More Related Content
Similar to MOdul Ajar Kurikulum Merdeka tahun 2024. (20)
Recently uploaded (20)
MOdul Ajar Kurikulum Merdeka tahun 2024.
- 1. Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi MODUL AJAR
- 2. Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Apa yang dimaksud dengan Modul Ajar? Modul Ajar merupakan salah satu perangkat ajar yang digunakan untuk merencanakan pembelajaran. Modul ajar sama seperti RPP, namun modul ajar memiliki komponen yang lebih lengkap. Modul ajar adalah sebuah dokumen yang berisi tujuan, langkah, dan media pembelajaran serta asesmen yang dibutuhkan dalam satu unit atau topik berdasarkan alur tujuan pembelajaran. Pendidik memiliki keleluasaan untuk membuat sendiri, memilih dan memodifikasi modul ajar yang tersedia sesuai dengan konteks, kebutuhan dan karakteristik peserta didik.
- 25. Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Backward Desain Modul ajar Bagaimana cara merencanakan pembelajaran dan asesmen yang tepat?
- 26. Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi ALUR PENULISAN MODUL AJAR CONTOH ALUR PENYUSUNAN MODUL AJAR Mata Pelajaran : Bahasa INDONESIA
- 27. Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi o Struktur Modul Ajar LAMPIRAN o Lembar aktivitas o Rubrik penilaian o Bahan ajar lain yang relevan KOMPONEN DETAIL MODUL AJAR PER PERTEMUAN oBahan ajar oPemahaman Bermakna oPertanyaan pemantik oIndikator keberhasilan oAsesmen oSarana dan prasarana oRencana kegiatan Komponen Modul Ajar oFase capaian modul ajar oJumlah jam pelajaran oModel belajar oTujuan Pembelajaran oDimensi Pancasila oPengetahuan/Keterampila n Prasayarat Struktur modul ajar tersebut bukan struktur wajib yang semuanya harus dilampirkan dalam modul ajar yang dibuat/dimodifikasi. Guru diperbolehkan untuk memilih/menyederhanakan beberapa komponen utama untuk dicantumakan dalam modul ajar sesuai dengan kebutuhan di kelas masing-masing.
- 28. Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi o Apa yang Baru dari modul ajar? Pemahaman Bermakna Pemahaman bermakna mencerminkan jawaban atas pertanyaan pemantik, merupakan pemahaman yang kita ingin murid- murid capai setelah mempelajari topik tertentu. Pertanyaan Pemantik Rangkaian pertanyaan mengenai hal paling penting dalam suatu topik ini pembelajaran. Pertanyaan diturunkan dari pemahaman bermakna dan didiskusikan bersama sebelum memulai murid-murid topik. . Pertanyaan pemantik ini digunakan untuk membantu murid mencapai pemahaman bermakna. Pengetahuan Prasayarat Pengetahuan prasayarat adalah kemampuan/informasi awal yang dimiliki oleh siswa sebelum memahami materi baru yang akan dipelajari. Dengan mengetahui pengetahuan prasyarat maka akan terlihat kesiapan untuk menerima materi berikutnya.
- 29. Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi o Acuan Teknik Modifikasi Modul Ajar 1. Menetapkan tujuan belajar berdasarkan CP dan ATP sesuai karakteristik murid, kurikulum; dan profil pelajar Pancasila. 2. Menyusun desain pembelajaran; melaksanakan; dan merefleksikan kegiatan pembelajaran yang efektif. 3. Proses pembelajaran mendukung perkembangan kompetensi dan karakter peserta didik secara holistic. 4. Pembelajaran yang dirancang sesuai konteks, lingkungan dan budaya peserta didik, serta melibatkan orang tua dan masyarakat sebagai mitra 5. Pembelajaran berorientasi pada masa depan yang berkelanjutan
- 30. Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Hal yang dipelajari saat memilah/memilih modul ajar untuk dimodifikasi: 1. Apakah selaras dengan rencana yang sudah dibuat saat penyusunan ATP? 2. Apakah cocok dengan kondisi dan karakteristik murid? 3. Apakah sarana dan prasarananya tersedia di sekolah? 4. Adakah yang perlu atau bisa dimodifikasi?
- 31. Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Hal penting lain yang harus diperhatikan saat akan membuat modul ajar adalah ; Menyesuaikan Lingkup kesiapan belajar, minat, dan tingkat penguasaan kompetensi peserta didik.
- 32. Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Contoh Modifikasi Modul Ajar INGAT! Contoh modifikasi ini bukan ketentuan wajib. Guru diperkenankan untuk membuat modifikasi bentuk lain dengan memilih komponen-komponen yang dianggap penting dan memudahkan sekaligus membantu untuk membuat rancangan yang sederhana namun mudah diimplementasikan di kelas.
- 33. Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi DISKUSI KELOMPOK
- 34. Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Mari bekerja bersama! Bersama teman dalam kelompok, pilihlah salah satu modul ajar yang tersedia pada platform digital dan link modul ajar untuk dimodifikasi sesuai dengan kebutuhan, kondisi dan karaktristik sekolah-masing- masing. Sesuaikan rancangan penilaian/asesmen yang tepat dari modul ajar yang dimodifikasi tersebut. Pilihlah bahan ajar yang relevan untuk modul ajar yang dimodifikasi. Setelah selesai berdiskusi, masing-masing kelompok melakukan presentasi hasil diskusi.
- 35. Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi TERIMAKASIH SAMPAI JUMPA DI SESI SELANJUTNYA!