�ݺ�ߣ

Powerpoint Templates
Page 1

Page 2
Bron: RTLZ
Constatering 1

Page 3
T
e
k
o
r
t

Page 4
Huidige ict-onderwijs
- Levert te weinig inzicht, kunde en vaardigheden.
- Draagt niet of nauwelijks bij aan digitale
geletterdheid.
Constatering 2
Bron: Computing-onderwijs in de praktijk. Wat kunnen we leren van
de Britten?’ - Uitgave Kennisnet - 2015

Page 5
Onderwijs moet meer aandacht besteden aan
‘computational thinking’, een manier van denken
waarbij leerlingen getraind worden in het formuleren
van problemen en oplossingen in computertermen.
Aandacht voor programmeren is noodzakelijk zodat
jongeren grip krijgen op de totaal gedigitaliseerde
wereld om hen heen. e
Conclusie
Bron: ‘Computing-onderwijs in de praktijk. Wat kunnen we leren van
de Britten?’ - Uitgave Kennisnet - 2015

Page 6
Groot Brittannië - september 2014
Nieuw curriculum verplicht gesteld.
Als Britse kinderen op hun 11e het primair onderwijs verlaten, kennen
ze twee computertalen, kunnen ze robots, smartphones en
veiligheidssystemen besturen, en beheersen ze de basisprincipes
van netwerken en computational thinking.
In het voortgezet onderwijs bouwen ze hun kennis
verder uit, begeleid door natuurkundedocenten,
wiskundedocenten en IT-specialisten.
Groot Brittannie neemt actie

Page 7
BBC Concretiseeert
2016
In Verenigd Koninkrijk ontvangen meer dan 1 miljoen
kinderen van de BBC
een gratis Micro:bit
Actie ondersteund door o.a.
Microsoft,
Samsung
ARM
Doelstelling: binnen afzienbare termijn meer
dan 100 miljoen mensen in bezit van Micro:bit
Nederland en IJsland volgen als eerste.

Page 8
Doelstelling Micro:bit
Tekort aan personeel in ICT-
sector wegwerken
door jeugd op speelse manier
in aanraking te brengen met
programmeren

Page 9
Neveneffect
Volwassenen ontdekken de
Micro:bit, gaan ermee aan de
slag en ontdekken legio
mogelijkheden.

Page 10
- Stappenteller
- Afstandsmeter
- Kompas
- Thermometer
- Motortje aansturen
- Alarminstallatie
- Sprongenteller
- Muziek maken
- Gitaarstemmer
Enkele mogelijkheden
- Metronoom
- Timer
- Count-down-teller
- Dag/nacht sensor
- Spelletjes
- Robotjes aansturen
Enz. enz.

Page 11
Micro:bit (1)
Afmeting: 4 x 5 cm
Geen toetsenbord
Geen monitor
USB-kabel
Programmeren via pc
Accu
Voorzijde
Achterzijde
Accessoires

Page 12
Micro:bit (2)
Ingebouwde apparatuur voor meten van:
Voorzijde Achterzijde
• Lichtsterkte
• Beweging
• Magnetisme
• Kompasstand

Page 13
Voorzijde Micro:bit
Programmeerbare
knop
Aansluitingen
sensoren/actoren
Programmeerbare
knop
Aansluiting
3-volt
Aarde-aansluiting
Programmeerbare
leds

Page 14
Achterzijde Micro:bit
• Resetknop
• Bewegingsmeter
• Antenne
• USB-aansluiting
• Magnetometer
• Aansluiting accu
• Processor

Page 15
Procedure bediening Micro:bit
1. Programmacode schrijven op
2. Programma uploaden naar Micro:bit via USB-kabel
3. Zo nodig sensoren/actoren/aarde aansluiten
4. Micro:bit voorzien van voeding via accu
5. Micro:bit loskopplen van pc
6. Programma afspelen op Micro:bit
https://www.microbit.org/

Page 16
Starten programmeeromgeving
1. Surf naar
2. Kies bij Nederlands als taal
3. Klik op
4. Ga naar programmeeromgeving door klik op
Twee talen: JavaScript Blocks Editor of Python editor
5. Schrijf programacode
https://www.microbit.org/

Page 18
Vervolg programma:
• Korte demonstratie Micro:bit
• Aan de slag met de Micro:bit
a.d.h.v. praktische voorbeelden

Page 19
53 voorbeelden
https://demicrobit.wordpress.com/
Website ‘De Microbit’
op

Page 20
Handleiding Micro:bit op
http://tinyurl.com/yatyxy42
(54 blz)

Page 21
Dank voor uw aandacht
hermanvanschie@gmail.com
Vragen, opmerkingen, aanbevelingen ?
Presentatie terugzien op:
https://tinyurl.com/ya9yjrpk

�ݺ�ߣ

Microbit presentatie

More Related Content

Microbit presentatie