�ݺ�ߣ

SCRUMMEN BIJ
DDOA
NIOC 2009 – Rody Middelkoop & Peter Schuszler

Scrummen bij DDOA - Rody Middelkoop en Peter Schuszler
2

Agenda
3

ICA


Semestermodel


Een semester uitgelicht: DDOA


Agile: Scrum


Scrum voor studenten


Scrum voor docenten


Discussie + stellingen



ICA
4

Informatica en Communicatie Academie


Instituut van de faculteit Techniek van de HAN


Brede opleidingen


 BedrijfskundigeInformatica
 Communicatie en Multimedia Design

 Digitale Communicatie

 Informatica

 Technische Informatica

Flexibele


leerroutes, beroepstaken, competentiegericht

Propedeuses en Opleidingen
5

Bedrijfskundige Informatica
Informatica
Informatica
Technische Informatica propedeuse
Communicatie & Multimedia Design
(I)

Communicatie & Multimedia Design
(C) Communicatie
propedeuse
Digitale Communicatie


ICA - vakgebieden en
opleidingen
6

Communicatie Bedrijfskunde

BI
DC
ICT
CMD
(C) I
TI
CMD
(I)

Vormgeving Techniek


DDOA Semester
8

tijd
7.5 + 7.5 EC

Project
15 EC


Beroepstaak
9

“Ontwikkel een gedistribueerde OO applicatie”


 Richtzich op veel aspecten van een software
engineeringsproject:
analyseren, ontwerpen, bouwen, testen, impleme
nteren
 Voorbeelden:
 Senior Navigator
 Mobitube
 Sensornetworking
 QSE Hudson Plugin
 VisionarySVN-manager

Eigenschappen DDOA
10

Software opleveren van hoge kwaliteit


10 tot 12 projectgroepen


Integratie van techniek en socialskills


Aandacht voor volledige ontwikkelproces


Externe opdrachtgevers: 2Pro, Accenture

ATS, Avisi, E-
ID, InfoSupport, ITude, LogicaCMG, Lucka, Lumin
is, Profict, SogyoAcademy,VXCompany
Aandacht voor open source (support Atlassian)


Tooling:

Eclipse, Subversion, Ant, JUnit, Jira, Confluence,
Bamboo

Agile development
11

Agile Manifesto:


 processes and tools
 Individuals and
interactions  comprehensive
documentation
 Working software
 contract negotiation
 Customer collaboration
 following a plan
 Responding to change

That is, while there is value in the items on the right, we value the
items on the left more.


Agile Development
12

Testing early and automated


Incremental design


Daily deployment


Customer involvement


Continuous integration


Short deployment cycles


Incremental planning



Scrum: levenscyclus
13

Pre-game (visie-ontwikkeling, product backlog)


Staging (requirements, eerste iteratie)


Development (sprints, scrum meetings, sprint

reviews)

Release


DDOA

De producten
14

Product backlog


Sprint backlogs


(zie formats)

DDOA

Het Scrum Proces
15

DDOA

Scrum rollen (1)
16

Product Owner


 Creëert/prioriteert Product backlog
 Kiest de doelen voor de volgende sprint
 Oordeelt aan het einde van iedere sprint

Scrum Master


 50% ontwikkelaar, 50% master
 Contactpersoon team – management
 Organiseert Scrum meetings, sprint review

DDOA

Scrum rollen (2)
17

Scrum team


 Werkt aan de Sprint backlog
 Geen verdere taak- en rolverdeling

Alle anderen: Chickens


 Wel observeren
 Niet interveniëren tijdens iteraties

DDOA

Scrum Praktijken (1)
18

Pre-game Planning And Staging


 Features, Use cases (door „iedereen‟)
 High level design (software architectuur)
 Product Backlog

Sprint Planning


 1) (her) prioriteren in Productbacklog
 2) Sprint backlog creëren

DDOA

Scrum Praktijken (2)
19

Het team is „zelfsturend‟


Houdt dagelijkse Scrum Meetings


Scrum master werkt als „Firewall‟


Blocks: beslissing binnen een uur


Blocks: weggewerkt in één dag


Het team werkt dagelijks in één ruimte


Iedere dag: integratie en testen


Sprint Review (max. vier uur!), zònder

PowerPoints: gaat om Demo.
DDOA

De Scrum Meeting (1)
20

Staand in een cirkel


De drie vragen:

Wat heb je gedaan?

Wat doe je tussen nu en de volgende scrum?

Wat staat in de weg om je iteratiedoelen te bereiken?


Aanvullend:

Taken toevoegen aan de Sprint Backlog?

Iets nieuws geleerd dat voor iedereen relevant is?


DDOA

De Scrum Meeting (2)
21

Maximale duur: 15-20 minuten


Chickens (indien aanwezig) staan buiten de

cirkel

Whiteboard of gewoon bord voor nieuwe taken

&blocks (Scrum master)

Burn down bij de hand


DDOA

Burndown
22


De rollen in het DDOA-project
23

Iedereen is Team member


Er is één Scrum master


Er is één (ingewikkelde) dubbelrol:

Product owner

DDOA

De rollen (2)
24

DDOA

Eigen projectplanning
25

Scrum

Week 1+2 Pre-GamePlanning, Staging& High Level Design

Week 3+4 Sprint 1

Week 5+6 Sprint 2

Week 7+8 Sprint 3

Week 9 Closure


Elke Sprint levert een werkend tussenproduct op wat opgeleverd

wordt aan de klant.
Planning van iteraties op basis van Use Cases en prioriteiten.



Projectondersteuning
26

Workshops op aanvraag

 ICA
 Extern
Coaching

 Kwaliteit: Quality Assurance Manager
 Product: Technical Coach
 Proces: Process Coach
 Vaardigheden: Social Skills Coach
Functioneringsgesprekken

 2x op basis van gekozen competenties


Competenties
27

Kiezen uit:


 Analyseren, Ontwerpen, Bouwen/Testen
 Toegestane keuzes: A/O of O/BT

 Samenwerken, Communiceren, Planmatig werken
1 voorkeur aangegeven
 Je werkt middels je rol aan alledrie, maar maakt een
keuze voor welke je gaat bewijzen op niveau 3
 Rol: Scrum Master, Product Owner, Team Member


Competentiematrix
28

Rol/Competentie Samenwerken Communiceren Planmatig
werken

Scrum Master
X X X

Product Owner
X X
X

Team Member
X X
X


Scrum Master & Planmatig
werken
29


Product Owner &
Communiceren
30


Stellingen
31

Studenten kunnen beter eerst meerdere


procesmodellen uit het boekje leren voordat ze
hun eigen “commonsense model” toepassen.
Agile methoden worden door studenten

makkelijker geaccepteerd dan door docenten.
De product owner kan niet goed functioneren


als hij deel uit maakt van het team.


Meer informatie?
32

ICAhttp://www.han.nl/ica


DDOA http://wiki.icaprojecten.nl


AgileManifestohttp://agilemanifesto.org/


Larman, Craig, (2004), Agile&IterativeDevelopm


ent. A Manager’sGuide, Boston:
PearsonEducation.

rody.middelkoop@han.nl&peter.schuszler@han.nl

�ݺ�ߣ

Scrum in informaticaonderwijs

More Related Content

Scrum in informaticaonderwijs