際際滷

際際滷Share a Scribd company logo

Misi & swot

Download as DOC, PDF
Mohamad Saubirin Ishak
Mohamad Saubirin Ishak
1 of 2
Downloaded 21 times
SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN KEMAYAN PERANCANGAN STRATEGIK MATA PELAJARAN SAINS TULEN (2006 2010) 1. VISI SEKOLAH TOP SCHOOL IN BERA DISTRICT YEAR 2010 2. MISI PANITIA Sains Tulen 2.1 Memastikan semua ahli panitia Sains Tulen berkaliber, berpengetahuan dan berkemahiran dalam proses Pengajaran-Pembelajaran. 2.2 Memastikan semua pelajar lulus dengan cemerlang dalam peperiksaan dalaman dan peperiksaan awam. 2.3 Memupuk minat dan sikap positif di kalangan pelajar terhadap mata pelajaran Sains Tulen. 3. OBJEKTIF PANITIA Meningkatkan pencapaian peratusan kelulusan Fizik, Kimia dan Biologi kepada 100%. 4. SASARAN Pelajar Tingkatan 4 dan 5 5. STRATEGI 5.1 Sistem penyampaian P&P yang baik dan berkesan. 5.2 Sistem Ulangkaji Perdana SMK Kemayan. 5.3 Program SUPER Panitia. 5.4 Pemuafakatan antara pihak sekolah dengan waris pelajar - melalui Program Sentuhan Peperiksaan dan Lawatan Sosial.
ANALISIS SWOT Panitia Sains Tulen bagi mata pelajaran Fizik KEKUATAN (S) S1. Guru bermotivasi dan proaktif. S2. Kesemua guru Fizik, Kimia dan Biologi adalah terlatih dan opsyen mata pelajaran. S3. Seorang guru pemeriksa kertas Kimia 2 S4. Sokongan dari pentadbir dalam apa juga aktiviti yang dijalankan. S5. Kemudahan makmal yang lengkap dan selesa. S6. Asas pengetahuan Sains & Matematik pelajar cemerlang sangat kukuh. KELEMAHAN (W) W1. Ramai pelajar bukan Melayu lemah dalam penguasaan Bahasa Melayu. W2. Sebahagian besar pelajar Melayu lemah dalam penguasaan Bahasa Inggeris. W3. Sebahagian pelajar lemah dalam kemahiran manipulatif. W4. Sebilangan besar pelajar tidak membuat ulangkaji di rumah. W5. Kurang pengetahuan dalam teknik menjawab soalan esei. W6. Pelajar kurang bermotivasi dan tiada hala tuju yang sebenar. PELUANG (O) O1. Wakil rakyat yang sentiasa memberi sokongan. O2. Hubungan baik pihak sekolah dengan PIBG. (wang / sokongan) O3. Hubungan baik dengan pegawai PPD. O4. Harapan ibu bapa yang tinggi. ANCAMAN (T) T1. Pengaruh rakan sebaya. T2. Ibu bapa kurang memainkan peranan dalam memberi motivasi kepada anak- anak ke arah kecemerlangan akademik. T3. Pelajar tidak mengambil berat tentang kerja rumah yang diberi oleh guru. T4. Kebanyakan pelajar datang dari keluarga yang berpendapatan rendah. T5. Masalah pengangkutan bagi pelajar yang tinggal di kawasan perladangan.

More Related Content

Misi & swot

  • 1. SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN KEMAYAN PERANCANGAN STRATEGIK MATA PELAJARAN SAINS TULEN (2006 2010) 1. VISI SEKOLAH TOP SCHOOL IN BERA DISTRICT YEAR 2010 2. MISI PANITIA Sains Tulen 2.1 Memastikan semua ahli panitia Sains Tulen berkaliber, berpengetahuan dan berkemahiran dalam proses Pengajaran-Pembelajaran. 2.2 Memastikan semua pelajar lulus dengan cemerlang dalam peperiksaan dalaman dan peperiksaan awam. 2.3 Memupuk minat dan sikap positif di kalangan pelajar terhadap mata pelajaran Sains Tulen. 3. OBJEKTIF PANITIA Meningkatkan pencapaian peratusan kelulusan Fizik, Kimia dan Biologi kepada 100%. 4. SASARAN Pelajar Tingkatan 4 dan 5 5. STRATEGI 5.1 Sistem penyampaian P&P yang baik dan berkesan. 5.2 Sistem Ulangkaji Perdana SMK Kemayan. 5.3 Program SUPER Panitia. 5.4 Pemuafakatan antara pihak sekolah dengan waris pelajar - melalui Program Sentuhan Peperiksaan dan Lawatan Sosial.
  • 2. ANALISIS SWOT Panitia Sains Tulen bagi mata pelajaran Fizik KEKUATAN (S) S1. Guru bermotivasi dan proaktif. S2. Kesemua guru Fizik, Kimia dan Biologi adalah terlatih dan opsyen mata pelajaran. S3. Seorang guru pemeriksa kertas Kimia 2 S4. Sokongan dari pentadbir dalam apa juga aktiviti yang dijalankan. S5. Kemudahan makmal yang lengkap dan selesa. S6. Asas pengetahuan Sains & Matematik pelajar cemerlang sangat kukuh. KELEMAHAN (W) W1. Ramai pelajar bukan Melayu lemah dalam penguasaan Bahasa Melayu. W2. Sebahagian besar pelajar Melayu lemah dalam penguasaan Bahasa Inggeris. W3. Sebahagian pelajar lemah dalam kemahiran manipulatif. W4. Sebilangan besar pelajar tidak membuat ulangkaji di rumah. W5. Kurang pengetahuan dalam teknik menjawab soalan esei. W6. Pelajar kurang bermotivasi dan tiada hala tuju yang sebenar. PELUANG (O) O1. Wakil rakyat yang sentiasa memberi sokongan. O2. Hubungan baik pihak sekolah dengan PIBG. (wang / sokongan) O3. Hubungan baik dengan pegawai PPD. O4. Harapan ibu bapa yang tinggi. ANCAMAN (T) T1. Pengaruh rakan sebaya. T2. Ibu bapa kurang memainkan peranan dalam memberi motivasi kepada anak- anak ke arah kecemerlangan akademik. T3. Pelajar tidak mengambil berat tentang kerja rumah yang diberi oleh guru. T4. Kebanyakan pelajar datang dari keluarga yang berpendapatan rendah. T5. Masalah pengangkutan bagi pelajar yang tinggal di kawasan perladangan.