ݺߣ

ݺߣShare a Scribd company logo

المنظومة الوطنية للمؤهلات National Qualification Framework

•Download as PPTX, PDF•
•
National Qualifications Authority
National Qualifications Authority

تمثل المنظومة الوطنية للمؤهلات اللبنة الأساس لتطوير نظام متكامل للمؤهلات يغطي مسارات التعليم الثلاثة (العام والعالي والمهني) ويضم أنواع التعلم الثلاثة (النظامي وغير النظامي والحياتي) ويكون مسؤولا عن تطوير جميع السياسات والإنظمة ذات الصلة بريط مخرجات التعليم والتدريب مع متطلبات سوق العمل بكل متغيراتها الفنية والتقنية والعلمية و مرجعاً لتطوير المؤهلات وأنظمة ضمان الجودة التي تساهم في الإستفادة من الخبرات والمهارات الوطنية غير المعترف بها وغيرها.

1 of 12
Download to read offline
‫للمؤهالت‬ ‫الوطنية‬‫المنظومة‬ #‫منظومة‬_‫وطنية‬_‫لمستقبل‬_‫زاهر‬
‫الدولة‬‫رئيس‬‫السمو‬ ‫صاحب‬ ‫أصدر‬(‫هللا‬ ‫حفظه‬ )‫رقم‬‫اتحادي‬‫ن‬‫بقانو‬ ‫مرسوم‬(1)‫لسنة‬2010‫في‬ ‫بتار‬ ‫للمؤهالت‬ ‫الوطنية‬‫الهيئة‬‫إنشاء‬‫شأن‬‫يخ‬23/ 8/2010 ‫في‬ ‫تأسيسية‬ ‫لجنة‬ ‫شكلت‬9/2010‫امور‬ ‫تسيير‬ ‫املوك‬‫املهام‬ ‫تنفيذ‬‫من‬ ‫تمكينها‬‫و‬ ‫الهيئة‬‫و‬ ‫اليها‬ ‫لة‬ ‫منظومة‬ ‫ل‬‫حو‬‫املعنية‬‫الجهات‬‫مع‬‫للتنسيق‬ ‫الوطنية‬ ‫املؤهالت‬. ‫بتاريخ‬ ‫الهيئة‬‫ادارة‬‫مجلس‬ ‫شكل‬4/12/2011 ‫القطاعا‬‫عضوية‬ ‫و‬‫العمل‬ ‫وزير‬‫معالي‬ ‫برئاسة‬‫ت‬ ‫املعنية‬ ‫والصناعات‬ ‫الحكومية‬ ‫التنمية‬ ‫تعزز‬ ‫متميزة‬‫وطنية‬ ‫مؤهالت‬ ‫االقتصادية‬ ‫و‬ ‫االجتماعية‬ ‫ت‬ ‫يضمن‬ ‫الجوده‬‫عالي‬ ‫وطني‬ ‫مؤهالت‬ ‫نظام‬ ‫تنفيذ‬‫لبية‬ ‫االقتصادية‬‫و‬ ‫االجتماعية‬ ‫التنمية‬ ‫متطلبات‬ ‫العمل‬‫ق‬‫سو‬‫مع‬ ‫التعلم‬‫مخرجات‬ ‫ارتباط‬‫تعزيز‬ ‫ا‬ ‫ات‬‫ر‬‫الخب‬‫و‬ ‫بالتعلم‬‫اف‬‫ر‬‫االعت‬‫سياسات‬ ‫تطوير‬‫لسابقه‬ ‫امل‬ ‫التدريب‬‫و‬ ‫التعليم‬ ‫امج‬‫ر‬‫ب‬‫و‬‫مؤسسات‬ ‫تقييم‬‫نهي‬ ‫املؤهالت‬‫اعتماد‬ ‫معايير‬ ‫تطوير‬ ‫ال‬ ‫التعليم‬‫ات‬‫ر‬‫مسا‬‫بين‬ ‫اد‬‫ر‬‫االف‬‫انتقال‬‫تيسير‬‫و‬ ‫عام‬ ‫والعالي‬ ‫املنهي‬ ‫الحياة‬ ‫مدى‬ ‫التعلم‬‫مفهوم‬‫دعم‬ ‫الهيئة‬ ‫عن‬ ‫نبذة‬‫ية‬‫ؤ‬‫الر‬‫الرسالة‬ ‫الرسالة‬ ‫الرؤية‬ ‫النشأة‬
‫الهيئة‬ ‫عن‬ ‫نبذة‬ ‫إصدار‬ ‫جهات‬‫ات‬‫ر‬‫ا‬‫ر‬‫الق‬‫و‬ ‫انين‬‫و‬‫الق‬‫و‬ ‫التشريعات‬ ‫العاملة‬ ‫ى‬‫القو‬ ‫سياسات‬ ‫ووضع‬ ‫تخطيط‬ ‫جهات‬ ‫العمل‬ ‫ق‬‫سو‬ ‫في‬ ‫المطلوبة‬ ‫المؤهالت‬ ‫تدريبية‬ ‫خدمات‬ ‫تقدم‬ ‫جهات‬ ‫ى‬‫القو‬ ‫وترخص‬‫العا‬‫ملة‬ ‫اعتماد‬ ‫و‬ ‫لترخيص‬ ‫جهات‬ ‫مؤهالت‬ ‫ومنح‬ ‫ابوظبي‬ ‫مركز‬‫للتعليم‬ ‫و‬ ‫التقني‬ ‫والتدريب‬‫المهني‬ ‫التجارية‬ ‫التدريب‬ ‫مراكز‬ ‫والتدريب‬ ‫االتعليم‬ ‫مراكز‬ ‫المهني‬(‫الحكومية‬) ‫والمدققين‬ ‫المقيمين‬ ‫التعلم‬ ‫تقييم‬ ‫ومراكز‬ ‫والتنمية‬ ‫المعرفة‬ ‫هيئة‬ ‫البشرية‬ ‫التعليم‬ ‫مجالس‬ ‫وزارة‬‫التربية‬‫والتعليم‬– ‫العالي‬ ‫التعليم‬ ‫شؤون‬ ‫ى‬‫األخر‬ ‫بالجهات‬ ‫الهيئة‬ ‫عالقة‬ ‫ةة‬‫ة‬‫الهيئ‬‫ة‬‫ة‬‫الوطني‬‫ة‬ ‫ةةةةةةةةةةةةةةةؤهالت‬‫ة‬‫للم‬ ‫معايير‬ ‫سياسات‬ ‫واالعتماد‬ ‫التقيبم‬ ‫والمعايير‬‫المهنية‬ ‫تشريعية‬ ‫اشرافية‬ ‫تنسيقية‬ ‫تطويرية‬ ‫الحياتي‬ ‫التعلم‬ ‫الرسمي‬ ‫التعليم‬
‫الهيئة‬ ‫عن‬ ‫نبذة‬ 4 ‫اإلستراتيجي‬ ‫التوجه‬‫نموذج‬ ‫اتيجيات‬‫ر‬‫است‬ ‫عمليات‬ ‫تشغيل‬ ‫المعرفة‬ ‫هيئة‬‫أكتيفيت‬‫أخرى‬ ‫منح‬ ‫جهات‬ ‫يب‬‫ر‬‫والتد‬ ‫التعليم‬ ‫خدمة‬ ‫دي‬‫و‬‫مز‬ ‫التنفيذ‬ 50% 30% 20% ‫املؤهالت‬‫منح‬‫وضوابط‬ ‫اءات‬‫ر‬‫إج‬ ‫التعليم‬‫تطوير‬ ‫وخطط‬ ‫سياسات‬ ‫يب‬‫ر‬‫والتد‬
‫الهيئة‬ ‫عن‬ ‫نبذة‬ ‫ليتسن‬ ‫بنجاح‬ ‫تحقيقها‬ ‫تعلم‬ُ‫م‬‫ال‬ ‫على‬ ‫يتوجب‬ ‫التي‬ ‫التعلم‬ ‫محصلة‬ ‫مستوى‬ ‫كل‬ ‫مثل‬ُ‫ي‬‫على‬ ‫الحصول‬ ‫له‬ ‫ى‬ ‫به‬ ‫معترف‬ ‫معين‬ ‫مؤهل‬
‫الهيئة‬ ‫عن‬ ‫نبذة‬ ‫ات‬‫ر‬‫بمسا‬ ‫الثالثة‬‫التعلم‬‫قطاعات‬‫املنظومة‬‫تغطي‬‫ه‬ ‫املختلفة‬(‫الرسمي‬-‫الرسمي‬‫غير‬-‫الحياتي‬) ‫املنهي‬‫يب‬‫ر‬‫والتد‬‫التعليم‬ ‫العالي‬‫التعليم‬ ‫العام‬‫التعليم‬
‫التعلم‬‫مخرجات‬‫ل‬‫حقو‬ ‫المؤهل‬ ‫عناصر‬ ‫الجماعي‬ ‫العمل‬ ‫الذاتي‬‫التطوير‬ ‫واملسؤول‬‫االستقاللية‬‫ية‬ ‫ات‬‫ر‬‫املها‬ ‫كفاءة‬‫التطبيق‬) ‫ف‬‫ر‬‫املعا‬
‫الهيئة‬ ‫عن‬ ‫نبذة‬ ‫المؤهالت‬ ‫ومواءمة‬ ‫ومقارنة‬ ‫وتطوير‬ ‫لتصنيف‬ ‫وطني‬ ‫مرجع‬ ‫مؤهالت‬ ‫تطوير‬‫تتوائم‬‫العمل‬ ‫سوق‬ ‫متطلبات‬ ‫مع‬ ‫المختلفة‬ ‫المؤهالت‬ ‫مسميات‬ ‫توحيد‬ ‫المختلفة‬ ‫التعليم‬ ‫قطاعات‬ ‫بين‬ ‫المتعلمين‬ ‫انتقال‬ ‫تسهيل‬ ‫والحياتي‬ ‫الرسمي‬ ‫وغير‬ ‫الرسمي‬ ‫والدولي‬ ‫المحلي‬ ‫بالتعلم‬ ‫االعتراف‬ ‫التعلم‬ ‫مخرجات‬ ‫جودة‬ ‫رفع‬ ‫فوائد‬
‫مواءمة‬ ‫مع‬ ‫المنظومة‬ ‫الدولية‬ ‫نظيرتها‬ ‫االعتراف‬ ‫نظام‬ ‫بالخبرات‬ ‫السابقة‬ ‫ترخيص‬ ‫نظام‬ ‫والقيادة‬ ‫المعلمين‬ ‫المدرسية‬ ‫الوظائف‬ ‫دليل‬ ‫والمسارات‬ ‫المهنية‬ ‫االعتراف‬ ‫نظام‬ ‫المهنية‬ ‫بالمؤهالت‬ ‫االجنبية‬ ‫معيار‬ ‫نموذج‬ ‫المهنية‬ ‫المهارات‬ ‫الوطنية‬ ‫الهيئة‬ ‫مبادرات‬ ‫للمؤهالت‬ ‫الوطنية‬
‫الهيئة‬ ‫عن‬ ‫نبذة‬
‫الهيئة‬ ‫عن‬ ‫نبذة‬ ‫ني‬‫ط‬‫الو‬ ‫ادر‬‫و‬‫للك‬ ‫نية‬‫مله‬‫ا‬ ‫ات‬‫ر‬‫املسا‬‫و‬ ‫الوظائف‬ ‫دليل‬‫ة‬ ‫املتحدة‬ ‫بية‬‫ر‬‫الع‬ ‫ات‬‫ر‬‫إما‬‫ل‬‫ا‬ ‫دوةل‬ ‫يف‬ (‫برش‬‫أ‬ ‫ات‬‫ر‬‫مباد‬ ‫إحدى‬‫ا‬)
‫الهيئة‬ ‫عن‬ ‫نبذة‬ @nqauae www.nqa.gov.ae

More Related Content

المنظومة الوطنية للمؤهلات National Qualification Framework

  • 2. ‫الدولة‬‫رئيس‬‫السمو‬ ‫صاحب‬ ‫أصدر‬(‫هللا‬ ‫حفظه‬ )‫رقم‬‫اتحادي‬‫ن‬‫بقانو‬ ‫مرسوم‬(1)‫لسنة‬2010‫في‬ ‫بتار‬ ‫للمؤهالت‬ ‫الوطنية‬‫الهيئة‬‫إنشاء‬‫شأن‬‫يخ‬23/ 8/2010 ‫في‬ ‫تأسيسية‬ ‫لجنة‬ ‫شكلت‬9/2010‫امور‬ ‫تسيير‬ ‫املوك‬‫املهام‬ ‫تنفيذ‬‫من‬ ‫تمكينها‬‫و‬ ‫الهيئة‬‫و‬ ‫اليها‬ ‫لة‬ ‫منظومة‬ ‫ل‬‫حو‬‫املعنية‬‫الجهات‬‫مع‬‫للتنسيق‬ ‫الوطنية‬ ‫املؤهالت‬. ‫بتاريخ‬ ‫الهيئة‬‫ادارة‬‫مجلس‬ ‫شكل‬4/12/2011 ‫القطاعا‬‫عضوية‬ ‫و‬‫العمل‬ ‫وزير‬‫معالي‬ ‫برئاسة‬‫ت‬ ‫املعنية‬ ‫والصناعات‬ ‫الحكومية‬ ‫التنمية‬ ‫تعزز‬ ‫متميزة‬‫وطنية‬ ‫مؤهالت‬ ‫االقتصادية‬ ‫و‬ ‫االجتماعية‬ ‫ت‬ ‫يضمن‬ ‫الجوده‬‫عالي‬ ‫وطني‬ ‫مؤهالت‬ ‫نظام‬ ‫تنفيذ‬‫لبية‬ ‫االقتصادية‬‫و‬ ‫االجتماعية‬ ‫التنمية‬ ‫متطلبات‬ ‫العمل‬‫ق‬‫سو‬‫مع‬ ‫التعلم‬‫مخرجات‬ ‫ارتباط‬‫تعزيز‬ ‫ا‬ ‫ات‬‫ر‬‫الخب‬‫و‬ ‫بالتعلم‬‫اف‬‫ر‬‫االعت‬‫سياسات‬ ‫تطوير‬‫لسابقه‬ ‫امل‬ ‫التدريب‬‫و‬ ‫التعليم‬ ‫امج‬‫ر‬‫ب‬‫و‬‫مؤسسات‬ ‫تقييم‬‫نهي‬ ‫املؤهالت‬‫اعتماد‬ ‫معايير‬ ‫تطوير‬ ‫ال‬ ‫التعليم‬‫ات‬‫ر‬‫مسا‬‫بين‬ ‫اد‬‫ر‬‫االف‬‫انتقال‬‫تيسير‬‫و‬ ‫عام‬ ‫والعالي‬ ‫املنهي‬ ‫الحياة‬ ‫مدى‬ ‫التعلم‬‫مفهوم‬‫دعم‬ ‫الهيئة‬ ‫عن‬ ‫نبذة‬‫ية‬‫ؤ‬‫الر‬‫الرسالة‬ ‫الرسالة‬ ‫الرؤية‬ ‫النشأة‬
  • 3. ‫الهيئة‬ ‫عن‬ ‫نبذة‬ ‫إصدار‬ ‫جهات‬‫ات‬‫ر‬‫ا‬‫ر‬‫الق‬‫و‬ ‫انين‬‫و‬‫الق‬‫و‬ ‫التشريعات‬ ‫العاملة‬ ‫ى‬‫القو‬ ‫سياسات‬ ‫ووضع‬ ‫تخطيط‬ ‫جهات‬ ‫العمل‬ ‫ق‬‫سو‬ ‫في‬ ‫المطلوبة‬ ‫المؤهالت‬ ‫تدريبية‬ ‫خدمات‬ ‫تقدم‬ ‫جهات‬ ‫ى‬‫القو‬ ‫وترخص‬‫العا‬‫ملة‬ ‫اعتماد‬ ‫و‬ ‫لترخيص‬ ‫جهات‬ ‫مؤهالت‬ ‫ومنح‬ ‫ابوظبي‬ ‫مركز‬‫للتعليم‬ ‫و‬ ‫التقني‬ ‫والتدريب‬‫المهني‬ ‫التجارية‬ ‫التدريب‬ ‫مراكز‬ ‫والتدريب‬ ‫االتعليم‬ ‫مراكز‬ ‫المهني‬(‫الحكومية‬) ‫والمدققين‬ ‫المقيمين‬ ‫التعلم‬ ‫تقييم‬ ‫ومراكز‬ ‫والتنمية‬ ‫المعرفة‬ ‫هيئة‬ ‫البشرية‬ ‫التعليم‬ ‫مجالس‬ ‫وزارة‬‫التربية‬‫والتعليم‬– ‫العالي‬ ‫التعليم‬ ‫شؤون‬ ‫ى‬‫األخر‬ ‫بالجهات‬ ‫الهيئة‬ ‫عالقة‬ ‫ةة‬‫ة‬‫الهيئ‬‫ة‬‫ة‬‫الوطني‬‫ة‬ ‫ةةةةةةةةةةةةةةةؤهالت‬‫ة‬‫للم‬ ‫معايير‬ ‫سياسات‬ ‫واالعتماد‬ ‫التقيبم‬ ‫والمعايير‬‫المهنية‬ ‫تشريعية‬ ‫اشرافية‬ ‫تنسيقية‬ ‫تطويرية‬ ‫الحياتي‬ ‫التعلم‬ ‫الرسمي‬ ‫التعليم‬
  • 4. ‫الهيئة‬ ‫عن‬ ‫نبذة‬ 4 ‫اإلستراتيجي‬ ‫التوجه‬‫نموذج‬ ‫اتيجيات‬‫ر‬‫است‬ ‫عمليات‬ ‫تشغيل‬ ‫المعرفة‬ ‫هيئة‬‫أكتيفيت‬‫أخرى‬ ‫منح‬ ‫جهات‬ ‫يب‬‫ر‬‫والتد‬ ‫التعليم‬ ‫خدمة‬ ‫دي‬‫و‬‫مز‬ ‫التنفيذ‬ 50% 30% 20% ‫املؤهالت‬‫منح‬‫وضوابط‬ ‫اءات‬‫ر‬‫إج‬ ‫التعليم‬‫تطوير‬ ‫وخطط‬ ‫سياسات‬ ‫يب‬‫ر‬‫والتد‬
  • 5. ‫الهيئة‬ ‫عن‬ ‫نبذة‬ ‫ليتسن‬ ‫بنجاح‬ ‫تحقيقها‬ ‫تعلم‬ُ‫م‬‫ال‬ ‫على‬ ‫يتوجب‬ ‫التي‬ ‫التعلم‬ ‫محصلة‬ ‫مستوى‬ ‫كل‬ ‫مثل‬ُ‫ي‬‫على‬ ‫الحصول‬ ‫له‬ ‫ى‬ ‫به‬ ‫معترف‬ ‫معين‬ ‫مؤهل‬
  • 6. ‫الهيئة‬ ‫عن‬ ‫نبذة‬ ‫ات‬‫ر‬‫بمسا‬ ‫الثالثة‬‫التعلم‬‫قطاعات‬‫املنظومة‬‫تغطي‬‫ه‬ ‫املختلفة‬(‫الرسمي‬-‫الرسمي‬‫غير‬-‫الحياتي‬) ‫املنهي‬‫يب‬‫ر‬‫والتد‬‫التعليم‬ ‫العالي‬‫التعليم‬ ‫العام‬‫التعليم‬
  • 8. ‫الهيئة‬ ‫عن‬ ‫نبذة‬ ‫المؤهالت‬ ‫ومواءمة‬ ‫ومقارنة‬ ‫وتطوير‬ ‫لتصنيف‬ ‫وطني‬ ‫مرجع‬ ‫مؤهالت‬ ‫تطوير‬‫تتوائم‬‫العمل‬ ‫سوق‬ ‫متطلبات‬ ‫مع‬ ‫المختلفة‬ ‫المؤهالت‬ ‫مسميات‬ ‫توحيد‬ ‫المختلفة‬ ‫التعليم‬ ‫قطاعات‬ ‫بين‬ ‫المتعلمين‬ ‫انتقال‬ ‫تسهيل‬ ‫والحياتي‬ ‫الرسمي‬ ‫وغير‬ ‫الرسمي‬ ‫والدولي‬ ‫المحلي‬ ‫بالتعلم‬ ‫االعتراف‬ ‫التعلم‬ ‫مخرجات‬ ‫جودة‬ ‫رفع‬ ‫فوائد‬
  • 9. ‫مواءمة‬ ‫مع‬ ‫المنظومة‬ ‫الدولية‬ ‫نظيرتها‬ ‫االعتراف‬ ‫نظام‬ ‫بالخبرات‬ ‫السابقة‬ ‫ترخيص‬ ‫نظام‬ ‫والقيادة‬ ‫المعلمين‬ ‫المدرسية‬ ‫الوظائف‬ ‫دليل‬ ‫والمسارات‬ ‫المهنية‬ ‫االعتراف‬ ‫نظام‬ ‫المهنية‬ ‫بالمؤهالت‬ ‫االجنبية‬ ‫معيار‬ ‫نموذج‬ ‫المهنية‬ ‫المهارات‬ ‫الوطنية‬ ‫الهيئة‬ ‫مبادرات‬ ‫للمؤهالت‬ ‫الوطنية‬
  • 11. ‫الهيئة‬ ‫عن‬ ‫نبذة‬ ‫ني‬‫ط‬‫الو‬ ‫ادر‬‫و‬‫للك‬ ‫نية‬‫مله‬‫ا‬ ‫ات‬‫ر‬‫املسا‬‫و‬ ‫الوظائف‬ ‫دليل‬‫ة‬ ‫املتحدة‬ ‫بية‬‫ر‬‫الع‬ ‫ات‬‫ر‬‫إما‬‫ل‬‫ا‬ ‫دوةل‬ ‫يف‬ (‫برش‬‫أ‬ ‫ات‬‫ر‬‫مباد‬ ‫إحدى‬‫ا‬)