ºÝºÝߣ

ºÝºÝߣShare a Scribd company logo

Modul sains stf (alam fizikzal tahun 6)

•Download as DOC, PDF•
•
O
Osni Osman

Tiga penyiasatan mengenai daya dan gerakan dilakukan. Penyiasatan pertama mengenai jarak yang ditempuhi oleh kotak di atas permukaan berminyak dan tidak berminyak. Penyiasatan kedua mengenai masa yang diambil untuk mendorong kereta oleh bilangan orang yang berbeza. Penyiasatan ketiga mengenai masa yang diambil oleh tiga kereta yang berbeza untuk menempuhi jarak yang sama. Kesimpulannya adalah jarak perger

1 of 10
Download to read offline
MODUL SAINS STF ( ALAM FIZIKAL TAHUN 6) SECTION A 1. Below are three situations. Berikut adalah tiga keadaan. Which of these situations show the effect of a force ? Yang manakah berikut situasi menunjukkan kesan daya? A P and Q only B P and R only C Q and R only D P, Q and R 2. A bus takes three hours to reach a destination of 240 km away. What is its speed ? Sebuah Bas mengambil masa tiga jam untuk sampai ke destinasi sejauh 240km. Berapakah kelajuan Bas tersebut? A 80 km/h B 237 km/h C 243 km/h D 720 km/h 3. Figure 1 shows an investigation about frictional force. Table I shows the result of the investigation . Rajah 1 menunjukkan satu penyiasatan tentang daya geseran .Jadual 1 menunjukkan keputusan penyiasatan tersebut. FIGURE / Rajah 1 Surface/ Permukaan Distance travelled by a toy car Jauh pergerakan kereta mainan Tarred / Tar 4 cm Sand paper / Kertas pasir 7 cm Mirror / Cermin 10 cm 1 P - A ball changes direction when headed./Bola berubah arah apabila ditanduk Q - A ball moves faster when kicked./ Bola bergerak pantas bila disepak R - A ball stops when caught./Boal berhenti apabila di tangkap/dipegang
MODUL SAINS STF ( ALAM FIZIKAL TAHUN 6) 4. What is the conclusion of the investigation ? Apakah kesimpulan daripada penyiasatan ini? A The tarred surface has the greatest frictional force. Permukaan bertar mempunyai paling banyak geseran B The mirror surface has the greatest frictional force. Permukaan cermin mempunyai lebih banyak geseran C As the frictional force increases, the toy car moves further. Apabila geseran bertambah,kereta mainan bergerak lebih jauh D The frictional force on the sand paper surface is greater than that on the tarred surface. Daya geseran lebih banyak di atas permukaan kertas pasir berbanding di atas tar 5. Which statements about force are true ? Peryataan yang manakah benar tentang daya? I It can be seen./ daya boleh dilihat II It causes an object to move./daya menyebabkan objek bergerak III It is a push or a pull. / daya adalah tarikan atau tolakan IV It can change the motion of an object./daya bolehmengubah arah gerakan objek A I and II only B I and III only C I, II and III only D II, III an IV only 6. Which picture shows a pulling force ? Gambarajah yang manakah menunjukkan daya tarikan? 7. The list below shows four sporting events. Senarai di bawah menunjukkan empat jenis acara sukan. W - Badminton/badminton X - Javelin/merejam lembing Y - Archery/memanah In which events is a pushing force involved ? Di dalam acara apakah terlibatnya daya tolakan? A W and X B X and Y C W and Y D Y only 2
MODUL SAINS STF ( ALAM FIZIKAL TAHUN 6) 8. Which are the ways to reduce friction ? Yang manakah cara untuk mengurangkan daya geseran? I Using sand / menggunakan pasir II Using grease / menggunakan minyak gris III Using a magnet / menggunakan magnet IV Using rollers / menggunakan pengguling A I and II only B I and III only C II and IV only D III and IV only 9. Which of the pictures shows that a force changes the shape of an object ? Yang manakah di dalam gambar berikut menunjukkan daya mengubah bentuk objek? 10. Figure 4 shows a moving ping pong ball hit by a player. Rajah 4 menunjukkan pergerakkan sebiji bola ping pong apabila dipukul oleh seorang pemain. FIGURE / Rajah 4 What is the effect of the force shown in the above picture ? Apakah kesan daripada daya seperti di dalam gambar di atas? A The force changes the shape of the object. Daya mengubah bentuk objek B The force slows down the moving object. Daya memperlahankan pergerakan objek C The force causes the stationary object to move. Dayamenyebabkan objek pegun bergerak D The force changes the direction of the moving object. Daya dapat mengubah arah gerakan objek bergerak 11. Figure 5 shows the pattern on the sole of a shoe. Rajah 5 menunjukkan corak yang terdapat pada tapak kasut. 3
MODUL SAINS STF ( ALAM FIZIKAL TAHUN 6) FIGURE / Rajah 5 What is the use of the pattern? Apakah kegunaan corak pada kasut itu? A To make the shoe looks more beautiful./ membolehkan kasut kelihatan cantik B To make the shoe exerts more friction. / menambah geseran pada tapak kasut C To make the shoe lasts longer./ membolehkan kasut tahan lama D To make the shoes heavier./ menyebabkan kasut lebih berat 12. Which of the following does not involve a pushing force ? Yang manakah berikut tidak melibatkan daya tolakan? 13. A pull is exerted on some objects. Which of the following can became longer when the force is applied ? Tarikan boleh dikenakan ke atas sesetengah objek. Antara berikut yang manakah akan menjadi panjang jika daya dikenakan ke atasnya? I A rubber band / gelang getah II A spring/ spring III A wooden broomstick / batang kayu penyapu A I and II only B I and III only C II and III only D III only 14. Figure 7 shows a boy pumping the tyre of his bicycle. Rajah 7 menunjukkan seorang budak mengepam tayar basikalnya. FIGURE / Rajah 7 4 D
MODUL SAINS STF ( ALAM FIZIKAL TAHUN 6) Which of the following activities involves the two forces used by the boy ? Yang manakah berikut dua daya yang sama digunakan oleh budak itu? 15. The bar chart shows the distances travelled by four trolleys K, L, M and N in 8 seconds. Carta bar berikut menunjukkan jarak pergerakkan empat buah troli K,L,M dan N dalam masa 8 saat. Arrange the trolleys according to their speed from the fastest to the slowest. Susun semula troli tersebut mengikut kelajuannya dari yang paling laju ke yang paling lambat. A K, L, M, N B L, K, N, M C M, N, K, L D N, M, L, K 5 B
MODUL SAINS STF ( ALAM FIZIKAL TAHUN 6) SECTION B / BAHAGIAN B 1. In an investigation, a pupil pushes a block on a non-oily surface. Then the pupil pushes the same block on an oily surface. Dalam satu penyiasatan, sekumpulan murid menolak bongkah di atas permukaan yang tidak diletak minyak. Kemudian, mereka menolak bongkah yang sama diatas permukaan yang berminyak. The result is as follow: The block moves further on the oily surface. Keputusannya : Bongkah bergerak lebih jauh di atas permukaan berminyak a) State : Nyatakan: (i) what is changed (manipulated variable) in this investigation, apa yang diubah (pembolehubah dimanipulasi) dalam penyiasatan ini, …………………………………………………………………………………………… (ii) what is obeserved (responding variable) in this investigation, apa yang diperhatikan (pembolehubah bergerak balas) dalam penyiasatan ini, …………………………………………………………………………………………… (iii) what is kept the same (constant variable) in this investigation, apa yang ditetapkan (pembolehubah dimalarkan) dalam penyiasatan ini, …………………………………………………………………………………………… b) State two information gathered in this investigation? Nyatakan dua maklumat yang dikumpul dalam penyiasatan ini? 1. ……………………………………………………………………………………………. 2. ……………………………………………………………………………………………. 6
MODUL SAINS STF ( ALAM FIZIKAL TAHUN 6) c) What is the purpose (aim) of this investigation? Apakah tujuan penyiasatan ini? ………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………. d) Predict the distance moved if the surface have sand paper. Ramalkan jarak kotak bergerak jika permukaan landasan di letakkan kertas pasir. ………………………………………………………………………………………………… f) Give one reason (inference) to explain the answer you have state in 6 (d). Berikan satu sebab (inferens) bagi menerangkan jawapan kamu di (d) ………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………. g) What conclusion can be made from this investigation? Apakah kesimpulan yang boleh dibuat daripada penyiasatan ini? ………………………………………………………………………………………………... ………………………………………………………………………………………………... h) Based on the statement above, state one relationship between the distance moved by the box and the pushing force. Berdasarkan pernyataan di atas nyatakan satu hubungan di antara jarak kotak bergerak Dan daya tolakan yang dikenakan. ………………………………………………………………………………………………... ………………………………………………………………………………………………... i) What conclusion can be made from the investigation ? Apakah kesimpulan dapat dibuat daripada penyiasatan ini? …………………………………………………………………………………………………………………… [ 1 mark ] 7 The distance moved by the pencil is depends on the pushing force Jarak kotak bergerak bergantung kepada daya tolakan
MODUL SAINS STF ( ALAM FIZIKAL TAHUN 6) 2. Aqasyah studies how much time it takes for different numbers of people to push a car over a certain distance. Aqsyah mengkaji berpakah masa yang diambil oleh sebilangan orang yang berbeza untuk menolak kereta dalam suatu jarak. Aqasyah records the result in the table below. Aqasya merekodkan keputusan dalam jadual berikut. Number of people / Bilangan orang 2 4 6 8 Time taken to push the car over 15 metres (s) Masa di ambil meolak kereta sejauh 15m (s) 360 300 240 180 b) What is the trend of change in the time taken to push the car ? Apakah perubahan corak masa yang di ambil untuk meolak kereta? ……………………………………………………………………………………………………………........... d) What can you infer about the results obtained by Aqasyah ? Apakah inferen anda tentang keputusan pemerhatian Aqasyah? …………………………………………………………………………………………………………………….. a) State : Nyatakan: (i) what is changed (manipulated variable) in this investigation, apa yang diubah (pembolehubah dimanipulasi) dalam penyiasatan ini, …………………………………………………………………………………………… (ii) what is obeserved (responding variable) in this investigation, apa yang diperhatikan (pembolehubah bergerak balas) dalam penyiasatan ini, …………………………………………………………………………………………… (iii) what is kept the same (constant variable) in this investigation, 8
MODUL SAINS STF ( ALAM FIZIKAL TAHUN 6) apa yang ditetapkan (pembolehubah dimalarkan) dalam penyiasatan ini, …………………………………………………………………………………………… b) State two information gathered in this investigation? Nyatakan dua maklumat yang dikumpul dalam penyiasatan ini? 1. ……………………………………………………………………………………………. 2. ……………………………………………………………………………………………. c) What is the purpose (aim) of this investigation? Apakah tujuan penyiasatan ini? ………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………. g) What conclusion can be made from this investigation? Apakah kesimpulan yang boleh dibuat daripada penyiasatan ini? ………………………………………………………………………………………………... ………………………………………………………………………………………………... 3. The table below shows the distance and the time taken to travel from one place to another place by three different cars. Jadual berikut menunjukkan jarak dan masa yang diambil untuk bergerak dari satu tempat ke satu tempat menggunakan tiga buah kereta yang berbeza. Car / Kereta Distance traveled / jarak (km) Time taken to travel(hour) /Masa (jam) K 100 0.75 L 100 1 M 100 1.25 a) What is the trend in the time taken for the cars to travel ? Apakah corak perubahan masa yang di ambil oleh semua kereta untuk bergerak? ……………………………………………………………………………………………………………….. a) State : Nyatakan: (i) what is changed (manipulated variable) in this investigation, apa yang diubah (pembolehubah dimanipulasi) dalam penyiasatan ini, 9
MODUL SAINS STF ( ALAM FIZIKAL TAHUN 6) …………………………………………………………………………………………… (ii) what is obeserved (responding variable) in this investigation, apa yang diperhatikan (pembolehubah bergerak balas) dalam penyiasatan ini, …………………………………………………………………………………………… (iii) what is kept the same (constant variable) in this investigation, apa yang ditetapkan (pembolehubah dimalarkan) dalam penyiasatan ini, …………………………………………………………………………………………… b) State two information gathered in this investigation? Nyatakan dua maklumat yang dikumpul dalam penyiasatan ini? 1. ……………………………………………………………………………………………. 2. ……………………………………………………………………………………………. c) What is the purpose (aim) of this investigation? Apakah tujuan penyiasatan ini? ………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………. g) What conclusion can be made from this investigation? Apakah kesimpulan yang boleh dibuat daripada penyiasatan ini? ………………………………………………………………………………………………... ………………………………………………………………………………………………... 10

More Related Content

Modul sains stf (alam fizikzal tahun 6)

  • 1. MODUL SAINS STF ( ALAM FIZIKAL TAHUN 6) SECTION A 1. Below are three situations. Berikut adalah tiga keadaan. Which of these situations show the effect of a force ? Yang manakah berikut situasi menunjukkan kesan daya? A P and Q only B P and R only C Q and R only D P, Q and R 2. A bus takes three hours to reach a destination of 240 km away. What is its speed ? Sebuah Bas mengambil masa tiga jam untuk sampai ke destinasi sejauh 240km. Berapakah kelajuan Bas tersebut? A 80 km/h B 237 km/h C 243 km/h D 720 km/h 3. Figure 1 shows an investigation about frictional force. Table I shows the result of the investigation . Rajah 1 menunjukkan satu penyiasatan tentang daya geseran .Jadual 1 menunjukkan keputusan penyiasatan tersebut. FIGURE / Rajah 1 Surface/ Permukaan Distance travelled by a toy car Jauh pergerakan kereta mainan Tarred / Tar 4 cm Sand paper / Kertas pasir 7 cm Mirror / Cermin 10 cm 1 P - A ball changes direction when headed./Bola berubah arah apabila ditanduk Q - A ball moves faster when kicked./ Bola bergerak pantas bila disepak R - A ball stops when caught./Boal berhenti apabila di tangkap/dipegang
  • 2. MODUL SAINS STF ( ALAM FIZIKAL TAHUN 6) 4. What is the conclusion of the investigation ? Apakah kesimpulan daripada penyiasatan ini? A The tarred surface has the greatest frictional force. Permukaan bertar mempunyai paling banyak geseran B The mirror surface has the greatest frictional force. Permukaan cermin mempunyai lebih banyak geseran C As the frictional force increases, the toy car moves further. Apabila geseran bertambah,kereta mainan bergerak lebih jauh D The frictional force on the sand paper surface is greater than that on the tarred surface. Daya geseran lebih banyak di atas permukaan kertas pasir berbanding di atas tar 5. Which statements about force are true ? Peryataan yang manakah benar tentang daya? I It can be seen./ daya boleh dilihat II It causes an object to move./daya menyebabkan objek bergerak III It is a push or a pull. / daya adalah tarikan atau tolakan IV It can change the motion of an object./daya bolehmengubah arah gerakan objek A I and II only B I and III only C I, II and III only D II, III an IV only 6. Which picture shows a pulling force ? Gambarajah yang manakah menunjukkan daya tarikan? 7. The list below shows four sporting events. Senarai di bawah menunjukkan empat jenis acara sukan. W - Badminton/badminton X - Javelin/merejam lembing Y - Archery/memanah In which events is a pushing force involved ? Di dalam acara apakah terlibatnya daya tolakan? A W and X B X and Y C W and Y D Y only 2
  • 3. MODUL SAINS STF ( ALAM FIZIKAL TAHUN 6) 8. Which are the ways to reduce friction ? Yang manakah cara untuk mengurangkan daya geseran? I Using sand / menggunakan pasir II Using grease / menggunakan minyak gris III Using a magnet / menggunakan magnet IV Using rollers / menggunakan pengguling A I and II only B I and III only C II and IV only D III and IV only 9. Which of the pictures shows that a force changes the shape of an object ? Yang manakah di dalam gambar berikut menunjukkan daya mengubah bentuk objek? 10. Figure 4 shows a moving ping pong ball hit by a player. Rajah 4 menunjukkan pergerakkan sebiji bola ping pong apabila dipukul oleh seorang pemain. FIGURE / Rajah 4 What is the effect of the force shown in the above picture ? Apakah kesan daripada daya seperti di dalam gambar di atas? A The force changes the shape of the object. Daya mengubah bentuk objek B The force slows down the moving object. Daya memperlahankan pergerakan objek C The force causes the stationary object to move. Dayamenyebabkan objek pegun bergerak D The force changes the direction of the moving object. Daya dapat mengubah arah gerakan objek bergerak 11. Figure 5 shows the pattern on the sole of a shoe. Rajah 5 menunjukkan corak yang terdapat pada tapak kasut. 3
  • 4. MODUL SAINS STF ( ALAM FIZIKAL TAHUN 6) FIGURE / Rajah 5 What is the use of the pattern? Apakah kegunaan corak pada kasut itu? A To make the shoe looks more beautiful./ membolehkan kasut kelihatan cantik B To make the shoe exerts more friction. / menambah geseran pada tapak kasut C To make the shoe lasts longer./ membolehkan kasut tahan lama D To make the shoes heavier./ menyebabkan kasut lebih berat 12. Which of the following does not involve a pushing force ? Yang manakah berikut tidak melibatkan daya tolakan? 13. A pull is exerted on some objects. Which of the following can became longer when the force is applied ? Tarikan boleh dikenakan ke atas sesetengah objek. Antara berikut yang manakah akan menjadi panjang jika daya dikenakan ke atasnya? I A rubber band / gelang getah II A spring/ spring III A wooden broomstick / batang kayu penyapu A I and II only B I and III only C II and III only D III only 14. Figure 7 shows a boy pumping the tyre of his bicycle. Rajah 7 menunjukkan seorang budak mengepam tayar basikalnya. FIGURE / Rajah 7 4 D
  • 5. MODUL SAINS STF ( ALAM FIZIKAL TAHUN 6) Which of the following activities involves the two forces used by the boy ? Yang manakah berikut dua daya yang sama digunakan oleh budak itu? 15. The bar chart shows the distances travelled by four trolleys K, L, M and N in 8 seconds. Carta bar berikut menunjukkan jarak pergerakkan empat buah troli K,L,M dan N dalam masa 8 saat. Arrange the trolleys according to their speed from the fastest to the slowest. Susun semula troli tersebut mengikut kelajuannya dari yang paling laju ke yang paling lambat. A K, L, M, N B L, K, N, M C M, N, K, L D N, M, L, K 5 B
  • 6. MODUL SAINS STF ( ALAM FIZIKAL TAHUN 6) SECTION B / BAHAGIAN B 1. In an investigation, a pupil pushes a block on a non-oily surface. Then the pupil pushes the same block on an oily surface. Dalam satu penyiasatan, sekumpulan murid menolak bongkah di atas permukaan yang tidak diletak minyak. Kemudian, mereka menolak bongkah yang sama diatas permukaan yang berminyak. The result is as follow: The block moves further on the oily surface. Keputusannya : Bongkah bergerak lebih jauh di atas permukaan berminyak a) State : Nyatakan: (i) what is changed (manipulated variable) in this investigation, apa yang diubah (pembolehubah dimanipulasi) dalam penyiasatan ini, …………………………………………………………………………………………… (ii) what is obeserved (responding variable) in this investigation, apa yang diperhatikan (pembolehubah bergerak balas) dalam penyiasatan ini, …………………………………………………………………………………………… (iii) what is kept the same (constant variable) in this investigation, apa yang ditetapkan (pembolehubah dimalarkan) dalam penyiasatan ini, …………………………………………………………………………………………… b) State two information gathered in this investigation? Nyatakan dua maklumat yang dikumpul dalam penyiasatan ini? 1. ……………………………………………………………………………………………. 2. ……………………………………………………………………………………………. 6
  • 7. MODUL SAINS STF ( ALAM FIZIKAL TAHUN 6) c) What is the purpose (aim) of this investigation? Apakah tujuan penyiasatan ini? ………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………. d) Predict the distance moved if the surface have sand paper. Ramalkan jarak kotak bergerak jika permukaan landasan di letakkan kertas pasir. ………………………………………………………………………………………………… f) Give one reason (inference) to explain the answer you have state in 6 (d). Berikan satu sebab (inferens) bagi menerangkan jawapan kamu di (d) ………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………. g) What conclusion can be made from this investigation? Apakah kesimpulan yang boleh dibuat daripada penyiasatan ini? ………………………………………………………………………………………………... ………………………………………………………………………………………………... h) Based on the statement above, state one relationship between the distance moved by the box and the pushing force. Berdasarkan pernyataan di atas nyatakan satu hubungan di antara jarak kotak bergerak Dan daya tolakan yang dikenakan. ………………………………………………………………………………………………... ………………………………………………………………………………………………... i) What conclusion can be made from the investigation ? Apakah kesimpulan dapat dibuat daripada penyiasatan ini? …………………………………………………………………………………………………………………… [ 1 mark ] 7 The distance moved by the pencil is depends on the pushing force Jarak kotak bergerak bergantung kepada daya tolakan
  • 8. MODUL SAINS STF ( ALAM FIZIKAL TAHUN 6) 2. Aqasyah studies how much time it takes for different numbers of people to push a car over a certain distance. Aqsyah mengkaji berpakah masa yang diambil oleh sebilangan orang yang berbeza untuk menolak kereta dalam suatu jarak. Aqasyah records the result in the table below. Aqasya merekodkan keputusan dalam jadual berikut. Number of people / Bilangan orang 2 4 6 8 Time taken to push the car over 15 metres (s) Masa di ambil meolak kereta sejauh 15m (s) 360 300 240 180 b) What is the trend of change in the time taken to push the car ? Apakah perubahan corak masa yang di ambil untuk meolak kereta? ……………………………………………………………………………………………………………........... d) What can you infer about the results obtained by Aqasyah ? Apakah inferen anda tentang keputusan pemerhatian Aqasyah? …………………………………………………………………………………………………………………….. a) State : Nyatakan: (i) what is changed (manipulated variable) in this investigation, apa yang diubah (pembolehubah dimanipulasi) dalam penyiasatan ini, …………………………………………………………………………………………… (ii) what is obeserved (responding variable) in this investigation, apa yang diperhatikan (pembolehubah bergerak balas) dalam penyiasatan ini, …………………………………………………………………………………………… (iii) what is kept the same (constant variable) in this investigation, 8
  • 9. MODUL SAINS STF ( ALAM FIZIKAL TAHUN 6) apa yang ditetapkan (pembolehubah dimalarkan) dalam penyiasatan ini, …………………………………………………………………………………………… b) State two information gathered in this investigation? Nyatakan dua maklumat yang dikumpul dalam penyiasatan ini? 1. ……………………………………………………………………………………………. 2. ……………………………………………………………………………………………. c) What is the purpose (aim) of this investigation? Apakah tujuan penyiasatan ini? ………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………. g) What conclusion can be made from this investigation? Apakah kesimpulan yang boleh dibuat daripada penyiasatan ini? ………………………………………………………………………………………………... ………………………………………………………………………………………………... 3. The table below shows the distance and the time taken to travel from one place to another place by three different cars. Jadual berikut menunjukkan jarak dan masa yang diambil untuk bergerak dari satu tempat ke satu tempat menggunakan tiga buah kereta yang berbeza. Car / Kereta Distance traveled / jarak (km) Time taken to travel(hour) /Masa (jam) K 100 0.75 L 100 1 M 100 1.25 a) What is the trend in the time taken for the cars to travel ? Apakah corak perubahan masa yang di ambil oleh semua kereta untuk bergerak? ……………………………………………………………………………………………………………….. a) State : Nyatakan: (i) what is changed (manipulated variable) in this investigation, apa yang diubah (pembolehubah dimanipulasi) dalam penyiasatan ini, 9
  • 10. MODUL SAINS STF ( ALAM FIZIKAL TAHUN 6) …………………………………………………………………………………………… (ii) what is obeserved (responding variable) in this investigation, apa yang diperhatikan (pembolehubah bergerak balas) dalam penyiasatan ini, …………………………………………………………………………………………… (iii) what is kept the same (constant variable) in this investigation, apa yang ditetapkan (pembolehubah dimalarkan) dalam penyiasatan ini, …………………………………………………………………………………………… b) State two information gathered in this investigation? Nyatakan dua maklumat yang dikumpul dalam penyiasatan ini? 1. ……………………………………………………………………………………………. 2. ……………………………………………………………………………………………. c) What is the purpose (aim) of this investigation? Apakah tujuan penyiasatan ini? ………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………. g) What conclusion can be made from this investigation? Apakah kesimpulan yang boleh dibuat daripada penyiasatan ini? ………………………………………………………………………………………………... ………………………………………………………………………………………………... 10