ݺߣ

ݺߣShare a Scribd company logo

Ndla og andre digitale ressurser – ss nettverk

•Download as PPTX, PDF•
•
Line Johnsen
Line Johnsen

Noen smakebiter fra mitt digitale klasserom. Om IKT i klasserommet og klasseromsledelse.

1 of 14
Download to read offline
NDLA og andre digitale ressurser – eksempler fra mitt klasserom Line Johnsen line.johnsen@bfk.no Åssiden vgs.
Hvilke digitale ressurser bruker jeg mest?  It’s  NDLA  Viten - http://www.viten.no  Samskrivings dokument – www.willyou.typewith.me  www.naturfag.no  www.forskning.no  www.youtube.com  www.facebook.com  http://www.nrk.no /nrkskole  blogg  Forlagenes nettressurser  Og noen til 
Hvorfor være digital i klasserommet?  Holde læringstrykket oppe.  Metodevariasjon.  Være på elevenes arenaer.  Skape ulike vurderingssituasjoner.  Holde orden – for elever og lærere.  God dokumentasjon  Jeg får mer tid til hver enkelt elev
Digitalt eller lærebok?  Ja takk begge deler!!
Mitt klasserom  Oppbygging av trestruktur på It’s  Arbeidsplanen  Oppslag og innholdsblokker  Vurdering
Velkommen til mitt klasserom.
Trestruktur på It’s  Fornuftig trestuktur
Ndla og andre digitale ressurser – ss nettverk
Oppslag og innholdsblokker  Lager oppslag for hver uke med pekere.  Bruker ofte bilder/film  Innhold fra A-teks  Et program for hva som skal skje i økta
Vurdering  All vurdering finner elvene på It’s  Vurderer mye/mange aktiviteter  Både med og uten karakter  Bruker framover meldinger  Bruker ikke mye tid på vurdering  Elevene vurderer medelevers og sitt eget arbeid  Two Stars and a Wish
Willyou.thypewith.me  Klassen lager notater etter gitte nøkkelord.  Hver elev/gruppe får nøkkelord som passer ferdighetsnivå  Kan enkelt gjøres om til PDF/word  Mange elever bruker disse notatene aktivt
Blogg  Vi bruker bloggspott. Man trenger en google-konto  Dokumentere oppgaver  Eleven veileder og vurderer hverandre
Facebook  Ikke hovedarena  Gi beskjeder  Mail  Veiledning  Elevene hjelper hverandre  Grupper  Kontroll med elevenes FB bruk
NDLA’S FORTREFFELIGHET  Enkelt å legge til innhold i It’s  Læreplanorganisert  Lettere å differensiere  Mange ressurser samlet på et sted  Fornuftige lenker som bli vedlikeholdt  Variasjon i oppgavetyper  E-forelesninger  Annotere  Muligheter for å få tekst opplest  Delingsarena

More Related Content

Ndla og andre digitale ressurser – ss nettverk

  • 1. NDLA og andre digitale ressurser – eksempler fra mitt klasserom Line Johnsen line.johnsen@bfk.no Åssiden vgs.
  • 2. Hvilke digitale ressurser bruker jeg mest?  It’s  NDLA  Viten - http://www.viten.no  Samskrivings dokument – www.willyou.typewith.me  www.naturfag.no  www.forskning.no  www.youtube.com  www.facebook.com  http://www.nrk.no /nrkskole  blogg  Forlagenes nettressurser  Og noen til 
  • 3. Hvorfor være digital i klasserommet?  Holde læringstrykket oppe.  Metodevariasjon.  Være på elevenes arenaer.  Skape ulike vurderingssituasjoner.  Holde orden – for elever og lærere.  God dokumentasjon  Jeg får mer tid til hver enkelt elev
  • 4. Digitalt eller lærebok?  Ja takk begge deler!!
  • 5. Mitt klasserom  Oppbygging av trestruktur på It’s  Arbeidsplanen  Oppslag og innholdsblokker  Vurdering
  • 6. Velkommen til mitt klasserom.
  • 7. Trestruktur på It’s  Fornuftig trestuktur
  • 9. Oppslag og innholdsblokker  Lager oppslag for hver uke med pekere.  Bruker ofte bilder/film  Innhold fra A-teks  Et program for hva som skal skje i økta
  • 10. Vurdering  All vurdering finner elvene på It’s  Vurderer mye/mange aktiviteter  Både med og uten karakter  Bruker framover meldinger  Bruker ikke mye tid på vurdering  Elevene vurderer medelevers og sitt eget arbeid  Two Stars and a Wish
  • 11. Willyou.thypewith.me  Klassen lager notater etter gitte nøkkelord.  Hver elev/gruppe får nøkkelord som passer ferdighetsnivå  Kan enkelt gjøres om til PDF/word  Mange elever bruker disse notatene aktivt
  • 12. Blogg  Vi bruker bloggspott. Man trenger en google-konto  Dokumentere oppgaver  Eleven veileder og vurderer hverandre
  • 13. Facebook  Ikke hovedarena  Gi beskjeder  Mail  Veiledning  Elevene hjelper hverandre  Grupper  Kontroll med elevenes FB bruk
  • 14. NDLA’S FORTREFFELIGHET  Enkelt å legge til innhold i It’s  Læreplanorganisert  Lettere å differensiere  Mange ressurser samlet på et sted  Fornuftige lenker som bli vedlikeholdt  Variasjon i oppgavetyper  E-forelesninger  Annotere  Muligheter for å få tekst opplest  Delingsarena