2. Det 辰r fest!
L辰s mikronovellen av Fernando Bonassi p奪 s. 181
Samtala om texten med hj辰lp av fr奪gorna 1-4 p奪
s .182
3. Att l辰sa p奪 olika niv奪er
Vad g旦r vi n辰r vi l辰ser?
1. Avkodar skrivtecknen, l辰ser och f旦rst奪r vad det st奪r.
2. S辰tter det vi l辰ser i samband med s奪dant vi redan k辰nner till. Inneh奪ll och hur texten
辰r skriven. F旦rf旦rst奪elsen och l辰svanan viktig.
3. Blir delaktiga. Fyller ut textens tomrum. Tolkar och drar slutsatser.
Vilka tomrum hittar ni i novellen Det 辰r fest!? Hur fyller ni ut tomrummen?
4. Litteraturvetenskap
Vetenskap som studerar: f旦rfattarskap, litter辰ra texter och hur litteratur sprids och
v辰rderas.
Aristoteles l辰gger grunden p奪 300-talet f.v.t. genom att dela in litteraturen i tre genrer
epik, lyrik, dramatik
Idag olika teorier och metoder f旦r att n辰rma sig texter ur olika perspektiv.
5. Innanf旦r och utanf旦r texten
Tv奪 utg奪ngspunkter vid l辰sning och tolkning
1. TEXEN I SIG du intresserar dig f旦r
a) Fabel, tema, motiv
b) Personskildring och milj旦skildring
c) Ber辰ttarperspektiv och struktur
d) Spr奪k och stil
2. SAMMANHANGET OMKRING TEXTEN du intresserar dig f旦r
a) F旦rfattarens liv och personlighet
b) N辰r texten skrevs och hur samh辰llet s奪g ut d奪
c) Vilka id辿er som var i r旦relse p奪 den tiden
7. Olika metoder och perspektiv
1. Biografisk l辰sning
Sammanhanget mellan f旦rfattaren och texten. (辰ven tiden)
2. Textn辰ra l辰sning
Studerar texten i sig. Bryr sig inte om f旦rfattaren.
8. Tv奪 ing奪ngar
Feministiskt perspektiv
Utg奪ngspunkt: k旦nsskillnader framf旦rallt
ett resultat av uppfostran och
f旦rv辰ntningar.
Kan handla om: hur texten ger uttryck
f旦r f旦rest辰llningar om kvinnligt och
manligt, Hur skildras kvinnliga/manliga
karakt辰rer?
Intertextualitet som tolkningsmetod
Unders旦ker sambandet mellan olika
texter.
11. Analys av inneh奪ll och form
Inneh奪ll
I vilken genre h旦r ber辰ttelsen hemma?
Vad handlar ber辰ttelsen om?
Vilka 辰r ber辰ttelsens karakt辰rer?
I vilka milj旦er utspelar sig ber辰ttelsen?
Form
Vilket ber辰ttarperspektiv har
ber辰ttelsen?
Hur 辰r ber辰ttelsen uppbyggd?
Vad utm辰rker ber辰ttelsens spr奪k och
stil?
12. Analys av inneh奪llet - genre
Kan h辰nga ihop med
vad ber辰ttelsen handlar om (deckare, fantasy, k辰rlek)
ber辰ttelsens stil (realism)
ber辰ttelsens form (brevroman)
Spelar roll f旦r l辰sningen och analysen. Vi kan f旦rh奪lla oss till eventuella f旦rv辰ntningar p奪
genren.
13. Att analysera inneh奪llet handling
FABEL ber辰ttelsens handling utan h辰nsyn till karakt辰rer och milj旦er.
TID I vilken ordning 奪terges ber辰ttelsens h辰ndelser?
Kronologisk
Bruten kronologi med tillbakablickar
Parallella handlingar
KONFLIKT Det som driver handlingen fram奪t.
Problem som m奪ste l旦sas
En brottsling som m奪ste hittas
En hemlighet som m奪ste avsl旦jas
Tv奪 辰lskande som m奪ste f奪 varandra
14. Att analysera inneh奪llet handling
TEMA Textens huvud辰mne/grundtanke
Genomsyrar hela ber辰ttelsen
Vad handlar ber辰ttelsen om p奪 djupet?
Del av analysen
Det godas kamp mot det onda, k辰rlek med f旦rhinder, godheten segrar alltid till slut.
MOTIV flera motiv som tillsammans bygger ber辰ttelsens tema
Kan knytas till situationer eller karakt辰rer
Dela av analysen
Relationer mellan f旦r辰ldrar och barn, uppbrottet fr奪n hemmet, samh辰llets f旦rdomar, r辰dslan f旦r
att misslyckas.
15. Att analysera inneh奪llet -
personskildring
Huvudperson/-er vilja/m奪l/drivkraft som f旦r handlingen fram奪t.
Bipersoner framh辰ver huvudpersonens egenskaper och ambitioner.
Runda karakt辰rer
Platta karakt辰rer
Dynamiska karakt辰rer
Statiska karakt辰rer
Direkt karakt辰risering f旦rfattaren beskriver vad karakt辰ren g旦r, s辰ger, t辰nker & k辰nner
Indirekt karakt辰risering f旦rfattaren beskriver inte karakt辰rens inre k辰nsloliv.
16. Att analysera inneh奪llet -
milj旦skildring
Den fysiska milj旦n
Var utspelar sig ber辰ttelsen?
Hur ser det ut d辰r?
Den sociala milj旦n
Hur 辰r det att leva d辰r?
Hur 辰r st辰mningen?
Hur 辰r relationen mellan m辰nniskorna?
Hur ser hierarkierna och maktf旦rh奪llandena ut?
17. Att analysera formen -
ber辰ttarperspektiv
JAGFORM (f旦rstahandsperspektiv) n奪gon av karakt辰rerna i ber辰ttelsen har ordet.
TREDJEPERSONSPERSPEKTIV (han, hon)
Allvetande ber辰ttare
Begr辰nsade allvetande perspektivet
Enbart 奪terge det som sker/syns objektiv ber辰ttare
VI-PERSPEKTIV kollektivber辰ttelser
DU-PERSPEKTIV du st奪r i centrum.
Ber辰ttelsens tid n辰r ber辰ttas handlingen? Samtidigt eller i efterhand?
Ber辰ttelsens tid den tid d奪 handlingen utspelar sig
Ber辰ttandets tid den tid d奪 handlingen ber辰ttas
18. Att analysera formen ber辰ttelsens
uppbyggnad
Hur inleds ber辰ttelsen?
Vad driver handlingen fram奪t?
Hur 辰r h辰ndelsef旦rloppet strukturerat?
Hur ser f旦rh奪llandet mellan huvudhandlingen och eventuella bihandlingar ut?
Hur slutar det?
INLEDNING KONFLIKT/STEGRING VNDPUNKT EFTERSPEL
Kronologiskt eller hopp i tiden?
F旦rekommer parallella handlingar?
Vilken funktion fyller dessa?
19. Att analysera formen spr奪k och stil
Var uppm辰rksam p奪 ord i t.ex. dialog och beskrivningar.
Titta p奪 meningsbyggnad och ev. stilfigurer.
DIALOG
Dialekt, slang, fackord
Direkt eller indirekt anf旦ring (God morgon s辰ger han n辰r han kommer in i k旦ket. Han kommer
in i k旦ket och s辰ger god morgon.)
Anf旦ringsverb (s辰ger, viskar, utbrister)
BESKRIVNINGAR
Utf旦rlig och detaljerad eller endast sm奪 antydningar (personer, tid, milj旦)
20. Att analysera formen spr奪k och stil
MENINGSBYGGNAD
Korta enkla meningar
L奪nga meningar med flera bisatser
Variation? Effekt?
Spr奪klig frihet
STILFIGURER
Skapa st辰mning
F旦rst辰rka delar
Elegant
Okej anv辰nda ord som:
enkel, avancerad, 奪lderdomlig,
korthuggen, talspr奪klig, modern, etc.
Viktigt att kunna motivera sin 奪sikt
med st旦d i texten.