More Related Content
Similar to Onderwijsdoelen ICT pdf.pdf (20)
Recently uploaded (16)
Onderwijsdoelen ICT pdf.pdf
- 1. Emma Demolder Onderwijsdoelen Informatie- en communicatietechnologie (ICT) Lagere school 1) De leerlingen hebben een positieve houding tegenover ICT en zijn bereid ICT te gebruiken om hen te ondersteunen bij het leren. = Om leerlingen enthousiast te maken voor ICT te gebruiken gaan we hun hier mee laten kennismaken op een leerrijke en toffe manier. We tonen hun wat je allemaal kan doen met ICT en dat het helemaal niet moeilijk moet zijn om dit te gebruiken. Bv: We nemen een nieuw toestel, een nieuwe app, een oude smartphone mee naar de klas: ze brengen vernieuwing en verwondering waardoor er een directe interesse is. We gaan samen ontdekken en proberen hoe ze werken, wat ze kunnen en wat ze doen. Dit is al een leuke eerste kennismaking met ICT 2) De leerlingen gebruiken ICT op een veilige, verantwoorde en doelmatige manier. = We gaan duidelijke regels in verband met ICT afspreken. We praten in de les over cyberpesten en hoe dit je kan laten voelen als jij de persoon bent dat gepest wordt. We spreken duidelijk af dat als we in de klas bezig zijn met ICT B.v. dat we geen Youtube gaan kijken maar ons alleen focussen op ICT. We kunnen tijdens deze les het hebben over gepast communiceren. Over hoe je een berichtje verstuurd… om deze manier zijn we nog steeds bezig met ICT maar hebben we toch een boodschap over gebracht. 3) De leerlingen kunnen zelfstandig oefenen in een door ICT ondersteunde leeromgeving. = We gaan in de klas enkele computers plaatsen. We downloaden hier enkele leerapps op bv: pelcmans portaal, bingel… We leggen in de klas uit hoe dit werkt en zorgen dat iedereen weet wat zijn inloggegevens zijn. Als er dan een vrij moment of een leeruur is dan kunnen ze hier gebruik van maken. 4) De leerlingen kunnen zelfstandig leren in een door ICT ondersteunde leeromgeving. = We vragen wie er allemaal een computer thuis heeft. Aan de hand van een leerapp zoals bingel gaan ze hun leerstof inoefenen. We plaatsen hier de uitleg bij en enkele tips die ze kunnen gebruiken. We leggen in de klas uit hoe dit werkt en zorgen dat iedereen weet wat zijn inloggegevens zijn. Op deze manier kunnen ze leerstof inoefenen terwijl ze gebruik maken van ICT.
- 2. Emma Demolder 5) De leerlingen kunnen ICT gebruiken om eigen ideeën creatief vorm te geven. = Via verschillende websites kan je heel creatief werken rond ICT. B.v: Met de app My Story kan je op een speelse manier je eigen e-book maken. De kinderen kunnen hier dan stickers, foto’s, tekeningen en teksten op toevoegen. Ook kunnen ze met hun eigen stem het verhaal voorlezen. Deze app helpt ook de taalontwikkeling stimuleren. Wat we ook kunnen doen om de creativiteit te stimuleren via ICT is aan de hand van opdrachten/ activiteiten. B.v: We gaan woorden uitbeelden in foto’s. Elke leerling trekt een kaartje waar een woord op staat bv: appel. De ene leerling kan het woord uitbeelden, de andere leerling fotografeert dit met de iPad. Op deze manier worden ze gestimuleerd kritisch te kijken naar de gemaakte foto’s en gaan ze hier samen over kunnen spreken over wat er op het kaartje staat en of het klopt wat er gefotografeerd is. 6) De leerlingen kunnen met behulp van ICT voor hen bestemde digitale informatie opzoeken, verwerken en bewaren. = In de klas kunnen we aan de hand van groepswerk zoekopdrachten maken. Ze krijgen een opdracht en moeten hierbij gebruik maken van het internet. B.v: Bij WO krijgen ze de opdracht om van verschillende landen de hoofdstad op te zoeken. Hiervoor mogen ze het internet gebruiken. Voor de leerlingen die geen laptop hebben is er een alternatief: de atlas. Zo kan iedereen aan de opdrachten deelnemen. Ze verzamelen de informatie in een word document en bewaren dit. Zo staat alle informatie op 1 document en kunnen ze dit later terug gebruiken. 7) De leerlingen kunnen ICT gebruiken bij het voorstellen van informatie aan anderen. = We leren hun kennismaken met word, powerpoint… Bv: we gaan aan de hand van een doorschuifsysteem verschillende activiteiten doen. Bij de eerste activiteit kunnen ze een quiz spelen via kahoot. Bij de andere activiteit mogen ze een eigen quiz maken via powerpoint. Op deze manier leren ze ook alle mogelijkheden en verschillen. Ze hebben een voorbeeld met de kahoot quiz en weten nu hoe ze zelf aan de slag moeten. 8) De leerlingen kunnen ICT gebruiken om op een veilige, verantwoorde en doelmatige manier te communiceren. =We gaan er voor zorgen dat leerlingen jou kunnen contacteren met vragen in verband met taken, leerstof… Voor leerlingen zelf is het ook een leuke manier om met elkaar gegevens uit te wisselen en in contact te blijven met elkaar na het 6de leerjaar bevoorbeeld. Wat we er ook mee kunnen doen is een ziek klasgenootje beterschap wensen. Door b.v een digitaal berichtje of videoboodschap te sturen. Zo werk je meteen aan hun mediawijsheid. Terwijl kan je ook enkele vragen met hen bespreken: Mogen we door elkaar praten?, Hoe moeten we ons voor de camera gedragen?