Oppiminen työpaikoilla - hukka, harha vai arvo?
•
1 like•157 views
Oppimista ohjataan puutteellisesti työpaikoilla. Ohitetaan fakta, että kaikki kehittyminen ja muutos edellyttävät oppimista - ovat oppimista. Miksi siihen suhtaudutaan, kuin se olisi yksinomaan oppilaitoksiin kuuluva asia? Miten Lean-filosofia voisi poistaa oppimisen asenteellisia esteitä? Seminaari-puheenvuoroni keväällä 2015.
Oppiminen työpaikoilla - hukka, harha vai arvo?
- 2. 1. Oppiminen on väärin ymmärre/yä ja aliarvoste/ua työelämässä. Sen asianomistajia ovat lähinnä ope/ajat, oppilaitokset ja opiskelijat. Miksi? 2. Mitä on työpaikalla tapahtuva oppiminen? 3. Millä keinoilla oppiminen ja työ voidaan integroida? 4. Miten työntekijä saadaan mieBmään aamulla töihin tullessaan: ”Miten tämän-ja-tämän voisi tehdä paremmin?” 5. Miten työ pitäisi järjestää, e/ä se ja tekijänsä kehi/yisi luontevasG ja osuvasG? Ongelma ja sen nyanssit
- 3. • Johdon, esimiesten ja HR:n korostunut vastuu/aminen. • Yksilöllisen moGvoimisen ja henkilöstön sitou/amisen merkitys. • Perusoppilaitosyhteistyö eli oppimisen normipelipaikat. • Osaamisvaje ja kehi/ymistarve –toteamukset. • Käy/äytymis- / kasvatusGeteellinen kaikenka/avuus. Nämä jätämme tällä kertaa omaan sessioonsa …
- 4. OPPIMINEN Elina Arasola, SmartUp Oy Let Learning Lead 6.3.2015 Hukkaa, harhaa vai arvoa?
- 16. LEAN - ARVOA LISÄÄMÄTÖN HUKKA 1. OdoDelu 2. Kuljetus 3. LiikakäsiDely 4. VarastoinE 5. Tarpeeton liikehdintä 6. Virheelliset tuoDeet 7. Ylituotanto 8. Aivojen käyDämäDömyys