際際滷

際際滷Share a Scribd company logo
TOPIK 5 PENGETAHUAN ASAS DALAM MUZIK
DefinisiMuzik
- satucabangsenidanjugasains yang menggabungkanbunyi-bunyivokaldanatauinstrumental
termasukbunyi-bunyisemulajadidaripersekitaranataurekaandengansatucara yang
dianggapmemuaskanmengikutestetika, corakpemikiran, danemosimanusia yang
jugabolehmencerminkansesuatubudayatertentu.

PrinsipPengajarandanPembelajaranMuzik
a) Mengajarbunyi-bunyiandahulusebelumtanda-tanda
b) Mendidikpelajardenganmemberikangalakankepadamerekasupayamemerhati, mendengar,
meniru, seretamembezakanbunyi-bunyi yang didengarnyaitu (kaedahpenemuankendiri).
c) Mengajarsatuunsurmuziksahaja (melodi, harmoni, irama, ekspresi, bentuk, warna ton atau
jalinan) padasatuketika. (pembelajaranmengikuturutan).
d) Prinsip-psinsipdansegalateoriharusdiberihanyaselepasamalanpraktikdijalankan
    (pembelajaranheuristik).
e) Pelajarharusdiberipeluang yang mencukupiuntukmengkajimuzikdanmembnuatlatihan-
latihan (kaedahpendekatanberkonsep).
f) Nama-nama not untuknyanyiandanmuzik instrumental harusdiselaraskan.

Kaedah-kaedahPengajarandanPembelajaranMuzik
1.Edwin Gordon bolehdikatakanlebihdiberikeutamaankeranamengunakanpendekatan
pengajarandanpembelajaransecaraberperingkatatau sequential.

2. Dalcrozemenggunakangerakgeritubuhbadanuntukmenanamkefahamandanmenimbulkan
kepekaanatausensitivititerhadapaspek-aspekmuzik.

3. Pendekatan Carl Orff memberipenekanankepadaberanikajenispengalamanmuzikal.
(i) Imitasi (MengajukBalik)
(ii) Eksplorasi (FasaCariSendiri)
(iii) Improvisasi- Belajardariasas ton . Skelpentatonikialahskel yang mempunyailima ton.
(iv) Creation (Mencipta)-penciptaandenganmenggunakanbahanasasdarifasa-fasa.
(v) Literasi  menulisdanmembaca nota muzik

4)Suzuki-menamakankaedahnya talent education ataupendekatanbakat.

5) Gordon mengutamakanprinsip sound before symbol dimanakeutamaandiberikankepada
pembelajaranpermainanmuziktanpanotasidahulusebelumsimbol-simbolmuzik
diperkenalkan.
JalinanMonofoni:Apabilamuzikituhanyapadamelodisahajaiaitutanpaadaalatiringanatau
hanyamempunyaisatubunyisahaja.
JalinanHomofoni:Apabilamelodidiringiolehalatmuzikal yang berharmoni yang mempunyai
kod.
JalinanPolifoni: Apabilasatuatauduamelodidibunyiikanberterusandenganmenggunakan
alatiringan.

Tigakomponenbesardalampendidikanmuzik.
1.KemahiranMuzikalNyanyian
2. KemahiranMuzikalMuzikdengangerakan
3.KemahiranmuzikalPermainanalatmuzik.

Bidangnyanyianmemberipenumpuandanpenegasankepadaaspekpostur, pendengaran, sebutan,
pernafasandaneknikpengeluaransuara.
Muzikdenganpegerakanmemberipeluangkepadapelajarmenggunakantubuhbadansebagiresponke
padamuzik.

Permainanalatmuzikmelatihpelajardalamkordinasimata,
pendengarandanpsikomotormelaluipenglibatanpelajardalamkegiatanpermainanalatmuzik.

More Related Content

Muzik

  • 1. TOPIK 5 PENGETAHUAN ASAS DALAM MUZIK DefinisiMuzik - satucabangsenidanjugasains yang menggabungkanbunyi-bunyivokaldanatauinstrumental termasukbunyi-bunyisemulajadidaripersekitaranataurekaandengansatucara yang dianggapmemuaskanmengikutestetika, corakpemikiran, danemosimanusia yang jugabolehmencerminkansesuatubudayatertentu. PrinsipPengajarandanPembelajaranMuzik a) Mengajarbunyi-bunyiandahulusebelumtanda-tanda b) Mendidikpelajardenganmemberikangalakankepadamerekasupayamemerhati, mendengar, meniru, seretamembezakanbunyi-bunyi yang didengarnyaitu (kaedahpenemuankendiri). c) Mengajarsatuunsurmuziksahaja (melodi, harmoni, irama, ekspresi, bentuk, warna ton atau jalinan) padasatuketika. (pembelajaranmengikuturutan). d) Prinsip-psinsipdansegalateoriharusdiberihanyaselepasamalanpraktikdijalankan (pembelajaranheuristik). e) Pelajarharusdiberipeluang yang mencukupiuntukmengkajimuzikdanmembnuatlatihan- latihan (kaedahpendekatanberkonsep). f) Nama-nama not untuknyanyiandanmuzik instrumental harusdiselaraskan. Kaedah-kaedahPengajarandanPembelajaranMuzik 1.Edwin Gordon bolehdikatakanlebihdiberikeutamaankeranamengunakanpendekatan pengajarandanpembelajaransecaraberperingkatatau sequential. 2. Dalcrozemenggunakangerakgeritubuhbadanuntukmenanamkefahamandanmenimbulkan kepekaanatausensitivititerhadapaspek-aspekmuzik. 3. Pendekatan Carl Orff memberipenekanankepadaberanikajenispengalamanmuzikal. (i) Imitasi (MengajukBalik) (ii) Eksplorasi (FasaCariSendiri) (iii) Improvisasi- Belajardariasas ton . Skelpentatonikialahskel yang mempunyailima ton. (iv) Creation (Mencipta)-penciptaandenganmenggunakanbahanasasdarifasa-fasa. (v) Literasi menulisdanmembaca nota muzik 4)Suzuki-menamakankaedahnya talent education ataupendekatanbakat. 5) Gordon mengutamakanprinsip sound before symbol dimanakeutamaandiberikankepada pembelajaranpermainanmuziktanpanotasidahulusebelumsimbol-simbolmuzik diperkenalkan. JalinanMonofoni:Apabilamuzikituhanyapadamelodisahajaiaitutanpaadaalatiringanatau hanyamempunyaisatubunyisahaja. JalinanHomofoni:Apabilamelodidiringiolehalatmuzikal yang berharmoni yang mempunyai kod. JalinanPolifoni: Apabilasatuatauduamelodidibunyiikanberterusandenganmenggunakan alatiringan. Tigakomponenbesardalampendidikanmuzik. 1.KemahiranMuzikalNyanyian 2. KemahiranMuzikalMuzikdengangerakan 3.KemahiranmuzikalPermainanalatmuzik. Bidangnyanyianmemberipenumpuandanpenegasankepadaaspekpostur, pendengaran, sebutan, pernafasandaneknikpengeluaransuara.