ºÝºÝߣ

ºÝºÝߣShare a Scribd company logo
MODUL KPS : BERKOMUNIKASI
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN
1.6 Berkomunikasi Murid boleh:
1.6.1 Menyampaikan maklumat dalam
pelbagai bentuk.
1.6.2 Merekod maklumat atau idea dalam
pelbagai bentuk.
Mata pelajaran : Sains
Kelas : 3 Bestari
Tema/Tajuk : Inkuiri Dalam Sains/Kemahiran Saintifik
Masa : 60 minit
Standard Pembelajaran : 1.6.1,1.6.2
Objektif Pembelajaran : Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid
dapat:
i. Menyampaikan maklumat dalam pelbagai bentuk.
ii. Merekod maklumat atau idea dalam pelbagai bentuk.
KPS : Berkomunikasi
Aktiviti Pengajaran Dan Pemudahcara
1. Guru menyediakan beberapa sampel makanan.
Contoh sampel makanan :
 Asam jawa,cuka, mangga muda, asam keping
 Kopi, peria
 Gula-gula, madu, jeli
 Minyak, air kosong
2. Setiap kumpulan diberi semua sampel makanan. Murid diminta merasa setiap
sampel makanan tersebut.
3. Murid diminta merekodkan pemerhatian dan membentangkan dapatan
mereka.
Nota : Murid bebas merekodkan pemerhatian dalam apa juga bentuk.
4. Murid dibimbing merekod pemerhatian dalam bentuk yang sesuai.
Contoh: Lampiran 1 (Bentuk jadual)
Lampiran 2 (Peta i-THINK – Peta Pokok)
Lampiran 3 (Peta Minda)
5. Murid dibimbing membuat kesimpulan bahawa komunikasi boleh berlaku
dalam pelbagai bentuk. Contohnya secara lisan, jadual, graf, rajah atau
model bagi menerangkan tindakan, objek atau peristiwa.
EMK : Keusahawan,kreativiti dan inovasi.
Bahan Bantu Belajar : Sampel makanan
(Asam jawa,cuka, mangga muda, asam keping, kopi,
peria gula-gula, madu, jeli, minyak, air kosong)
Penilaian P&P : Lembaran penyiasatan
LAMPIRAN 1.
1. Tandakan (√ ) di ruangan yang betul.
BAHAN RASA
MASAM MASIN MANIS PAHIT TAWAR
Asam jawa
Kopi
Gula-gula
Minyak
masak
Garam
Air kosong
Madu
Jeli
Asam
keping
Cuka
Mangga
muda
Peria
LAMPIRAN 2
Lengkapkan peta pokok di bawah.
Rasa
makanan
Masam Masin Manis Pahit Tawar
LAMPIRAN 3
Lengkapkan peta minda di bawah.
MAKANAN
PAHIT
MASAM
TAWAR
MANIS
MASIN

More Related Content

Modul berkomunikasi

  • 1. MODUL KPS : BERKOMUNIKASI STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN 1.6 Berkomunikasi Murid boleh: 1.6.1 Menyampaikan maklumat dalam pelbagai bentuk. 1.6.2 Merekod maklumat atau idea dalam pelbagai bentuk. Mata pelajaran : Sains Kelas : 3 Bestari Tema/Tajuk : Inkuiri Dalam Sains/Kemahiran Saintifik Masa : 60 minit Standard Pembelajaran : 1.6.1,1.6.2 Objektif Pembelajaran : Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat: i. Menyampaikan maklumat dalam pelbagai bentuk. ii. Merekod maklumat atau idea dalam pelbagai bentuk. KPS : Berkomunikasi Aktiviti Pengajaran Dan Pemudahcara 1. Guru menyediakan beberapa sampel makanan. Contoh sampel makanan :  Asam jawa,cuka, mangga muda, asam keping  Kopi, peria  Gula-gula, madu, jeli  Minyak, air kosong 2. Setiap kumpulan diberi semua sampel makanan. Murid diminta merasa setiap sampel makanan tersebut. 3. Murid diminta merekodkan pemerhatian dan membentangkan dapatan mereka. Nota : Murid bebas merekodkan pemerhatian dalam apa juga bentuk. 4. Murid dibimbing merekod pemerhatian dalam bentuk yang sesuai.
  • 2. Contoh: Lampiran 1 (Bentuk jadual) Lampiran 2 (Peta i-THINK – Peta Pokok) Lampiran 3 (Peta Minda) 5. Murid dibimbing membuat kesimpulan bahawa komunikasi boleh berlaku dalam pelbagai bentuk. Contohnya secara lisan, jadual, graf, rajah atau model bagi menerangkan tindakan, objek atau peristiwa. EMK : Keusahawan,kreativiti dan inovasi. Bahan Bantu Belajar : Sampel makanan (Asam jawa,cuka, mangga muda, asam keping, kopi, peria gula-gula, madu, jeli, minyak, air kosong) Penilaian P&P : Lembaran penyiasatan
  • 3. LAMPIRAN 1. 1. Tandakan (√ ) di ruangan yang betul. BAHAN RASA MASAM MASIN MANIS PAHIT TAWAR Asam jawa Kopi Gula-gula Minyak masak Garam Air kosong Madu Jeli Asam keping Cuka Mangga muda Peria
  • 4. LAMPIRAN 2 Lengkapkan peta pokok di bawah. Rasa makanan Masam Masin Manis Pahit Tawar
  • 5. LAMPIRAN 3 Lengkapkan peta minda di bawah. MAKANAN PAHIT MASAM TAWAR MANIS MASIN