ݺߣ

ݺߣShare a Scribd company logo
Otthoni oktatással
kapcsolatos
tévhitek
Otthoni oktatással kapcsolatos
tévhitek
1. A gyerekek nem tudnak beilleszkedni a társadalomba.
2. A diákok nem tudnak jól teljesíteni ha tesztelve vannak.
3. Lehetetlen minőségi oktatásban részesíteni az otthon tanuló
gyerekeket.
4. Semmi esélyük bejutni az egyetemekre.
5. A cégek nem alkalmaznak otthon oktatott fiatalokat.
6. Az otthon tanuló gyereknek hamis képük van az életről,
mert ők egy inkubátorban élnek.
7. Akik otthon oktatnak, azok csakis vallási fanatizmusból
teszik.
8. Csak távoli, iskola nélküli vidékeken tanítanak otthon.
9. Gazdagnak kell lenned ahhoz, hogy otthon taníthass.
10.Tanári képesítés nélkül lehetetlen otthon tanítani.
1. tévhit: az otthon oktatott gyerekek nem
tudnak beilleszkedni a társadalomba
Ha a társadalomba való beilleszkedés alatt azt értjük,
hogy: csúszópénz adása/elfogadása, a törvények
szemtelen áthágása, nemtörődömség, lökdösődés, durva
beszéd, szóharcok, stb., akkor igencsak hálásak lehetünk,
ha az otthon oktatott diákok nem hajlandók a
„társadalom mintaképei” lenni. Akik kihangsúlyozzák az
iskolai oktatás fölöttébb hasznos voltát, azok sajnálják az
otthonoktatott gyerekeket, hogy lemaradnak a
puskázásokról, és diákcsínyekről.
Még engem is meglepett a szomszéd iskola elsőseinek (67 évesek) a viselkedése, akik egy harmadikos (9 éves)
diák fejét bedugták a WC-be és lehúzták az öblítőt
1. tévhit: az otthon oktatott gyerekek nem
tudnak beilleszkedni a társadalomba
Az otthon oktatott diákok bizonyítottan könnyebben
tudnak beilleszkedni a társadalomba, mint az állami iskolák
végzettei! Miért?
1. Rendszerint különböző korosztályokkal vannak
kapcsolatban.
2. Szüleik eleve felelősségük tudatában kezdtek el otthon
oktatni, és azt a felelős gondolkodást osszák meg
gyerekeikkel.
3. Nem a csalásokra építenek, hanem kemény munkára .
4. Tudnak szeretetet adni, mert kaptak szeretetet.
5. Bekapcsolódnak a társadalmi életbe.
6. Bekapcsolódnak a kulturális életbe.
7. Az egykorúakkal való kapcsolataikban építők tudnak
lenni.
2. tévhit: az otthonoktatott diákok nem
teljesítenek jól a teszteléseken
Az otthonoktatás hagyományával rendelkező
országokban ennek az ellenkezőjéről írnak.
Az otthonoktatott diákok 80% felett
teljesítettek a közoktatásbeli 50%-al
szemben.

A felmérésekben standardizált teszt
eredmények vannak feltárva!
Otthoni oktatással kapcsolatos tévhitek - javítatlan változat
3. tévhit: lehetetlen minőségi oktatásban
részesíteni az otthon tanuló diákokat
Ma már sok alternatív tankönyvet lehet kapni, ami jobb
minőségű, mint az iskolai tankönyvek.
Az ószeren jó minőségű mikroszkópokat lehet kapni,
amiket akár egy szülő is meg tud venni, ezzel biztosítva a
minőségi tanulást. A mikroszkópokat naponta
használhatják az otthon oktatott diákok, az iskolai
alkalmi vagy igen ritka használattal szemben.
Az Interneten megszámlálhatatlan a jó minőségű
információ mennyisége. Az elektronikus tankönyveket és
az Internetben rejlő lehetőségeket csak most fedezi fel a
Tanügy minisztérium.
3. tévhit: lehetetlen minőségi oktatásban
részesíteni az otthon tanuló diákokat
Az Internet segítségével hozzá lehet jutni a legjobb
tudományos munkákhoz. Hozzá lehet jutni mesteri és
doktori disszertációkhoz, alapos kutatásokhoz, és a
diákok az iskolai másolókkal ellentétben meg is
tanulhatnak jó dolgozatokat írni.
Ugyancsak az Interneten jó minőségű videófilmeket is
lehet találni, így részt lehet venni viruális tanórákon.
4. tévhit: az otthon oktatott gyerekek nem
mehetnek egyetemekre
Nem könnyű bejutni az egyetemekre az iskola padból. Ez
érvényes az otthon oktatott diákokra is. Amúgy ha
egyetemre mész, a legtöbb helyen a középiskolai
tanulmányi eredményt kérik.
Romániában is honosítani lehet azokat az okleveleket,
amikkel román egyetemekre is lehet menni.
Vannak külföldi egyetemek amelyek külön helyet
biztosítanak otthon oktatott fiataloknak. Ugyanakkor,
távoktatással el lehet végezni olyan iskolát ahonnan majd el
lehessen érni ösztöndíjas helyet.
5. tévhit: az otthon oktatott gyerek nem
kap majd állást
Nehezen lehet álláshoz jutni bármilyen iskolát végzünk,
de ami világos a tanulmányok alapján: nagyon sok
esetben az iskolapadból diplomás munkanélküliek
jönnek ki. Ez nincs másképp az egyetemekkel sem.
Ugyanakkor az állami iskolák végzettei nincsenek
felkészítve a kétkezi munkára; nincsen szakma a
kezükben, vagy ha van is, nagyon ritkán becsülik meg
Az otthon oktatott diákok szüleinek a jelszava ugyanaz
kell legyen, mint az ókori zsidóknak: “Taníts meg a
gyerekednek egy szakmát, másképp lopni tanítod.”
6. tévhit: a diákok nem kapnak egy valós
képet az életről
Az otthon oktató szülők elmagyarázzák a gyerekeknek miért kell
küzdeni az életben, miért kell becsületesen dolgozni, milyen
értékekről tanít a Szentírás, miért fontos becsületes életet élni.
Bár sok kivétel is van, az iskolában a legtöbb esetben a gondtalan
élet a cél, amit a diákok egymásnak határoznak meg. Álmodnak jó
állásról és nagy fizetésről, miközben puskáznak és nem tudják mi
a becsületes munka. A diákok legnagyobb gondja a rossz jegy, az
új telefon, a ruha, a szerető, stb. És ezzel a gyerekes
gondolkodással maradnak sokan akkor is, amikor felnőttekké
válnak. A tavalyi érettségi vizsga utáni felmérések azt mutatták,
hogy a legtöbb diák azt sem tudja hova menjen munkáét keresni,
sőt nem is akar dolgozni, mert várja az igazit. Nagy fizetést
akarnak, miközben minden vágyuk, hogy szórakozzanak, mint az
iskolában.
7. tévhit: akik otthon oktatnak, vallási
fanatizmusból teszik
Való igaz, hogy a legtöbb szülő bibliai alapon otthon oktat. De az
is igaz, hogy a legtöbb otthon oktató szülő keményen felkészül az
oktatási folyamatra, akár óráról, akár kirándulásról legyen szó.
Felelőséggel néz utána iskolának, tananyagoknak, és felelősen
ismerkedik a pedagógiával. Gyakran sokkal többet tudnak
gyereknevelésből, mint a pedagógusok, és jobban ismerik a
gyerekek lelki életét, mint a pszichológusok. Ugyanakkor többet
tudnak az oktatási módszerek gyakorlati alkalmazásáról, mint a
legtöbb közoktatásbeli, képzett szakember.
Ők nem csak azért otthon oktatnak, mert hitük ezt diktálja,
hanem mert azt akarják, hogy gyerekük a legjobb akadémiai
ismeretben részesüljön.
8. tévhit: otthon oktatás csak ott létezik,
ahol messze van az iskola
80%-a a romániai otthon oktatóknak városban fejti ki
tevékenységét:
1. Van Internet hozzáférésük.
2. Könyvtárakba járhatnak.
3. A kulturális és szociális tevékenységekbe szervesen
bekapcsolódhatnak.
4. Múzeumokat látogathatnak, Iskolások Palotáját
látogathatják, ahol körökön vehetnek részt, stb.
5. A helyi Iskolás Sport Klubok vagy a Zeneiskola
kurzusain is részt vehetnek.
Ezeket a lehetőségeket a szülők kihasználják.
9. tévhit: csak a gazdagok engedhetik meg
maguknak az otthon oktatást
Sokba kerülhetnek a taneszközök:
1. De az egyenruha is, főleg a sokgyerekes családokban.
2. Az otthon oktatók segíthetik egymást.
3. A taneszközök újra felhasználhatók, akárcsak a
közoktatásban.
4. Lehet Könyvtárat létrehozni az otthon oktatók számára.
5. A közoktatás fejlett országok béli példája jól mutatja,
hogy nem a befektetett pénz, de egészen más tényezők
biztosítják az oktatás sikerét.
A gazdagok nem otthon oktatás, de „elit iskola” pártiak.
10. tévhit: nem lehet otthon oktatni
pedagógusi végzettség nélkül

A szülőnek képes lehet okttani a saját gyerekét, miképpen
egy korábbi diasorozatomban is bemutattam.

Azért érdemes még megemlíteni Chris Klicka könyvéből a
“Tanári képesítés mitosza” c. fejezetet.

More Related Content

Otthoni oktatással kapcsolatos tévhitek - javítatlan változat

  • 2. Otthoni oktatással kapcsolatos tévhitek 1. A gyerekek nem tudnak beilleszkedni a társadalomba. 2. A diákok nem tudnak jól teljesíteni ha tesztelve vannak. 3. Lehetetlen minőségi oktatásban részesíteni az otthon tanuló gyerekeket. 4. Semmi esélyük bejutni az egyetemekre. 5. A cégek nem alkalmaznak otthon oktatott fiatalokat. 6. Az otthon tanuló gyereknek hamis képük van az életről, mert ők egy inkubátorban élnek. 7. Akik otthon oktatnak, azok csakis vallási fanatizmusból teszik. 8. Csak távoli, iskola nélküli vidékeken tanítanak otthon. 9. Gazdagnak kell lenned ahhoz, hogy otthon taníthass. 10.Tanári képesítés nélkül lehetetlen otthon tanítani.
  • 3. 1. tévhit: az otthon oktatott gyerekek nem tudnak beilleszkedni a társadalomba Ha a társadalomba való beilleszkedés alatt azt értjük, hogy: csúszópénz adása/elfogadása, a törvények szemtelen áthágása, nemtörődömség, lökdösődés, durva beszéd, szóharcok, stb., akkor igencsak hálásak lehetünk, ha az otthon oktatott diákok nem hajlandók a „társadalom mintaképei” lenni. Akik kihangsúlyozzák az iskolai oktatás fölöttébb hasznos voltát, azok sajnálják az otthonoktatott gyerekeket, hogy lemaradnak a puskázásokról, és diákcsínyekről. Még engem is meglepett a szomszéd iskola elsőseinek (67 évesek) a viselkedése, akik egy harmadikos (9 éves) diák fejét bedugták a WC-be és lehúzták az öblítőt
  • 4. 1. tévhit: az otthon oktatott gyerekek nem tudnak beilleszkedni a társadalomba Az otthon oktatott diákok bizonyítottan könnyebben tudnak beilleszkedni a társadalomba, mint az állami iskolák végzettei! Miért? 1. Rendszerint különböző korosztályokkal vannak kapcsolatban. 2. Szüleik eleve felelősségük tudatában kezdtek el otthon oktatni, és azt a felelős gondolkodást osszák meg gyerekeikkel. 3. Nem a csalásokra építenek, hanem kemény munkára . 4. Tudnak szeretetet adni, mert kaptak szeretetet. 5. Bekapcsolódnak a társadalmi életbe. 6. Bekapcsolódnak a kulturális életbe. 7. Az egykorúakkal való kapcsolataikban építők tudnak lenni.
  • 5. 2. tévhit: az otthonoktatott diákok nem teljesítenek jól a teszteléseken Az otthonoktatás hagyományával rendelkező országokban ennek az ellenkezőjéről írnak. Az otthonoktatott diákok 80% felett teljesítettek a közoktatásbeli 50%-al szemben. A felmérésekben standardizált teszt eredmények vannak feltárva!
  • 7. 3. tévhit: lehetetlen minőségi oktatásban részesíteni az otthon tanuló diákokat Ma már sok alternatív tankönyvet lehet kapni, ami jobb minőségű, mint az iskolai tankönyvek. Az ószeren jó minőségű mikroszkópokat lehet kapni, amiket akár egy szülő is meg tud venni, ezzel biztosítva a minőségi tanulást. A mikroszkópokat naponta használhatják az otthon oktatott diákok, az iskolai alkalmi vagy igen ritka használattal szemben. Az Interneten megszámlálhatatlan a jó minőségű információ mennyisége. Az elektronikus tankönyveket és az Internetben rejlő lehetőségeket csak most fedezi fel a Tanügy minisztérium.
  • 8. 3. tévhit: lehetetlen minőségi oktatásban részesíteni az otthon tanuló diákokat Az Internet segítségével hozzá lehet jutni a legjobb tudományos munkákhoz. Hozzá lehet jutni mesteri és doktori disszertációkhoz, alapos kutatásokhoz, és a diákok az iskolai másolókkal ellentétben meg is tanulhatnak jó dolgozatokat írni. Ugyancsak az Interneten jó minőségű videófilmeket is lehet találni, így részt lehet venni viruális tanórákon.
  • 9. 4. tévhit: az otthon oktatott gyerekek nem mehetnek egyetemekre Nem könnyű bejutni az egyetemekre az iskola padból. Ez érvényes az otthon oktatott diákokra is. Amúgy ha egyetemre mész, a legtöbb helyen a középiskolai tanulmányi eredményt kérik. Romániában is honosítani lehet azokat az okleveleket, amikkel román egyetemekre is lehet menni. Vannak külföldi egyetemek amelyek külön helyet biztosítanak otthon oktatott fiataloknak. Ugyanakkor, távoktatással el lehet végezni olyan iskolát ahonnan majd el lehessen érni ösztöndíjas helyet.
  • 10. 5. tévhit: az otthon oktatott gyerek nem kap majd állást Nehezen lehet álláshoz jutni bármilyen iskolát végzünk, de ami világos a tanulmányok alapján: nagyon sok esetben az iskolapadból diplomás munkanélküliek jönnek ki. Ez nincs másképp az egyetemekkel sem. Ugyanakkor az állami iskolák végzettei nincsenek felkészítve a kétkezi munkára; nincsen szakma a kezükben, vagy ha van is, nagyon ritkán becsülik meg Az otthon oktatott diákok szüleinek a jelszava ugyanaz kell legyen, mint az ókori zsidóknak: “Taníts meg a gyerekednek egy szakmát, másképp lopni tanítod.”
  • 11. 6. tévhit: a diákok nem kapnak egy valós képet az életről Az otthon oktató szülők elmagyarázzák a gyerekeknek miért kell küzdeni az életben, miért kell becsületesen dolgozni, milyen értékekről tanít a Szentírás, miért fontos becsületes életet élni. Bár sok kivétel is van, az iskolában a legtöbb esetben a gondtalan élet a cél, amit a diákok egymásnak határoznak meg. Álmodnak jó állásról és nagy fizetésről, miközben puskáznak és nem tudják mi a becsületes munka. A diákok legnagyobb gondja a rossz jegy, az új telefon, a ruha, a szerető, stb. És ezzel a gyerekes gondolkodással maradnak sokan akkor is, amikor felnőttekké válnak. A tavalyi érettségi vizsga utáni felmérések azt mutatták, hogy a legtöbb diák azt sem tudja hova menjen munkáét keresni, sőt nem is akar dolgozni, mert várja az igazit. Nagy fizetést akarnak, miközben minden vágyuk, hogy szórakozzanak, mint az iskolában.
  • 12. 7. tévhit: akik otthon oktatnak, vallási fanatizmusból teszik Való igaz, hogy a legtöbb szülő bibliai alapon otthon oktat. De az is igaz, hogy a legtöbb otthon oktató szülő keményen felkészül az oktatási folyamatra, akár óráról, akár kirándulásról legyen szó. Felelőséggel néz utána iskolának, tananyagoknak, és felelősen ismerkedik a pedagógiával. Gyakran sokkal többet tudnak gyereknevelésből, mint a pedagógusok, és jobban ismerik a gyerekek lelki életét, mint a pszichológusok. Ugyanakkor többet tudnak az oktatási módszerek gyakorlati alkalmazásáról, mint a legtöbb közoktatásbeli, képzett szakember. Ők nem csak azért otthon oktatnak, mert hitük ezt diktálja, hanem mert azt akarják, hogy gyerekük a legjobb akadémiai ismeretben részesüljön.
  • 13. 8. tévhit: otthon oktatás csak ott létezik, ahol messze van az iskola 80%-a a romániai otthon oktatóknak városban fejti ki tevékenységét: 1. Van Internet hozzáférésük. 2. Könyvtárakba járhatnak. 3. A kulturális és szociális tevékenységekbe szervesen bekapcsolódhatnak. 4. Múzeumokat látogathatnak, Iskolások Palotáját látogathatják, ahol körökön vehetnek részt, stb. 5. A helyi Iskolás Sport Klubok vagy a Zeneiskola kurzusain is részt vehetnek. Ezeket a lehetőségeket a szülők kihasználják.
  • 14. 9. tévhit: csak a gazdagok engedhetik meg maguknak az otthon oktatást Sokba kerülhetnek a taneszközök: 1. De az egyenruha is, főleg a sokgyerekes családokban. 2. Az otthon oktatók segíthetik egymást. 3. A taneszközök újra felhasználhatók, akárcsak a közoktatásban. 4. Lehet Könyvtárat létrehozni az otthon oktatók számára. 5. A közoktatás fejlett országok béli példája jól mutatja, hogy nem a befektetett pénz, de egészen más tényezők biztosítják az oktatás sikerét. A gazdagok nem otthon oktatás, de „elit iskola” pártiak.
  • 15. 10. tévhit: nem lehet otthon oktatni pedagógusi végzettség nélkül A szülőnek képes lehet okttani a saját gyerekét, miképpen egy korábbi diasorozatomban is bemutattam. Azért érdemes még megemlíteni Chris Klicka könyvéből a “Tanári képesítés mitosza” c. fejezetet.