際際滷

際際滷Share a Scribd company logo

Organisatiestructuur ict innovatoren

Liemers College
Liemers College

Organisatiestructuur ICT-innovatoren [Onderwijskundige opdracht, ICT-specialisatie]

1 of 15
Organisatiestructuur ict innovatoren
Organisatiestructuur ICT-innovatoren
Organisatiestructuur ICT-innovatoren Onderwijskundige opdracht, ICT-specialisaties & Ambitie
Organisatiestructuur ICT-innovatoren Onderwijskundige opdracht, ICT-specialisaties & Ambitie
Werkzaamheden ICT-innovator Onderwijskundige opdracht in het team
Werkzaamheden ICT-innovator Onderwijskundige opdracht in het team Ondersteuning integraal leermiddelenbeleid Communicatie verzorgen tussen de verschillende geledingen [IiP] Organiseren van ICT-QuickScans [4 in balans+] ICT-speerpunten vaststellen samen met de locatiedirectie [TEAMPLAN] Ondersteuning bieden bij en organiseren van deskundigheidsbevordering/scholing Expertise in kaart brengen en positioneren in het team Inventarisatie ICT-begroting per team samen met de locatiedirectie
Onderwijskundige missie
Onderwijskundige missie Onze missie Een actieve en zelfstandige leerling Een veilige en uitdagende leer- werkomgeving Een actueel, samenhangend en relevant onderwijsaanbod Samenwerken is de sleutel tot succes Collectieve ambitie Hier staan wij als school voor: Wij onderhouden actief de relatie school - leerling - ouders Wij kennen en erkennen de ambitie van de leerling Wij organiseren het leren voor en met de leerling Wij kennen de leerling
Werkzaamheden ICT-innovator ICT-specialisatie
Werkzaamheden ICT-innovator ICT-specialisatie Onderwijskundige missie - ICT-specialisatie - Deliverables [gedrag/3FM/handleiding] Onderwijskundige missie ICT-specialisatie Deliverables - leerlinggedrag vaststellen - personeel gedrag vaststellen Leerlingen Personeel Kennen, kunnen, houding en gedrag Kennen, kunnen, houding en gedrag
Werkzaamheden ICT-innovator ICT-specialisatie Onderwijskundige missie - ICT-specialisatie - Deliverables [gedrag/3FM/handleiding] ICT-specialisaties Onderwijskundige missie ICT-specialisatie LVS/netwerk [SOM] Elo [TeleTop] Digitaal Portfolio [Dapter] Deliverables Digitaal toetsen [WinToets] - leerlinggedrag vaststellen - personeel gedrag vaststellen Digitale Didactiek [ TPACK, digibord, elo] Content ontwikkeling [Lessenmaker] Mediawijsheid [Sociale Media, ICT-vaardigheden, Live@Edu] Leerlingen Personeel Kennen, kunnen, houding en gedrag Kennen, kunnen, houding en gedrag Co旦rdinatie ICT-innovatoren SE & vertegenwoordiging Quadraam [inspiratie bijeenkomsten, TPACK, 4 in Balans+, innovatie strategie谷n, integraal leermiddelenbeleid]
Werkzaamheden ICT-innovator ICT-speerpunten integreren in het TEAMPLAN
Werkzaamheden ICT-innovator ICT-speerpunten integreren in het TEAMPLAN Onderwijskundige missie ICT-specialisatie Verbeterdoelen ICT-speerpunten Deliverables ICT-QuickScan TEAMPLAN - leerlinggedrag vaststellen - leerlinggedrag analyseren - personeel gedrag vaststellen - personeel gedrag analyseren ACTIES - scholing - .?. Leerlingen Personeel Competentiepro鍖el Kennen, kunnen, houding Kennen, kunnen, houding - 3-fasenmodel EVALUATIE en gedrag en gedrag - handleidingen [afspraken] - Deliverables
Ambitie ICT-implementatie
Ambitie ICT-implementatie LVS/netwerk [SOM] Elo [TeleTop] Digitaal Portfolio [Dapter] Digitaal toetsen [WinToets] Digitale Didactiek [TPACK, Digibord, Elo] Contentontwikkeling [Lessenmaker/LMA] Mediawijsheid [Sociale Media, ICT-vaardigheden, Live@Edu]

More Related Content

Organisatiestructuur ict innovatoren

  • 3. Organisatiestructuur ICT-innovatoren Onderwijskundige opdracht, ICT-specialisaties & Ambitie
  • 4. Organisatiestructuur ICT-innovatoren Onderwijskundige opdracht, ICT-specialisaties & Ambitie
  • 5. Werkzaamheden ICT-innovator Onderwijskundige opdracht in het team
  • 6. Werkzaamheden ICT-innovator Onderwijskundige opdracht in het team Ondersteuning integraal leermiddelenbeleid Communicatie verzorgen tussen de verschillende geledingen [IiP] Organiseren van ICT-QuickScans [4 in balans+] ICT-speerpunten vaststellen samen met de locatiedirectie [TEAMPLAN] Ondersteuning bieden bij en organiseren van deskundigheidsbevordering/scholing Expertise in kaart brengen en positioneren in het team Inventarisatie ICT-begroting per team samen met de locatiedirectie
  • 8. Onderwijskundige missie Onze missie Een actieve en zelfstandige leerling Een veilige en uitdagende leer- werkomgeving Een actueel, samenhangend en relevant onderwijsaanbod Samenwerken is de sleutel tot succes Collectieve ambitie Hier staan wij als school voor: Wij onderhouden actief de relatie school - leerling - ouders Wij kennen en erkennen de ambitie van de leerling Wij organiseren het leren voor en met de leerling Wij kennen de leerling
  • 9. Werkzaamheden ICT-innovator ICT-specialisatie
  • 10. Werkzaamheden ICT-innovator ICT-specialisatie Onderwijskundige missie - ICT-specialisatie - Deliverables [gedrag/3FM/handleiding] Onderwijskundige missie ICT-specialisatie Deliverables - leerlinggedrag vaststellen - personeel gedrag vaststellen Leerlingen Personeel Kennen, kunnen, houding en gedrag Kennen, kunnen, houding en gedrag
  • 11. Werkzaamheden ICT-innovator ICT-specialisatie Onderwijskundige missie - ICT-specialisatie - Deliverables [gedrag/3FM/handleiding] ICT-specialisaties Onderwijskundige missie ICT-specialisatie LVS/netwerk [SOM] Elo [TeleTop] Digitaal Portfolio [Dapter] Deliverables Digitaal toetsen [WinToets] - leerlinggedrag vaststellen - personeel gedrag vaststellen Digitale Didactiek [ TPACK, digibord, elo] Content ontwikkeling [Lessenmaker] Mediawijsheid [Sociale Media, ICT-vaardigheden, Live@Edu] Leerlingen Personeel Kennen, kunnen, houding en gedrag Kennen, kunnen, houding en gedrag Co旦rdinatie ICT-innovatoren SE & vertegenwoordiging Quadraam [inspiratie bijeenkomsten, TPACK, 4 in Balans+, innovatie strategie谷n, integraal leermiddelenbeleid]
  • 12. Werkzaamheden ICT-innovator ICT-speerpunten integreren in het TEAMPLAN
  • 13. Werkzaamheden ICT-innovator ICT-speerpunten integreren in het TEAMPLAN Onderwijskundige missie ICT-specialisatie Verbeterdoelen ICT-speerpunten Deliverables ICT-QuickScan TEAMPLAN - leerlinggedrag vaststellen - leerlinggedrag analyseren - personeel gedrag vaststellen - personeel gedrag analyseren ACTIES - scholing - .?. Leerlingen Personeel Competentiepro鍖el Kennen, kunnen, houding Kennen, kunnen, houding - 3-fasenmodel EVALUATIE en gedrag en gedrag - handleidingen [afspraken] - Deliverables
  • 15. Ambitie ICT-implementatie LVS/netwerk [SOM] Elo [TeleTop] Digitaal Portfolio [Dapter] Digitaal toetsen [WinToets] Digitale Didactiek [TPACK, Digibord, Elo] Contentontwikkeling [Lessenmaker/LMA] Mediawijsheid [Sociale Media, ICT-vaardigheden, Live@Edu]

Editor's Notes

  1. \n
  2. \n
  3. \n
  4. Ieder dedecated onderwijsteam heeft zijn eigen doelgroep.\nEen ICT-innovator zorgt ervoor dat zijn team aan de onderwijskundige missie van de school kan voldoen.\n
  5. - actieve, zelfstandige leerling [Elo]\n- veilige, uitdagende leer-werkomgeving [Elo]\n- actueel, samenhangend, relevant onderwijsaanbod [Elo]\n- samenwerken [Elo, Live@Edu]\n- relatie school - leerling - ouders [LVS]\n- kennen, erkennen ambitie leerling [LVS, Digitaal Portfolio]\n- organiseren [Elo]\n- kennen [Elo, Digitaal Portfolio]\n
  6. ICT-specialisatie\nVertaling van de onderwijskundige missie - ICT-specialisaties - Deliverables [gedrag/3FM/handleiding]\n
  7. ICT-specialisatie\nVertaling van de onderwijskundige missie - ICT-specialisaties - Deliverables [gedrag/3FM/handleiding]\n
  8. ICT-specialisatie\nVertaling van de onderwijskundige missie - ICT-specialisaties - Deliverables [gedrag/3FM/handleiding]\n
  9. ICT-specialisatie\nVertaling van de onderwijskundige missie - ICT-specialisaties - Deliverables [gedrag/3FM/handleiding]\n
  10. ICT-specialisatie\nVertaling van de onderwijskundige missie - ICT-specialisaties - Deliverables [gedrag/3FM/handleiding]\n
  11. ICT-specialisatie\nVertaling van de onderwijskundige missie - ICT-specialisaties - Deliverables [gedrag/3FM/handleiding]\n
  12. ICT-specialisatie\nVertaling van de onderwijskundige missie - ICT-specialisaties - Deliverables [gedrag/3FM/handleiding]\n
  13. ICT-specialisatie\nVertaling van de onderwijskundige missie - ICT-specialisaties - Deliverables [gedrag/3FM/handleiding]\n
  14. ICT-specialisatie\nVertaling van de onderwijskundige missie - ICT-specialisaties - Deliverables [gedrag/3FM/handleiding]\n
  15. ICT-specialisatie\nVertaling van de onderwijskundige missie - ICT-specialisaties - Deliverables [gedrag/3FM/handleiding]\n
  16. ICT-specialisatie\nVertaling van de onderwijskundige missie - ICT-specialisaties - Deliverables [gedrag/3FM/handleiding]\n
  17. ICT-specialisatie\nVertaling van de onderwijskundige missie - ICT-specialisaties - Deliverables [gedrag/3FM/handleiding]\n
  18. - Ieder dedecated onderwijsteam heeft zijn eigen doelgroep.\n- Een ICT-innovator zorgt ervoor dat zijn team aan de onderwijskundige missie van de school kan voldoen.\n- Deliverables [3FM/handleiding/gedrag/] - Onderwijskundige missie\n- verantwoordelijkheid deskundigheidsbevordering ligt bij de docenten zelf\n
  19. - Ieder dedecated onderwijsteam heeft zijn eigen doelgroep.\n- Een ICT-innovator zorgt ervoor dat zijn team aan de onderwijskundige missie van de school kan voldoen.\n- Deliverables [3FM/handleiding/gedrag/] - Onderwijskundige missie\n- verantwoordelijkheid deskundigheidsbevordering ligt bij de docenten zelf\n
  20. - Ieder dedecated onderwijsteam heeft zijn eigen doelgroep.\n- Een ICT-innovator zorgt ervoor dat zijn team aan de onderwijskundige missie van de school kan voldoen.\n- Deliverables [3FM/handleiding/gedrag/] - Onderwijskundige missie\n- verantwoordelijkheid deskundigheidsbevordering ligt bij de docenten zelf\n
  21. - Ieder dedecated onderwijsteam heeft zijn eigen doelgroep.\n- Een ICT-innovator zorgt ervoor dat zijn team aan de onderwijskundige missie van de school kan voldoen.\n- Deliverables [3FM/handleiding/gedrag/] - Onderwijskundige missie\n- verantwoordelijkheid deskundigheidsbevordering ligt bij de docenten zelf\n
  22. - Ieder dedecated onderwijsteam heeft zijn eigen doelgroep.\n- Een ICT-innovator zorgt ervoor dat zijn team aan de onderwijskundige missie van de school kan voldoen.\n- Deliverables [3FM/handleiding/gedrag/] - Onderwijskundige missie\n- verantwoordelijkheid deskundigheidsbevordering ligt bij de docenten zelf\n
  23. - Ieder dedecated onderwijsteam heeft zijn eigen doelgroep.\n- Een ICT-innovator zorgt ervoor dat zijn team aan de onderwijskundige missie van de school kan voldoen.\n- Deliverables [3FM/handleiding/gedrag/] - Onderwijskundige missie\n- verantwoordelijkheid deskundigheidsbevordering ligt bij de docenten zelf\n
  24. - Ieder dedecated onderwijsteam heeft zijn eigen doelgroep.\n- Een ICT-innovator zorgt ervoor dat zijn team aan de onderwijskundige missie van de school kan voldoen.\n- Deliverables [3FM/handleiding/gedrag/] - Onderwijskundige missie\n- verantwoordelijkheid deskundigheidsbevordering ligt bij de docenten zelf\n
  25. - Ieder dedecated onderwijsteam heeft zijn eigen doelgroep.\n- Een ICT-innovator zorgt ervoor dat zijn team aan de onderwijskundige missie van de school kan voldoen.\n- Deliverables [3FM/handleiding/gedrag/] - Onderwijskundige missie\n- verantwoordelijkheid deskundigheidsbevordering ligt bij de docenten zelf\n
  26. - Ieder dedecated onderwijsteam heeft zijn eigen doelgroep.\n- Een ICT-innovator zorgt ervoor dat zijn team aan de onderwijskundige missie van de school kan voldoen.\n- Deliverables [3FM/handleiding/gedrag/] - Onderwijskundige missie\n- verantwoordelijkheid deskundigheidsbevordering ligt bij de docenten zelf\n
  27. - Ieder dedecated onderwijsteam heeft zijn eigen doelgroep.\n- Een ICT-innovator zorgt ervoor dat zijn team aan de onderwijskundige missie van de school kan voldoen.\n- Deliverables [3FM/handleiding/gedrag/] - Onderwijskundige missie\n- verantwoordelijkheid deskundigheidsbevordering ligt bij de docenten zelf\n
  28. - Ieder dedecated onderwijsteam heeft zijn eigen doelgroep.\n- Een ICT-innovator zorgt ervoor dat zijn team aan de onderwijskundige missie van de school kan voldoen.\n- Deliverables [3FM/handleiding/gedrag/] - Onderwijskundige missie\n- verantwoordelijkheid deskundigheidsbevordering ligt bij de docenten zelf\n
  29. - Ieder dedecated onderwijsteam heeft zijn eigen doelgroep.\n- Een ICT-innovator zorgt ervoor dat zijn team aan de onderwijskundige missie van de school kan voldoen.\n- Deliverables [3FM/handleiding/gedrag/] - Onderwijskundige missie\n- verantwoordelijkheid deskundigheidsbevordering ligt bij de docenten zelf\n
  30. - Ieder dedecated onderwijsteam heeft zijn eigen doelgroep.\n- Een ICT-innovator zorgt ervoor dat zijn team aan de onderwijskundige missie van de school kan voldoen.\n- Deliverables [3FM/handleiding/gedrag/] - Onderwijskundige missie\n- verantwoordelijkheid deskundigheidsbevordering ligt bij de docenten zelf\n
  31. - Ieder dedecated onderwijsteam heeft zijn eigen doelgroep.\n- Een ICT-innovator zorgt ervoor dat zijn team aan de onderwijskundige missie van de school kan voldoen.\n- Deliverables [3FM/handleiding/gedrag/] - Onderwijskundige missie\n- verantwoordelijkheid deskundigheidsbevordering ligt bij de docenten zelf\n
  32. - Ieder dedecated onderwijsteam heeft zijn eigen doelgroep.\n- Een ICT-innovator zorgt ervoor dat zijn team aan de onderwijskundige missie van de school kan voldoen.\n- Deliverables [3FM/handleiding/gedrag/] - Onderwijskundige missie\n- verantwoordelijkheid deskundigheidsbevordering ligt bij de docenten zelf\n
  33. - Ieder dedecated onderwijsteam heeft zijn eigen doelgroep.\n- Een ICT-innovator zorgt ervoor dat zijn team aan de onderwijskundige missie van de school kan voldoen.\n- Deliverables [3FM/handleiding/gedrag/] - Onderwijskundige missie\n- verantwoordelijkheid deskundigheidsbevordering ligt bij de docenten zelf\n
  34. - Ieder dedecated onderwijsteam heeft zijn eigen doelgroep.\n- Een ICT-innovator zorgt ervoor dat zijn team aan de onderwijskundige missie van de school kan voldoen.\n- Deliverables [3FM/handleiding/gedrag/] - Onderwijskundige missie\n- verantwoordelijkheid deskundigheidsbevordering ligt bij de docenten zelf\n
  35. - Ieder dedecated onderwijsteam heeft zijn eigen doelgroep.\n- Een ICT-innovator zorgt ervoor dat zijn team aan de onderwijskundige missie van de school kan voldoen.\n- Deliverables [3FM/handleiding/gedrag/] - Onderwijskundige missie\n- verantwoordelijkheid deskundigheidsbevordering ligt bij de docenten zelf\n
  36. - Ieder dedecated onderwijsteam heeft zijn eigen doelgroep.\n- Een ICT-innovator zorgt ervoor dat zijn team aan de onderwijskundige missie van de school kan voldoen.\n- Deliverables [3FM/handleiding/gedrag/] - Onderwijskundige missie\n- verantwoordelijkheid deskundigheidsbevordering ligt bij de docenten zelf\n
  37. - Ieder dedecated onderwijsteam heeft zijn eigen doelgroep.\n- Een ICT-innovator zorgt ervoor dat zijn team aan de onderwijskundige missie van de school kan voldoen.\n- Deliverables [3FM/handleiding/gedrag/] - Onderwijskundige missie\n- verantwoordelijkheid deskundigheidsbevordering ligt bij de docenten zelf\n
  38. - Ieder dedecated onderwijsteam heeft zijn eigen doelgroep.\n- Een ICT-innovator zorgt ervoor dat zijn team aan de onderwijskundige missie van de school kan voldoen.\n- Deliverables [3FM/handleiding/gedrag/] - Onderwijskundige missie\n- verantwoordelijkheid deskundigheidsbevordering ligt bij de docenten zelf\n
  39. - Ieder dedecated onderwijsteam heeft zijn eigen doelgroep.\n- Een ICT-innovator zorgt ervoor dat zijn team aan de onderwijskundige missie van de school kan voldoen.\n- Deliverables [3FM/handleiding/gedrag/] - Onderwijskundige missie\n- verantwoordelijkheid deskundigheidsbevordering ligt bij de docenten zelf\n
  40. - Ieder dedecated onderwijsteam heeft zijn eigen doelgroep.\n- Een ICT-innovator zorgt ervoor dat zijn team aan de onderwijskundige missie van de school kan voldoen.\n- Deliverables [3FM/handleiding/gedrag/] - Onderwijskundige missie\n- verantwoordelijkheid deskundigheidsbevordering ligt bij de docenten zelf\n
  41. - Ieder dedecated onderwijsteam heeft zijn eigen doelgroep.\n- Een ICT-innovator zorgt ervoor dat zijn team aan de onderwijskundige missie van de school kan voldoen.\n- Deliverables [3FM/handleiding/gedrag/] - Onderwijskundige missie\n- verantwoordelijkheid deskundigheidsbevordering ligt bij de docenten zelf\n
  42. - Ieder dedecated onderwijsteam heeft zijn eigen doelgroep.\n- Een ICT-innovator zorgt ervoor dat zijn team aan de onderwijskundige missie van de school kan voldoen.\n- Deliverables [3FM/handleiding/gedrag/] - Onderwijskundige missie\n- verantwoordelijkheid deskundigheidsbevordering ligt bij de docenten zelf\n
  43. - Ieder dedecated onderwijsteam heeft zijn eigen doelgroep.\n- Een ICT-innovator zorgt ervoor dat zijn team aan de onderwijskundige missie van de school kan voldoen.\n- Deliverables [3FM/handleiding/gedrag/] - Onderwijskundige missie\n- verantwoordelijkheid deskundigheidsbevordering ligt bij de docenten zelf\n
  44. - Ieder dedecated onderwijsteam heeft zijn eigen doelgroep.\n- Een ICT-innovator zorgt ervoor dat zijn team aan de onderwijskundige missie van de school kan voldoen.\n- Deliverables [3FM/handleiding/gedrag/] - Onderwijskundige missie\n- verantwoordelijkheid deskundigheidsbevordering ligt bij de docenten zelf\n
  45. Per ICT-specialisatie aangeven wat de ambitie is betreffende implementatieniveau\n