Presentaci坦 de power point amb els mites adaptats de lobra Metamorfosis dOvidi per part de Biblioteca Teide en Narracions de mites clssics. Cont辿 炭nicament un resum esquemtic i una imatge representativa de cadascun dels mites inclosos en la tercera part del llibre: III. Cossos transformats en pedres. Aquest 辿s un treball de lrea educativa de llat鱈 dirigit pel professor Xavier Blzquez, de l institut IES Escola Industrial Sabadell, per a lalumnat de primer de batxillerat.
Autors: Irene Serra, Quim Ripoll i Marta Corella.
Itinerari del viatge d'Ulisses de retorn cap a taca realitzat a partir de l'adaptaci坦 de l'obra d'Homer feta per Rossemary Sutclift, de l'editorial Vicens Vives.
A crrec de Marta Montpey坦, alumna de 4t del Col.legi Sant Miquel dels Sants de Vic
This document discusses challenges facing infrastructure investment and management in Australian cities. It notes that public investment in infrastructure is declining while private investment is increasing. This puts pressure on infrastructure as the costs of projects rise due to factors like urban density, environmental regulations, and competition for resources. The document calls for an integrated approach between different levels of government for infrastructure planning and benchmarking to improve prioritization, incentives, governance, and performance of infrastructure over the long term.
Itinerari del viatge d'Ulisses de retorn cap a taca realitzat a partir de l'adaptaci坦 de l'obra d'Homer feta per Rossemary Sutclift, de l'editorial Vicens Vives.
A crrec de Marta Montpey坦, alumna de 4t del Col.legi Sant Miquel dels Sants de Vic
This document discusses challenges facing infrastructure investment and management in Australian cities. It notes that public investment in infrastructure is declining while private investment is increasing. This puts pressure on infrastructure as the costs of projects rise due to factors like urban density, environmental regulations, and competition for resources. The document calls for an integrated approach between different levels of government for infrastructure planning and benchmarking to improve prioritization, incentives, governance, and performance of infrastructure over the long term.
This document provides information on using podcasts in the classroom. It discusses how podcasts can be created by teachers or students to enhance learning both inside and outside of class. Guidelines are provided around ensuring student safety when using educational podcasts. Suggestions are made for tools needed, planning, recording, editing and sharing podcasts. Potential uses of podcasts are explored for personalized learning, engaging students, developing skills, and across subject areas like English, science, and history.
The document provides a mark scheme for an exam on Business Studies. It outlines the requirements for different exam questions and provides sample answers for each question. For question 1(a), it describes what students need to include in their explanations of portfolio analysis and inventories. For question 1(b), it lists the financial ratios and other factors students should analyze regarding the impact of business expansion on forecast liquidity. For the other questions, it similarly outlines the key points students should cover to receive marks for their responses.
Mr. Garry Bowditch presented on integrated approaches to city infrastructure. He discussed how Australia faces significant challenges in planning for future infrastructure needs given changing population demographics. A key issue is the need to plan infrastructure in a coordinated, "joined up" manner across different areas like land use, transportation and utilities rather than operating infrastructure projects in silos. As an example, he highlighted the importance of Sydney having a second and possibly third airport to support a growing population of 9-10 million people, but noted current inefficiencies at Kingsford Smith airport and surrounding transportation infrastructure that need to be addressed first before building new assets. Overall, Mr. Bowditch argued that Australia must improve coordination and efficiency in existing infrastructure use rather
A presentation conducted by Dr Ges Rosenberg, Systems Research Development Manager, University of Bristol
Presented on Thursday the 3rd of October 2013.
Current planning and appraisal processes treat infrastructure as discrete, sector-specific assets, and as a consequence fail to identify and exploit potentially valuable interdependencies. Similarly, these silo-based approaches are unable to identify potentially hazardous and costly interdependencies in a systematic manner. A major challenge then for providers of modern infrastructure, is to realise the innovative opportunities in interdependencies, and so increase value-for-money, sustainability and resilience.e. To achieve this it is necessary to recognise that real-world infrastructure systems are highly interconnected, both with each other and with the socio economic and natural systems in which they are located.
This paper presents the outcome from a research partnership between the University of Bristol and University College London, sponsored by HM Treasury in the UK.
It proposes an open-systems, cross-sectoral approach to create and manage infrastructure interdependencies, and comprises a framework of principles (stewardship, shared-governance and interdiscipliniarity), and associated organisational maturity measures, and systems-based tools.
The document is a mark scheme for an exam on business studies. It provides guidance to examiners on how to award marks to exam answers. For each question, it gives the key points or context that should be included in answers for full or partial marks. It also provides examples of explanations, analyses or evaluations that would merit different levels of marks based on their depth and use of context. The mark scheme aims to ensure examiners apply the marking criteria consistently and fairly.
The document is the mark scheme for Cambridge International Examinations' GCE Advanced Subsidiary Level and GCE Advanced Level exam for the subject of Business Studies. It provides the requirements for examiners to award marks to student responses on the exam. For each question, it outlines the key points or level of understanding required to achieve each mark. It also provides sample student responses at each level to demonstrate how marks would be allocated. The mark scheme aims to ensure examiners apply the standards consistently and accurately.
2. Batos era un vell que sencarregava de
vigilar els boscos, les pastures i els
ramats deugues del ric Neleu. Un dia
el deu Mercuri roba unes vaques
dApol揃lo que entren al territori vigilat
per Batos i aquest veu el furt. Mercuri
li d坦na a Batos una vaca per tal que no
confessi el que sap, per嘆 lenganya i
torna amb limatge canviada
demanant-li al vell si ha vist el ramat;
el vigilant li indica on son les vaques i
Mercuri el transforma en una pedra de
s鱈lex. Mercurio e Batto F. Millet.
3. Aglaure es germana dHerse de qui
senamora Mercuri. Aquest li demana
a Aglaure que lajudi per tal
daconseguir lamor dHerse i accepta
per嘆 demanant-li abans un sac dor.
Minerva que sap que la noia es una
avara va a casa de lEnveja per que
aquesta li posi ver鱈 a Aglaure i no
pugui disfrutar de lor, lEnveja fa la
seva feina i Aglaure intenta resistir
per嘆 acaba cremant per dintre. Un dia
impedeix a Mercuri entrar a la seva
casa per veure a Herse i aquest la
transforma en una esttua de pedra.
Mercurio, Herse y Aglauro Jean-Baptiste Pierre
4. Acrisi, el rei dArgos, va saber per un oracle que
el seu net el mataria. Aix鱈 va tancar la seva filla
Dnae, per嘆 va ser fecundada per Zeus i tan
ella com el nen van ser allunyats de la seva
terra per evitar la profecia. En nen
nascut, Perseu, un dia es va veure immers en la
missi坦 de matar a la Medusa, la dona amb cap
ple de serps i mirada petrificant, amb la ajuda
de la deessa Pal揃las. Va quedar-se el cap de la
fera per demostrar que havia complert la seva
missi坦. De la sang del monstre va sorgir
Pegas, el cavall alat, amb el qual lheroi va
rec坦rrer el m坦n sencer, derrotant nombrosos
enemics i esposant-se amb Andr嘆meda.
Finalment va tornar a S竪rifos, on la seva mare
era assetjada per Polidectes i, amb els ulls de
la b竪stia que algun dia fou dona, el petrific.
Perseu i la Medusa, de Cellini
5. N鱈obe, casada amb Anf鱈on era
posse誰dora de nombrosos
b辿ns, entre ells set fills i set filles.
Anim a totes les tebanes a
adorar-la ella en comptes de a
Latona, mare 炭nicament dels d辿us
Apol揃lo i Diana. Latona sindign i
reclam als seus fills que
netegessin els seus noms. Els d辿us
bessons van acabar un a un amb
tots els fills i filles de N鱈obe, qui es
va convertir en una font quan el
seu patiment va petrificar-li el cor.
L assassinat dels fills de N鱈obe per Apol揃lo i
Diana, de Pierre-Charles Jombert
6. Les Equ鱈nades eren unes niades que
van organitzar una festa de sacrifici.
Van convidar a tots els d辿us dels
camps per嘆 es van oblidar
dAquelou, el riu m辿s cabal坦s. Lira el
va fer cr辿ixer i va desbocar-se
emportant-se aix鱈 les terres i tots els
que all habitaven. Les aig端es del
mar i dels rius van separar les terres
formant cinc illes. (una per Equinada)
7. Perimele era filla dHipodamant i el
riu Aquelou estava enamorat della.
Un dia li va prendre la virginitat i
Hipodamant va llen巽ar-la al mar per
que es mor鱈s. Aquelou va agafar-la i
va demanar ajuda a Nept炭 perqu竪 no
mor鱈s. El d辿u la va transformar en
una illa abra巽ada pel riu.
8. Licas, company d'H竪rcules, ha de
portar-li a aquest una t炭nica perqu竪
pugui fer un sacrifici. Per嘆 li demana
a l'esposa d'H竪rcules, que vol revifar
l'amor del seu marit. No obstant, la
t炭nica est coberta d'un ver鱈 i la sang
del centaure Nessos, que havia
enganyat a Deianira, l'esposa de
l'heroi. H竪rcules se la posa i el ver鱈 li
crema el cos. Abans de morir veu a
Licas en un rac坦, atemorit, i creu que
ha estat ell que l'havia volgut matar.
H竪rcules l'agafa i el llen巽a al mar
d'Eubea. Licas es queda sense sang i
es petrifica.
H辿rcules y Licas, dAntonio Canova
9. Milet i Cinee van tenir dos bessons:
Biblis i Caune. Per嘆 Biblis estimava a
Caune, no com a germ, sin坦 com a
marit. Un dia, Biblis no va aguantar
m辿s la seva passi坦 i es va declarar a
Caune amb una carta.
Caune, furi坦s, la va rebutjar i va
marxar de la seva ptria per fundar
una nova ciutat. Biblis el va
seguir, completament boja, per嘆 va
morir als boscos i es va convertit en
una font mentre buscava el seu
germ. Biblis, de Bougereau
10. Els Cerastes
En una ciutat del sud de Xipre, Amatunt, es van
engendrar el Cerastes, que tenien dues banyes
al front. Vivien en un bosc freq端entat i tenien
un altar en honor a J炭piter Hospitalari. Un dia
van fer un sacrifici amb un hoste i, com a
cstig, Venus els va convertit en toros
salvatges.
11. Les Prop竪tides
A l'illa de Xipre, tamb辿 es van engendrar les Prop竪tides, que van negar que
Venus fos una deessa. Com a cstig, Venus les va fer prostitu誰r, i
posteriorment les va convertir en pedra dura.
12. Pigmali坦
Pigmali坦 era un gran escultor que vivia
sol. Un dia, va fer un escultura d'una
dona tan bella, que se'n va enamorar.
Venus li va concedir el desig que
l'escultura es transform辿s en una dona
de carn i os. La deessa va assistir al
casament, i al cap de nou mesos va
n辿ixer Pafos.
Pygmali坦n , de G. B. Shaw
13. Peleu, fill dac, va aconseguir unir-se a la deessa
Tetis, amb qui tindria a Aquileu. Tota la seva vida
hauria sigut brillant si no hagu辿s mort a Focus, el
seu germanastre, ra坦 per la qual va ser expulsat de
la seva terra. En busca de un sostre va arribar a
Traquis junt el seu ramat; all deix les bestioles al
exterior mentres es reunia amb el rei. No va trigar
en arribar un av鱈s on es comunicava que un llop
havia mort els seus animals i tots els homes que
havien provat devitar-ho. Aleshores Peleu va
comprendre que all嘆 era un cstig pel seu crim i va
voler trobar-se amb ell llop que havia de matar-lo.
Tetis, la seva dona immortal, va intervenir en els
seus plans i ell llop va ser petrificat a la vora del
mar. Tot i que la seva vida continua intacta, Peleu
viatjar a Magn竪sia, on el seu crim ser perdonat.
14. Quan els vaixells grecs van perseguir Paris per
atacar Troia, es van haver de quedar a ulida
degut al mal temporal. Quan els grecs
preparaven un sacrifici, una serp blavosa es va
menjar vuit ocellets d'un niu a sobre d'un
arbre. Els grecs es van quedar esgarrifats, per嘆
un endev鱈, Calcant, els va dir que era un
presagi de vict嘆ria tot i que trigarien nou anys
a prendre Troia. La serp es va convertit en
pedra, conservant la seva forma.
15. Escil揃la havia estat una donzella havans
d辿sser convertida en un ser monstru坦s i
posteriorment en escull. Caminava un
dia despullada per la sorra vora el mar
quan un 辿sser entre monstru坦s i div鱈
senamor della i va decidir conquistar-
la. Davant el rebuig de la noia Glauc, el
d辿u mar鱈, va buscar lajut de la maga
Circe que se li ofer鱈 en comptes de
facilitar-li lamor dEscil揃la. La maga va
enfurir davant el rebuig del d辿u i
descarreg la seva c嘆lera sobre la
noia, que per for巽a de les nombroses
malediccions amb les quals la bruixa va
cobrir les aig端es en les que ella nedava
es va convertir en un monstre. Escil揃la i Glauc, per Spranger
16. Ifis era un pobre humil que es va
enamorar dAnaxrete una
donzella noble m辿s dura, cruel i
inhumana que ning炭 altre.
Aquesta el va rebutjar sempre en
els intents del noi de conquistar-
la, intents que van acabar fent
que Ifis es su誰cides, cosa que no
va fer canviar de parer a la noia.
El dia de lenterrament dIfis, la
process坦 va passar per davant de
la casa dAnaxrete que en veure-
ho va pujar corre'ns a la part m辿s
alta, on va convertir-se en pedra
Anaxarete en roche Jean Matheus
com a venjan巽a de la deessa
Venus.
17. Eg竪ria era una ninfa, esposa de
Numa Pompili, el segon rei de Roma.
Per嘆 despr辿s de la seva
mort, plorava desconsolada al seu
bosc. Tot i sentir els consols i la trista
hist嘆ria d' Hip嘆lit, la nimfa no para
de plorar, desconsolada.
Diana, germana d'Apol揃lo, la
veu, sent amor per ella i transforma
el seu cos en una font d'aig端es
gla巽ades, i els seus membres els
redueix a un rierol perenne. Egeria mourns Numa, per Claude Lorrain