ݺߣ

ݺߣShare a Scribd company logo

Okul öncesinde bilgisayar ve televizyon etkileri

•Download as PPTX, PDF•
•
Tahir Yanar
Tahir Yanar
1 of 18
Downloaded 16 times
OKUL ÖNCESİ DÖNEMDE BİLGİSAYAR VE TELEVİZYONUN ÇOCUK ÜZERİNDEKİ ETKİLERİ
Okul Öncesi Dönemde Çocukların Bilgisayar Kullanımı Bilgisayar kullanımı okul öncesi dönemde sınırlı bir yere sahip olmalıdır. Büyüme, gelişme, hareket ve iletişim ihtiyaçları karşılanmalıdır. Serbest oyunlar, canlandırma ve taklitler yerini ekrana bıraktığında çocuk zihinsel ve sosyal açıdan zarar görür.
Televizyon ve Bilgisayar Ekranlarının Zararları Çizgi filmler Diziler Haberler
Çizgi Filmlerin Etkileri Saldırma Yok Etme Büyü, Sihir Vurma Savaş
Televizyon Dizilerinin Etkileri Mafya Cinsellik Şiddet Doğa Üstü Güçler Ruhlar
Haberlerin Etkileri Savaş Terör Hırsızlık Cinayet
Çocuklar Neden Daha Duyarlıdır ? Davranışları izleyerek öğrenirler. Gerçekle fanteziyi ayırt edemezler. Erişkinin yargılama, neden sonuç ilişkisi yetilerine sahip değildirler.
Televizyon ve Bilgisayar Başında Uzun Süre Vakit Geçirmenin Etkileri Fiziksel sonuçlar: Hareketsizlik ve buna bağlı sağlık, kilo sorunları. Duygusal sonuçlar: Korkular, kaygılar, sinirlilik, aşırı duygusallaşma Bilişsel: Sözel becerilerde kısıtlılık, dikkat dağınıklığı, okul başarısızlığı, yaratıcılığın azalması, okumaya ilgisizlik Davranışsal sonuçlar: Şiddet eğilimi, küfür, cinsellikle erken tanışma, dürtüsellik, tüketim ve marka tutkusu, bağımlılıklar
Okul Öncesi Dönemde Bilgisayar Kullanımıyla İlgili Alınması Gereken Önlemler • Okulda işlenen okul öncesi eğitim programlarını destekleyen yazılım ve programlarının kullanılması. • Çocuğun yanında bilgisayar kullanmayı bilen mutlaka bir yetişkinin olması. • Çocuğun bilgisayarı kullanımı mutlaka belli bir program dahilinde ve sınırlı olmak durumundadır.
Bu yaş çocukları deneyerek ve yaşayarak öğrenir, dikkat süresi kısadır ve dikkati çabuk dağılır. Kavram bilgisi sınırlıdır bu kriterlere dikkat edilerek kullanılacak programlar seçilmelidir.
 Çocuğa bilgisayar öğretmek için aceleci davranmaya gerek yoktur. Ancak çocuk bilgisayara ilgi duyuyorsa ve öğrenme isteği varsa görmezden gelmemek gerekir.  Öğrenme hevesi desteklenmelidir fakat belirli bir süre ile sınırlandırılmalıdır.
Türkiye’de Okuma ve İzleme Oranları Dergi okuma oranı % 4 Kitap okuma oranı % 4,5 Gazete okuma oranı % 22 Radyo dinleme oranı %25 Televizyon izleme oranı %94
 Medya araçlarının çocukların fiziksel, psikolojik, sosyal gelişmelerini olumsuz etkilediği uzmanlar tarafından belirtilmektedir. Çocukların TV programlarına eleştirel bakmaları öğretilmeli, yani bilinçli bir medya araçları kullanıcısı olmalarına yardımcı olunmalıdır.
10 yaşın altındaki çocuklar interneti kullanırken tamamen anne baba gözetiminde olmalı. Çocukların internette ne kadar zaman harcayabileceği sınırlanmalı. İnternet bağlantısı bulunan bilgisayarın çocuğun odasında değil, bir ortak kullanım alanında olmalıdır.
Neler Yapabilirsiniz? o İki yaş altındaki çocuklar TV izlememeli. o TV çocuğu oyalama aracı olarak kullanılmamalı. o TV karşısında yemek yedirilmemeli.
İki yaşından sonra günde en fazla 1 saat: Program seçimini anne baba yapmalı, Anne baba çocukla birlikte konuşarak, tartışarak izlemeli, TV izleme tutumu konusunda anne baba örnek olmalı: Seçici olmak, program bittiğinde TV’i kapatabilmek. TV dışında etkinlikler, sohbet, okuma, oyuna zaman ayırmak.
Aile kuralları: •Yemek yerken TV izlenmeyecek. •TV bütün gün açık olmayacak. •Yatak odalarında TV olmayacak. Çocuğun hobileri, oyunları, diğer çocuklarla bir araya gelmeleri desteklenmeli. TV ödül ya da ceza olarak kullanılmamalı.
շÜ鳢

More Related Content

Okul öncesinde bilgisayar ve televizyon etkileri

  • 1. OKUL ÖNCESİ DÖNEMDE BİLGİSAYAR VE TELEVİZYONUN ÇOCUK ÜZERİNDEKİ ETKİLERİ
  • 2. Okul Öncesi Dönemde Çocukların Bilgisayar Kullanımı Bilgisayar kullanımı okul öncesi dönemde sınırlı bir yere sahip olmalıdır. Büyüme, gelişme, hareket ve iletişim ihtiyaçları karşılanmalıdır. Serbest oyunlar, canlandırma ve taklitler yerini ekrana bıraktığında çocuk zihinsel ve sosyal açıdan zarar görür.
  • 3. Televizyon ve Bilgisayar Ekranlarının Zararları Çizgi filmler Diziler Haberler
  • 4. Çizgi Filmlerin Etkileri Saldırma Yok Etme Büyü, Sihir Vurma Savaş
  • 7. Çocuklar Neden Daha Duyarlıdır ? Davranışları izleyerek öğrenirler. Gerçekle fanteziyi ayırt edemezler. Erişkinin yargılama, neden sonuç ilişkisi yetilerine sahip değildirler.
  • 8. Televizyon ve Bilgisayar Başında Uzun Süre Vakit Geçirmenin Etkileri Fiziksel sonuçlar: Hareketsizlik ve buna bağlı sağlık, kilo sorunları. Duygusal sonuçlar: Korkular, kaygılar, sinirlilik, aşırı duygusallaşma Bilişsel: Sözel becerilerde kısıtlılık, dikkat dağınıklığı, okul başarısızlığı, yaratıcılığın azalması, okumaya ilgisizlik Davranışsal sonuçlar: Şiddet eğilimi, küfür, cinsellikle erken tanışma, dürtüsellik, tüketim ve marka tutkusu, bağımlılıklar
  • 9. Okul Öncesi Dönemde Bilgisayar Kullanımıyla İlgili Alınması Gereken Önlemler • Okulda işlenen okul öncesi eğitim programlarını destekleyen yazılım ve programlarının kullanılması. • Çocuğun yanında bilgisayar kullanmayı bilen mutlaka bir yetişkinin olması. • Çocuğun bilgisayarı kullanımı mutlaka belli bir program dahilinde ve sınırlı olmak durumundadır.
  • 10. Bu yaş çocukları deneyerek ve yaşayarak öğrenir, dikkat süresi kısadır ve dikkati çabuk dağılır. Kavram bilgisi sınırlıdır bu kriterlere dikkat edilerek kullanılacak programlar seçilmelidir.
  • 11.  Çocuğa bilgisayar öğretmek için aceleci davranmaya gerek yoktur. Ancak çocuk bilgisayara ilgi duyuyorsa ve öğrenme isteği varsa görmezden gelmemek gerekir.  Öğrenme hevesi desteklenmelidir fakat belirli bir süre ile sınırlandırılmalıdır.
  • 12. Türkiye’de Okuma ve İzleme Oranları Dergi okuma oranı % 4 Kitap okuma oranı % 4,5 Gazete okuma oranı % 22 Radyo dinleme oranı %25 Televizyon izleme oranı %94
  • 13.  Medya araçlarının çocukların fiziksel, psikolojik, sosyal gelişmelerini olumsuz etkilediği uzmanlar tarafından belirtilmektedir. Çocukların TV programlarına eleştirel bakmaları öğretilmeli, yani bilinçli bir medya araçları kullanıcısı olmalarına yardımcı olunmalıdır.
  • 14. 10 yaşın altındaki çocuklar interneti kullanırken tamamen anne baba gözetiminde olmalı. Çocukların internette ne kadar zaman harcayabileceği sınırlanmalı. İnternet bağlantısı bulunan bilgisayarın çocuğun odasında değil, bir ortak kullanım alanında olmalıdır.
  • 15. Neler Yapabilirsiniz? o İki yaş altındaki çocuklar TV izlememeli. o TV çocuğu oyalama aracı olarak kullanılmamalı. o TV karşısında yemek yedirilmemeli.
  • 16. İki yaşından sonra günde en fazla 1 saat: Program seçimini anne baba yapmalı, Anne baba çocukla birlikte konuşarak, tartışarak izlemeli, TV izleme tutumu konusunda anne baba örnek olmalı: Seçici olmak, program bittiğinde TV’i kapatabilmek. TV dışında etkinlikler, sohbet, okuma, oyuna zaman ayırmak.
  • 17. Aile kuralları: •Yemek yerken TV izlenmeyecek. •TV bütün gün açık olmayacak. •Yatak odalarında TV olmayacak. Çocuğun hobileri, oyunları, diğer çocuklarla bir araya gelmeleri desteklenmeli. TV ödül ya da ceza olarak kullanılmamalı.