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狈笔翱法人ゆに绍介
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Yasuki Kubosaki
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特定非営利活动法人ゆにの活动绍介?スタッフ募集スライド
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狈笔翱法人ゆに绍介
1.
NPO法人ゆに スタッフ説明会 &サポート体験
2.
ゆに の概要 ? 設立:2011年1月27日 ?
代表:佐藤 謙 (筋ジストロフィー) ? スタッフ数:常勤 3名 非常勤 約40名(ヘルパー?学生スタッフ等) ? 事務所:京都市北区等持院西町60-10 ? 事業 ① 障がい学生支援 ???大学での支援のお手伝い ② ホームヘルパー派遣 ???自宅生活の支援 ③ 修学旅行支援 ???修学旅行中の障がいのある 中高生の支援 ④ 障がい学生相談 ???障がいのある高校生の進学相談など
3.
ゆにの設立理由とミッション もっと多くの障がい学生が大学で学べるように、 支援をしたい 障がいがあっても、行きたいところに行ける、 したいことができる 支援体制をつくり、一人でも多くの障がい学生に、 豊かな学生生活を送ってもらう
4.
「ゆに」???って何? university 大学から unique ユニークな 仲間たちと unity 団結力を もって universal ユニバーサル な社会を!
5.
各事业の绍介
6.
まずはビデオで!
7.
障がい学生支援 ? 大学へのサポーターの派遣 ? ノートテイク(聴覚障がい学生への文字通訳) ?
試験代筆 ? ポイントテイク(ノート代筆) ? 障がいのある大学生の通学支援 ? 通学時の付き添い?介助 ? 大学の障がい学生支援体制の整備のお手伝い ? 障がい学生の進学先(選択肢)を増やす ? 中学校や高校でのボランティア講座 こんな人に向いてます! ? 色んな大学に行ってみた い ? ノート?メモを取るのが 好き ? スキルを身に着けたい ? PCの扱いが得意(PCテイ ク) ? 学外の友達を作りたい ? 子どもが好き
8.
修学旅行支援 ?京都への障がいのある修学旅行生の介 助 ?同世代のサポートで修学旅行を安全に楽し く ?京都周辺の観光地のバリアフリー調査 ?修学旅行支援の依頼に備え、 著名な観光地をバリアフリー調査 ?介助の練習?車いすで観光地を巡る体験 ?デイ銭湯ボランティア ?銭湯で入浴介助 ?介助後は貸し切り銭湯で入浴 こんな人に向いてます! ? 観光が好き ? 京都が好き ?
車いすに興味がある ? 銭湯が好き ? 先生を目指している ? 子どもが好き
9.
生活支援ヘルパー派遣 ? 大学だけではない「学生生活」のサポー ト ? 自宅生活時のヘルパーを派遣 ?
重度訪問介護従業者養成研修 (ヘルパー資格取得) ? 介護技術や障がいについての資格研修を実施 こんな人に向いてま す! ?福祉の現場で経験を 深めたい ?介護資格を取りたい ?アルバイトを探して いる
10.
障がい学生相談窓口 ? 大学への進学を希望する障がい学生の相談 窓口 ? 希望進路の相談や、各大学の支援体制の調査など ?
障がい学生?サポーター相互の交流会を実 施。 ? 現在3回目 各回ごとにテーマを設定し意見交換。 こんな人に向いてま す! ?相談をよく受ける ?企画が得意 ?学外の友達がほしい ?面倒見がいい
11.
ゆにラジオ ~むっちゃんのHappy Train~ ? DJむっちゃん(発達障がい)の「居場所づくり」 事業 ?
「生きづらさ」を抱えた人たちと思いを共有する ? リスナーの皆様の投稿で番組作り ? Facebookでリスナーの方々と直接交流 こんな人に向いてま す! ?しゃべりが大好き ?ラジオやってみたい ?人の話を聞くのが好 き ?音楽が好き ?全国に友達がほしい
12.
ゆに事務局 にはこんな人たちがいます! ?障がい?福祉の実践に関わりたい ?NPO法人の運営に興味がある ?企画をするのが好き ?ちょっと変わったことをやってみたい ?起業を考えている ?事務作業が得意 ?ホームページの制作ができる ?写真が得意
13.
障がい学生とは ? 障がいの種類 ? 視覚障がい ?
聴覚?言語障がい ? 肢体不自由 ? 病弱?虚弱 ? 重複障がい ? 発達障がい ? 精神障がい など 障がいのある学生数(大学) 健常学生 障がい学生 2013年度 日本学生支援機構調べ
14.
2013年度 日本学生支援機構調べ (高専?短大等含む)
15.
障がい学生の内訳(大学) 視覚 6% 聴覚?言語 12% 肢体不自由 19% 病弱?虚弱 22% 重複 3% 発達障がい(診 断書有) 16% その他 22% 2013年度 日本学生支援機構調べ
16.
なぜ、支援が必要なのか 大学でみんなが 当たり前にやってい ること ?ノートを取る ?授業を聴く ?試験を受ける ?大学に通う ?学食でごはん
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? 障がいの種類や程度は人それぞ れ ? 介助や支援の方法もその人に よって異なる ?
障がいは、一つの個性 最後に…障がいをどう思うか 障がい学生の 経験談 活動を通し大学生活が豊かに 授業中はサポーターと利用者でも…普段は 「同級生/友人」
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