2. Kompetansemål fra LK06Utforsking av språk og tekstMål for opplæringen er at eleven skal kunnesammenlikne ord og grammatiske former i skriftlig norsk med norsk talemål og presentere resultatet av sammenlikningen gjøre rede for språklige virkemidler i moderne kommunikasjonsformer og bruke disse i egen tekstproduksjoneksperimentere med ulike skriftlige og muntlige uttrykksformer i ulike sjangereutforske og vurdere hvordan digitale medier påvirker og endrer språk og kommunikasjondokumentere og vurdere egen utvikling i arbeid med utforskning av språk og tekstTekst og meningMål for opplæringen er at eleven skal kunneformidle og kommentere medieoppslag fra selvvalgte medier og lage egne oppslag for ulike medierutvikle og presentere sammensatte tekster med utgangspunkt i forfatterskap ved hjelp av digitale verktøyprodusere skriftlig og presentere muntlig selvvalgte fordypningsarbeider sammenlikne og vurdere nettsider med hensyn til bruksmåter, informasjonsverdi og designdokumentere og vurdere egen utvikling i arbeid med tekster
3. Mål for perioden januar til aprilDu skal læreÅ lage en reportasje til et innlegg på skolens internettsideÅ analysere en avis eller et ukeblad (selvvalgt), denne analysen skal legges ut på wikien slik at andre kan dra nytte av den senereÅ legge inn kriterier for hvordan ulike artikler bygges på vår wiki, og hvordan aviser og ukeblader bruker bilde og tekst for å selge flere aviser/ukebladerÅ legge inn på wikien en forklaring på hvordan du jobbet med lage din reportasje fra start til mål slik at dette kan brukes av andreÅ lage tekst til en filmÅ manipulere bilder i photoshop elementsÅ lage en film i Windows photostoryÅ lese inn tekst til en filmÅ bruke mmlab for å lage en digital skoleavis
4. Kriterier - avisartikkel og filmDu skal vise at du kanForklare hvilke kriterier som gjelder for et intervjuForklare hvordan ukeblader og aviser bruker tekst og bilder for å selge flere blader/aviserForklare forskjellene og likhetene mellom en reportasje i en avis og et ukebladForklare hvordan en avisartikkel er bygget oppForklare hvordan en avisside bygges oppLage en reportasje med bilde og tekstSkrive et intervju med overskrift – ingress – beskrivelser – direkte og indirekte tale – avslutningKomponere og ta bilder som passer til teksten i intervjuetVise til kilder der du bruker andres tekst eller bildeLage en manus til en filmLese inn lyd til en film slik at den blir god å høre på for seeren/lytterenLegge lyd og bilder sammen til en historie – reportasjeLage en rapport over arbeidet du har gjort fra januar til aprilForklare hvordan du manipulerer bilder i photoshopForklare hvordan man lager film i Windows photostory, legger inn bilder, tekst og lydForklare hvordan du legger inn en reportasje til et innlegg på skolens internettsideForklare hvordan du bruker mmlab for å lage en digital skoleavis
5. Trinn 1 Bidrag til skolens nettsideLage en reportasje med lyd, bilde og tekst til skolens hjemmesideTemaene erKroppsøving på Langebru skoleNaturfag på Langebru skoleKunst og håndverk på Langebru skoleMat og helse på Langebru skoleKantine på Langebru skoleLivet på kontoret på Langebru skoleNyttårsballetAktiviteter i gymsalen – aktiv 365 på Langebru skoleElevrådet på Langebru skoleMOT på Langebru skoleUtdanningsvalg på Langebru skoleÅ være rektor på Langebru skole – hvordan er detÅ være driftsansvarlig på Langebru skoleÅ være sosiallærer på Langebru skole
6. Trinn 2 Innhold i reportasjeneEt eller flere intervjuer som belyser det temaet som din gruppe har trukket. Bilder som illustrerer temaet som gruppa har trukketEn film som inneholder tekst (innlest) og bilder som illustrerer temaet som gruppa har trukketEn skriftlig reportasje som kan benyttes i en skoleavis
7. Trinn 3 – ArbeidsgangGruppa setter sammen ogLager spørsmål til de som skal intervjues Sende spørsmål inn til godkenning til faglærerFinner ut hvor bilden skal tasHvem som skal være med på bildeneHvilke motiv som bør være medSende inn beskrivelsen til dette til faglærer for godkjenningAvtaler intervjutidspunkter med intervjuobjekteneGjennomfører intervjuSkrive reportasjenSende inn reportasjen til faglærer og intervjuobjekt for gjennomlesing og godkjenning før den publiseresSette sammen bilde og tekst i pptSende inn produktet til faglærer for godkjenningLage teksten som skal være med i filmenSende inn teksten til faglærer for godkjenning før den legges inn på filmenLage filmen med lyd og bildeSende inn filmen til faglærer for godkjenning før den publiseres
8. Trinn 4 - DokumentasjonSkrive en logg etter hver time du har norsk fordypning. (denne skal du bruke til å lage en rapport over jobbingen som foregår fra januar til april)Loggen skal inneholde:Hva har du gjortDin vurdering av egen arbeidsinnsatsDin vurdering av gruppas arbeidsinnsatsDin vurdering av framgang i arbeidet – nådde du/dere de mål som du/dere satt eller hadde fått for timenDenne må du kladde i boka di, og skrive inn på it’s learning før neste time i norsk fordypning. Loggen må du skrive i boka di først, godkjennes av lærer før du forlater timen. Deretter fører du den inn på It’s learning i innleveringsmappe. Du må gjøre det slik fordi vi ikke har tilgang på pc til alle i hver time. Skriv den inn i word enten hjemme eller på leksehjelp. Du skal lagre et dokument som heter ”logg2010_navnet ditt” Utforming av loggSkriftstr. 12Linjeavstand 1,5Skrifttype: Times newromanOverskrift 1Topptekst: Logg i norsk fordypning – navnet ditt og gruppa deBunntekst: side x av yDu skal bruke det samme dokumentet hver gang du skriver. Det blir en innlevering pr. time i norsk fordypning. Den vil hete logg+datoen for timen.
