Novel di sebalik wajah tingkatan 2
Download as docx, pdf1 like12,047 views
Novel ini mengisahkan persahabatan erat antara Hartini dan Satiah walaupun berbeza latar belakang. Hartini dengan setia merawat Satiah di hospital ketika jatuh sakit walaupun mendapat tentangan, menunjukkan kesungguhannya sebagai sahabat. Walau pun akhirnya Satiah meninggal, Hartini menanam bunga cempaka di kuburnya sebagai tanda persahabatan abadi.
Novel di sebalik wajah tingkatan 2
- 1. Tema Ketabahan seorang remaja menghadapi kekurangan diri dalam kehidupan hariannya. Doktor Fikri yang cacat kulitnya iaitu balar, terpaksa menerima ejekan, sindiran dan cemuhan daripada pelajar-pelajar lain di sekolahnya. Persoalan 1. Persoalan rajin membaca Contoh: Doktor Fikri sentiasa mengisi masa lapangnya dengan membaca dan kerap pergi ke perpustakaan untuk meminjam buku. 2. Persoalan menghargai persahabatan Contoh: Josy tetap berkawan dengan Doktor Fikri walau apa jua rintangan dan tuduhan yang dilemparkan kepadanya. 3. Persoalan kasih sayang antara ahli keluarga Contoh: Cikgu Saiful dan Puan Halipah memberikan sepenuh kasih sayang kepada Doktor Fikri. Semua kemahuan Doktor Fikri dipenuhi oleh mereka. 4. Persoalan keinsafan Contoh: Narius, Jais dan Jamadi berubah sikap dan insaf atas kesalahan mereka terhadap Doktor Farid, lebih-lebih lagi setelah Doktor Farid menyuruh bapanya menjamin Narius di balai polis. 5. Persoalan aplikasi Ilmu Contoh: Doktor Farid mengaplikasi pengetahuan menanam sayur-sayuran, memelihara ayam dan menjualnya di Tamu daripada mata pelajaran Kemahiran Hidup yang dipelajarinya. 6. Persoalan kemahiran menguasai ilmu elektronik Contoh: Kemahiran menguasai ilmu elektronik perlu diterapkan pada peringkat awal pendidikan lagi seperti yang dijalankan di Jepun bagi memastikan remaja lebih ke arah inovasi. 7. Persoalan berdikari Contoh: Doktor Farid berusaha sendiri untuk mencapai cita-cita yang diinginkannya walaupun mendapat tentangan awal daripada ayahnya. Doktor Fikri berjaya mengusahakan kebun sayur dan membela ayam. 8. Persoalan pasrah menerima ketentuan Tuhan Contoh: Cikgu Saiful dan Puan Halipah pasrah menerima takdir Tuhan apabila anak yang dilahirkan cacat iaitu balar kulitnya. 9. Persoalan taat akan perintah agama Contoh: Cikgu Saiful dan keluarganya sering sembahyang bersama-sama di rumah. - Binaan Plot Secara kronologi peristiwa disusun mengikut urutan masa -Permulaan
- 2. Memperkenalkan watak Doktor Fikri iaitu anak kepada Cikgu Saiful dan Puan Halipah yang dilahirkan cacat iaitu balar kulitnya. -Perkembangan Doktor Fikri berpindah ke Sekolah Menengah Kebangsaan Menggatal dalam tingkatan dua. -Perumitan Doktor Fikri sering diejek oleh pelajar lain, dibuli dan difitnah oleh Narius, Jais dan Jamadi. -Puncak Narius, Jais dan Jamadi mengaku kesalahan mereka yang memfitnah Doktor Fikri. -Peleraian Doktor Fikri dan keluarga pulang bercuti ke Malaysia setelah setahun tinggal di Jepun. Mereka sekeluarga dalam perjalanan mendaki Gunung Kinabalu. -Teknik Plot 1. Dialog Nama saya Doktor Fikri. Doktor Fikri berdiri dan duduk semula. Doktor? Cikgu Asnawi tergelak. 2. Monolog Sewaktu melangkah meninggalkan bilik sembahyang itu dia berkata, Ya Allah, lahirkanlah lebih ramai doktor Melayu yang kuat beribadat kepada-Mu. 3. Monolog dalaman Comelkah anakku? Adakah menyerupai rupaku? Cerahkah kulitnya? Ya Allah moga-moga kulit anakku putih, tidak seperti kulitku yang hitam legam ini. Itulah soalan-soalan yang timbul dalam fikirannya yang belum lagi melihat anak sulungnya. 4. Imbas kembali Cikgu Saiful teringat kembali perbualan dengan Puan Halipah semasa menghantarnya ke klinik Doktor Nadia bagi pemeriksaan ibu mengandung. 5. Imbas muka Doktor Fikri bermimpi diserang oleh seekor naga semasa tidur di rumah rehat Panalaban. 6. Pemerian Peristiwa pengarang menggambarkan penantian Cikgu Saiful menunggu kelahiran anak sulungnya semasa di hospital. 7. Konflik Doktor Fikri tidak mahu membayar cukai keselamatan yang dipaksa oleh Narius, Jais dan Jamadi. 8. Kejutan
- 3. Pembaca dikejutkan dengan peristiwa Doktor Fikri tiba-tiba berpindah ke Jepun kerana ayahnya bertugas di sana. 9. Suspen Pembaca tertanya-tanya mengapa Doktor Fikri tidak hadir ke sekolah selama dua hari. = Watak dan Perwatakan Watak Utama - Doktor Fikri Pelajar tingkatan dua berumur 14 tahun Cacat kulit - balar Tabah menghadapi dugaan seperti diejek sifat fizikalnya Rajin membaca sentiasa membaca buku jika ada masa lapang Penyayang menyayangi keluarga dan rakan-rakan Berdikari berusaha sendiri untuk menambah tabungan dengan menjual hasil tanaman dan ayam ternakannya Watak Sampingan -Cikgu Saiful Bapa Doktor Fikri Penyayang amat sayang kepada Doktor Fikri Bertanggungjawab sentiasa bertanggungjawab terhadap keluarga Taat kepada agama melakukan sembahyang berjemaah bersama-sama keluarga -Puan Halipah Ibu Doktor Fikri Bertanggungjawab menyediakan bekal makanan untuk Doktor Fikri ke sekolah Prihatin sentiasa memeriksa buku latihan Doktor Fikri apabila Doktor Fikri pulang dari sekolah Penyayang memberikan sokongan moral semasa Doktor Fikri mengambil bahagian dalam acara sukan -Josy Pelajar Tingkatan Dua Melati Sekolah Menengah Kebangsaan Menggatal Prihatin sentiasa mengambil berat tentang masalah Doktor Fikri dan memberikan semangat kepadanya
- 4. Teguh pendirian tidak mudah mempercayai fitnah yang dilemparkan oleh Narius dan rakan-rakannya terhadap Doktor Fikri -Narius Pelajar tingkatan empat Sekolah Menengah Kebangsaan Menggatal Berbadan besar Bermasalah disiplin selalu membuli Doktor Fikri/ cuba memeras ugut Doktor Fikri/ mencuri basikal Doktor Fikri Insaf akan kesalahan lalu berubah menjadi seorang pelajar yang baik apabila Cikgu Saiful menjaminnya setelah ditahan di lokap kerana kesalahan cuba mengopak cermin kereta. - Cikgu Wahab Guru Disiplin Sekolah Menengah Kebangsaan Menggatal Garang merotan pelajar yang melakukan kesalahan Bertimbang rasa membenarkan Sanin makan di kantin di luar waktu rehat setelah Sanin memberikan alasan bahawa dia terlalu lapar -Dayang Mahani Pelajar Tingkatan Dua Mawar Sekolah Menengah Kebangsaan Menggatal Kawan Doktor Fikri Mudah terpengaruh percaya bahawa Doktor Fikri seorang pencuri setelah Cikgu Wahab menjumpai barang curi di dalam beg Doktor Fikri lalu terus memulaukannya =Latar -Latar Masa Pagi peristiwa Doktor Fikri datang lewat ke sekolah dan ditegur oleh Cikgu Wahab, guru disiplin sekolah. Petang Narius, Jais dan Jamadi sedang menunggu Doktor Fikri di bawah sebatang pokok yang rendang untuk meminta duit cukai keselamatan. Malam Keluarga Cikgu Saiful tidur di rumah rehat Panalaban sebelum meneruskan perjalanan mereka mendaki Gunung Kinabalu. -Latar Tempat Sekolah Menengah Kebangsaan Menggatal Tempat Doktor Fikri dan rakan-rakannya bersekolah. Rumah Cikgu Saiful Rakan-rakan Doktor Fikri datang membantunya membungkus sayur-sayuran untuk di jual di Tamu. Pasar Tamu
- 5. Doktor Fikri dan rakan-rakanya menjual sayur-sayuran di pasar Tamu tetapi tidak lama Kerana hujan turun dengan lebatnya. Gunung Kinabalu Doktor Fikri dan keluarganya dalam perjalanan untuk mendaki puncak Gunung Kinabalu. Balai polis Doktor Fikri dan ayahnya mengambil semula basikal yang dicuri oleh Narius, Jais dan Jamadi. Cikgu Saiful juga menjamin Narius keluar dari lokap tersebut atas permintaan Doktor Fikri. Hospital Ratu Elizabeth Cikgu Saiful menunggu isterinya Puan Halipah melahirkan anak sulung mereka. -Latar Masyarakat Masyarakat pelajar Doktor Fikri, Josy, Dayang Mahani, Suriani, Sanin dan Aziz belajar di Sekolah Menengah Kebangsaan Menggatal. Masyarakat guru Cikgu Wahab, Cikgu Girlie dan Cikgu Fatmawati mengajar di Sekolah Menengah Kebangsaan Menggatal. Masyarakat yang prihatin Josi amat prihatin kepada Doktor Fikri yang sering diejek dan disihkan oleh pelajar lain. Masyarakat yang bertanggungjawab Cikgu Saiful dan Puan halipah merupakan ibu bapa yang bertanggungjawab menjalankan tugas sebagai ibu bapa. Masyarakat yang taat kepada perintah agama Cikgu Saiful dan keluarganya sering menunaikan sembahyang bersama-sama bagi mengeratkan kasih sayang antara ahli keluarga. Masyarakat penyayang Cikgu Saiful dan Puan Halipah amat menyayangi doktor Fikri walaupun anak mereka cacat. Masyarakat yang pasrah kepada ketentuan Tuhan Cikgu Saiful dan Puan Halipah pasrah mendapat anak mereka yang cacat kulitnya. -Nilai Nilai kasih sayang
- 6. Contoh: Cikgu Saiful, Puan Halipah dan Doktor Fikri saling menyayangi antara satu sama lain. Nilai keinsafan Contoh: Narius akhirnya insaf akan semua kesalahan yang dilakukannya terhadap Doktor Fikri. Nilai keberanian Contoh: Doktor Fikri berani melawan Narius, Jais dan Jamadi yang meminta wang yang kononnya sebagai cukai keselamatan terhadap pelajar Sekolah Menengah Kebangsaan Menggatal. Nilai ketabahan Contoh: Doktor Fikri tabah menghadapi ejekan, sindiran dan fitnah yang dilemparkan kepadanya. Nilai kerajinan Contoh: Doktor Fikri rajin membaca buku dan mengusahakan kebun sayur-sayuran serta ternakan ayamnya. Nilai menghormati orang tua Contoh: Josy, Dayang Mahani, Suriani, Sanin dan Aziz bersalaman dengan Puan Halipah semasa mereka berkunjung ke rumah Doktor Fikri. -Pengajaran Kita hendaklah menyayangi ahli keluarga. Contoh: Cikgu Saiful, Puan Halipah dan Doktor Fikri yang saling menyayangi antara satu sama lain. Kita hendaklah insaf akan kesalahan yang telah dilakukan. Contoh: Narius akhirnya insaf akan semua kesalahan yang dilakukannya terhadap Doktor Fikri. Kita haruslah berani memperrtahankan hak kita. Contoh: Doktor Fikri berani melawan Narius, Jais dan Jamadi yang meminta wang yang kononnya sebagai cukai keselamatan terhadap pelajar Sekolah Menengah Kebangsaan Menggatal. Kita perlu tabah menghadapi sebarang masalah dalam kehidupan. Contoh: Doktor Fikri tabah menghadapi ejekan, sindiran dan fitnah yang dilemparkan kepadanya. Kita haruslah mengamalkan sikap rajin. Contoh: Doktor Fikri rajin membaca buku dan mengusahakan kebun sayur-sayuran serta ternakan ayam. Kita haruslah menghormati orang yang lebih tua daripada kita. Contoh: Josy, Dayang Mahani, Suriani, Sanin dan Aziz bersalaman dengan Puan Halipah semasa mereka berkunjung ke rumah Doktor Fikri.
- 7. TEMA: Novel Cempaka Putih Untukmu memaparkan tema tentang keakraban dan keikhlasan persahabatan antara dua orang remaja walaupun berbeza latar belakang dan keturunan. Novel ini mengisahkan hubungan persahabatan yang erat antara Hartini dan Satiah yang kekal hingga ke akhir hayat. Keikhlasan Hartini sebagai sahabat yang sejati dipaparkan melalui kesungguhan Hartini dan keluarganya yang berusaha merawat penyakit Satiah di hospital walaupun pada awalnya mendapat tentangan ayah Satiah sendiri. Namun Satiah ditakdirkan meninggal dunia kerana penyakit barah paru-paru yang dihidapinya. Setelah kematian Satiah, Hartini menanam pokok bunga cempaka putih di kubur Satiah sebagai tanda persahabatan yang abadi. Persoalan Terdapat beberapa persoalan dipaparkan dalam novel ini, antaranya; Persoalan Peristiwa Kasih sayang antara keluarga. Keluarga Encik Hasrul dan Puan Sarah begitu menyayangi keluarga Pak Morit dan Mak Sukin sehingga mereka sanggup melakukan apa-apa sahaja untuk kebaikan anak mereka iaitu Hartini dan anak angkatnya Satiah. Encik Hasrul telah membawa Satiah ke hospital manakala Puan Sarah mempelawa Mak Sukin tidur di rumahnya. Ketabahan menghadapi dugaan hidup. Satiah yang menghidap penyakit barah paru-paru tabah menghadapi penyakitnya dan tetap meneruskan persekolahannya di Sekolah Menengah Tanjung Bestari. Kebijaksanaan mengatasi masalah. Encik Hasrul berjaya membuktikan anaknya tidak bersalah dengan meminta kerjasama pengetua dan beberapa pegawai polis Cawangan Narkotik supaya mengadakan pemeriksaan mengejut di seluruh bilik asrama. Percaya kepada perkara karut. Pak Morit percaya bahawa penyakit Satiah berpunca daripada terlangkah benda kotor dan dia perlu dihantar ke suatu tempat untuk membuang benda yang ada pada tubuhnya. Sanggup berkorban menghadapi kehidupan baharu Keluarga Encik Hasrul dan Puan Sarah menerima dengan hati yang terbuka untuk berpindah ke perkampungan orang asli dengan meninggalkan kehidupan yang selesa di bandar. Plot Secara keseluruhannya plot novel Cempaka Putih digarap mengikut kronologi. Terdapat empat peringkat garapan plot iaitu: Plot Peristiwa
- 8. Permulaan Cerita bermula dengan sebuah keluarga iaitu Encik Hasrul yang bertugas sebagai pegawai kerajaan melalui Jabatan Pertanian telah ditawarkan berkhidmat di sebuah perkampungan orang Asli. Ahli keluarga terpaksa mengikut Encik Hasrul berpindah ke tempat tersebut sebagai menghormati beliau sebagai ketua keluarga. Perkembangan Keluarga Encik Hasrul mengambil Satiah yang merupakan kawan karib Hartini sebagai anak angkat. Hubungan antara keluarga Encik Hasrul dan Pak Morit semakin erat. Hartini menjalani kehidupan seperti biasa namun Satiah terpaksa bertarung dengan penyakit yang dihidapinya. Klimaks Penyakit Satiah semakin serius walaupun Pak Morit telah menghantar anaknya berubat dengan seorang dukun di Kampung Langsat. Satiah pengsan pada hari keputusan PMR diumumkan. Darah keluar membuak-buak dari mulutnya sehingga Pak Morit akhirnya bersetuju menghantar Satiah ke hospital untuk mendapat rawatan. Peleraian Setelah bertahun-tahun menanggung penderitaan, akhirnya Satiah menemui ajal. Dalam catatan hariannya, Satiah telah meminta Hartini supaya menanam pohon cempaka putih di pusaranya. Permintaan tersebut telah ditunaikan oleh Hartini sebelum dia kembali ke asrama. Watak Utama Hartini i. Anak ketiga kepada Encik Hasrul dan Puan Sarah. ii. Merupakan pelajar Tingkatan Tiga Teratai di Sekolah Menengah Kuala Batu. Melanjutkan pelajaran tingkatan empat di Sekolah Menengah Gemilang Wawasan, Raub. iii. Mempunyai kakak (Along), abang (Angah) dan adik bernama Amin. iv. Seorang yang berani. Contoh: Hartini berani memujuk Pak Morit supaya bersetuju agar Satiah dirawat di hospital. v. Seorang yang tabah. Contoh: Hartini menerima kehilangan rakan karibnya dengan tabah. Dia berjanji tidak akan menangis lagi. vi. Seorang yang penyayang. Contoh: Hartini sangat menyayangi rakannya Satiah. Buktinya sewaktu Satiah meninggal dunia Hartini pengsan dan tidak sedarkan diri. Agak sukar bagi Hartini menerima hakikat bahawa rakan karibnya itu telah meninggal dunia. vii. Seorang pelajar yang bijak. Contoh: Hartini merupakan seorang pelajar yang bijak. Dia telah mendapat keputusan yang cemerlang dalam peperiksaan PMR iaitu 7A 1B. Watak Sampingan Satiah
- 9. i. Anak sulung kepada Pak Morit dan Mak Sukin ii. Mempunyai adik iaitu Akob dan Amat. iii. Rakan karib Hartini iv. Menghidap penyakit barah paru-paru. v. Seorang yang pendiam. Contoh: Tidak banyak bercakap di dalam kelas dan jarang ke rumah kawan-kawan . vi. Seorang yang tabah. Contoh: Satiah tabah menanggung kesakitan akibat penyakit barah paru-paru. vii. Seorang yang bijak. Contoh: Satiah merupakan pelajar cemerlang dalam peperiksaan PMR. Beliau memperoleh keputusan 8A. Dia juga mahir dalam penulisan. Menyambung pelajaran tingkatan empat di Sekolah Menengah Tanjung Bestari, Kuantan. Encik Hasrul i. Suami kepada Sarah . ii. Mempunyai empat orang anak iaitu Along, Angah, Hartini dan Amin. iii. Merupakan seorang kakitangan kerajaan di Jabatan Pertanian. iv. Seorang yang bertanggungjawab. Contoh: Sebelum berpindah ke tempat baharu beliau memastikan segala urusan persekolahan anak-anak dan keperluan tempat tinggal diselesaikan terlebih dahulu. v. Seorang yang baik hati. Contoh: Encik Hasrul telah menghantar Satiah ke hospital untuk mendapatkan rawatan. vi. Seorang yang menepati janji. Contoh: Encik Hasrul mengotakan janjinya untuk mengadakan kenduri kesyukuran apabila Hartini dan rakan-rakannya mencapai keputusan cemerlang dalam PMR. Latar Latar Masa i. Pagi Contoh: Pada pukul 9.00 pagi, Encik Hasrul sekeluarga bertolak dari Kuala Lumpur menuju ke Jerantut ii. Petang Contoh: Pada suatu petang setelah keluarga Encik Hasrul tiba di rumah baharu, masyarakat setempat menyambut kedatangan mereka. iii. Malam Contoh: Encik Hasrul mempelawa Pak Morit dan Mak Sukin bermalam di rumahnya kerana keadaan Satiah yang masih lemah. Encik Hasrul bimbang penyakit Satiah berulang kembali. Latar Tempat
- 10. i. Di Kuala Lumpur Contoh: tempat tinggal asal keluarga Encik Hasrul. ii. Di kampung Kuala Batu. Contoh: sebuah perkampungan orang asli yang dihuni oleh Pak Morit dan Mak Sukin yang juga merupakan tempat tinggal baharu Encik Hasrul dan keluarganya. iii. Sekolah Menengah Kebangsaan Kuala Batu Contoh: Tempat Hartini, Satiah dan rakan-rakannya bersekolah sehingga tamat PMR. iv. Sekolah Menengah Gemilang Wawasan. Contoh: Sekolah Berasrama Hartini setelah beroleh keputusan cemerlang dalam PMR. iii. Pontian Contoh: Tempat tinggal nenek Hartini dan di situlah Hartini belajar komputer selepas peperiksaan PMR. iv. Kampung Langsat Contoh : Tempat Pak Morit menghantar anaknya Satiah berjumpa dukun. Latar Masyarakat i. Masyarakat bandar Contoh: Keluarga Encik Hasrul yang telah lama tinggal di bandar agak keberatan untuk berpindah ke kawasan pedalaman. ii. Masyarakat orang Asli Contoh: Masyarakat orang Asli suka bersedekah dengan memberikan hasil pertanian seperti keledek, dan pisang kepada keluarga Encik Hasrul. iii. Masyarakat yang percaya kepada amalan tradisional Contoh: Dukun dari Kampung Langsat dan Pak Morit mempercayai Satiah jatuh sakit kerana telah terlangkah benda kotor. iv. Masyarakat pelajar Contoh: Hartini, Satiah, Sinda, Ineng, Ambok, Meranu, Ali Sintok dan rakan-rakan yang lain menduduki peperiksaan PMR di Sekolah Menengah Kuala Batu. v. Masyarakat peniaga
- 11. Contoh: Pak Dollah seorang peniaga yang menjual ikan. vi. Masyarakat pendidik Contoh: Cikgu Hanafi sentiasa memberi pujian ke atas Satiah yang pandai mengarang. Teknik Penulisan i. Pemerian Contoh: Murid-murid dalam Tingkatan Tiga Teratai hanya 25 orang sahaja termasuk aku. Ada 15 orang murid perempuan dan 10 orang murid lelaki. Ketua kelas kami ialah Ali Sintok. Dia murid yang cukup serius dan berdisiplin. ii. Dialog Contoh: Yalah. Dua tiga hari lagi kita berangkat. Nenek tahu Tini rindu akan mama dan kawan - kawan di sana. Sabarlah, nanti nenek uruskan tiket dulu, kata nenek. iii. Imbas kembali Contoh: Ketika membaca catatan demi catatan yang ditulis itu aku terasa seperti berada di sisi Satiah. Aku seperti sedang bercakap dengannya. Bayangan peristiwa semasa bersama-sama seperti hadir semula dalam hidupku. Semua peristiwa yang berlaku antara kami ditulis dengan menarik . iv. Monolog Dalaman Contoh: Apa agaknya yang sedang Satiah lakukan pada saat ini? v. Saspens Contoh: Hartini, Nora dan Najmi dipanggil oleh pengetua berkaitan kes pengedaran pil ecstasy. vi. Kejutan Contoh: Hartini terkejut dengan kematian rakan karibnya Satiah, menyebabkan badannya lemah longlai. Nilai i. Nilai keberanian Contoh: Hartini berani memujuk Pak Morit supaya bersetuju membenarkan Satiah dirawat di hospital. ii. Nilai ketabahan Contoh: Penderitaan yang dialami oleh Satiah sangat menyakitkan. Walaupun dia mengalami kesakitan yang teruk, dia tetap meneruskan pelajarannya di sekolah berasrama penuh. iii. Nilai bertanggungjawab Contoh: Encik Hasrul merupakan seorang pegawai kerajaan yang bertanggungjawab, beliau sanggup menerima tawaran berkhidmat di luar bandar untuk memajukan masyarakat di sana.
- 12. iv. Nilai kasih sayang Contoh: Hartini sangat menyayangi Satiah sehingga dia tidak dapat menerima kenyataan pemergian rakan karibnya itu pada peringkat awal. v. Nilai kebijaksanaan Contoh: Encik Hasrul bijak menangani masalah anaknya yang difitnah mengedar pil ecstasy di sekolahnya. vi. Nilai kegigihan Contoh : Satiah, Ineng, Sinda, Ambok, Meramu dan rakan-rakan yang lain gigih belajar sehingga berjaya dalam peperiksaan PMR. Pengajaran i. Kita hendaklah ikhlas dalam persahabatan Contoh: Hartini dan Satiah telah menjalin hubungan persahabatan dengan ikhlas walaupun berbeza kaum. Satiah menjadi teman belajar, menangis dan ketawa Hartini. ii. Kita hendaklah saling menyayangi. Contoh: Keluarga Hartini amat menyayangi Satiah walaupun Satiah hanyalah anak angkat mereka dan berasal daripada anak orang Asli. iii. Kita hendaklah bijak menyelesaikan masalah Contoh: Encik Hasrul bijak menyelesaikan masalah anaknya yang telah difitnah mengedar pil ecstasy iv. Kita hendaklah bersungguh-sungguh untuk mencapai kejayaan Contoh: Hartini, Satiah dan rakan-rakan yang lain bersungguh-sungguh belajar secara berkumpulan untuk mencapai kejayaan dalam peperiksaan PMR. v. Kita hendaklah berpegang kepada janji Contoh: Encik Hasrul telah menunaikan janjinya dengan mengadakan kenduri kesyukuran setelah Hartini dan rakan-rakannya berjaya dalam PMR vi. Kita janganlah menganiaya orang lain Contoh: Junainah telah menganiaya Hartini dengan meletakkan pil ecstasy di dalam almari. Perbuatannya telah terbongkar dan dia telah menerima balasan.