5. H?r ?r mannen som f?tt hela
v?rlden att fundera p? hur man kan
g?ra elevernas tid i skolan mer
anpassad s? de f?r djupare
kunskap, inte snabbare kunskap.
Ruben Puentedura.
7. Jag kopierar inte.
Jag delar inte ut n?gra papper (f?rutom de jag blir tilldelad av andra).
Jag skriver inte upp l?xorna eller provdatum p? tavlan.
Jag beh?ver inte lyssna p? elever som med ett papper i sin darrande hand st?r och l?ser innantill om Nelson Mandela eller Dagen D.
Jag sl?par inte hem elevernas arbetsb?cker.
Jag ?r inte den ende som f?r l?sa eller ta del av elevens arbete.
Jag beh?ver inte p?minna elever som varit fr?nvarande om vad som beh?ver g?ras.
Jag har minskat ner mina genomg?ngar. (Utan att l?gga in n?gon v?rdering om det ?r bra eller d?ligt!)
Jag anv?nder inte l?rob?cker s?rskilt ofta.
Jag har inte mycket telefonkontakt med f?r?ldrarna.
Jag anv?nder inte tid till att boka, plocka fram datorer, f?rdela r?ttvist, organisera.
Jag anv?nder inte tid till att plocka undan datorer, l?sa in i sk?p, ladda.
Jag anv?nder inte mycket av mitt gamla material. (P?rmarna p? min arbetsplats st?r dock prydligt uppradade, ot?ligt v?ntande. Jag har
inte hj?rta att g?ra mig av med dem och deras inneh?ll.)
Jag dubbelbokf?r inte elevomd?men.
Jag anv?nder inte videoapparaten.
Jag anv?nder inte OH-apparaten.
Jag anv?nder inte DVD-spelaren.
Jag g?r inte genom hela skolan f?r att informera en kollega om n?got.
Jag beh?ver inte sl?pa p? tunga b?cker.
Det ?r saker jag inte g?r i nul?get!
8. Jag f?rs?ker att skapa en ny typ av elevuppgifter.
Jag f?rs?ker f?r?ndra min undervisning.
Jag f?rs?ker utveckla min undervisning.
Jag funderar mycket p? vad kunskap ?r.
Jag funderar mycket p? vilken kunskap vi beh?ver idag och imorgon.
Jag funderar mycket p? min elevsyn.
Jag har ut?kat mitt kontaktn?t.
Jag har numera kollegor runtom i hela Sverige.
Jag uppt?cker att jag delar tankar och funderingar med andra.
Jag m?rker att det finns underbart kloka och h?rligt engagerade m?nniskor p? min egen skola och p? skolorna runtom i landet.
Jag f?r l?tt kontakt med f?r?ldrar och elever.
Jag f?r respons p? det jag tycker och t?nker.
Jag kan l?tt kommunicera med mitt arbetslag, elever och f?r?ldrar.
Jag f?r n?stan o?ndliga m?jligheter att variera s?tten f?r eleven att skaffa sig kunskap p?.
Jag f?r n?stan obegr?nsade m?jligheter att variera s?tten f?r eleven att presentera sin kunskap p?.
Jag som l?rare f?r n?stan obegr?nsade m?jligheter att genomf?ra lektioner p?.
Jag f?r fler utmaningar.
Jag tror att jag utvecklas.
Det ?r vad jag g?r ist?llet f?r det jag gjorde tidigare!
10. Jag ser o?ndliga m?jligheter med datorn i
skolan...begr?nsningar finns inte om man ser fram?t och t?nker
p? tekniken, det ?r bara v?r fantasi som s?tter gr?nser.
Utmaningar kommer vi att f?, men det ?r s?dana saker man v?xer
av som m?nniska, det spelar ingen roll om man ?r elev eller
l?rare.
