ºÝºÝߣ

ºÝºÝߣShare a Scribd company logo
BBD 18104 PENGURUSAN PEMBELAJARANMATEMATIK SEKSYEN  5AHLI KUMPULAN B :	MOHD NAZRI B. AHMAD(KETUA )	HAIRUL FAIZI B. MOHAMAD	GUNASHILAN A/L KRISHNAN	YOGANANDHAN A/L SUKUMARAN	LEE CHWEE WEICHIAH CHWI FANG	HAU POH CHU	TEO HUEY MENGYEW CHAO TEE
ISI KANDUNGANA	PENGHARGAAN						1B	PENDAHULUAN						2C	STRUKTUR ORGANISASI SEKOLAH				3D	CARTA ORGANISASI SEKOLAH				4E	CIRI-CIRI ORGANISASI SEKOLAH YANG SIHAT		           5-8F	CIRI-CIRI ORGANISASI SEKOLAH YANG KURANG SIHAT        9-10G	KESAN-KESAN POSITIF				          11H	KESAN-KESAN NEGATIF				          12	I	KESIMPULAN PERBINCANGAN KUMPULAN		          13J	BAHAN RUJUKAN					          14K	LAMPIRAN
PENGHARGAANSetelahmengharungipelbagairintangandankesulitan ,berkatdayausahadanbimbingan,  akhirnyakerjakumpulankamibertajuk                 ‘OrganisasiSekolah  ’ telahberjayadilaksanakan.KamiinginmengambilkesempataniniuntukmerakamkanjutaanterimakasihkepadaUniversitiTun Hussein Onn Malaysia dan PM Dr Ahmad Bin.Esa. Berkatdaripadatunjuk ajar  pensyarahkami , PM Dr Ahmad Bin  Esadankerjasamasertatoleransirakan-rakandarikumpulankami, segalanyadapatberjalandenganlebihlancardanberkesan.Akhirkata, moga-mogapensyarahkami, PM Dr Ahmad Esadapatmenghayatidanmenghargaitugasankumpulankami.  Kamimemohonmaafjikaterdapatsebarabgkesilapandalamtugasankami.Sekian, terimakasih! 
3.0 ORGANISASI DAN KEPIMPINAN3.2 ORGANISASI SEKOLAH
PENDAHULUANDalamusahamencapaimatlamat Wawasan2020, kemajuanbidangpendidikanharuslahbergeraksejajardengan era globalisasi.Olehitubagimenjaminkualitisistempendidikannegara, organisasisekolahmestimemainkanfungsinyasecaraberkesan.Sekolahsebagaiorganisasipendidikanberperanansebagaiagen yang menjanamanusia, mestilahmempunyaipersekitaran yang positifdankondusif.(MenurutMukhtar(2000) )Keberkesanandankejayaandalamsistempendidikannegaraadalahamatbergantungkepadaorganisasisistempendidikan. Antaraorganisasi yang pentinguntuk memastikan kemajuan dalam bidang pendidikan ialah organisasi sekolah.
Sumber:Dariperspektif Guru Bashid
CARTA  ORGANISASI SEKOLAHSumber:SMK Bandar Mas
ORGANISASI SEKOLAHBerkaitanrapatdenganpembentukaniklimalambelajar yang tertentu.
Ciri-ciriOrganisasiSekolah Yang SihatMempunyaipusatsasaran.Kesesuaianmenyebarkebudayaandanilmupengetahuan.Berkongsikuasaautoritidalampengurusan.Keberkesanandalampenggunaansumber.Mempunyaisemangatperpaduan.Anggota-anggotasekolahmerasakepuasan.Bercita-citamengejarkecemerlangan.
Mempunyaikesedaranterhadapkeperluanreformasipendidikan.Mempunyaisistemkawalanautomatik.Mempunyaidayapenyesuaianmenanganikonflik.Mempunyaiorganisasidansistempengurusan yang rapi.Perhubungansalinhormat-menghormatidiantarakakitanganakademikdenganmurid.
Kesukarelaanmuridmenerimaaspirasidanperaturansekolah.Perasaankekitaanantaramuriddengan guru menerimasekolahsebagaikeluarga.Kewujudankeadaan yang melibatkandiridalamkegiatankeilmuandanaktivitisekolah.Iklimsekolah yang bersih, teraturdantenteram.Kewujudandisiplin yang baik.
Ciri-ciriOrganisasiSekolah Yang KurangSihatMatlamatsekolah yang kurangjelas,kelirudanbercanggah.Kekuranganstandardisasiantara guru denganmurid.Kekuranganstandardisasimenilaiprestasi guru.Kekurangansemangatkerjasamadikalangananggotasekolahdanluarsekolah.
Kuasakawalansekolahrendah.Sekolahdipengaruhiolehanggotaluardalambidangautoritipengurusan.Kekuranganperuntukan modal untukperkembangansekolah.Sekolahseringmendapatkritikan.
Kesan-kesanPositifMeningkatkan kecekapan ,memberi  panduan kepada  murid  untuk menerima arahan tepat dari guruMembolehkan komunikasi antara murid dengan guru serta ibubapaMenyediakan dasar dan program pengajaran dan pembelajaran  yang dapat memanfaatkan situasi, Mengembangkan potensi guru,meningkatkan prestasi kerja guru dan akhirnya meningkatkan prestasi siswa.Kerukunan dan saling membantu di antara anggota.Mempunyai sikap terbuka terhadap  pentadbir sekolah dan guru lain dalam melaksanakan tugas.
Kesan-kesanNegatifKemerosotandisiplindiperingkatsekolah.Menimbulkansikapmenentangperaturansekolah.Anggotaorganisasitidakmenghormatiantarasatusama lain.Suasanabelajartidakharmoni, berlakukonflikantaramuriddengan guru.Prestasimurid-muridakanmerosot.Wujudlahkonflikantara guru danganpentadbir.
KesimpulanPerbincangan KumpulanIklamorganisasimempengaruhimotivasiparaanggotaorganisasi.Pihakpentadbirsekolahmemainkanperananpentingdalampembentukaniklamorganisasisekolah.Jikaiklimorganisasidisekolahkurangkondusif,makapencapaiantujuanorganisasikurangmaksimal.Untukmeningkatkanprestasikerja guru dengancaramemperbaikidanmengkajiiklimorganisasisekolah.Sekolahadalahmerupakansebuahorganisasidalamsistempendidikan.Keberkesananfungsisekolahbanyakbergantungkepadakualiti guru. Olehitu,penyelidiktelahmenimbulkanbeberapaobjektifdanpersoalan yang perludikajiiaituberkaitandenganiklimorganisasisekolahsertakaitannyadengangelagatkewarganegaraanorganisasi.
BahanRujukanMok Soon Sang (2008): PsikologiPendidikandanPedagogi: MuriddanAlamBelajar. Selangor: Penerbitan Multimedia Sdn. Bhd.www.gurubashid.com/blog/organisasi-pembelajaran/491.htmlwww.smkbandarmas.edu.my/carta organisasi-sekolah.htmlwww.scribd.com/doc
SEKIANTERIMA KASIH

More Related Content

P Patemetik G5 Mumpulan S ( 3.2 Krganisasi Bekolah )