Mind map perspektif modul 5
- 1. Mata Kuliah Perspektif Pendidikan di SD (PDGK 4104) Peta Konsep Modul 5 Oleh Kelompok 5: Lasmi Widaningsih (835230624) dan Netti Sirait (836)
- 2. KARAKTERISTIK BELAJAR SISWA SEKOLAH DASAR Bentuk-bentuk Kegiatan Belajar yang Biasa Dilakukan: 1. Menemukan. Teori Brunner 2. Menyimak. Biasanya berhubungan dengan mata pelajaran Bahasa 3. Meniru (Modelling) dari lingkungan sekitarnya 4. Menghafal. penyebabnya komunikasi satu arah, akibatnya kemampuan kognitif siswa rendah 5. Merangkai. Misal, merangkai pertanyaan dari ciri-ciri seekor hewan. 6. Mengamalkan. Erat kaitannya dengan mata pelajaran PKn dan Agama. 7. Menganalisis. Misalnya melalui permainan teka- teki/tebak-tebakan. 8. Merespon. Misal dengan permainan Kokami. 9. Mengorganisasikan. Teori Carl Rogers. 10. Mengambil Keputusan. Dilatih sejak dini untuk belajar bertanggung jawab 11. Berlatih. Melakukan kegiatan bermain peran. Motivasi Belajar Siswa Ruang Lingkup Motivasi: Motivasi = daya penggerak Pendapat Tokoh: a. McDonald b. Abraham Maslow Tujuan Motivasi, (Sardiman, 1986: 83-84): Pendorong untuk usaha mencapai prestasi Jenis Motivasi: a. Intrinsik b. Ekstrinsik Bentuk dan Cara Menumbuhkan Motivasi: 1. Memberi Nilai 2. Hadiah 3. Saingan/Kompetisi 4. Ego Involvement 5. Memberi Ulangan 6. Mengetahui Hasil 7. Pujian Gaya Belajar Siswa (berorientasi pada): 1. Visual 2. Suara 3. Benda yang Dimanipulasi 7 Kebiasaan Guru untuk memotivasi siswa menurut Agus Sampurno: 1. Konsistensi 2. Menganggap Siswa sebagai Individual 3. Menjadikan Lingkungan Fisik Kelas bernuansa Belajar 4. Melakukan Penilaian Sesering Mungkin dengan Alasan kuat 5. Melakukan Feed Back 6. Menambah Pengetahuan Formal