際際滷

際際滷Share a Scribd company logo
pagbasa-pagbasa-at-pagsusuri-ng-teksto.pptx
pagbasa-pagbasa-at-pagsusuri-ng-teksto.pptx
Layunin
A.Nakapagbibigay ng sariling opinyon
ukol sa tekstong binasa kaugnay ng
katangian at kabuluhan nito sa; sarili,
pamilya, komunidad, bansa, at daigdig.
B.Nakasusulat ng isang mabisang
reaksyong papel na kakikitaan
ng mga sumusunod na katangian; a)
kalinawan; b)kaugnayan; c) bisa.
pagbasa-pagbasa-at-pagsusuri-ng-teksto.pptx
Sa tingin mo, alin
tinalakay kahapon
sa mga tekstong
ang pinakakapaki-
pakinabang saiyo?Bakit?
Magpangkatan tayo
Magsasagawa ng pangkatang
pagbabagyuhan ng isip kaugnay ng
tekstong bubunutin batay sa graphic
organizer sa ibaba.
pagbasa-pagbasa-at-pagsusuri-ng-teksto.pptx
pagbasa-pagbasa-at-pagsusuri-ng-teksto.pptx
pagbasa-pagbasa-at-pagsusuri-ng-teksto.pptx
pagbasa-pagbasa-at-pagsusuri-ng-teksto.pptx
pagbasa-pagbasa-at-pagsusuri-ng-teksto.pptx
I-share mo yan!
(Presentasyon ng bawat pangkat)
Paano magiging kapaki-pakinabang sa
iyo ang tekstong ito?
Sa palagay mo, kailan at saan mo magagamit
(Kona
te
n
k
gsn
to
an
tu
grp
an
an
gg
th
ek
in
st
a
o
h
?arap)
pagbasa-pagbasa-at-pagsusuri-ng-teksto.pptx
PAMANTAYAN MAHUSAY
(10-9)
ISKOR
Kalinawan Malinaw na nailatag ang
layunin at argumento
ng teksto.
Bisa May mataas na antas ng
bisang pangkaisipan at
pandamdamin.
KATANGGAP-
TANGGAP
(8-6)
Hindi gaanong
malinaw na nailatag
ang layunin at
argumento ng teksto.
Hindi gaanong
mataas ang antas ng
bisang pangkaisipan
KAILANGANG
AYUSIN
(5-1)
Hindi malinaw na
nailatag ang layunin
at argumento ng
teksto.
Hindi mataas ang
bisang pangkaisipan
at pandamdamin.
Kaugnayan Gumagamit ng ibat
ibang estilo ng
pangungusap upang
makuha ang interes ng
mambabasa;
angkop ang gamit ng
at pandamdamin.
May mga
pangungusap na
hindi maayos ang
pagkakabuo na
nakababahala sa
mambabasa;
Lubhang marami ang
kamalian sa
pagbubuo ng
pangungusap;
nakalilito ang gamit
ng mga salita;
hindi na
nakasusunod ang
mambabasa.
Gramatika,
Pagbabaybay
Pagbabantas
mga salita;
maayos ang daloy at
ugnayan ng bawat
pangungusap.
Walang anumang
pagkakamali.
limitado at hindi
palagiang angkop
ang gamit ng mga
salita.
May ilang
pagkakamali na
nakababahala sa
mambabasa.
Lubhang maraming
pagkakamali na
nakawawala ng
interes sa pagbabasa.
Kabuuang puntos: /40
KASUNDUAN (PANGKATAN)
Mag-post sa facebook account ng isang reaksyong
mapagkakasuduang panuntunan ng mga miyembro
papel mula sa inyong mga ginawa. Piliin ito ayon sa
ng
pangkat. I-screen shot ito matapos ang isang buong
araw. Nakabatay sa dami ng likeS ang puntos na iyong
makukuha.
20 -40 likes
41-80 likes
81-120likes
121-160 likes
10 puntos
20 puntos
30 puntos
40 puntos
14
81-1
p8
a0
ta

a
ls
ik
e
li
sk
es 5
60
0 puntos
Para sa mga reaksyong papel na hindi napili
sa isang pangkat, ididikit ang mga ito sa Freedom
Wall sa labas ng silid aralan.
Maraming salamat po!

More Related Content

pagbasa-pagbasa-at-pagsusuri-ng-teksto.pptx

  • 3. Layunin A.Nakapagbibigay ng sariling opinyon ukol sa tekstong binasa kaugnay ng katangian at kabuluhan nito sa; sarili, pamilya, komunidad, bansa, at daigdig. B.Nakasusulat ng isang mabisang reaksyong papel na kakikitaan ng mga sumusunod na katangian; a) kalinawan; b)kaugnayan; c) bisa.
  • 5. Sa tingin mo, alin tinalakay kahapon sa mga tekstong ang pinakakapaki- pakinabang saiyo?Bakit?
  • 7. Magsasagawa ng pangkatang pagbabagyuhan ng isip kaugnay ng tekstong bubunutin batay sa graphic organizer sa ibaba.
  • 13. I-share mo yan! (Presentasyon ng bawat pangkat)
  • 14. Paano magiging kapaki-pakinabang sa iyo ang tekstong ito?
  • 15. Sa palagay mo, kailan at saan mo magagamit (Kona te n k gsn to an tu grp an an gg th ek in st a o h ?arap)
  • 17. PAMANTAYAN MAHUSAY (10-9) ISKOR Kalinawan Malinaw na nailatag ang layunin at argumento ng teksto. Bisa May mataas na antas ng bisang pangkaisipan at pandamdamin. KATANGGAP- TANGGAP (8-6) Hindi gaanong malinaw na nailatag ang layunin at argumento ng teksto. Hindi gaanong mataas ang antas ng bisang pangkaisipan KAILANGANG AYUSIN (5-1) Hindi malinaw na nailatag ang layunin at argumento ng teksto. Hindi mataas ang bisang pangkaisipan at pandamdamin. Kaugnayan Gumagamit ng ibat ibang estilo ng pangungusap upang makuha ang interes ng mambabasa; angkop ang gamit ng at pandamdamin. May mga pangungusap na hindi maayos ang pagkakabuo na nakababahala sa mambabasa; Lubhang marami ang kamalian sa pagbubuo ng pangungusap; nakalilito ang gamit ng mga salita; hindi na nakasusunod ang mambabasa. Gramatika, Pagbabaybay Pagbabantas mga salita; maayos ang daloy at ugnayan ng bawat pangungusap. Walang anumang pagkakamali. limitado at hindi palagiang angkop ang gamit ng mga salita. May ilang pagkakamali na nakababahala sa mambabasa. Lubhang maraming pagkakamali na nakawawala ng interes sa pagbabasa.
  • 18. Kabuuang puntos: /40 KASUNDUAN (PANGKATAN) Mag-post sa facebook account ng isang reaksyong mapagkakasuduang panuntunan ng mga miyembro papel mula sa inyong mga ginawa. Piliin ito ayon sa ng pangkat. I-screen shot ito matapos ang isang buong araw. Nakabatay sa dami ng likeS ang puntos na iyong makukuha.
  • 19. 20 -40 likes 41-80 likes 81-120likes 121-160 likes 10 puntos 20 puntos 30 puntos 40 puntos 14 81-1 p8 a0 ta a ls ik e li sk es 5 60 0 puntos Para sa mga reaksyong papel na hindi napili sa isang pangkat, ididikit ang mga ito sa Freedom Wall sa labas ng silid aralan.