan diedarkan kep
PANDUAN PENYEDIAAN JADUAL WAKTU KELAS SEKOLAH RENDAH.pdfnurbadariah3
油
Dokumen ini merupakan panduan penyediaan jadual waktu untuk kelas sekolah rendah menurut Kementerian Pendidikan Malaysia. Ia merangkumi pelaksanaan kurikulum standard, pengagihan mata pelajaran, dan formula kiraan jam untuk pelajaran seminggu. Juga disertakan panduan tentang pemilihan mata pelajaran tambahan dan penyusunan semula jadual waktu bagi pelaksanaan kurikulum.
Dokumen ini memberikan panduan ringkas tentang cara menulis kertas kerja, minit mesyuarat, dan laporan projek/aktiviti. Ia merangkumi tajuk kertas kerja, tujuan, objektif, maklumat projek, belanjawan, serta struktur organisasi dan aturcara program. Selain itu, terdapat panduan mengenai penyusunan minit mesyuarat dan laporan projek lengkap dengan tindakan yang perlu diambil dan maklumat penting lain.
Dokumen ini adalah permohonan kelulusan untuk kutipan bayaran tambahan persekolahan tahun 2012 bagi murid-murid bukan warganegara Malaysia. Bayaran yang dipohon termasuk kos kokurikulum, kertas ujian dalaman, sukan tahunan, dan insuran takaful, dengan jumlah sebanyak RM24.50 untuk sekolah rendah dan RM33.50 untuk sekolah menengah. Minit mesyuarat PIBG yang berkaitan juga dilampirkan sebagai bukti persetujuan.
Mesyuarat jawatankuasa pendidikan khas sekolah membincangkan pengesahan minit mesyuarat lalu, pengurusan kurikulum, pencapaian murid, dan program pendidikan inklusif. Terdapat 8 murid dalam program pendidikan khas, dengan pelbagai keperluan pendidikan yang berbeza. Mesyuarat juga mencatatkan pencapaian murid dalam aktiviti kokurikulum dan permintaan untuk bahan bantu belajar.
Dokumen ini merangkumi perancangan strategik sekolah untuk tahun 2023-2025, termasuk visi, misi, objektif, dan isu strategik yang perlu ditangani. Ia juga menyatakan inisiatif dan strategi tertentu untuk meningkatkan penglibatan murid dalam aktiviti kokurikulum dan membangunkan pendidikan berkualiti. Selain itu, analisis SWOT dan pelan tindakan yang menyeluruh untuk mencapai matlamat diatur dalam dokumen ini.
Dokumen tersebut memberikan panduan mengenai perancangan strategik sekolah yang meliputi pelan strategik sekolah, pelan taktikal sekolah, pelan operasi sekolah, dan pelan intervensi. Perancangan ini dibangunkan untuk jangka pendek dan panjang berdasarkan bidang keberhasilan utama sekolah seperti kurikulum dan kokurikulum.
Dokumen ini adalah borang coaching untuk pertemuan antara En. Azman dan Pn. Adilah mengenai pelaksanaan instructional coaching bagi bimbingan standard 4. Pertemuan diadakan pada 25 Ogos 2020, dengan fokus kepada pemantapan pelaksanaan coaching dan perancangan tindakan. Coachee telah menerima bimbingan, namun terdapat cabaran dalam melaksanakan coaching kerana kekurangan pemahaman tentang proses tersebut.
Dokumen ini menjelaskan kaedah pelaksanaan kenaikan pangkat secara time-based berdasarkan kecemerlangan bagi pegawai perkhidmatan pendidikan siswazah dan pegawai perkhidmatan pendidikan lepasan diploma di Kementerian Pendidikan Malaysia. Ia menetapkan tempoh perkhidmatan dan tahap prestasi yang perlu dipenuhi untuk kenaikan pangkat dari gred ke gred yang lebih tinggi.
Dokumen ini menjelaskan prosedur pengurusan semakan hasil kerja murid di Sekolah Kebangsaan Maraba. Ia menetapkan tanggungjawab guru dan pentadbir dalam memastikan semua hasil kerja murid disemak serta memberikan garis panduan untuk proses pemantauan. Beberapa borang dan laporan juga disenaraikan untuk digunakan dalam memudahkan semakan dan pengesanan hasil kerja.
Dokumen ini merangkumkan sasaran keberhasilan untuk pengurusan pendidikan di pelbagai bidang dalam satu sekolah. Sasaran tersebut merangkumi pencapaian akademik murid, kehadiran, disiplin, penglibatan ibu bapa, serta kejayaan program kokurikulum dan hal ehwal murid. Keseluruhan matlamat adalah untuk memastikan kualiti pendidikan dan penglibatan semua pihak dalam meningkatkan prestasi sekolah.
TERKINI Slaid Penataran Pengesanan Awal Literasi dan Numerasi serta PIT1 2506...AINULRUWAIDIBINOTHMA
油
Dokumen ini mengatur pelaksanaan program pengesanan awal literasi dan numerasi untuk murid tahun 1 mulai sesi akademik 2024/2025 di Malaysia. Program ini bertujuan untuk mengenal pasti dan membantu murid yang belum menguasai kemahiran asas membaca, menulis, dan mengira, melalui intervensi selama tiga bulan. Terdapat pelbagai strategi pelaksanaan yang melibatkan pengajaran kolaboratif dan pemantauan berterusan terhadap perkembangan murid.
Dokumen ini merupakan panduan penulisan Rancangan Pengajaran Harian (RPH) untuk sekolah rendah yang meliputi struktur dan elemen penting seperti standard pembelajaran, objektif, aktiviti, pengisian kurikulum, dan penilaian. RPH harus mengikuti standard yang ditetapkan oleh Kementerian Pendidikan Malaysia dan mengutamakan pendekatan pengajaran yang interaktif dan berpusatkan murid. Contoh aplikasi RPH ditunjukkan untuk mata pelajaran Bahasa Melayu dengan tema dan aktiviti yang merangsang pemikiran kritis dan kreatif.
Dokumen ini membincangkan peraturan dan pengurusan cuti dalam perkhidmatan awam Malaysia, termasuk jenis-jenis cuti seperti cuti rehat dan cuti sakit, serta kelayakan dan proses permohonan cuti. Ia juga menerangkan dasar berkaitan cuti dan tatacara yang perlu diikuti oleh pegawai untuk mengelak kesilapan pengurusan. Penekanan diberikan kepada pentingnya pengurusan cuti yang baik untuk memastikan kecekapan dan kesejahteraan pegawai.
Dokumen ini adalah laporan harian guru yang mencakup berbagai aspek seperti kebersihan kantin, kualitas makanan, serta tingkat kedisiplinan dan keselamatan sekolah. Terdapat juga pengamatan mengenai jumlah pelajar yang datang terlambat dan catatan tentang kehadiran. Laporan disiapkan oleh guru dengan verifikasi dari pengetua atau penolong kanan.
Analisis swot dan strategi pengurusan pentadbiran pejabatitamuadz
油
Dokumen ini membincangkan analisis SWOT bagi pengurusan pentadbiran pejabat dengan menyoroti kekuatan seperti hubungan baik antara guru dan ibu bapa serta kemudahan yang ada, kelemahan termasuk kurangnya perancangan aktiviti komuniti, dan peluang kerjasama dengan PIBG serta jabatan lain. Terdapat strategi untuk menangani isu dengan memohon bantuan dari syarikat dan jabatan, serta mengadakan mesyuarat berkala. Cabaran seperti kurangnya komitmen dari ibu bapa dan kemudahan pengangkutan yang tidak memuaskan juga diambil kira.
- The document provides data on student achievement levels from assessment of four Year levels (Year 1, Year 2, Year 3, Year 4) in several subjects from two phases (Phase 1 and Phase 2) of classroom assessment in a school.
- In Phase 1 assessments, the percentage of students in various achievement levels ranged from 0-95% across subjects and year levels. In Phase 2, the percentages in achievement levels saw some improvements across most subjects and years.
- Comparisons of achievement level percentages between Phase 1 and Phase 2 are shown in charts, with Phase 2 generally showing higher percentages of students in the top achievement levels.
Dokumen ini merinci mesyuarat guru di Sekolah Kebangsaan Gambang pada 30 Disember 2019, dengan agenda yang mencakup perutusan pengerusi dan perancangan strategik pendidikan untuk tahun 2020 hingga 2024. Fokus utama adalah pada pemerkasaan pendidikan berkualiti dan peningkatan kebolehpasaran murid melalui berbagai inisiatif dan program. Pengurusan sekolah juga mencakup tatacara kehadiran, etika pakaian, serta pengelolaan kewangan dan sumber sekolah.
MATA PENA TUAN GURU BESAR SKGC 2024.docxieta yatim
油
Dokumen ini adalah panduan pengurusan sekolah SK Guar Chempedak untuk tahun 2024/2025, menekankan kerjasama warga pendidik dalam menghadapi cabaran pendidikan dan melaksanakan misi kecemerlangan. Terdapat peraturan berkaitan kehadiran, etika kerja dan disiplin guru serta pelajar yang perlu dipatuhi. Penekanan juga diberikan kepada perancangan peningkatan kualiti pendidikan dan pematuhan kepada dasar Kementerian Pendidikan Malaysia.
Dokumen ini menetapkan peraturan bagi guru dan staf di sekolah, termasuk tanggung jawab, kedatangan, penyediaan buku ajar, dan pengelolaan kegiatan kurikulum. Setiap guru diharapkan mematuhi arahan pemerintah, memperhatikan keselamatan murid, dan berpartisipasi aktif dalam kegiatan sekolah. Pengawasan dan disiplin dalam menjalankan tugas serta menjaga harta benda sekolah juga ditekankan dalam dokumen ini.
Dokumen ini adalah panduan pengurusan dan operasi untuk sekolah, termasuk mesyuarat, aktiviti, dan kehadiran guru. Ia menjelaskan visi dan misi sekolah, etika kerja, serta tanggungjawab dalam pengajaran dan pembelajaran. Selain itu, dokumen ini juga menetapkan prosedur rasmi untuk cuti, pakaian, dan pengurusan kelas.
Dokumen ini membahas pengembangan kurikulum pendidikan yang berfokus pada standar kompetensi dan beban belajar siswa di tingkat satuan pendidikan. Ditekankan pentingnya pendekatan yang interaktif dan kreatif dalam pembelajaran untuk mendukung perkembangan diri siswa sesuai dengan potensi dan kebutuhan mereka. Selain itu, dokumen ini juga mengatur tentang struktur kurikulum, metode pengajaran, dan pelaksanaan kegiatan belajar mengajar.
Mesyuarat guru kali pertama untuk sesi 2022/2023 di Sekolah Kebangsaan Pulau Indah membahas peranan guru, etika kerja, dan pentingnya kerjasama dalam pengajaran. Terdapat panduan mengenai kehadiran, cuti, dan pengurusan kewangan serta program pembelajaran yang perlu dilaksanakan dengan baik. Juga dikemukakan kewajipan guru dalam memastikan kebajikan dan kehadiran murid yang diperlukan untuk mencapai KPI yang ditetapkan.
Dokumen ini merangkum visi, misi, dan matlamat pendidikan di Malaysia, serta peraturan dan arahan untuk guru di Sekolah Kebangsaan Danan. Ia menekankan pentingnya kecemerlangan pendidikan untuk membangunkan potensi individu dan meningkatkan pencapaian murid. Selain itu, terdapat juga panduan mengenai etika, kehadiran, dan tugas guru dalam menjalankan profesion mereka.
This document presents a research study titled "Analysis of the Influence of Average Years of Schooling, Per Capita Expenditure, and Regional Minimum Wage on the Human Development Index in Indonesia (2021)". The study uses a quantitative approach with multiple linear regression analysis based on data from 34 Indonesian provinces. The results show that average years of schooling and per capita expenditure have a positive and significant impact on the Human Development Index, while the regional minimum wage has a negative and significant effect. These findings are expected to provide useful input for policymakers in designing more effective and data-driven human development strategies.
Peta Jalan Dekarbonisasi Industri Nikel Indonesia 20252045Dadang Solihin
油
Dekarbonisasi industri nikel bukan sekadar agenda teknis atau pemenuhan komitmen internasional terhadap pengurangan emisi karbon, tetapi merupakan langkah strategis yang menyentuh aspek geopolitik, ketahanan nasional, dan arah pembangunan jangka panjang Indonesia. Sebagai negara dengan cadangan dan produksi nikel terbesar di dunia, Indonesia memiliki posisi tawar yang signifikan dalam transisi energi global, terutama dalam penyediaan bahan baku utama untuk baterai kendaraan listrik dan sistem penyimpanan energi berbasis energi terbarukan.
Dokumen Peta Jalan Dekarbonisasi Industri Nikel Indonesia 20252045 yang diterbitkan oleh Bappenas RI bukan sekadar roadmap teknokratis, tetapi representasi dari arah baru pembangunan nasional yang berorientasi pada keberlanjutan, kemandirian energi, dan peningkatan nilai tambah industri domestik. Buku ini menegaskan bahwa transformasi industri ekstraktif ke arah yang lebih hijau tidak bisa dilepaskan dari konteks kepentingan nasional yang lebih luas: memperkuat kedaulatan sumber daya alam, menjaga keberlanjutan lingkungan hidup, dan memperkokoh peran Indonesia dalam arsitektur energi hijau global.
Lemhannas Reborn: Strategi Membangun Daya Saing dan Kedaulatan BangsaDadang Solihin
油
Ketahanan nasional dan daya saing bangsa tidak pernah menjadi sebuah kebetulan, melainkan hasil dari strategi yang terencana, kepemimpinan yang visioner, dan penguatan karakter kebangsaan yang konsisten. Indonesia, sebagai negara dengan kekayaan sumber daya alam dan keberagaman budaya, memiliki potensi besar untuk menjadi kekuatan utama di kancah global. Namun, potensi ini tidak akan pernah terwujud tanpa adanya strategi yang solid dan keberanian untuk menghadapi tantangan zaman. Inilah yang menjadi dasar lahirnya buku "Lemhannas Reborn: Strategi Membangun Daya Saing dan Kedaulatan Bangsa."
Negara yang besar bukanlah negara yang bebas dari tantangan, melainkan negara yang mampu menjawab tantangan dengan strategi yang tajam dan keberanian yang tak tergoyahkan. Ketahanan nasional bukan sekadar konsep, melainkan nyawa dari keberlangsungan sebuah bangsa. Dalam era globalisasi yang semakin kompleks dan penuh disrupsi, Indonesia menghadapi tantangan multidimensional yang mengancam eksistensi dan kedaulatannya. Lemhannas RI hadir sebagai benteng pertahanan strategis yang tidak hanya menjaga stabilitas bangsa, tetapi juga merumuskan strategi visioner untuk menjawab dinamika zaman.
Young Political Leaders: Menjawab Tantangan Zaman, Mengukir Masa Depan BangsaDadang Solihin
油
Buku ini hadir sebagai bagian dari upaya strategis untuk mendorong tumbuhnya generasi pemimpin muda Indonesia yang tidak hanya cerdas secara intelektual, tetapi juga matang secara emosional dan kuat secara moral. Dalam buku ini dibahas sejumlah dimensi penting yang perlu dikuasai oleh para calon pemimpin politik muda, mulai dari pemahaman tentang tata kelola demokrasi, penguasaan isu-isu strategis nasional dan global, keterampilan komunikasi publik, hingga etika politik.
Lebih dari itu, buku ini juga menggarisbawahi pentingnya pendidikan politik yang transformatif. Pendidikan politik harus membentuk kesadaran kolektif bahwa kekuasaan bukan tujuan, melainkan sarana untuk mewujudkan keadilan sosial dan kesejahteraan masyarakat. Di sinilah pentingnya pembibitan kader politik muda dilakukan secara terstruktur dan berkelanjutan oleh berbagai institusi, baik partai politik, lembaga pendidikan, maupun organisasi masyarakat sipil.
Evaluasi Kelas OTK: Orang Tua dan Keluarga 2025SABDA
油
Siapa sebenarnya orang tua dan anak menurut pandangan Alkitab? Bagaimana peran orang tua dalam membimbing anak-anak dan generasi selanjutnya kepada Kristus?
Silahkan akses arsip kelas SABDA MLC lainnya di situs:
live.sabda.org
pesta.org
dan YouTube Channel:
SABDA Alkitab
Salindia panduan untuk menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran berbasis Artificial Intellegencia yang mempermudah guru dalam menyusun perangkat ajarnya, yang berpusat pada peserta didik, holistik dan berpihak pada murid. Mari kita pelajari khususnya untuk bapak/ibu guru tingkat TK, SD, SMP, SMA/SMK
PRESENTASI Tentang Dunia Usaha dan juga Manfaat komputer dalam Dunia Usahafebrianalkadir123
油
ini adalah presentasi tentang dunia usaha, dibuatnya presentasi ini adalah untuk memenuhi tugas perkuliahan saya di mata kuliah Komputer dan Masyarakat. Dibuat nya presentasi ini agar memudahkan orang orang yang sedang mencari document .pptx yang bertemakan Dunia Usaha
Geopolitik Global: Asta Cita dan Tantangan Mewujudkan Ketahanan NasionalDadang Solihin
油
Buku ini hadir sebagai refleksi atas pentingnya pemahaman mendalam mengenai geopolitik global dan bagaimana Asta Gatra, sebagai instrumen analisis ketahanan nasional, dapat digunakan untuk menavigasi berbagai tantangan dan peluang dalam dunia yang penuh ketidakpastian. Kita berada di tengah pusaran transisi globaldari unipolar ke multipolar, dari konflik bersenjata ke perang teknologi, dari kerawanan ekonomi ke disrupsi sosial budaya. Semua ini menuntut kepemimpinan nasional yang tangguh, visioner, dan berpijak pada nilai-nilai dasar kebangsaan.
Kandungan buku ini pernah diberikan sebagai Materi Pembekalan Gubernur Lemhannas RI pada kegiatan Retret Kepala Daerah di Akademi Militer Magelang pada tanggal 22 Februari 2025. Dalam forum tersebut, materi ini mendapat perhatian besar sebagai bagian dari upaya membangun kesamaan pandang strategis antara pemerintah pusat dan daerah dalam menghadapi tantangan geopolitik global.
Melalui buku ini, Lemhannas RI ingin mengajak seluruh elemen bangsa untuk berpikir lebih luas dan strategis. Para pemimpin daerah, tokoh masyarakat, akademisi, dan generasi muda diharapkan mampu membumikan wawasan kebangsaan dalam konteks global, serta menjadikan ketahanan nasional sebagai fondasi utama dalam setiap kebijakan dan tindakan.
Rejuvenasi Lemhannas RI guna Mewujudkan Indonesia MajuDadang Solihin
油
Lembaga Ketahanan Nasional Republik Indonesia (Lemhannas RI), sebagai kawah candradimuka pencetak kader pimpinan nasional, telah menjalani perjalanan panjang selama lebih dari enam dekade. Dalam lintasan sejarahnya, Lemhannas RI telah menjadi garda terdepan dalam menjaga keutuhan ideologi Pancasila, memperkuat wawasan kebangsaan, serta memupuk integritas kepemimpinan bangsa. Namun, sebagaimana halnya setiap institusi strategis, Lemhannas RI pun kini menghadapi tuntutan zaman untuk bertransformasi.
Regresi sederhana adalah suatu metode statistik yang digunakan untuk menganalisis hubungan antara satu variabel independen (X) dan satu variabel dependen (Y). Tujuan dari regresi sederhana adalah untuk memodelkan atau memprediksi nilai variabel dependen berdasarkan nilai variabel independen.
7. S I L A P A S T I K A N S U K A T A N P E L A J A R A N T A H U N L E P A S
D A P A T D I H A B I S K A N A T A U T I D A K
K E T U A P A N I T I A B E R T A N G G U N G J A W A B U N T U K
M E N G U T I P D A T A M U R I D M E N G U A S A I D A N T I D A K
M E N G U A S A I 3 M
J I K A M A S I H A D A L A G I M U R I D Y A N G T I D A K
M E N G U A S A I , P E R L U A D A P E N J A J A R A N
PENATARAN PELAKSANAAN
KURIKULUM
8. S K G M E M I L I H P D P R M E N G G U N A K A N M O D U L
H A S I L K A J I A N M E N U N J U K K A N I B U B A P A L E B I H
C E N D E R U N G M E M I L I H U N T U K M E N G G U N A K A N M O D U L
B E R B A N D I N G M E N G G U N A K A N A L A T P E R A N T I
K E R J A M U R I D S E M A S A P D P R P E R L U D I S E M A K O L E H
G U R U
M A K L U M K A N K E P A D A I B U B A P A B A H A W A S E T I A P
K E R J A Y A N G D I B E R I , A D A P E N T A K S I R A N ( P B D )
PDPR
10. KEDUDUKAN BILIK DARJAH
TAHUN 1 BLOK C (ARAS 1/2)
TAHUN 2 BLOK C (ARAS 3)
TAHUN 3 BLOK C (ARAS 4)
TAHUN 4 BLOK A/B (ARAS 3)
TAHUN 5 BLOK B (ARAS 3/4)
TAHUN 6 BLOK B (ARAS 3)
PRA SEKOLAH BLOK B (ARAS 1)
11. BILANGAN KELAS MENGIKUT ABM
TAHUN 1 6
JUMLAH KELAS YANG DIBUKA 4 X 6= 24 BUAH
PRA SEKOLAH 3
PEND. KHAS - 4
12. BILANGAN GURU
GURU BESAR 1
GURU PENOLONG KANAN 3
GURU PENOLONG KANAN P. KHAS - 1
GURU BIASA / GURU PEND ISLAM 45
GURU PEMULIHAN 1
GURU PRA SEKOLAH 3
GURU P. KHAS - 6
JUMLAH KESELURUHAN 60 ORANG
13. GURU KELAS TAHAP 1
1 zamrud
1 intan
1 nilam
1 kristal
2 zamrud
2 Intan
2 Nilam
2 kristal
3 zamrud
3 intan
3 nilam
3 kristal
14. GURU KELAS TAHAP 2
4 zamrud
4 intan
4 nilam
4 kristal
5 zamrud
5 intan
5 nilam
5 kristal
6 zamrud
6 intan
6 nilam
6 kristal
16. WAKTU PERSEKOLAHAN
Waktu persekolahan adalah seperti berikut :
Isnin hingga Jumaat untuk kedua-dua tahap
7.45 pg hingga 1.05 tgh Isnin hingga Khamis
7.45 pg hingga 12.05 tgh Jumaat
Semua murid perlu hadir pada pukul 7.20pg
17. T A T A C A R A M E N E R I M A M U R I D D A T A N G :
G U R U B E R T U G A S A M B I L S U H U M U R I D
M I N T A M U R I D I N G A T S U H U M E R E K A ( R A T A - R A T A 3 6 C
K E A T A S - S U R U H M U R I D I N G A T N O M B O R P E R P U L U H A N
S A H A J A )
G U R U K E L A S C A T A T S U H U M U R I D M A C A M B I A S A .
A N D A I K A T A M U R I D T E R L U P A , J A N G A N S U R U H M U R I D
A M B I L S U H U S E M U L A . G U R U H A N Y A P E R L U
A N D A I K A N S A H A J A N O M B O R P E R P U L U H A N
T E R S E B U T .
S E B A B M U R I D Y A N G S U H U N Y A M E L E B I H I 3 7 C A K A N
D I A R A H K A N P U L A N G S E G E R A .
KEHADIRAN MURID
18. KEHADIRAN GURU
Guru dikehendaki berada di dalam kawasan sekolah
pada pukul 7.30 pagi iaitu 15 minit sebelum waktu
belajar bermula dan punch card.
Selepas 7.30 punch card akan berwarna merah.
Balik sebelum 1.45 juga punch card akan merah.
Guru yang tidak dapat hadir atau terpaksa datang lewat
hendaklah memberikan kenyataan dan sebab-sebab
yang wajar. Guru mesti maklumkan kepada pihak
sekolah secepat mungkin.
Semua urusan peribadi guru hendaklah dibuat di luar
waktu sekolah kecuali dalam keadaan kecemasan.
19. WAKTU PDPC
JANGAN DUDUK SEMASA
MENGAJAR
DILARANG SAMA SEKALI
MENGGUNAKAN TELEFON
BIMBIT KETIKA MENGAJAR
20. KELUAR WAKTU MENGAJAR
Guru tidak dibenarkan meninggalkan kawasan sekolah dalam
waktu mengajar kecuali jika ada sesuatu perkara yang tidak
dapat dielakkan atau arahan daripada Jabatan Pendidikan
dengan syarat mendapat kebenaran daripada Guru Besar /
Penolong Kanan. Urusan yang lebih dari 4 jam, perlulah mengisi
/ mendapat kelulusan CRK (Cuti Rehat Khas)
Guru dikehendaki mengisi borang kebenaran keluar dan
dituliskan di dalam Buku Rekod Keluar. Dapatkan tandatangan
Guru Besar / Penolong Kanan sebelum keluar.
Sebelum meninggalkan sekolah, guru diminta meninggalkan
kerja bertulis untuk murid melalui Penolong Kanan / Guru Kelas
21. CUTI
Cuti Rehat / Cuti Penggal Mengikut Surat Pekeliling
Kementerian Pendidikan KP(PP)0064.SJ/A(30)
Bertarikh 24 Disember 1993, guru berkelayakan
mendapat cuti penggal sekolah untuk
menggantikan cuti rehat. Tetapi guru boleh
dipanggil bertugas oleh Guru Besar tidak lebih
sepertiga daripada jumlah cuti sesuatu tahun
untuk menjalankan tugas-tugas selain daripada
tugas mengajar.
22. CUTI SAKIT
Sijil sakit yang dikeluarkan oleh doktor swasta yang
melebihi 2 hari berturut-turut hendaklah disahkan oleh
Pegawai Perubatan Kerajaan.
Cuti sakit yang dikeluarkan oleh doktor swasta tidak boleh
melebihi 15 hari dalam setahun.
Cuti sakit yang melebihi 90 hari setahun sama ada
berterusan atau putus-putus akan dilaporkan ke Jabatan
Pendidikan dan Kementerian Pendidikan bagi menentukan
pembayaran gaji.
23. CUTI REHAT KHAS
Cuti bergaji penuh untuk guru
sahaja.
Cuti boleh diluluskan oleh Guru
Besar hanya atas sebab-sebab
kecemasan dan upacara agama
bagi tempoh 10 hari dalam
setahun.
24. CUTI KELUAR NEGARA
Kelulusan daripada Jabatan
Pendidikan Negeri. Sila isi borang
permohonan yang ada di pejabat
selewat-lewatnya 6 minggu
sebelum tarikh bercuti.
25. REKOD PENGAJARAN DAN
PEMBELAJARAN
Setiap guru perlu buat e-rph atau rph
Semua butiran hendaklah
disempurnakan dengan teliti, kemas
dan lengkap.
Rph ini hendaklah diserahkan ke
pejabat pada hari JUMAAT untuk
disemak dan ditandatangani oleh Guru
Besar dan Penolong Kanan.
26. REKOD PENGAJARAN DAN
PEMBELAJARAN
Enam perkara utama yang perlu ditulis dalam
persediaan mengajar yang disediakan ialah
Tajuk, Objektif, Kriteria Kejayaan, Aktiviti, Bahan
dan Impak.
27. JADUAL WAKTU
Guru kelas hendaklah menyediakan satu
salinan jadual waktu untuk dipamerkan
dalam kelas sendiri.
Guru tidak dibenarkan mengubah jadual
waktu yang telah ditetapkan tanpa
kebenaran.
28. JADUAL KEDATANGAN MURID
Guru kelas bertanggungjawab memasukkan
maklumat-maklumat yang berkaitan dalam apdm.
Kehadiran murid setiap hari hendaklah diisi dalam
apdm oleh guru kelas atau guru masa pertama
dengan dibantu oleh PT sekiranya ada.
Selewat-lewatnya pukul 9:00 pagi
29. Maklumat kehadiran murid setiap kelas perlu
dimaklumkan kepada penyelaras / guru yang
dipertanggungjawabkan untuk mengisi dan
menghantar maklumat kehadiran murid secara
online bagi direkod dalam Dashboard
Kementerian Pendidikan Malaysia selewat-
lewatnya pukul 9 pagi.
30. Murid yang tidak hadir selama 3 hari
berturut-turut atau berselang-seli dalam
seminggu, ibu bapa / penjaga hendaklah
dihubungi secara bertulis.
Analisis mesti dibuat pada setiap akhir
bulan dan akan disemak oleh Penolong
Kanan HEM.
31. KEBERSIHAN
Tanggungjawab bersama
Guru bilik-bilik khas bertanggungjawab untuk
menjaga kebersihan bilik-bilik berkenaan.
Kebersihan kawasan sekolah adalah
tanggungjawab bersama semua guru, staf dan
murid.
32. SURAT MENYURAT
Semua surat rasmi hendaklah
ditandatangan (hidup) oleh Guru Besar
untuk disampaikan kepada pihak
berkenaan.
33. PERHIMPUNAN SEKOLAH
WAJIB masuk dalam jadual waktu.
Guru lelaki hendaklah memakai tali leher dan kemeja.
Digalakkan memakai blazer.
Guru akan bersama-sama murid menyanyikan Lagu
Negaraku, Lagu Negeri Melaka dan Lagu Sekolah.
Perkara-perkara yang disampaikan dalam perhimpunan
perlu dicatat oleh guru bertugas dalam laporan yang
disediakan.
Guru waktu pertama akan mengiringi murid masuk ke
kelas.
34. MESYUARAT GURU
Mesyuarat guru akan diadakan dari masa ke
masa oleh Guru Besar dan Penolong Kanan.
Kehadiran guru ke mesyuarat ini adalah
diwajibkan.
Guru juga diwajibkan menghadiri mesyuarat
yang dipanggil oleh Ketua Panitia.
35. BUKU STOK / INVENTORI
Ketua Panitia bertanggungjawab menguruskan
buku stok, inventori dan memastikan maklumat
dalam buku stok dan inventori adalah tepat,
lengkap dan sentiasa kemaskini. Buku akan
disemak dari masa ke semasa oleh pihak
pengurusan / Pembantu Tadbir.
36. TANDA NAMA
Semua guru hendaklah memakai tanda
nama pada hari persekolahan, majlis
rasmi di sekolah / luar sekolah.
Pemakaian tanda nama mengikut SPA
Bilangan 8 Tahun 1983.
37. L E L A K I
B A J U L E N G A N P A N J A N G / L E N G A N P E N D E K D A N S E L U A R
B A J U M E L A Y U H E N D A K L A H D I P A K A I L E N G K A P
B E R S O N G K O K D A N K A S U T / C A P A L
B A J U M E L A Y U D E N G A N S E L U A R S L A C K T I D A K
D I B E N A R K A N
P E R E M P U A N
B A J U K U R U N G / K E B A R U N G
J U B A H T I D A K D I B E N A R K A N
B E R K A S U T T U M I T ( I K U T K E P E R L U A N )
S A N D A L T I D A K B I B E N A R K A N
PAKAIAN
38. KEAHLIAN KELAB GURU / PIBG
Semua guru secara automatik menjadi
ahli Kelab Guru dan PIBG.
Jumlah yuran Kelab Guru tertakluk
kepada keputusan mesyuarat.
39. ACARA ATAU MAJLIS SEKOLAH
Semua guru dikehendaki hadir dalam majlis
/ acara rasmi sekolah.
Maklumkan ketidak hadiran kepada Guru
Besar / Penolong Kanan.
Pengecualian hanya dengan kebenaran
Guru Besar.