MULTIMEDIAMUSIK UNTUK PEMBELAJARAN INTERAKTIF
- 1. MULTIMEDIA MUSIK UNTUK PEMBELAJARAN INTERAKTIF Dr. Riyan Hidayatullah, M.Pd.
- 2. TEKNOLOGI Teknologi menjadi elemen penting dalam pembelajaran era 4.0. Penggunaan teknologi seperti augmented reality, virtual reality, artificial intelligence, dan machine learning memungkinkan pembelajaran yang lebih interaktif dan personalisasi. KARAKTERISTIK PEMBELAJARAN HARI INI
- 3. MULTIKULTURALISME Mahasiswa dari berbagai latar belakang budaya, etnis, dan agama hadir di kampus saat ini. Kampus menjadi lingkungan yang inklusif dan menghargai keragaman tersebut. KARAKTERISTIK PEMBELAJARAN HARI INI
- 4. KOLABORATIF Pembelajaran kolaboratif telah menjadi penting di kampus hari ini. Mahasiswa diajak untuk berkolaborasi dengan satu sama lain dalam mengembangkan ide dan memecahkan masalah. KARAKTERISTIK PEMBELAJARAN HARI INI
- 5. BERBASIS PROYEK Pembelajaran berbasis proyek memungkinkan mahasiswa untuk belajar dengan cara yang lebih praktis dan terlibat langsung dalam proyek yang memiliki implikasi di dunia nyata. KARAKTERISTIK PEMBELAJARAN HARI INI
- 6. PEMBELAJARAN JARAK JAUH Pembelajaran di era ini diisi dengan model pembelajaran online dan blended. Pembelajaran semacam ini memiliki fleksibilitas ruang dan waktu. KARAKTERISTIK PEMBELAJARAN HARI INI
- 7. KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS Kampus hari ini menekankan pentingnya kemampuan berpikir kritis dalam memecahkan masalah dan mengembangkan keterampilan analitis yang diperlukan dalam karier profesional. KARAKTERISTIK PEMBELAJARAN HARI INI
- 8. KEBERLIMPAHAN DATA DAN INFORMASI Belajar hari ini disuguhi dengan keberlimpahan data dan informasi, pembelajar haru pandai memilih dan melakukan filtrasi informasi KARAKTERISTIK PEMBELAJARAN HARI INI
- 9. PEMBELAJARAN INTERAKTIF Menekankan pada proses interaksi mahasiswa
- 10. Menekankan pada partisipasi aktif dalam proses pembelajaran dan berinteraksi dengan materi dan pembelajar lain. Pembelajaran interaktif mencakup berbagai metode dan teknologi pembelajaran yang memungkinkan mahasiswa untuk belajar secara aktif dan mandiri dengan mengembangkan kemampuan berpikir kritis, kolaborasi, dan kreativitas. PEMBELAJARAN INTERAKTIF
- 11. INTERAKTIF PERSONALISASI KREATIF CIRI PEMBELAJARAN INTERAKTIF Memungkinkan mahasiswa untuk berinteraksi secara langsung dengan materi pembelajaran, baik dengan dosen maupun dengan mahasiswa lainnya. Menyesuaikan kebutuhan dan preferensi belajar masing-masing mahasiswa, sehingga dapat memaksimalkan potensi belajar mahasiswa. Memungkinkan mahasiswa untuk lebih kreatif dalam mengeksplorasi dan mencari solusi dari berbagai masalah yang diberikan 01 02 03
- 12. KOLABORATIF RESPONSIF MULTIMODAL CIRI PEMBELAJARAN INTERAKTIF Memungkinkan mahasiswa untuk bekerja sama dalam kelompok dan bersama-sama menyelesaikan tugas atau proyek. Pembelajaran interaktif harus responsif terhadap kemajuan pembelajar dan memberikan umpan balik yang tepat waktu dan terarah pada setiap tahapan pembelajaran. Menggunakan berbagai media pembelajaran seperti video, audio, teks, dan gambar untuk memungkinkan mahasiswa belajar secara multisensorik. 04 05 06
- 13. ADAPTIF TERINTEGRASI PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS CIRI PEMBELAJARAN INTERAKTIF Memungkinkan mahasiswa untuk berinteraksi secara langsung dengan materi pembelajaran, baik dengan dosen maupun dengan mahasiswa lainnya. Menyesuaikan kebutuhan dan preferensi belajar masing-masing mahasiswa, sehingga dapat memaksimalkan potensi belajar mahasiswa. Pembelajaran interaktif juga menekankan pada pengembangan kemampuan berpikir kritis mahasiswa, sehingga mereka dapat mengembangkan keterampilan evaluasi, analisis, dan sintesis. 07 08 09
- 14. EFEKTIF DAN EFISIEN CIRI PEMBELAJARAN INTERAKTIF Pembelajaran interaktif harus efektif dan efisien dalam mencapai tujuan pembelajaran, sehingga mahasiswa dapat belajar dengan cepat dan mudah tanpa meninggalkan kualitas pembelajaran yang baik. 10
- 15. MULTIMEDIA MUSIK DALAM PEMBELAJARAN INTERAKTIF Untuk meningkatkan pengalaman belajar dan penguasaan konsep
- 16. MULTIMEDIA MUSIK UNTUK PEMBELAJARAN INTERAKTIF 01 05 04 02 06 03 AUDIO GRAFIS INTERAKTIVITAS VIDEO PERANGKAT KERAS & LUNAK ANIMASI
- 17. Dalam pembelajaran interaktif, audio merupakan elemen yang sangat penting. Kebutuhan audio dalam pembelajaran dapat berupa musik, vokal, instrumen, atau efek suara yang dibutuhkan untuk menjelaskan konsep atau memperjelas materi yang diajarkan. Audio bisa menunjang presentasi (PPT) dalam menyampaikan materi. AUDIO
- 18. Video dapat membantu untuk memperjelas materi yang diajarkan dengan cara menunjukkan visualisasi dari konsep yang diajarkan. Contohnya, video dapat menunjukkan teknik permainan alat musik atau gerakan yang diperlukan dalam menari. Video juga dapat memberikan gambaran lebih detail tentang materi yang dijelaskan berupa teks dalam buku. VIDEO
- 19. Animasi dapat membantu dalam menjelaskan konsep atau ide yang lebih kompleks dan sulit dipahami dengan gambar atau teks saja. Contohnya, animasi dapat menunjukkan bagaimana harmoni dan ritme bekerja dalam musik, atau materi-materi lain yang perlu dijelaskan dengan kekuatan visual ANIMASI
- 20. Grafis juga dapat membantu untuk memperjelas konsep yang diajarkan dengan cara menunjukkan gambar atau diagram yang terkait dengan topik yang sedang dibahas. Grafis dapat membantu mahasiswa untuk memvisualisasikan konsep atau ide yang kompleks dengan cara yang lebih sederhana dan jelas. Selain itu, grafis juga dapat membantu untuk mengurangi kebosanan dan kejenuhan selama proses pembelajaran, sehingga mahasiswa lebih termotivasi untuk belajar. GRAFIS
- 21. Interaktivitas dapat memberikan pengalaman belajar yang lebih menarik dan berpartisipasi aktif bagi mahasiswa. Contohnya, dosen atau mahasiswa dapat memainkan alat musik virtual, merekam dan memproses audio, atau berpartisipasi dalam aktivitas interaktif lainnya, seperti memberikan penguatan atau motivasi melalui musik. INTERAKTIVITAS
- 22. Dalam pembelajaran, perangkat keras dan perangkat lunak seperti alat musik, synthesizer, mixer audio, atau perangkat lunak musik dapat digunakan untuk memberikan pengalaman belajar yang lebih lengkap dan praktis. PERANGKAT KERAS & LUNAK
- 23. UTILISASI PERANGKAT KERAS & LUNAK DALAM PEMBELAJARAN INTERAKTIF Untuk meningkatkan kualitas pembelajaran interaktif di era 4.0
- 24. PERANGKAT KERAS & LUNAK MUSIK Dalam sebuah pembelajaran interaktif, musik cukup berperan dalam mengembangkan materi ajar, media motivasi, materi pendukung dalam menghasilkan multimedia yang menarik, dan sebagainya
- 25. Untuk perekaman sederhana, perangkat yang dibutuhkan: 1. Komputer/laptop dengan spesifikasi khusus 2. Audio interface: digunakan untuk menghubungkan mikrofon atau instrumen ke komputer atau laptop. Audio interface juga digunakan untuk mengubah sinyal analog menjadi digital PERANGKAT UNTUK MEREKAM MUSIK
- 26. Untuk perekaman sederhana, perangkat yang dibutuhkan: 3. Mikrofon: digunakan untuk merekam suara dan instrumen. Ada beberapa jenis mikrofon yang dapat dipilih, seperti kondensor, dinamik, dan ribbon. 4. Kabel: digunakan untuk menghubungkan mikrofon atau instrumen ke audio interface. 5. Headphone/speaker monitor PERANGKAT UNTUK MEREKAM MUSIK
- 27. Untuk perekaman sederhana, perangkat yang dibutuhkan: 6. Digital Audio Workstation (DAW): merupakan perangkat lunak yang digunakan untuk merekam, mengedit, dan melakukan mixing rekaman. Ada beberapa DAW yang dapat digunakan, seperti Cubase, Ableton Live, Logic Pro, atau FL Studio. PERANGKAT UNTUK MEREKAM MUSIK
- 28. CREDITS: This presentation template was created by 際際滷sgo, and includes icons by Flaticon, and infographics & images by Freepik THANKS! DR. RIYAN HIDAYATULLAH, M.PD