MODUL PAI DARING - KELAS 3 SEMESTER 1.pdfssuser6c7a96
油
Modul ini memberikan ringkasan singkat tentang modul pembelajaran daring Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti untuk siswa SD/MI kelas 3 yang mencakup pengantar, daftar isi, panduan penggunaan, dan 6 pelajaran beserta evaluasinya. Modul ini disusun untuk membantu proses pembelajaran jarak jauh selama masa pandemi Covid-19.
Modul ini membahas pembelajaran Aktif Kolaboratif Integratif Berkarakter untuk Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti kelas 1. Modul ini berisi penjelasan tentang kompetensi dasar, tujuan pembelajaran, materi pelajaran, dan cara belajar secara daring dan luring melalui berbagai aplikasi seperti Google Classroom.
Rangkuman dokumen tersebut adalah:
1) Mata pelajaran Pendidikan Seni Visual bertujuan membentuk keperibadian generasi Malaysia yang celik budaya kesenian.
2) Kursus ini meminta mahasiswa untuk menyiapkan Rancangan Pengajaran Harian Pendidikan Seni Visual yang mengandungi aktiviti membuat tengkolok.
3) Rancangan Pengajaran Harian ini bertujuan mengenalkan kraf tangan tradisional Malaysia kepada murid.
Dokumen tersebut merupakan Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) untuk mata kuliah Micro Teaching pada Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Panca Sakti Bekasi. CPMK tersebut mencakup 12 indikator pembelajaran yang meliputi pemahaman mahasiswa tentang cakupan mata kuliah, bagaimana menjadi guru dan pembelajar yang baik, pengelolaan pembelajaran, cara mengajar bahasa Inggr
Ringkasan dokumen tersebut adalah sebagai berikut:
Guru impian yang diinginkan adalah guru yang mengutamakan konsep rabbani, memiliki pengetahuan yang luas dan kemampuan berfikir tinggi, serta mampu berinteraksi dengan baik melalui kemahiran komunikasi yang baik dan akhlak mulia.
Dokumen tersebut membahas latar belakang permasalahan rendahnya hasil belajar siswa pada pembelajaran Alat Komunikasi di sekolah tersebut. Dokumen ini juga membahas konsep-konsep terkait pembelajaran IPS di SD, metode demonstrasi, dan hasil belajar siswa.
Dokumen tersebut membahas tentang penelitian tindakan kelas yang bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik pada materi sikap hidup sederhana melalui model pembelajaran Problem Based Learning. Penelitian ini dilakukan di kelas 5 SDS Jakarta Islamic School dengan subjek penelitian adalah peserta didik kelas tersebut."
Tiga kalimat ringkasan dokumen tersebut adalah:
Dokumen tersebut membahas tentang pemanfaatan kartun sebagai media pembelajaran Bahasa Jawa untuk berdialog dengan undha usuk basa di SMK Telekomunikasi Tunas Harapan, meliputi latar belakang masalah, pembahasan model pembelajaran berbasis proyek menggunakan kartun, dan proses pelaksanaannya.
Blog ini memberikan ringkasan tentang ulasan blog yang dibuat oleh pelajar untuk memenuhi tugasan kursus Pembelajaran Berasaskan Elektronik dan Web. Blog ini membincangkan konsep, ciri-ciri, dan kandungan blog yang dibina untuk memperkenalkan bahasa isyarat kepada murid-murid pendidikan khas. Blog ini juga menyentuh tentang cabaran yang dihadapi sewaktu membina blog menggunakan platform Wordpress.
Kajian ini bertujuan untuk meningkatkan kemahiran murid-murid Tahun 6 dalam menulis ulasan (Bahagian C) dalam peperiksaan Bahasa Melayu Penulisan melalui teknik baharu yang dinamakan "Teknik Jelmaan". Teknik ini melatih murid-murid mengenalpasti nilai-nilai tersirat dalam petikan dan memberikan contoh berdasarkan petikan tersebut. Kajian ini dilakukan disebabkan murid-murid masih lema
Laporanreflektif2 130924111722-phpapp01Zainol Muda
油
Ringkasan dokumen tersebut adalah sebagai berikut:
Program Bina Insan Guru Fasa 3 dilaksanakan pada 14 September 2013 di SK Bagan Serai, Perak. Program ini terdiri daripada dua fasa - ceramah mengenai pengucapan awam dan aktiviti kemasyarakatan membersihkan bilik sains. Program ini bertujuan untuk meningkatkan kemahiran guru dan semangat berpasukan.
More Related Content
Similar to modul pembelajaran daring (dalam Jejaring) pendidikan agama islam dan budi pekerti semester 1 (20)
Ringkasan dokumen tersebut adalah sebagai berikut:
Guru impian yang diinginkan adalah guru yang mengutamakan konsep rabbani, memiliki pengetahuan yang luas dan kemampuan berfikir tinggi, serta mampu berinteraksi dengan baik melalui kemahiran komunikasi yang baik dan akhlak mulia.
Dokumen tersebut membahas latar belakang permasalahan rendahnya hasil belajar siswa pada pembelajaran Alat Komunikasi di sekolah tersebut. Dokumen ini juga membahas konsep-konsep terkait pembelajaran IPS di SD, metode demonstrasi, dan hasil belajar siswa.
Dokumen tersebut membahas tentang penelitian tindakan kelas yang bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik pada materi sikap hidup sederhana melalui model pembelajaran Problem Based Learning. Penelitian ini dilakukan di kelas 5 SDS Jakarta Islamic School dengan subjek penelitian adalah peserta didik kelas tersebut."
Tiga kalimat ringkasan dokumen tersebut adalah:
Dokumen tersebut membahas tentang pemanfaatan kartun sebagai media pembelajaran Bahasa Jawa untuk berdialog dengan undha usuk basa di SMK Telekomunikasi Tunas Harapan, meliputi latar belakang masalah, pembahasan model pembelajaran berbasis proyek menggunakan kartun, dan proses pelaksanaannya.
Blog ini memberikan ringkasan tentang ulasan blog yang dibuat oleh pelajar untuk memenuhi tugasan kursus Pembelajaran Berasaskan Elektronik dan Web. Blog ini membincangkan konsep, ciri-ciri, dan kandungan blog yang dibina untuk memperkenalkan bahasa isyarat kepada murid-murid pendidikan khas. Blog ini juga menyentuh tentang cabaran yang dihadapi sewaktu membina blog menggunakan platform Wordpress.
Kajian ini bertujuan untuk meningkatkan kemahiran murid-murid Tahun 6 dalam menulis ulasan (Bahagian C) dalam peperiksaan Bahasa Melayu Penulisan melalui teknik baharu yang dinamakan "Teknik Jelmaan". Teknik ini melatih murid-murid mengenalpasti nilai-nilai tersirat dalam petikan dan memberikan contoh berdasarkan petikan tersebut. Kajian ini dilakukan disebabkan murid-murid masih lema
Laporanreflektif2 130924111722-phpapp01Zainol Muda
油
Ringkasan dokumen tersebut adalah sebagai berikut:
Program Bina Insan Guru Fasa 3 dilaksanakan pada 14 September 2013 di SK Bagan Serai, Perak. Program ini terdiri daripada dua fasa - ceramah mengenai pengucapan awam dan aktiviti kemasyarakatan membersihkan bilik sains. Program ini bertujuan untuk meningkatkan kemahiran guru dan semangat berpasukan.
2. Pengantar
Modul Pembelajaran Daring (Dalam Jejaring) Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam ini disusun
sebagai upaya alternatif dalam membantu pelayanan Pendidikan untuk peserta didik yang timbul akibat
Pandemi wabah virus Covid-19, sehingga dalam kondisi wabah seperti ini, mengharuskan pembelajaran
peserta didik dengan bimbingan jarak jauh dan dapat dilakukan secara mandiri.
Modul ini disusun menggunakan video-video yang disajikan dengan animasi yang menarik, sederhana
dan linier dengan buku pembelajaran PAI Kurikulum 2013 baik buku siswa maupun panduan buku guru
dan pengembangannya untuk mempermudah guru dalam menjalankan pembelajaran jarak jauh
menggunakan Teknik Daring (Dalam Jejaring/Online).
Modul ini masih sangat terbuka dan perlu terus dilakukan perbaikan dan penyempurnaan. Dengan
demikian kami sangat mengharapkan para pembaca dapat memberikan kritik, saran, dan masukan yang
membangun untuk menyempurnakan modul ini. Kritik dan saran dapat mengirim surat elektronik ke
nazharuto@gmail.com. Atas kontribusi yang diberikan kami ucapkan terima kasih.
Cimahi, Juli 2020
Penyusun
MODUL PEMBELAJARAN PAI DALAM JEJARING/DARING
(ONLINE)
2
3. Daftar Isi
Pengantar
Daftar Isi
Panduan Penggunaan Modul
Pelajaran 1
Pelajaran 2
Pelajaran 3
Penilaian Tengah Semester
Pelajaran 4
Pelajaran 5
Penilaian Akhir Semester
Profil Penyusun
2
3
4
5
9
13
17
18
22
26
27
MODUL PEMBELAJARAN PAI DALAM JEJARING/DARING
(ONLINE)
3
4. Panduan Penggunaan Modul
1. Baca lafal Basmalah sebelum memulai pelajaran.
2. Bacalah Tujuan Pembelajaran terlebih dahulu untuk mengetahui kemampuan yang harus
dimiliki.
3. Simak video pembelajaran yang terdapat pada Materi Pembelajaran.
4. Untuk menonton video, klik gambar untuk menuju tautan video pembelajaran tersebut.
5. Catatlah hal-hal penting yang terdapat dalam video pembelajaran.
6. Setelah menonton video, kerjakan Evaluasi Pembelajaran.
7. Komunikasikan dengan gurumu terkait Evaluasi Pembelajaran yang sudah dikerjakan.
8. Baca lafal Hamdalah setelah mengakhiri pelajaran.
MODUL PEMBELAJARAN PAI DALAM JEJARING/DARING
(ONLINE)
4
5. PELAJARAN 1
TUJUAN PEMBELAJARAN:
Setelah mempelajari materi ini, diharapkan siswa mampu:
Memahami Q.S. al-Falaq dengan baik dan benar.
Membaca Q.S. al-Falaq dengan tartil.
Menulis kalimat-kalimat dalam Q.S. al-Falaq dengan benar.
Menunjukkan hafalan Q.S. al-Falaq dengan lancar.
MARI BELAJAR
Q.S. AL-FALAQ
MODUL PEMBELAJARAN PAI DALAM
JEJARING/DARING (ONLINE)
5
6. Materi Pembelajaran
A. MEMBACA Q.S. AL-FALAQ B. MENGHAFAL Q.S. AL-FALAQ
MODUL PEMBELAJARAN PAI DALAM JEJARING/DARING
(ONLINE)
6
Klik gambar untuk menuju tautan video!
Pelajaran 1
7. Materi Pembelajaran
C. MENULIS Q.S. AL-FALAQ MAKNA KANDUNGAN Q.S. AL-FALAQ
MODUL PEMBELAJARAN PAI DALAM JEJARING/DARING
(ONLINE)
7
Pelajaran 1
Klik gambar untuk menuju tautan video!
8. Evaluasi Pembelajaran
A. PENGETAHUAN B. KETERAMPILAN
1. Buatlah video dirimu yang sedang:
a. Membaca Q.S. al-Falaq
b. Menunjukkan hafalan Q.S. al-Falaq dengan mata
tertutup.
2. Fotokan dirimu yang sedang menulis kalimat-
kalimat dalam Q.S. al-Falaq dan hasilnya.
3. Kirimkan kepada gurumu, via
WhatsApp/Classroom/aplikasi lain yang ditentukan!
MODUL PEMBELAJARAN PAI DALAM JEJARING/DARING
(ONLINE)
8
Pelajaran 1
KLIK DISINI
9. PELAJARAN 2
TUJUAN PEMBELAJARAN:
Setelah mempelajari materi ini, diharapkan siswa mampu:
Memahami Allah itu ada melalui pengamatan terhadap
makhluk ciptaan-Nya di sekitar rumah dan sekolah.
Melakukan pengamatan terhadap makhluk ciptaan Allah di
sekitar rumah dan sekolah sebagai upaya mengenal Allah
itu ada.
Memahami makna al-Asmau al-Husna: Al-Basir, Al-Adil,
dan Al-Azim.
Membaca al-Asmau al-Husna: Al-Basir, Al-Adil, dan Al-
Azim.
Memahami makna iman kepada Rasul Allah.
Mencontohkan makna iman kepada Rasul Allah.
BERIMAN
KEPADA
ALLAH DAN
RASUL-NYA
MODUL PEMBELAJARAN PAI DALAM JEJARING/
DARING (ONLINE)
9
10. Materi Pembelajaran
A. BERIMAN KEPADA ALLAH SWT (MENGENAL
ALLAH MELALUI ALAM SEMESTA DAN AL
QURAN)
A. BERIMAN KEPADA ALLAH SWT (MENGENAL
ALLAH MELALUI ASMAUL HUSNA)
MODUL PEMBELAJARAN PAI DALAM JEJARING/DARING
(ONLINE)
10
Klik gambar untuk menuju tautan video!
Pelajaran 2
11. Materi Pembelajaran
B. BERIMAN KEPADA RASUL ALLAH
MODUL PEMBELAJARAN PAI DALAM JEJARING/DARING
(ONLINE)
11
Klik gambar untuk menuju tautan video!
Pelajaran 2
12. Evaluasi Pembelajaran
A. PENGETAHUAN B. KETERAMPILAN
1. Buatlah video dirimu yang sedang
a. Mengamati makhluk di sekitar rumah sambil
menjelaskan bahwa Allah itu ada.
b. Membaca Asma'ul Husna: Al-Basir, Al-Adil, dan Al-
Azim.
c. Menyebutkan kalimat Saya percaya bahwa Allah
mengutus para rasul yang terjaga dari kesalahan di
muka bumi ini, untuk membawa ajaran-Nya dan untuk
menjadi contoh dan teladan bagi manusia.
2. Kirimkan kepada gurumu, via
WhatsApp/Classroom/aplikasi lain yang ditentukan!
MODUL PEMBELAJARAN PAI DALAM JEJARING/DARING
(ONLINE)
12
KLIK DISINI
Pelajaran 2
13. PELAJARAN 3
TUJUAN PEMBELAJARAN:
Setelah mempelajari materi ini, diharapkan siswa mampu:
Memahami sikap santun dan menghargai teman.
Mencontohkan sikap santun dan menghargai teman.
Memahami makna perilaku jujur
Mencontohkan perilaku jujur.
Memahami makna perilaku amanah.
Mencontohkan perilaku amanah.
Memahami makna perilaku hormat dan patuh kepada
orangtua, dan guru.
Mencontohkan perilaku hormat dan patuh kepada orangtua,
dan guru.
Memahami kisah keteladanan Nabi Muhammad saw.
Menceritakan kisah keteladanan Nabi Muhammad saw..
AKU ANAK
SALIH
MODUL PEMBELAJARAN PAI DALAM JEJARING/
DARING (ONLINE)
13
14. Materi Pembelajaran
A. JUJUR DISAYANG OLEH ALLAH SWT. B. AMANAH
MODUL PEMBELAJARAN PAI DALAM JEJARING/DARING
(ONLINE)
14
Klik gambar untuk menuju tautan video!
Pelajaran 3
15. Materi Pembelajaran
C. HORMAT DAN PATUH KEPADA ORANG TUA
DAN GURU
D. SANTUN DAN MENGHARGAI TEMAN
MODUL PEMBELAJARAN PAI DALAM JEJARING/DARING
(ONLINE)
15
Klik gambar untuk menuju tautan video!
Pelajaran 3
16. Evaluasi Pembelajaran
A. PENGETAHUAN B. KETERAMPILAN
1. Ceritakan pengalamanmu Ketika berperilaku jujur.
Melalui tulisan (di buku catatan) atau lisan (voice
note/video).
2. Buatlah foto/video dirimu yang sedang:
a. Belajar (amanah)
b. Hormat kepada orangtua dan/atau guru;
c. Menyapa teman dengan santun;
2. Kirimkan kepada gurumu, via
WhatsApp/Classroom/aplikasi lain yang ditentukan!
MODUL PEMBELAJARAN PAI DALAM JEJARING/DARING
(ONLINE)
16
Pelajaran 3
KLIK DISINI
17. MODUL PEMBELAJARAN PAI DALAM JEJARING/DARING
(ONLINE)
17
B. SOAL
A. LATIHAN SOAL
PTS
PENILAIAN TENGAH SEMESTER
KLIK DISINI
18. PELAJARAN 4
TUJUAN PEMBELAJARAN:
Setelah mempelajari materi ini, diharapkan siswa mampu:
Memahami tata cara bersuci dari hadas kecil sesuai
ketentuan syariat Islam.
Mempraktikkan tata cara bersuci dari hadas kecil sesuai
ketentuan syariat Islam.
BERSIH ITU SEHAT
MODUL PEMBELAJARAN PAI DALAM JEJARING/
DARING (ONLINE)
18
19. Materi Pembelajaran
A. MENGENAL ARTI BERSIH DAN SEHAT B. AKU SENANG BERWUDHU
MODUL PEMBELAJARAN PAI DALAM JEJARING/DARING
(ONLINE)
19
Klik gambar untuk menuju tautan video!
Pelajaran 4
20. Materi Pembelajaran
C. AYO BELAJAR TAYAMUM
MODUL PEMBELAJARAN PAI DALAM JEJARING/DARING
(ONLINE)
20
Pelajaran 4
Klik gambar untuk menuju tautan video!
21. Evaluasi Pembelajaran
A. PENGETAHUAN B. KETERAMPILAN
1. Buatlah video dirimu yang sedang mempraktikkan
a. Wudhu
b. Tayamum
2. Kirimkan kepada gurumu, via
WhatsApp/Classroom/aplikasi lain yang ditentukan!
MODUL PEMBELAJARAN PAI DALAM JEJARING/DARING
(ONLINE)
21
Pelajaran 4
KLIK DISINI
22. PELAJARAN 5
TUJUAN PEMBELAJARAN:
Setelah mempelajari materi ini, diharapkan siswa mampu:
Memahami kisah keteladanan Nabi Ayyub a.s.
Menceritakan kisah keteladanan Nabi Ayyub a.s.
Memahami kisah keteladanan Nabi Zulkifli a.s.
Menceritakan kisah keteladanan Nabi Zulkifli a.s.
Memahami kisah keteladanan Nabi Harun a.s.
Menceritakan kisah keteladanan Nabi Harun a.s.
Memahami kisah keteladanan Nabi Musa a.s.
Menceritakan kisah keteladanan Nabi Musa a.s.
AKU CINTA
NABI DAN
RASUL
MODUL PEMBELAJARAN PAI DALAM JEJARING/
DARING (ONLINE)
22
23. Materi Pembelajaran
A. KISAH TELADAN NABI AYYUB A.S. B. KISAH TELADAN NABI MUSA A.S.
MODUL PEMBELAJARAN PAI DALAM JEJARING/DARING
(ONLINE)
23
Klik gambar untuk menuju tautan video!
Pelajaran 5
24. Materi Pembelajaran
C. KISAH TELADAN NABI HARUN A.S. D. KISAH TELADAN ZULKIFLI A.S.
MODUL PEMBELAJARAN PAI DALAM JEJARING/DARING
(ONLINE)
24
Klik gambar untuk menuju tautan video!
Pelajaran 5
25. Evaluasi Pembelajaran
A. PENGETAHUAN B. KETERAMPILAN
1. Ceritakan melalui tulisan (di buku catatan) atau
lisan (voice note/video).
a. Kisah keteladanan Nabi Ayyub a.s.
b. Kisah keteladanan Nabi Zulkifli a.s.
c. Kisah keteladanan Nabi Harun a.s.
d. Kisah keteladanan Nabi Musa a.s.
2. Kirimkan kepada gurumu, via
WhatsApp/Classroom/aplikasi lain yang ditentukan!
MODUL PEMBELAJARAN PAI DALAM JEJARING/DARING
(ONLINE)
25
Pelajaran 5
KLIK DISINI
26. MODUL PEMBELAJARAN PAI DALAM JEJARING/DARING
(ONLINE)
26
B. SOAL
A. LATIHAN SOAL
PAS
PENILAIAN AKHIR SEMESTER
KLIK DISINI
27. PENYUSUN
Nama Lengkap : Nazhar Farizhi, S.Pd., M.Pd.I.
E-mail : nazharuto@gmail.com
Facebook : Nazhar Farizhi
Instagram : @nazharfarizhi
Youtube : www.youtube.com/NazharFarizhi
MODUL PEMBELAJARAN PAI DALAM JEJARING/DARING
(ONLINE)
27
RIWAYAT PENDIDIKAN:
2008 2012 S1 Ilmu Pendidikan Agama Islam UPI Bandung
2013 2015 S2 Pendidikan Agama Islam UIN SGD Bandung
RIWAYAT PENGALAMANKEPROFESIAN
2019 Anggota Tim Penyusun Soal PAI, Kota Cimahi
2020 sekarang Anggota Tim Penyusun Bahan Ajar dan RPP PAI, Kota Cimahi