Mínims de competència matemàtica.doc ok1
- 1. Mínims de competència matemàtica. CEIP PUIG D’EN VALLS Nivells mínims de competència curricular MATEMÀTICA NÚMEROS I OPERACIONS BÀSIQUES PRIMER NIVELL SEGON NIVELL TERCER NIVELL ● Conèixer, llegir i escriure números fins el 99. ● Completar i ordenar sèries de números ascendents. ● Utilitzar relacions d’equivalència: major i menor, més i menys. ● Escriure anterior i posterior a un número donat. ● Realitzar les operacions elementals de suma i resta sense portar-ne. ● Conèixer, llegir i escriure números fins el 999 (escriure en número i lletres) ● Reconèixer el valor posicional de C+D+U. ● Completar i ordenar sèries de números ascendents i descendents. ● Conèixer i escriure nombres ordinals fins al 10è. ● Utilitzar relacions d’equivalència: major i menor, més i menys, igual. ● Utilitzar les relacions d’ordre: escriure anterior i posterior a un número donat. ● Realitzar les operacions elementals de suma i resta portant-se. ● Conèixer el concepte de doble i meitat. ● Realitzar multiplicacions senzilles. XX x X amb suport de taules ● Realitzar càlculs mentals senzills. ● Resoldre problemes i situacions en les que intervinguin les operacions de suma i resta. ● Conèixer, llegir i escriure números fins el 9999 (escriure en número i lletres). ● Reconèixer el valor posicional de M+C+D+U. ● Completar i ordenar sèries de números. ● Conèixer i escriure números ordinals fins al 20è. ● Escriure correctament números romans de la primera desena. ● Utilitzar relacions d’equivalència: major i menor, més i menys, igual. ● Utilitzar les relacions d’ordre: escriure anterior i posterior a un número donat. ● Realitzar les operacions elementals de suma, resta i multiplicació. ● Conèixer el concepte de doble/meitat, triple/tercera part. ● Realitzar càlculs mentals senzills. ● Sap raonar els problemes de forma oral i expressar la seua solució. ● Sap raonar l’enunciat de problemes escrits i aplicar les operacions correctes. ● Aplica els coneixements adquirits per resoldre problemes senzills de dues operacions. QUART NIVELL CINQUÈ NIVELL SISÈ NIVELL ● Conèixer, llegir i escriure números fins el 999.999 (escriure en número i lletres). ● Reconèixer el valor posicional de les xifres d’un número. ● Completar i ordenar sèries de números. ● Conèixer i escriure números ordinals fins al 20. ● Escriure correctament números romans fins al 1000. ● Utilitzar relacions d’equivalència: major i menor, més i menys, igual, equivalències numèriques unitats, desenes, etc. ● Utilitzar les relacions d’ordre: escriure anterior i posterior a un número donat. ● Realitzar les operacions elementals de suma. resta, multiplicació i divisió. (mínim una xifra) ● Aplica estratègies de càlcul mental i càlcul ràpid de sumes, restes, taules de multiplicar.. ● Resoldre problemes senzills de proporcionalitat consistents en la reducció a la unitat. ● Comprendre, plantejar i raonar problemes de l’entorn. ● Utilitzar estratègies i procediments matemàtics per resoldre problemes. ● Aplica els coneixements adquirits per resoldre problemes senzills de dues operacions. ● Conèixer el concepte de números fraccionaris (com operador i com mesura) i decimals (dècima, centèsima i mil·lèsima). ● ● Reconèixer el valor posicional de les xifres fins 999.999.999. ● Completar i ordenar sèries de números. ● Conèixer i escriure números ordinals (50) i romans (9.999). ● Utilitzar relacions d’equivalència: major i menor, més i menys, igual, equivalències numèriques aproximar, unitats, desenes, etc, dècimes, centèsimes, mil·lèsimes, etc. ● Utilitzar les relacions d’ordre: escriure anterior i posterior a un número donat. ● Conèixer i aplicar els criteris de divisibilitat. ● Conèixer els números primers i compostos. ● Realitzar càlculs senzills de percentatges. ● Realitzar les operacions elementals de suma. resta, multiplicació i divisió amb números naturals i decimals. ● Aplica les propietats de les operacions. ● Investigar per conèixer les dades d’un problema obert. ● Explicar el procés seguit en la resolució de problemes. ● Enuncia un problema a partir d’unes operacions. ● Aplica estratègies de càlcul mental i càlcul ràpid de sumes, restes, productes i divisions. ● Resoldre problemes de proporcionalitat. ● Aplica les propietats de les operacions. ● Aplica els coneixements adquirits per resoldre problemes senzills de dues o més operacions. ● Operacions amb fraccions amb el mateix denominador. ● Ser autònoms en l’ús de conceptes matemàtics. ● Conèixer i escriure números ordinals (100) ● Reconèixer el valor posicional de les xifres d’un número. ● Utilitzar relacions d’equivalència: major i menor, més i menys, igual, equivalències numèriques aproximar, unitats, desenes, etc dècimes, centèsimes, mil·lèsimes, etc. ● Realitzar les operacions elementals de suma. resta, multiplicació i divisió amb números naturals, fraccionaris i decimals. Aplicar els algoritmes i les propietats de les operacions. ● Aplica estratègies de càlcul mental i càlcul ràpid.. ● Resoldre problemes de proporcionalitat. ● aplicar la regla de tres. ● Calcular i utilitzar el mcd i mcm. ● Conèixer i operar amb potències. ● Conèixer el concepte d’arrel quadrada. ● Fa càlculs de percentatges. ● Fa operacions amb fraccions de diferents denominadors. ● Fa divisions de 3 xifres i amb decimals. ● Investigar per conèixer les dades d’un problema obert. ● Explicar el procés seguit en la resolució de problemes. ● Enuncia un problema a partir d’unes operacions. ● Ser autònoms en l’ús de conceptes matemàtics.
- 2. Mínims de competència matemàtica. CEIP PUIG D’EN VALLS Nivells mínims de competència curricular MATEMÀTICA MESURA PRIMER NIVELL SEGON NIVELL TERCER NIVELL ● Unitat de temps: hora en punt i mitja (analògic), dia, setmana, mes, any. ● Conèixer la unitat monetària (€) ● Identificar l’hora en el rellotge: en punt, i mitja, menys quart, i quart (analògic) ● Conèixer i utilitzar les principals unitats monetàries. (euros i cèntims) ● Conèixer les principals unitats convencionals de mesura: el metre, el litre, el Kilogram. ● Sebre utilitzar les unitats de mesura més usuals: metre, litre, kilogram. ● Resoldre problemes i situacions relacionades amb la mesura ● Conèixer unitats i instruments de mesura bàsiques de: o Unitats de temps.(analògic) o Unitats monetàries. o Unitats de longitud. o Unitats de capacitat. o Unitats de pes. ● Utilitza la regla per dibuixar i mesurar. ● Utilitza la balança i mesures de capacitat. ● Calcular preus expressat en euros i cèntims. ● Reconeixen com s’expressen en forma complexa (m i cm) d’una longitud expressada en cm. ● Resoldre problemes que utilitzin la relació kg ig. QUART NIVELL CINQUÈ NIVELL SISÈ NIVELL ● Iniciació sistema mètric. Equivalència entre el metre i el centímetre per comparar mesures. Kg i g, ● Problemes de càlcul de preus, d’anys transcorreguts, dels minuts transcorreguts, d’equilibri de pesos entre kg i g. ● Llegeix magnituds en instruments de mesura. ● Dibuixar en un rellotge l’hora donada en format digital. ● Ordenar i comparar mesures de la mateixa magnitud. ● Utilitza aparells de mesura. ● Sistema mètric. Unitats i equivalències. ● Unitats de temps, longitud, capacitat, pes, superfície. ● Resoldre problemes de mesura amb canvi d’unitats. ● Resoldre problemes senzills de l’entorn en el que intervenen les mesures. ● Estimar i calcular mesures. ● Sistema sexagesimal. Operacions i canvi d’unitats. ● Problemes amb unitats de capacitats, de superfície, d’unitats de temps, de longitud, de superfície, de pes, ● Estimar i calcular mesures. ● Expressar amb precisió les mesures utilitzant múltiples i divisors. ● Resoldre problemes senzills de l’entorn en el que intervenen les mesures.
- 3. Mínims de competència matemàtica. CEIP PUIG D’EN VALLS Nivells mínims de competència curricular MATEMÀTICA FORMES GEOMÈTRIQUES I SITUACIÓ A L’ESPAI PRIMER NIVELL SEGON NIVELL TERCER NIVELL ● Identificar i dibuixar diferents figures geomètriques ( cercle, quadrat, rectangle, triangle) ● Figures: grans, mitjanes i petites. ● Reconèixer objectes i espais de l’entorn amb formes geomètriques: cercle, quadrat, triangle, rectangle. ● Utilitzar els conceptes espacials de forma correcta: dreta-esquerra, dalt-baix, davant- darrera, prop-lluny. ● conèixer, reconèixer i representar el punt, la recta i la corba. ● Dibuix de figures geomètriques: triangle, cercle, quadrat, rectangle, rombe. ● Reconèixer els elements de les figures: costat, vèrtex, cara. ● Noció de perímetre. ● Conèixer, reconèixer i representar el punt, la recta, la corba, i la línia poligonal oberta i tancada. ● Reconèixer el cub i la piràmide. ● Localitzar en un plànol un punt determinat. ● Conceptes espacials i dreta-esquerra. ● Conèixer i representar polígons, angles (agut, recte i obtús) ● Reconèixer i descriure formes i cossos i els seus elements. ● Entendre paral·lelisme i perpendicularitat. ● Reconèixer els diferents elements que poden formar un plànol. ● Entendre i aplicar la simetria. ● Apreciar les figures geomètriques a l’entorn: escola, casa, barri, etc. ● Elaborar i interpretar plànols. QUART NIVELL CINQUÈ NIVELL SISÈ NIVELL ● Calcular Perímetre. ● Identificar els diferents tipus de polígons. ● Associar i relacionar figures semblants. ● Conèixer les diferents classes d’angles. ● Seguiment i orientació de plànols i mapes. ● Identificar i reconèixer els poliedres: cub, prisma i piràmide. ● Identificar i reconèixer els cossos rodons: cilindre, con i esfera. ● Valora i expressar la situació, moviment, i distància d’un objecte respecte a un altre observat.ir d’indicacions d’orientació espacial: dreta, esquerra, avançar, retrocedir. ● Àrea de triangle. ● Resoldre problemes de perímetres. ● Identificar la simetria i les figures planes i els cossos. ● Realitzar diferents tipus de càlculs amb mapes o plànols. ● Reconèixer l’Eix de coordenades ● Trobar el més camí més curt en una trama de carrers rectangular i trapezoïdal i argumentar. ● Seguir rutes en el plànol a part. ● Operacions al sistema sexagesimal, càlculs d’angles. ● Analitzar i reconèixer diferents tipus de figures planes. ● Calcular la superfície de figures planes ● Mesurar i construir angles amb transportador. ● Localitzar un punt a l’eix de coordenades.
- 4. Mínims de competència matemàtica. CEIP PUIG D’EN VALLS Nivells mínims de competència curricular MATEMÀTICA ORGANITZACIÓ DE LA INFORMACIÓ. PROBABILITAT I ESTADÍSTICA PRIMER NIVELL SEGON NIVELL TERCER NIVELL ● Realitzar activitats de recompte i agrupació. ● Extraure informació directa d’un gràfic de barres i d’un lineal. ● Recollida i registre de dades sobre situacions familiars i escolars. ● Completar un gràfic de barres. ● Completar un gràfic de barres a partir d’una taula de freqüències donades. ● Extreure informacions de gràfics de barres que requereixen fer una operació numèrica ( suma o resta). ● Estimar si un succés és molt o poc probable a partir dels casos favorables i dels casos possibles. QUART NIVELL CINQUÈ NIVELL SISÈ NIVELL ● Comparar dades i extraure informació de gràfics lineals, de barres i de sectors. ● Extreure dades d’una taula. ● Completar taules de doble entrada. ● Comparar dades i extraure informació de gràfics lineals, de barres i de sectors i de taules. ● Estimar si un succés d’un experiment aleatori senzill (joc d’atzar) és molt possible o poc possible que passi. ● Seguir i traçar ’itineraris. ● Conèixer les mesures d’estadística de tendència central: mitjana i moda. ● Coneix el procés seguit per la recollida de dades amb diferents instruments: enquestes, observacions, etc. ● Realitzar estimacions basades amb l’atzar: possible, impossible, probable o improbable.