ݺߣ

ݺߣShare a Scribd company logo

Oppimisen systeeminen johtaminen

•
•
Messukeskus Helsinki
Messukeskus Helsinki

Oppimisen systeeminen johtaminen

1 of 8
Download to read offline
Havaintoja oppimisen systeemisestä johtamisesta EDUCA Opetusneuvos Pia Kola-Torvinen, OPH Virka-apulaisrehtori Ilkka Laasonen, Vantaa Johtamisen oppiva yhteisö 2019
Oppimisen systeeminen johtaminen • Systeemiseen johtamiseen kasvaminen on prosessi. Se muotoutuu työn mukana reflektoinnin ja yhteistyön kautta. • Systeemisyys on monialaisuutta ja integroivaa asiantuntijuutta. • Luottamus eri tasojen välillä. Millä tavalla yhteistyö muiden systeemissä olevien johtajien kanssa organisoidaan? • Miten tieto ja tutkimus sillataan oppimisen systeemisen johtamisen kanssa? • Miten pidetään huolta siitä, että kaikilla johtajilla on parhaat työkalut tiedossa, osaaminen ja mahdollisuus niiden käyttöön?
VUOROVAIKUTUS LAIT JA ASETUKSET OHJAAVAT ASIAKIRJAT, STRATEGIAT OPPIMISENSYSTEEMINENJOHTAMINEN OPPILAITOS TAI YKSIKKÖ KASVATUS- JA OPETUSTOIMEN TAI KOULUTUKSEN JÄRJESTÄJÄ KANSAINVÄLINEN TASO KANSALLINEN TASO TOIMINTAKULTTUURI TOIMINTAYMPÄRISTÖ
Mitä vaaditaan johtamiselta, että oppimisen potentiaali saavutetaan? • Johtamiskulttuurin rakentaminen tärkeä osa toimintakulttuuria • Tietoperustaisuuden, ennakoinnin ja kehittävän arvioinnin hyödyntäminen johtamisessa • Heikkoihin signaaleihin “tarttuminen” • Johtajan kyky itsereflektioon • Yhteiskehittäminen eri tasoilla • Yhdessä tekeminen (kumppanuudet ja verkostot), vuoropuhelu ja luottamus luovat uskallusta kaikilla tasoilla KOMPLEKSISUUDEN ERI TEKIJÖITÄ: MONIMUOTOISUUS NOPEATEMPOISUUS KESKINÄISRIIPPUVUUS
Mitä vaaditaan johtamiselta, että oppimisen potentiaali saavutetaan? • Tulevaisuustaitojen jatkuva kartoittaminen • Oppimisen kaikkiallisuuden vahvempi tiedostaminen • Asiakaslähtöisyys sekä suunnitelmallinen kasvatuksen ja koulutuksen kehittäminen • Pedagogisesti perustellut päätökset paikallisesti ja kansallisesti (ml. Poliittinen päätöksenteko)
• Keskustele naapurin kanssa, mikä sinun mielestäsi on tärkeää johtamisessa, niin että oppimisen potentiaali voidaan saavuttaa? 30/01/2019 Opetushallitus 6
Oppimisen systeeminen johtaminen
Kiitos! Lisätietoja: https://www.oph.fi/kehittamishankkeet/oph2-0 pia.kola-torvinen@oph.fi

More Related Content

Oppimisen systeeminen johtaminen

  • 1. Havaintoja oppimisen systeemisestä johtamisesta EDUCA Opetusneuvos Pia Kola-Torvinen, OPH Virka-apulaisrehtori Ilkka Laasonen, Vantaa Johtamisen oppiva yhteisö 2019
  • 2. Oppimisen systeeminen johtaminen • Systeemiseen johtamiseen kasvaminen on prosessi. Se muotoutuu työn mukana reflektoinnin ja yhteistyön kautta. • Systeemisyys on monialaisuutta ja integroivaa asiantuntijuutta. • Luottamus eri tasojen välillä. Millä tavalla yhteistyö muiden systeemissä olevien johtajien kanssa organisoidaan? • Miten tieto ja tutkimus sillataan oppimisen systeemisen johtamisen kanssa? • Miten pidetään huolta siitä, että kaikilla johtajilla on parhaat työkalut tiedossa, osaaminen ja mahdollisuus niiden käyttöön?
  • 3. VUOROVAIKUTUS LAIT JA ASETUKSET OHJAAVAT ASIAKIRJAT, STRATEGIAT OPPIMISENSYSTEEMINENJOHTAMINEN OPPILAITOS TAI YKSIKKÖ KASVATUS- JA OPETUSTOIMEN TAI KOULUTUKSEN JÄRJESTÄJÄ KANSAINVÄLINEN TASO KANSALLINEN TASO TOIMINTAKULTTUURI TOIMINTAYMPÄRISTÖ
  • 4. Mitä vaaditaan johtamiselta, että oppimisen potentiaali saavutetaan? • Johtamiskulttuurin rakentaminen tärkeä osa toimintakulttuuria • Tietoperustaisuuden, ennakoinnin ja kehittävän arvioinnin hyödyntäminen johtamisessa • Heikkoihin signaaleihin “tarttuminen” • Johtajan kyky itsereflektioon • Yhteiskehittäminen eri tasoilla • Yhdessä tekeminen (kumppanuudet ja verkostot), vuoropuhelu ja luottamus luovat uskallusta kaikilla tasoilla KOMPLEKSISUUDEN ERI TEKIJÖITÄ: MONIMUOTOISUUS NOPEATEMPOISUUS KESKINÄISRIIPPUVUUS
  • 5. Mitä vaaditaan johtamiselta, että oppimisen potentiaali saavutetaan? • Tulevaisuustaitojen jatkuva kartoittaminen • Oppimisen kaikkiallisuuden vahvempi tiedostaminen • Asiakaslähtöisyys sekä suunnitelmallinen kasvatuksen ja koulutuksen kehittäminen • Pedagogisesti perustellut päätökset paikallisesti ja kansallisesti (ml. Poliittinen päätöksenteko)
  • 6. • Keskustele naapurin kanssa, mikä sinun mielestäsi on tärkeää johtamisessa, niin että oppimisen potentiaali voidaan saavuttaa? 30/01/2019 Opetushallitus 6