Online Tekstbegrip: een uitdaging voor toetsenmakers Cito 0114
1 like1,070 views
presentatie 13 jan 2014 voor CITO
Online Tekstbegrip: een uitdaging voor toetsenmakers Cito 0114
- 3. promotieonderzoek Wat is Online Tekstbegrip (literatuuronderzoek; klaar) kennis / mening / wensen docenten Nederlands (surveyonderzoek; lopend) toets- en diagnose-instrument (dec 13 - mei 14) Ontwikkelen materiaal & didactiek (mei- okt 14) Uittesten in klas / observeren / testen lln ( okt - dec 14 ) Bijstellen / aanpassen / bruikbaar maken ( jan- feb 15) artikelen, rapport, wiki, ebook
- 4. voorstel algemene situatie nieuwe geletterdheid / online tekstbegrip de leerling het onderwijs de toetsing
- 5. Context digitale netwerkmaatschappij meeste informatie digitaal / online nieuwe vormen van communicatie 87 procent van de scholieren gebruikt internet (Beljaarts, 2006) digital natives mythe geletterdheid >> nieuwe geletterdheid toren van Babylon
- 10. leerlingvaardigheid PISA 2009. Eerste keer Of鍖ine en Online tekstbegrip getoetst grote spreiding 18% ernstige problemen : 40% basaal verschil jongens - meisjes kleiner bij digitaal ORCA onderzoek (vanaf 2004) (Leu, Coiro etc) bevestigt dat leerlingen vaak problemen hebben (Coiro 2011) 3 toetsen Voorkennis, Of鍖ine tekstbegrip, Online tekstbegrip. 17 % alleen te verklaren uit nieuw, online vaardigheden en strategie谷n
- 11. verklaringen
- 12. (1) online teksten niet statisch maar variabel / dynamisch niet lineair, maar hyperlinks niet een tekst, maar cluster multimediaal en multimodaal auteurschap: variabel, onduidelijk, meervoudig nieuwe tekstsoorten met eigen kenmerken
- 14. Nieuwe leesvaardigheid (1) de鍖nitie tekstbegrip verandert communicatiemanieren veranderen: Twitter Facebook, blogs, .. interactief, collaboratie, online, synchroon, iedereen auteur (Coiro, 2011) ..the skills and strategies required to comprehend printed text are intertwined with a set of new and more complex skills and strategies to read successfully for understanding on the Internet
- 15. Nieuwe leesvaardigheid (2) de鍖nitie Internet requires additional comprehension skills beyond those requires for reading traditional print texts (RAND Reading Study Group 2002) New Literacies Perspective ( Leu, Coiro etc) Tekstbegrip is een web-based problem solving inquiry process involving skills and strategies fro locating, critically evaluating, synthesising and communicating information on internet (Leu, Kinzer, Cammack, 2004)
- 16. Nieuwe leesvaardigheid (3) nieuwe vaardigheden en strategie谷n en verandering belang lezen in interactie zelfregulatie, focussen en gericht lezen kritisch lezen: bruikbaarheid en deugdelijkheid zoekend lezen en topdown lezen omgaan met steeds veranderende teksten kennis (complexere) nieuwe tekstsoorten navigeren met hyperlinks combineren synchrone, parallelle informatie veel meer actief doelgericht lezergestuurd proces dan reconstrueren wat de schrijver bedoelt (Kintz & van Dijk)
- 17. (3) nieuwe taken sterk onderzoek-gericht complexere taken bv. PWS online informatie noodzakelijk informatie niet meer gemonitord minder steun docenten
- 18. uitdaging onderwijs leren omgaan digitale informatie belangrijke opdracht van onderwijs (EU High Level Group on Literacy, 2012; European Commission, 2010,..) To become fully literate in todays world, students must become pro鍖cient in the new literacies of 21st-century technologies. As a result, literacy educators have a responsibility to effectively integrate these new technologies into the curriculum, preparing students for the literacy future they deserve (International Reading Association, 2009)
- 19. Situatie onderwijs bij Nederlands staat OTB niet expliciet in eindtermen / kerndoelen / referentieniveaus lesmethoden / lesmateriaal toetsen en examens Nederlandse vaktijdschriften geen ontwikkelde didactiek onderwijs sluit dus niet aan op de huidige maatschappij maar er is hoop: http://bit.ly/HTU6eH
- 20. Asessment of鍖ine teksten niet genoeg, ook ( vooral?) online informatie / teksten aansluiten op nieuwe de鍖nitie leesvaardigheid nodig hoe ziet dat eruit
- 21. ORCA Designed to capture real-足time online reading products and processes while individuals read for information on the Internet in 3 scenarios
- 22. ORCA (1) ORCA Open:Assess realtime reading processes and products required as students Locate, Evaluate, Synthesize, and Communicate (LESC) information while reading in the Open Internet (2) ORAC Closed: id maar in een gesimuleerde gesloten Internetomgeving (3) ORCA MC: ook alle processen, maar in MC vorm
- 25. Survey 2013 Clemens 300 docenten Nederlands online afgenomen november 2013 een paar uitspraken
- 32. paar bronnen ORCA site: http://www.orca.uconn.edu/ Coiro, J., & Kennedy, C. (2011). The Online Reading Comprehension Assessment (ORCA) Project: Preparing Students For Common Core Standards and 21st Century Literacies. Internal Publication the ORCA Project New Literacies Research Team OECD. (2011). PISA 2009 Results: Students On Line (Vol. VI, p. 395). OECD Publishing. doi: 10.1787/9789264112995-en
- 33. meedoen & contact Jeroen Clemens http://jeroenclemens.nl jeroencl@gmail.com @jeroencl Presentatie op http:// www.slideshare.net/jeroencl