ݺߣ

ݺߣShare a Scribd company logo

Otagu Sip Projekt

•Download as PPT, PDF•
•
rszk_Hungary
rszk_Hungary

A projekt megvalósításának helyszíne, a Debreceni Egyetem Gyermeknevelési és Felnőttképzési Karának kollégiuma, a Lippai Balázs Roma Szakkollégium Hajdúböszörményben. Az Ötágú Síp projekt főbb céljai: szakmailag igényes roma értelmiség kinevelése; a hallgatók tanulmányi sikerességének előmozdítása; a hallgatók kutatási tevékenységekbe történő bevonása, bekapcsolódás biztosítása; a hallgatók identitástudatának, társadalmi szerepvállalásának megerősítése;

1 of 17
Download to read offline
„ÖTÁGÚ SÍP PROJEKT” ISMERTETÉS TÁMOP-4.1.1.D-12/2/KONV-2012-0003 Lippai Balázs Roma Szakkollégium Hajdúböszörmény
FŐPÁLYÁZÓ  A projekt megvalósításának helyszíne, a Debreceni Egyetem Gyermeknevelési és Felnőttképzési Karának kollégiuma, a Lippai Balázs Roma Szakkollégium Hajdúböszörményben.  Kollégiumunk jól felszerelt. 3 ágyas szobákban 210 fő fér el. Két jól felszerelt konyha és étkező, három tv-vel, játékokkal ellátott klub, kolirádió, vezeték nélküli internet, orvosi rendelő biztosítja a komfortot. A modern gépekkel ellátott kondicionáló termet és a számítógépes termet térítésmentesen vehetik igénybe a kollégisták.
EGYÜTTMŰKÖDŐ PARTNEREK  Országos Roma Önkormányzat  Arany János Gimnázium Berettyóújfalu  Dankó Pista Szakiskola és Gimnázium Biri  Oktatási Partnerségért Roma Egyesület  Miskolci Egyetem Vizuális és Kulturális Antropológia Intézet  Nyíregyházi Főiskola  Magyar Kulturális Antropológiai Társaság  Miskolci Egyetem Vizuális és Kulturális Antropológia Intézet  Boldog Terézia Katolikus Egyetemi Feminine Studies Szakkollégium  ELTE Eötvös József Collegium
CÉLRENDSZER  Szakmailag igényes roma értelmiség kinevelése  A hallgatók tanulmányi sikerességének előmozdítása  A hallgatók kutatási tevékenységekbe történő bevonása, bekapcsolódás biztosítása  A hallgatók identitástudatának, társadalmi szerepvállalásának megerősítése
CÉLCSOPORT Az észak-alföldi és az észak-magyarországi régiók felsőoktatási intézményeibe felvételt nyert kezdetben 20, majd később 30 fő hátrányos helyzetű, elsősorban roma származású hallgató.
AZ ÖSZTÖNDÍJ NYÚJTÁSÁNAK ALAPFELTÉTELEI • 1. A szakkollégista heti rendszerességgel végez igazolhatóan a szakkollégiumhoz köthető tevékenységet. • 2. Szakkollégiumi tevékenységének eredményét a szakkollégium képzési programja keretében, a szakkollégium (esetleg más szakkollégium) által szervezett rendezvényen bemutatja, szakmai versenyen (pl. TDK) vesz részt. • 3. Társadalmi hasznosságú tevékenységeket végez (pl. önkéntesség, középiskolai hallgatók mentorálása). • 4. A szakkollégium rendezvényeinek szervezésében, lebonyolításában aktívan részt vesz. • 5. Az egyéni fejlesztési tervben foglalt feladatokat és vállalásokat magas színvonalon teljesíti.
TEVÉKENYSÉGEK  7 alprogramban, 28 modul keretében  3 tagozat  3 programfejlesztő team  5 szakcsoport  40 közösségi rendezvény  2 fontos 30 órás továbbképzés
Otagu Sip Projekt
ALPROGRAMOK  „Biztos alap alprogram”  „Közismereti alprogram”  „Dictamen” alprogram  „Ötágú síp” alprogram  „Terepgyakorlat” alprogram  „Kapcsoskönyv alprogram”  „Cigány-magyar identitás-erősítő alprogram”
„BIZTOS ALAP ALPROGRAM” 1. „Hármaskönyv” modul: Háromfokozatú, differenciált ösztönző –és motiváló rendszer kialakítása, ösztöndíj biztosítása. 2. „Validációs” modul 3. „Egyéni kompetencia-térkép” modul 4. „Az inkluzív nevelés pedagógiája” modul: 30 órás továbbképzés pedagógusaink számára.
KÖZISMERETI ALPROGRAM 1. „Elektronikus Tananyagfejlesztő Team” modul 2. „Online kommunikáció fejlesztése” szakmai fejlesztőhetek 3. „Professzionális kommunikáció” modul 4. „Felzárkóztató és fejlesztő foglalkozások” modul: 120 órában tartandó angol, lovári nyelvtanfolyam; hallgatói karrier- egészség- fejlesztési, mentálhigiénés tanácsadás.
„DICTAMEN” ALPROGRAM 1. Ponokrates mentori modul 2. „A tanulás tanulása” modul: 30 órás továbbképzés 3. „Kusturica Szakkör” modul 4. „Oktatási Inklúzió” szakmai fejlesztőhetek
„ÖTÁGÚ SÍP” ALPROGRAM 1. „Ötpecsétes” kutatási modul: 5 diszciplináris szakcsoport működtetése 2. „Alkalmazott kutatás” szemlélet-fejlesztő modul: saját közösségek felkeresése 3. Szakcsoportonkénti kutatási szemináriumok 4. „Talentum” tehetséggondozó modul
„TEREPGYAKORLAT” ALPROGRAM 1. „Közép-Kelet Európai kulturális tér” modul 2. „Aktor-faktor” kutatási modul 3. „Önkéntesség és öntevékenység”modul 4. „Kutatási disszemináció” modul: kiadványokat jelentetünk meg angol-magyar nyelven
„KAPCSOSKÖNYV ALPROGRAM” 1. „Európa- gémkapocs” modul: Célja, a fenntartható fejlődés és a környezet-tudatosság erősítése 2. „Középiskolai tagozat” modul: 3. „Szenior és Alumni Tagozat” modul 4. „Szakkollégiumi és felsőoktatási kapcsolat” modul
„CIGÁNY-MAGYAR IDENTITÁS- ERŐSÍTŐ ALPROGRAM”: 1. „Szentandrássy István” modul 2. „Magyar - Roma Örökség” modul 3. „ORÖ –roma szakműhelyek” kapcsolati modul,ORÖ-Roma kapcsolati tagozat 4. „Désán-teaház” modul
KÖSZÖNÖM A FIGYELMET! Hajdúböszörmény, 2013.03.21.

More Related Content

Otagu Sip Projekt

  • 1. „ÖTÁGÚ SÍP PROJEKT” ISMERTETÉS TÁMOP-4.1.1.D-12/2/KONV-2012-0003 Lippai Balázs Roma Szakkollégium Hajdúböszörmény
  • 2. FŐPÁLYÁZÓ  A projekt megvalósításának helyszíne, a Debreceni Egyetem Gyermeknevelési és Felnőttképzési Karának kollégiuma, a Lippai Balázs Roma Szakkollégium Hajdúböszörményben.  Kollégiumunk jól felszerelt. 3 ágyas szobákban 210 fő fér el. Két jól felszerelt konyha és étkező, három tv-vel, játékokkal ellátott klub, kolirádió, vezeték nélküli internet, orvosi rendelő biztosítja a komfortot. A modern gépekkel ellátott kondicionáló termet és a számítógépes termet térítésmentesen vehetik igénybe a kollégisták.
  • 3. EGYÜTTMŰKÖDŐ PARTNEREK  Országos Roma Önkormányzat  Arany János Gimnázium Berettyóújfalu  Dankó Pista Szakiskola és Gimnázium Biri  Oktatási Partnerségért Roma Egyesület  Miskolci Egyetem Vizuális és Kulturális Antropológia Intézet  Nyíregyházi Főiskola  Magyar Kulturális Antropológiai Társaság  Miskolci Egyetem Vizuális és Kulturális Antropológia Intézet  Boldog Terézia Katolikus Egyetemi Feminine Studies Szakkollégium  ELTE Eötvös József Collegium
  • 4. CÉLRENDSZER  Szakmailag igényes roma értelmiség kinevelése  A hallgatók tanulmányi sikerességének előmozdítása  A hallgatók kutatási tevékenységekbe történő bevonása, bekapcsolódás biztosítása  A hallgatók identitástudatának, társadalmi szerepvállalásának megerősítése
  • 5. CÉLCSOPORT Az észak-alföldi és az észak-magyarországi régiók felsőoktatási intézményeibe felvételt nyert kezdetben 20, majd később 30 fő hátrányos helyzetű, elsősorban roma származású hallgató.
  • 6. AZ ÖSZTÖNDÍJ NYÚJTÁSÁNAK ALAPFELTÉTELEI • 1. A szakkollégista heti rendszerességgel végez igazolhatóan a szakkollégiumhoz köthető tevékenységet. • 2. Szakkollégiumi tevékenységének eredményét a szakkollégium képzési programja keretében, a szakkollégium (esetleg más szakkollégium) által szervezett rendezvényen bemutatja, szakmai versenyen (pl. TDK) vesz részt. • 3. Társadalmi hasznosságú tevékenységeket végez (pl. önkéntesség, középiskolai hallgatók mentorálása). • 4. A szakkollégium rendezvényeinek szervezésében, lebonyolításában aktívan részt vesz. • 5. Az egyéni fejlesztési tervben foglalt feladatokat és vállalásokat magas színvonalon teljesíti.
  • 7. TEVÉKENYSÉGEK  7 alprogramban, 28 modul keretében  3 tagozat  3 programfejlesztő team  5 szakcsoport  40 közösségi rendezvény  2 fontos 30 órás továbbképzés
  • 9. ALPROGRAMOK  „Biztos alap alprogram”  „Közismereti alprogram”  „Dictamen” alprogram  „Ötágú síp” alprogram  „Terepgyakorlat” alprogram  „Kapcsoskönyv alprogram”  „Cigány-magyar identitás-erősítő alprogram”
  • 10. „BIZTOS ALAP ALPROGRAM” 1. „Hármaskönyv” modul: Háromfokozatú, differenciált ösztönző –és motiváló rendszer kialakítása, ösztöndíj biztosítása. 2. „Validációs” modul 3. „Egyéni kompetencia-térkép” modul 4. „Az inkluzív nevelés pedagógiája” modul: 30 órás továbbképzés pedagógusaink számára.
  • 11. KÖZISMERETI ALPROGRAM 1. „Elektronikus Tananyagfejlesztő Team” modul 2. „Online kommunikáció fejlesztése” szakmai fejlesztőhetek 3. „Professzionális kommunikáció” modul 4. „Felzárkóztató és fejlesztő foglalkozások” modul: 120 órában tartandó angol, lovári nyelvtanfolyam; hallgatói karrier- egészség- fejlesztési, mentálhigiénés tanácsadás.
  • 12. „DICTAMEN” ALPROGRAM 1. Ponokrates mentori modul 2. „A tanulás tanulása” modul: 30 órás továbbképzés 3. „Kusturica Szakkör” modul 4. „Oktatási Inklúzió” szakmai fejlesztőhetek
  • 13. „ÖTÁGÚ SÍP” ALPROGRAM 1. „Ötpecsétes” kutatási modul: 5 diszciplináris szakcsoport működtetése 2. „Alkalmazott kutatás” szemlélet-fejlesztő modul: saját közösségek felkeresése 3. Szakcsoportonkénti kutatási szemináriumok 4. „Talentum” tehetséggondozó modul
  • 14. „TEREPGYAKORLAT” ALPROGRAM 1. „Közép-Kelet Európai kulturális tér” modul 2. „Aktor-faktor” kutatási modul 3. „Önkéntesség és öntevékenység”modul 4. „Kutatási disszemináció” modul: kiadványokat jelentetünk meg angol-magyar nyelven
  • 15. „KAPCSOSKÖNYV ALPROGRAM” 1. „Európa- gémkapocs” modul: Célja, a fenntartható fejlődés és a környezet-tudatosság erősítése 2. „Középiskolai tagozat” modul: 3. „Szenior és Alumni Tagozat” modul 4. „Szakkollégiumi és felsőoktatási kapcsolat” modul
  • 16. „CIGÁNY-MAGYAR IDENTITÁS- ERŐSÍTŐ ALPROGRAM”: 1. „Szentandrássy István” modul 2. „Magyar - Roma Örökség” modul 3. „ORÖ –roma szakműhelyek” kapcsolati modul,ORÖ-Roma kapcsolati tagozat 4. „Désán-teaház” modul