Model bermutu
?Download as PPTX, PDF?
0 likes?144 views
Program BERMUTU 2008-2013 merupakan kerjasama antara beberapa kementerian dan lembaga pemerintah untuk meningkatkan mutu pendidikan melalui peningkatan kompetensi dan kinerja guru secara universal. Program ini mendukung pendidikan berkualitas melalui reformasi manajemen kelompok kerja guru dan peningkatan kualifikasi guru secara berkelanjutan.
Model bermutu
- 1. PROGRAM BERMUTU2008 - 2013KERJASAMA ANTARA DITJEN PMPTK, DITJEN DIKTI, BALITBANG DIKNAS, MENPAN, BKN, DAN KABUPATEN/KOTA
- 2. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan nasionalBab II pasal 2 mengamanatkan bahwa: ¡±Pendidikan nasional berfungsi mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa, bertujuan untuk mengembangkan potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berahlak mulia sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggung jawab¡±.Untuk mewujudkan amanat tersebut di atas, pendidik harus profesional dan berdaya
- 3. Salah satu upaya pemerintah untuk memberdayakan pendidik adalah dengan melakukan pembinaan kelompok kerja yang terwadahi dalam berbagai forum secara kontinu melalui program ¡®BERMUTU¡¯, diantaranya Kelompok Kerja Guru (KKG), Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP), Kelompok Kerja Kepala Sekolah (KKKS), Kelompok Kerja Pengawas Sekolah (KKPS), Musyawarah Kerja Kepala Sekolah (MKKS) dan Musyawarah Kerja Pengawas Sekolah (MKPS).
- 4. BERMUTU ....Better Education throughreformedManagement andUniversalTeacherUpgradingPENINGKATANMUTU PENDIDIKANMELALUIPENINGKATAN KOMPETENSI DAN KINERJA GURUSECARA UNIVERSAL
- 5. 2 (DUA) KATA KUNCI1.REFORMED MANAGEMENT Reformasi Manajemen KelompokKerja (KKG/MGMP/KKKS/MKKS/KKPS/MKPS): - SK pendirian - Struktur Organisasi - AD/ART - Rekening Bank - Kegiatan, dll.2.TEACHER UPGRADING - Diklat Guru/Ks/Pengawas MODEL BERMUTU(Peningkatan Kinerja Guru)
- 6. Untuk mendukung itu....PROGRAM ¡®BERMUTU¡¯MEMBERIKAN BANTUANNONFINANSIAL: PROGRAMFINANSIAL:BLOCKGRANT/DANA BANTUANLANGSUNG (DBL)
- 7. JARINGAN KERJA PROG. ¡®BERMUTU¡¯NATIONAL CORE TEAM(NCT)PROVINCIAL CORE TEAM(PCT)DISTRIC CORE TEAM(DCT)GURU PEMANDU
- 9. PROGRAM BERMUTUDANA BANTUAN LANGSUNG (DBL)PROPOSALPEMBERDAYAANKELOMPOK KERJAKKG/MGMPREGULERKKG/MGMP TERPENCILKKKS/MKKS/KKPS/MKPS1. PEMBERDAYAAN KKG/MGMP/KKKS/MKKS/KKPS/MKPS(ADMINISTRASI DAN MANAGEMEN)2. PEMBERDAYAAN AKADEMIS :A. MODUL (BBM)BIN, BIG, IPA, MAT (SMP)
- 10. BIN, IPA, MAT, IPS (SD)B. MODUL (BBM) UNTUK KS & PENGAWASPENINGKATAN KOMPETENSI DAN KINERJA GURU/KS/PENG
- 11. JUMLAH DANA BANTUAN LANGSUNG (DBL)TAHUN 1KKG REGULER Rp. 27.000.000,00KKG REMOTE Rp.136.000.000,00MGMP REGULER Rp. 20.000.000,00MGMP REMOTE Rp 100.000.000,00KKKS Rp 42.000.000,00KKPS Rp 68.000.000,00MKKS Rp. 42.000.000,00MKPS Rp. 62.000.000,00
- 12. Dana Bantuan Langsung Tahun ke 2
- 13. 10 (Sepuluh) Kabupaten Mitra ¡®BERMUTU¡¯ Jawa Timur:KAB. SIDOARJOKAB. GRESIKKAB. JOMBANGKAB. TRENGGALEKKAB. PACITANKAB. JEMBERKAB. BONDOWOSOKAB. BANGKALANKAB. PAMEKASANKAB. SAMPANG
- 14. PEMBINAAN GURU MODEL BERMUTU
- 15. BERMUTU adalah ¡ Better Education through Reformed Management and Universal Teacher UpgradingPeningkatan mutu pendidikan melalui peningkatan kompetensi dan kinerja guru
- 16. Mereformasi pendidikan bagi calon guru. (di DIKTI)Memperkuat upaya peningkatan mutu guru berkelanjutan pada tingkat kabupaten dan sekolah. KomponenBERMUTUMemperbaharui sistem akuntabilitas dan insentif untuk meningkatkan kinerja dan karir guru.Meningkatkan Monitoring dan Evaluasi mutu guru dan prestasi belajar siswa.
- 17. PIHAK YANG TERLIBATPMPTK (Bindiklat, Profesi)DIKTI (Ketenagaan)Dinas DiknasP4TKLPMPLPTKKelompok Guru, Kepala Sekolah, PengawasJardiknas (Pustekkom)Balitbang (Puslitjaknov, Puspendik)
- 18. INPUTPROCESSULTIMATE GOALOUTCOMESADDED VALUEPromotion Credit EarningUnderstanding LearningKKG/MGMPTEACHING IMPROVEMENT THROUGH AWARENESS, COMMITMENT, AND CONTRIBUTIONCPDCurriculum DevelopmentImproved Students¡¯ Learning OutcomesLearning PortofolioLS Approaches CARSubject StrengtheningUNDERSTANDING LEARNINGRPLTeaching PracticeAcademic Credit Earning
- 19. Course Credit TransferICT for Instruction and ResourcesModel Belajar BERMUTUas a synergy of various models of classroom teaching and professional development
- 20. Paket Pembelajaran BERMUTU2 fungsi paket pembelajaran dalam Program Belajar BERMUTU :Untuk peningkatan kualifikasi guru/kepala sekolah/pengawas melalui Program Belajar BERMUTUUntuk pengembangan profesional berkelanjutan guru/kepala sekolah/pengawas (CPD)
- 21. PENDEKATANPendekatan dalam Model Belajar BERMUTUProses belajar terstruktur dan mandiri di KKG/MGMP selama 16 minggu, dengan bimbingan guru pemandu dan dosen LPTK (2x)Dirancang untuk menggunakan semua paket pembelajaran yang sudah ada dan sudah dikembangkan oleh Pemerintah maupun Lembaga Donor (Lesson Study, CLCC, DBE2, NTTPEP, MBE, UT, HYLITE, dll.) secara terintegrasi untuk meningkatkan kompetensi guruDirancang untuk menggunakan tiga pendekatan secara terkombinasi: lesson study, penelitian tindakan kelas, dan case studyDiwadahi oleh website sebagai tempat repositori materi berbentuk digital dan forum diskusi virtual antar guru, dan dengan tutor/guru pamong.
- 22. Langkah-langkah Model Belajar BERMUTUPelaporanRefleksi dan tindak lanjutPengumpulan dan analisis dataPelaksanaan tindakan dan observasiIdentifikasi masalah & perencanaan tindakanKajian pembelajaran
- 23. Komponen Paket Pembelajaran BERMUTU (bidang studi)
- 24. Komponen Paket Pembelajaran BERMUTU (bidang studi)Sumber Belajar terdiri dari kumpulan bacaan-bacaan (modularized readings dilengkapi dengan halaman pemandu) untuk:How to conduct CAR
- 25. Problems in Curriculum, Subject Pedagogy, TL
- 27. Integrated thematic planning for SD-KR
- 28. Core skills subject in SD-KR
- 29. Conduct KTSP for SD-KR
- 30. Planning TL in SD-KR (syllabus, unit, lesson, LKS, assessment)
- 31. Use of ICT
- 32. Layered Curriculum (Multigrade/inclusive teaching and learning)
- 33. Issues in subject matters: math, language, integrated IPS, integrated IPA
- 34. Issues in subject pedagogy: math, language, integrated IPS, integrated IPA
- 35. Strategies of TL (including PAKEM)
- 36. Media for TL (including ICT)
- 37. MulticulturalKomponen Paket Pembelajaran BERMUTU (bidang studi)Hasil akhir tugas guru (bidang studi) selama 16 minggu (minimal):1 buah Rancangan PTK1 buah Laporan PTKKajian kritis bidang ilmu 3 buah5 buah tugas individual untuk dinilaiMaksimal: Guru SD: 5 buah rancangan PTK, 5 buah laporan PTK, 3 buah kajian kritis
- 38. Guru SMP: 4 buah rancangan PTK, 4 buah laporan PTK, 3 buah kajian kritis Proses Belajar Guru (1 semester ¨C 1 tahun)Kemitraan dengan LPTK
- 39. 16 kali tutorial (Kegiatan KKG/MGMP) dalam setahun ¨C guru pemandu minimal S1, disetujui oleh LPTK
- 40. 2 x tutorial oleh dosen LPTK dalam 16 minggu (tatap muka atau vicon), tutor minimal S1, berdasarkan penunjukan LPTK sebagai mitra
- 41. Per paket pembelajaran (minimal): beban belajar = 64 jam + 80 jam (TS +mandiri) ? 144 jam (¡À 3 sks)
- 42. Maksimal perolehan SKS guru SD = 20 SKS, guru SMP 17 SKS (bidang studi + generik PTK + ICT)
- 43. Dari 16 x pertemuan, ada 3 x on serviceRuang Lingkup Paket Pembelajaran BERMUTU (manajemen)4 Topik Utama untuk manajemen pendidikan bagi Kelompok Kepala Sekolah, Pengawas, Guru:Panduan Belajar untuk Penilaian Kebutuhan Guru dalam Gugus/Rayon KKG dan MGMP serta Peran Kepala Sekolah dan Pengawas sebagai Pembina
- 44. Panduan Belajar untuk Pengelolaan Kualitas Pendidikan bagi Kepala Sekolah dan Pengawas.
- 45. Panduan Belajar untuk Pengelolaan Keuangan bagi Kepala Sekolah dan Pengawas.
- 46. Panduan Belajar untuk Diseminasi ¡®Best Practice¡± dalam Forum.Komponen Paket Pembelajaran BERMUTU (manajemen)Hasil akhir tugas Kepala Sekolah/Pengawas (individual) (bidang manajemen) selama 16 minggu:Laporan penilaian dan analisis kinerja guruLaporan reviu dan analisis kualitas KKG/MGMPLaporan seminar best practiceLaporan PTS best practicePerencanaan KeuanganProposal Hibah
- 47. Proses Belajar Kepala Sekolah/Pengawas(1 semester ¨C 1 tahun)
- 48. Alih Kredit1 SKSTatap muka 16 x 50 menit = 800 menit (13,3 jam)Terstruktur 16 x 60 menit = 960 menitTugas Mandiri 16 x 60 menit = 960 menit = 2720 menit (45,3 jam)
- 49. Diskusi Pengakuan Kredit Akademik
- 50. Lokakarya Nasional Sanctioning Paket Pembelajaran BERMUTU oleh LPTK(18-20 Nov. 2008)KELAYAKAN PAKAIpanduan belajar dinilai layak pakai dan bahkan baik alur kegiatan belajar dapat/mudah diikuti oleh gurubobot sksdiusulkan reviewer antara 2 sks sampai 4 sks per paket pembelajaran(rata-rata 3 sks per paket pembelajaran) perlu edit bahasa ¨C konsistensi, EYDperlu evaluasi dan revisi secara periodikkelengkapan panduan: judul yang menarik, peta kompetensi, keterkaitan antar unit
- 51. ¡ terima kasih.