1. PANTALLA: TÍTOL IMATGE: imatge de la televisió I
publicitat de joguines
INTERACTIVITAT: animació de
TEXT: Publicitat I joguines diapositiva
PANTALLA: la televisió com a
IMATGE: imatge de televisió 3d
mitjà de comunicació
TEXT: Avui dia la televisió és el INTERACTIVITAT: animació de la
mitjà de comunicació per diapositiva
excel·lència, ja que juga un
important paper en la vida de les
persones, marcant unes pautes de
conducta.
2. PANTALLA: La publicitat com a IMATGE: televisió amb marques de
model de persuasió de la televisió productes
TEXT: La publicitat destaca pel seu
INTERACTIVITAT: animació de la
gran poder persuasiu amb sutils
diapositiva
missatges, principalment
informatius.Atreuen l'atenció amb el
seu so, la brevetat dels missatges, el
ritme, el canvi de plànols; que
permet una lectura automàtica.
PANTALLA: influència de la IMATGE: infant davant la televisió
publicitat en l'infant
TEXT:Des del primer any, l'infant
imita I reprodueix accions I
respostes emocionals exhibides per
les persones del seu entorn.
Necessiten unes pautes d'acció I uns
models per a imitar. En aquest
sentit, les pautes poden provenir del INTERACTIVITAT: aminació de la
nucli familiar o del nucli diapositiva
extrafamiliar com pot ser la
televisió
3. PANTALLA:la televisió com a filtre IMATGE:sense imatge
TEXT:La televisió en general,
limita de certa manera allò que el
joc hauria de significar pel nin: un
mode d'aprenentatge I de
desenvolupament afectiu I social.En
INTERACTIVITAT:animació de la
diapositiva
aquest sentit, l'activitat lúdica es
veu influienciada per la televisió
que redueix el temps dedicat al joc.
PANTALLA:significat de la IMATGE:televisió ratllada
informació
TEXT:La informació trasmessa
mitjançant la televisió influeix,
sobretot, en l'aprenentatge de
conductes, estereotips, rols I en les
pautes de interacció social dels
infants. Aquest fet es veu clarament
de la publicitat de les joguines, les INTERACTIVITAT:animació de la
quals són diferenciades les de les diapositiva
nines I les dels nins. Tot això suposa
uns estereotips I uns rols diferents
per a cada sexe.
4. PANTALLA:presentació dels nins I IMATGE:sense imatge
les nines en la publicitat
TEXT:
A les nines se les presenta passives,
sense grans habilitats. Pel contrari
els nins son intuitius, creatius, amb
interessos pràctics I competitius.
INTERACTIVITAT:animació de la
diapositiva
PANTALLA:nova realitat social IMATGE:sense iamtge
TEXT:En aquest sentit, la publicitat
de joguines hauria de transmetre
aquesta nova realitat social I no
transmetre aquests rols. Per això
hauria de tenir en compte diversos
aspectes.
INTERACTIVITAT:animació de la
diapositiva
5. PANTALLA:aspectes a tenir en IMATGE:sense imatge
compte a la publicitat
TEXT:Oferir igualtat de participació
de l'infant amb la joguina.
Possibilitar que l'infant descobreixi
tot un món amb la joguina, tan a
nivell intel·lectual com social i/o
afectiu.
INTERACTIVITAT:animació de la
Els anuncis no haurien de conduir a diapositiva
estereotips rígids.
No potenciar sentiments I afectes
diferents entre els nins I les nines.
PANTALLA:aspectes sobre IMATGE: sense iamtge
l'asignació de rols en la publicitat
TEXT:Als anuncis es tendeix a
reproduir els rols socials vigents.
En la imatge es potencia la
presència de nins enfront a les
nines.
El nin ofereix major varietat I
riquesa de comportaments. INTERACTIVITAT:animació de la
diapositiva
La veu en off és masculina tant als
anuncis dirigits a nins com els
neutre; I la femenina en els dirigits a
les nines.
6. PANTALLA:l'oferta IMATGE:sense imatge
TEXT:Bona part de l'oferta de
productes és dirigidamenors I es
vehicula, sobretot, mitjançant la
puiblicitat, amb missatges que
dissenyen una nova infància I
joventut.
INTERACTIVITAT:aniamció de la
diapositiva
PANTALLA: nom, cognoms, IMATGE:sense imatge
assigantura I data
INTERACTIVITAT: animació de la
TEXT: diapositiva
