Panduan pengajaran pend muzik thn 4
- 3. Terbitan Kementerian Pelajaran Malaysia Bahagian Pembangunan Kurikulum 2013 KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH PANDUAN PENGAJARAN PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 4 KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
- 4. Cetakan Pertama © Kementerian Pelajaran Malaysia Hak Cipta Terpelihara. Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian artikel, ilustrasi, audio dan isi kandungan buku ini dalam apa juga bentuk dan cara apa jua sama ada secara elektronik, fotokopi, mekanik, rakaman atau cara lain sebelum mendapat kebenaran bertulis daripada Pengarah, Bahagian Pembangunan Kurikulum, Kementerian Pelajaran Malaysia. Perpustakaan Negara Malaysia Data Pengkatalogan-dalam-Penerbitan Panduan pengajaran pendidikan muzik. Tahun 4 ISBN 978-967-420-009-1 1. Music-Study and teaching (Primary). I. Malaysia. Kementerian Pelajaran, Bahagian Pembangunan Kurikulum. 372.87044
- 5. Bahagian Pembangunan Kurikulum (BPK) merakamkan ribuan terima kasih kepada semua pihak yang terlibat secara langsung atau tidak langsung dalam usaha murni menyediakan buku Panduan Pengajaran Pendidikan Muzik Tahun Empat ini. Antara pihak yang terlibat ialah: Guru-guru Pensyarah Institut Pendidikan Guru Malaysia Pensyarah Universiti PENYEDIAAN BUKU PANDUAN PENGAJARAN 1. Dr. Masnah Binti Ali Muda Pengarah Bahagian Pembangunan Kurikulum Kementerian Pelajaran Malaysia 5. Encik Mohd Fairuz Bin Mhd Zahidi Unit Pendidikan Muzik Bahagian Pembangunan Kurikulum Kementerian Pelajaran Malaysia 2. Puan Zaidah Binti Mohd Yusoff Ketua Sektor Sektor Kesenian dan Kesihatan Bahagian Pembangunan Kurikulum Kementerian Pelajaran Malaysia 6. Pn. Liza Binti Othman Unit Pendidikan Muzik Bahagian Pembangunan Kurikulum Kementerian Pelajaran Malaysia 3. En. Bakhtiar Bin Mohd Salleh Ketua Unit Unit Pendidikan Muzik Bahagian Pembangunan Kurikulum Kementerian Pelajaran Malaysia 7. Cik Nur Haja Binti Mohd Nazri Unit Pendidikan Muzik Bahagian Pembangunan Kurikulum Kementerian Pelajaran Malaysia 4. Cik Faridah Binti Ramly Unit Pendidikan Muzik Bahagian Pembangunan Kurikulum Kementerian Pelajaran Malaysia 8. Puan Khalijah Binti Mohamed IPGM Kampus Bahasa Antarabangsa Kuala Lumpur
- 6. PENYEDIAAN BUKU PANDUAN PENGAJARAN 9. Puan Khairul Bariah Binti Haroen IPGM Kampus Pendidikan Islam Bangi, Selangor 15. Encik Amir Hamzah Bin Nordin SMK Inderapura Jerantut, Pahang 10. Puan Zaiton Binti Mohamad IPGM Kampus Temenggong Ibrahim Johor Bahru, Johor 16. Encik Chan Kit Yip SJK (C) Counnought 2 Cheras, Selangor 11. Puan Zaharah Binti Abd Manap IPGM Kampus Tun Hussein Onn Batu Pahat, Johor 17. Puan Susie Khor Siew Lee SK (L) Methodist Jalan Hang Tuah, Kuala Lumpur 12. Encik Mohd Fazil Bin Musa IPGM Kampus Pendidikan Islam Bangi, Selangor 18. Puan Lee Chong Yern SK Batu Empat 2 Jalan Ipoh, Kuala Lumpur 13. Encik Lee Chai Huat SMK Tunku Abdul Rahman Nibong Tebal, Pulau Pinang 19. Puan Chen Siew Lin SK Bachang Melaka 14. Encik Abdul Halim Bin Abdul Wahab SMK Perimbun Cheras, Selangor 20. Puan Aisyah Azra Ng Binti Abdullah SK Taman Seri Mawar Seremban, Negeri Sembilan
- 7. 21. Pn. Siti Musfirah Binti Md. Hashim SK Labu Ulu ( Batu Lapan ) Labu, Negeri Sembilan 25. En. Mohd Afham Che Ghaffar SK Putrajaya Presint 18 (1) Putrajaya 22. Puan Mahiran Binti Man SK Sultan Hisamuddin Alam Shah Kuala Lumpur 26. Puan Barlian Ana binti Mohamad SK. Tun Hussein Onn Kuala Lumpur 23. Cik Nurunnajwa Binti Painoh SK. Dengkil Selangor 27. Pn. Mazlini binti Abu Bakar SK Bongek Rembau, N. Sembilan 24. Pn. Nur Hidayu Goh Binti Abdullah Sk Kelana Jaya (1) Petaling Jaya RAKAMAN AUDIO 1. En. Bakhtiar Bin Mohd Salleh Ketua Unit Unit Pendidikan Muzik Bahagian Pembangunan Kurikulum Kementerian Pelajaran Malaysia 3. Encik Osman Bin Ibrahim Pejabat Pelajaran Daerah Larut Matang dan Selama Taiping, Perak 2. Cik Faridah Binti Ramly Unit Pendidikan Muzik Bahagian Pembangunan Kurikulum Kementerian Pelajaran Malaysia
- 8. PENYANYI 1. Cik Wan Nur Zamrud binti Shamsudin SMK Shahbandaraya Klang Klang Selangor ILUSTRASI 1. En. Saiful ‘Adli Bin Harun SMK Tuanku Abdul Rahman Nibong Tebal, Pulau Pinang 5. En. Taufek Ali Bin Razak SMK Seri Pantai Kuala Kedah, Kedah 2. Encik Mohd Fadzil Bin Mohd Hashim SMK Malim Melaka 6. Encik Arifin Bin Manaf SMK Sungai Pelek Sepang, Selangor 3. Encik Mohd Fadzludin Bin Fadzil SMK Dato Sri Amar Diraja Muar Muar, Johor 7. Encik Shohami Bin Ahmad SMK Seri Barong Singkir Merbok, Kedah 4. Encik Mohd. Rushdi Bin Md. Rodi SMK Convent Klang, Selangor 8. Encik Zainudin Bin Kasbi Sekolah Tinggi Segamat, Segamat, Johor
- 9. Kata Alu-Aluan ix Pengenalan x Judul Lagu xii Perincian Tajuk Kecil Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran 03 Nyanyian 04 Muzik dan Gerakan 08 Perkusi 12 Rekoder 14 Penghasilan Muzik 24 Apresiasi Muzik 28 Notasi Muzik 30 Variasi Melodi 36 Wau Bulan 40 CONTOH AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARANCONTOH AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN AKTIVITI ENSEMBELAKTIVITI ENSEMBEL
- 10. Contoh RPH 44 Maklumat Lagu 48 50Kandungan CD CONTOH RANCANGAN PELAJARAN HARIAN ( RPH )CONTOH RANCANGAN PELAJARAN HARIAN ( RPH ) MAKLUMAT LAGUMAKLUMAT LAGU
- 11. Assalamualaikum dan salam sejahtera. Pendidikan Muzik merupakan salah satu mata pelajaran di bawah tunjang Perkembangan Fizikal dan Estetika dalam struktur Kurikulum Standard Sekolah Rendah (KSSR). Menerusi mata pelajaran ini, murid-murid diberi peluang menghasilkan idea muzikal kreatif melalui aktiviti menyanyi, bergerak dan bermain alat muzik. Bagi membantu para guru untuk mencapai aspirasi kurikulum Pendidikan Muzik Tahun Empat, Bahagian Pembangunan Kurikulum (BPK), Kementerian Pelajaran Malaysia menyediakan panduan pengajaran ini sebagai sumber rujukan kepada guru untuk mencetuskan idea dalam melaksanakan pengajaran dan pembelajaran Pendidikan Muzik. Kandungan Panduan Pengajaran Pendidikan Muzik Tahun Empat ini merupakan himpunan idea daripada pelbagai pihak yang mempunyai kepakaran dan pengalaman dalam bidang Pendidikan Muzik. Diharapkan buku panduan ini akan dimanfaatkan oleh guru-guru secara optimum bagi mencapai matlamat dan objektif Pendidikan Muzik Tahun Empat. Saya mengambil kesempatan di sini untuk merakamkan setinggi-tinggi penghargaan dan terima kasih kepada semua pihak yang terlibat atas sumbangan kepakaran dan tenaga dalam menghasilkan Panduan Pengajaran Pendidikan Muzik Tahun Empat ini. Dr MASNAH BINTI ALI MUDA Pengarah Bahagian Pembangunan Kurikulum Kementerian Pelajaran Malaysia 2013 ix
- 12. Buku Panduan Pengajaran Pendidikan Muzik Tahun Empat ini telah dihasilkan oleh Bahagian Pembangunan Kurikulum, Kementerian Pelajaran Malaysia. Buku ini disediakan sebagai bahan rujukan untuk membantu guru menjana idea, merancang dan melaksanakan pelbagai aktiviti pengajaran dan pembelajaran Pendidikan Muzik di sekolah. Panduan Pengajaran ini diharapkan dapat membantu guru untuk menterjemahkan aspirasi Kurikulum Standard Sekolah Rendah (KSSR), Pendidikan Muzik. Panduan Pengajaran Tahap I (Tahun 1,2 dan 3) mempunyai kandungan yang berbeza dengan Panduan Pengajaran Tahap II (Tahun 4,5 dan 6). Buku Panduan Pengajaran Tahap I memuatkan 20 unit pengajaran untuk memenuhi keperluan pengajaran selama setahun. Di Tahap II, murid akan dibekalkan dengan buku teks. Oleh yang demikian, Panduan Pengajaran Tahap II hanya memuatkan contoh aktiviti pengajaran dan pembelajaran bagi setiap modul dalam Dokumen Standard Kurikulum (DSK) Pendidikan Muzik. Buku ini juga memuatkan skor beserta CD muzik iringan yang boleh digunakan oleh guru untuk member pengalaman kepada murid bermain muzik secara ensemble. Namun demikian, lagu-lagu yang dibekalkan hanya merupakan lagu cadangan. Guru boleh memilih dan menggunakan lagu daripada koleksi mereka sendiri asalkan sesuai dengan aktiviti P&P yang dijalankan. Contoh aktiviti pengajaran yang terdapat dalam buku ini ialah: Muzik dan Gerakan Perkusi Rekoder Penghasilan Muzik Apresiasi Muzik Notasi Muzik x
- 13. Strategi dan aktiviti pengajaran dan pembelajaran dalam buku ini merupakan cadangan. Guru digalakkan menggunakan kreativiti sendiri untuk mengubah suai aktiviti tersebut supaya bersesuaian dengan kesediaan dan kebolehan murid dalam setiap pelaksanaan pengajaran dan pembelajaran. Peruntukan waktu Pendidikan Muzik Tahun 4 ialah 30 minit seminggu. Walau bagaimanapun setiap unit pengajaran di rekabentuk untuk pembelajaran selama 120 minit. Ini bermakna guru mempunyai waktu yang selesa untuk mencapai standard pembelajaran dalam empat waktu pengajaran ( 4X30 minit ). . xi
- 14. JUDUL LAGU TRACK MUKA SURAT Berbudi Bahasa 01 05 Lightly Row 29 22 My Happy Song 06 9 My Sad Song 08 10 Variasi Melodi 55 36 Wau Bulan 63 40 xii
- 15. CONTOH AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
- 17. Aktiviti pengajaran dan pembelajaran Fokus pengajaran dan pembelajaran Merujuk kepada DSK Pendidikan Muzik Tahun 4 Merujuk kepada DSK Pendidikan Muzik Tahun 4 Elemen Merentas Kurikulum Merujuk kepada DSP Lembaga Peperiksaan Cadangan aktiviti Cadangan Bahan Bantu Belajar Waktu Pengajaran 4 X 30 minit PERINCIAN TAJUK KECIL AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN 3
- 18. Melodi - Pic 1.1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan. 1. Mendengar dan mengajuk audio pic menaik dan menurun. (Track 03 dan 04) 2. Latihan pic - Do Re Mi Fa So secara menaik dan menurun menggunakan isyarat tangan solfa dengan bimbingan guru. (Ms. 6) 2. Mendengar lagu Berbudi Bahasa (Track 01). 3. Menyanyi lagu Berbudi Bahasa secara humming . (Track 02) 4. Menyanyi lagu Berbudi Bahasa dengan pic yang betul. (Track 01 dan 02) 5. Latihan mengenal pasti pic menaik atau menurun. (Track 05) Elemen nilai murni - Kerjasama - Budi Bahasa Track 01 Berbudi Bahasa (Vokal) Track 02 Berbudi Bahasa (Instrumental) Track 03 Audio pic menaik Track 04 Audio pic menurun Track 05 Audio latihan pic menaik dan menurun Rujuk Standard Prestasi Lembaga Peperiksaan. 1.1.1 Menyanyi dengan pic yang betul. - kawalan not pendek 4
- 19. BERBUDI BAHASA Aminuddin Jaafar Khalijah Mohamed Lee Chong Yern Susie Khor Masri BERBUDI BAHASA Bersopanlah pada ibu bapa Pada guru dan jiran tetangga Pada kawan dan juga keluarga Hidup kita sentiasa bahagia Bersopan santun pada semua Hati yang luhur perlulah jaga Tutur yang sopan penambat jiwa Budi bahasa amalan mulia 5
- 21. Latihan NAMA : ______________________________________ KELAS : __________ Arahan : 1. Dengar Track 05 2. Tandakan (X ) pada ikon yang sesuai dengan audio pic yang didengar sama ada menaik atau menurun. Do Re Mi pic menaik Do Re Mi pic menurun So Fa Mi Re Do pic menurun Do Mi Fa So Re pic menaik Do Re Mi pic menaik Do Re Mi pic menurun 1 Do Re Mi pic menaik Do Re Mi pic menurun 2 Do Mi Fa So Re pic menaik So Fa Mi Re Do pic menurun 3 Do Mi Fa So Re pic menaik So Fa Mi Re Do pic menurun 4 7
- 22. Track 06 My Happy Song (Vokal) Track 07 My Happy Song (Instrumental) Track 08 My Sad Song (Vokal) Track 09 My Sad Song (Instrumental) Track 10 Audio mud riang dan sedih Ekspresi - mud 1.3 Membuat pergerakan mengikut muzik. Rujuk Standard Prestasi Lembaga Peperiksaan. 1. Mendengar lagu My Happy Song. (Track 06) 2. Menyanyi lagu My Happy Song. (Track 07) 3. Melakukan pergerakan berdasarkan lagu My Happy Song. (Track 06 dan 07) 4. Mendengar dan menyanyi lagu My Sad Song. (Track 08 dan 09) 5. Melakukan pergerakan berdasarkan lagu My Sad Song. (Track 08) 6. Berbincang dan membezakan mud yang terdapat pada kedua-dua lagu. 7. Mendengar audio dan mengenal pasti mud. (Track 10 ) 1.3.1 Membuat pergerakan berdasarkan muzik yang didengar. - ekspresi - melodi Elemen kreatviti dan kerjasama - Melakukan pergerakkan kreatif berdasarkan mud lagu. 8
- 23. MY HAPPY SONG Hey my friends come around Put your hands in the air Try to stretch touch the sky La la la la la Step to your right Step to your left Turn around and stamp stamp stamp Hop to your right Hop to your left Turn around and jump MY HAPPY SONG 9
- 24. MY SAD SONG Hey my friends time to go Hey my friends wave good bye On your face look so sad Du du du du du Walk to your right Walk to your left Turn around and wave goodbye Wave to your right Wave to your left We will meet again MY SAD SONG 10
- 25. Latihan NAMA : ______________________________________ KELAS : __________ Arahan : 1. Dengar lagu yang dimainkan ( Track 10 ) 2. Tandakan (X ) pada ikon yang sesuai dengan mud yang didengar. Petunjuk : mud riang mud sedih 1 3 2 4 11
- 26. Rujuk Standard Prestasi Lembaga Peperiksaan. Nilai murni - kerjasama, patuh Irama -meter Track 07 My Happy Song (Instrumental) Track 11 My Happy Song (Melodi + Perkusi 1) Track 12 My Happy Song (Melodi + Perkusi 2) Track 13 My Happy Song (Melodi + Perkusi 1+2) 1.2 Memainkan perkusi secara solo atau berkumpulan daripada pelbagai repertoir. 1.2.1 Memainkan corak irama berdasarkan skor. - 1. Mendengar lagu My Happy Song. (Track 07) 2. Menepuk detik lagu My Happy Song. 3. Memainkan detik lagu dengan perkusi. (Track 07) 4. Memperkenalkan dan memainkan corak irama dengan perkusi badan dan perkusi. corak irama 1 corak irama 2 5. Murid memainkan corak irama 1 mengiringi lagu.(Track 11) 6. Murid memainkan corak irama 2 mengiringi lagu.(Track 12) 7. Murid dibahagikan kepada dua kumpulan untuk memainkan skor perkusi lagu My Happy Song. Kumpulan A : Perkusi 1 Kumpulan B : Perkusi 2 (Track 13) 12
- 27. MY HAPPY SONG Lirik dan Lagu : Khalijah Mohamed Lee Chong Yern Susie Khor 13
- 28. Track 14 hingga 19 Latihan perlidahan dan penjarian Not C’ Track 20 hingga 25 Latihan perlidahan dan penjarian Not D’ Track 26 Latihan perlidahan dan penjarian not C’ dan D’ Track 27 Lightly Row (Melodi) Track 28 Lightly Row (Melodi Kaunter) Track 29 Lightly Row (Melodi & melodi kaunter) 1.4 Memainkan rekoder secara ensembel. Tekstur Melodi dan Melodi Kaunter Penjarian Not C’ dan D’ ,, , Rujuk Standard Prestasi Lembaga Peperiksaan. 1. Murid mengenal pasti penjarian not C’ dan memainkan latihan penjarian not C’. (Track 14-19) 2. Murid mengenal pasti penjarian not D’ dan memainkan latihan penjarian not D’ (Track 20-25) 3. Latihan perlidahan dan penjarian not C’ dan D’.(Track 26) 4. Murid memainkan melodi kaunter lagu Lightly Row. (Track 28) 5. Murid memainkan melodi lagu Lightly Row. (Track 27) 6. Murid dibahagikan kepada dua kumpulan. Kumpulan 1 : melodi Kumpulan 2 : melodi kaunter (Track 29) 1.4.1 Memainkan not G, A, B, C’ dan D’ dengan ton yang baik. G A B C’ D’ - memainkan not - penjarian not G , A , B , C’ dan D’ - pernafasan - perlidahan (dengan sebutan tu) - embouchure - postur 14 Penaakulan - berbincang
- 29. 6 5 4 7 Tangan kiri Tangan kanan 3 2 1 0 Asas Penjarian rekoder 15 Ulangkaji
- 30. Not GNot B 0 0 Tangan kiri Not A 1 2 Penjarian Not B, A dan G 1 Tangan kiri 1 0 2 Tangan kiri 3 16 Ulangkaji
- 31. Penjarian not C’ Penjarian Not C ’ 2 0 Tangan kiri 17
- 32. Latihan perlidahan dan penjarian not C’ Arahan : Murid mendengar rakaman CD, menyanyi dengan sebutan perlidahan dan memainkan rekoder. Langkah 1 Murid mendengar rakaman CD Langkah 2 Murid menyanyi dengan sebutan perlidahan Langkah 3 Murid memainkan rekoder Latihan 1 : Track 14 Latihan 2 : Track 15 Latihan 3 : Track 16 Latihan 4 : Track 17 Latihan 5 : Track 18 Latihan 6 : Track 19 tu tu tu-ud tu tu tu-ud tu tu tu tu-ud tu tu tu tud tu tu tu tud tu tu tu tu tud 18
- 33. Penjarian Not D’ 2 Tangan kiri Penjarian not D’ 19
- 34. Latihan perlidahan dan penjarian not D’ Arahan : Murid mendengar rakaman CD, menyanyi dengan sebutan perlidahan dan memainkan rekoder. Langkah 1 Murid mendengar rakaman CD Langkah 2 Murid menyanyi dengan sebutan perlidahan Langkah 3 Murid memainkan rekoder Latihan 1 : Track 20 Latihan 2 : Track 21 Latihan 3 : Track 22 Latihan 4 : Track 23 Latihan 5 : Track 24 Latihan 6 : Track 25 tu tu tu tud tu tu tu tud tu tu tu tu tud tu tu tu-ud tu tu tu-ud tu tu tu tu-ud 20
- 35. Latihan perlidahan dan penjarian not C dan D Arahan : 1. Tepuk corak irama skor di bawah. 2. Menyanyi dengan sebutan perlidahan. 3. Memainkan rekoder. 4. Ambil nafas pada permulaan frasa bertanda V. 5. ‘tu_’ disebut di pertengahan frasa. 6. ‘tu_ud’ disebut pada akhir frasa. 21
- 36. Melodi Melodi Kaunter Melodi Melodi Kaunter M M LIGHTLY ROW Lagu kanak-kanak 22
- 37. NAMA : _________________________________ KELAS : ______________ Arahan : Hitamkan lubang rekoder untuk membentuk penjarian not-not berikut. Not C ‘ Not D ‘ Tangan kiri Tangan kiri 23
- 38. 2.1 Menghasilkan idea muzikal kreatif. Melodi 2.1.3 Mencipta dan menyanyikan melodi mudah. - mengajuk melodi - mengimprovisasi ‘jawapan’ kepada ‘soalan’ melodi yang diberikan Track 30 hingga 33 ( Audio solfa ) Track 34 hingga 37 ( Audio solfa - jawapan berpandu ) Track 38 hingga 41 ( Audio solfa - improvisasi jawapan ) Rujuk Standard Prestasi Lembaga Peperiksaan. Rujuk Standard Prestasi Lembaga Peperiksaan. Rujuk Standard Prestasi Lembaga Peperiksaan. Elemen kreativiti - improvisasi 1. Mengajuk solfa yang diperdengarkan. (Track 30 hingga 33) 2. Murid mengajuk ‘jawapan berpandu’ pada solfa yang diperdengarkan. (Track 34 hingga 37) 3. Murid mengimprovisasi ‘jawapan’ pada solfa yang diperdengarkan. (Track 38 hingga 41) 24
- 39. Arahan : Murid mendengar rakaman CD dan menyanyi solfa. Langkah 1 Guru memainkan CD Langkah 2 Murid menyanyi solfa Latihan 1 : Track 30 Latihan 2 : Track 31 Latihan 3 : Track 32 Latihan 4 : Track 33 m m r r d m m r r d s f m r d s f m r d s f r s d s f r s d m s f r d m s f r d 25
- 40. Arahan : Murid mendengar rakaman CD dan menyanyi solfa. Langkah 1 Guru memainkan CD Langkah 2 Murid menyanyi solfa (Jawapan Berpandu) Latihan 1 : Track 34 Latihan 2 : Track 35 Latihan 3 : Track 36 Latihan 4 : Track 37 s s s f m s s s f m s f m r d m m r r d s s s f m s f r s d s s s f m m s f r d 26
- 41. Arahan : 1. Dengar rakaman CD. 2. Murid menjawab dengan improvisasi solfa. Langkah 1 Guru memainkan CD (Soalan) Langkah 2 Murid menyanyi solfa. Murid tidak perlu menulis solfa yang dinyanyikan. (Jawapan) Latihan 1 : Track 38 Latihan 2 : Track 39 Latihan 3 : Track 40 Latihan 4 : Track 41 Contoh Soalan Contoh Jawapan s f m r d s s s f m s s s f m s s s f m s s s f m s s s f m 27
- 42. 3.1 Menghayati muzik daripada pelbagai repertoir. - Muzik Popular - Muzik Tradisional Malaysia - Muzik Klasik Barat - Muzik Asia Jenis muzik 3.1.1 Mengenal pasti muzik yang didengar. - Muzik Popular - Muzik Tradisional Malaysia - Muzik Klasik Barat - Muzik Asia Track 42 hingga 44 Audio Muzik Tradisional Malaysia Track 45 hingga 47 Audio Muzik Klasik Barat Track 48 Audio Latihan Jenis Muzik Rujuk Standard Prestasi Lembaga Peperiksaan. Elemen TMK - mencari maklumat berkaitan jenis muzik melalui internet 1. Murid mendengar dan mengenal pasti jenis Muzik Tradisional Malaysia. (Track 42 - 44 ) 2. Murid mendengar Muzik Klasik Barat. (Track 45 - 47) 3. Latihan mengenal pasti jenis muzik yang diperdengarkan. (Track 48) 28
- 43. Arahan : Tandakan (X) pada jenis muzik yang diperdengarkan. Muzik Klasik Barat Muzik Tradisional Malaysia Muzik Tradisional Malaysia Muzik Tradisional Malaysia Muzik Klasik Barat Muzik Klasik Barat Muzik Tradisional Malaysia Muzik Klasik Barat 1. 2. 3. 4. Latihan NAMA: ___________________________________ KELAS: _________________ Muzik Tradisional Malaysia Muzik Klasik Barat 5. 29
- 44. Penaakulan - klef Treble bermula di garisan mana? - kenapa? Lembaran kerja 4.1 Membaca dan menulis not. Not 4.1.1 Menulis simbol - baluk - klef trebel 4.1.2 Menama dan menulis not G, A, B, C’, D’ pada baluk. - Semibrif - Minim - Krocet - Kuaver Rujuk Standard Prestasi Lembaga Peperiksaan. 1. Mengenal baluk. 2. Mengenal dan menulis klef trebel. 2. Murid diperkenalkan tentang kedudukan not G,A,B,C’ dan D’ pada baluk. 3. Murid mengenal dan menulis not G, A, B, C’ dan D’ pada baluk dalam bentuk semibrif. 4. Murid mengenal dan menulis not G, A, B, C’ dan D’ pada baluk dalam bentuk minim. 5. Murid mengenal dan menulis not G, A, B, C’ dan D’ pada baluk dalam bentuk krocet. 6. Murid mengenal dan menulis not G, A, B, C’ dan D’ pada baluk dalam bentuk kuaver. 30
- 45. 31 NAMA : _________________________________ KELAS : ____________ Lukiskan klef treble pada baluk di bawah. Sambungkan garisan titik di bawah. 1 2 3 5 4 6 7 8 910 1 2 3 5 4 6 7 8 910 1 2 3 5 4 6 7 8 910 1 2 3 5 4 6 7 8 910 1 2 3 5 4 6 7 8 910
- 46. NAMA : _________________________________ KELAS : _____________ 1. Tulis not G, A, B, C ‘, D’ dalam bentuk semibrif. 2. Tulis not G, A, B, C ‘, D’ dalam bentuk minim. Arahan : Jawab soalan berikut. 32 G A B C’ D’ G A B C’ D’
- 47. 3. Tulis not G, A, B, C ‘, D’ dalam bentuk krocet. NAMA : _________________________________ KELAS : _____________ 4. Tulis not G, A, B, C ‘, D’ dalam bentuk kuaver. 33 G A B C’ D’ G A B C’ D’
- 54. Perkusi 1 Perkusi 2 Perkusi 3 Perkusi 1 Perkusi 2 Perkusi 3 40
- 55. Perkusi 1 Perkusi 1 Perkusi 3 Perkusi 2 Perkusi 2 Perkusi 3 Rekoder 2 Wau Bulan 41
- 58. Mata Pelajaran dan Kelas Pendidikan Muzik Tahun 4 Jujur Tajuk Irama Masa 30 minit Standard Pembelajaran ( Tulis kod sahaja ) 1.2.1 Memainkan corak irama berdasarkan skor. - Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran, murid dapat memainkan perkusi mengikut corak irama berdasarkan meter mengiringi lagu My Happy Song. Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran 1. Mendengar dan menyanyikan lagu My Happy Song. (Track 06) 2. Menepuk detik lagu My Happy Song. 3. Memainkan detik lagu dengan perkusi. (Track 06) 4. Menepuk corak irama 5. Memainkan perkusi mengikut corak irama mengiringi lagu My Happy Song. (Track 11) 6. Murid dibahagikan kepada 2 kumpulan. Kumpulan A memainkan detik lagu. Kumpulan B memainkan corak irama. (Track 11) 44
- 59. Elemen Merentas Kurikulum Kerjasama Bahan Bantu Belajar 1. Track 06 dan 11 2. Perkusi Penilaian Pengajaran dan Pembelajaran Memainkan irama mengiringi lagu My Happy Song Refleksi (Ditulis selepas sesi pengajaran dan pembela- jaran) 1. 30 murid dapat memainkan irama mengiringi lagu My Happy Song. 2. 4 murid perlu diberi latihan menepuk irama 45
- 61. MAKLUMAT LAGU
- 62. Judul Lagu : Berbudi Bahasa Track : 01 Lagu dan Lirik : Aminuddin Bin Jaafar Khalijah Binti Mohamed Lee Chong Yern Susie Khor Siew Lee Penyanyi : Wan Nur Zamrud Binti Shamsudin Susunan Muzik : Bakhtiar Bin Mohd Salleh Recording & Mixing : Rosman Bin Adam Judul Lagu : My Happy Song Track : 06 dan 07 Lagu dan Lirik : Susie Khor Siew Lee Khalijah Binti Mohamed Lee Chong Yern Penyanyi : Wan Nur Zamrud Binti Shamsudin Susunan Muzik : Bakhtiar Bin Mohd Salleh Recording & Mixing : Rosman Bin Adam Judul Lagu : My Sad Song Track : 08 dan 09 Lagu dan Lirik : Susie Khor Siew Lee Khalijah Binti Mohamed Lee Chong Yern Penyanyi : Wan Nur Zamrud Binti Shamsudin Susunan Muzik : Bakhtiar Bin Mohd Salleh Recording & Mixing : Rosman Bin Adam 48
- 63. Judul Lagu : Lightly Row Track : 28 Susunan Muzik : Bakhtiar Bin Mohd Salleh Recording & Mixing : Rosman Bin Adam Judul Lagu : Variasi Melodi Track : 49 Gubahan Rekoder & Perkusi : Khalijah Binti Mohamed Lee Chai Huat Khairul Bariah Binti Haroen Lee Chong Yern Susie Khor Siew Lee Susunan Muzik : Bakhtiar Bin Mohd Salleh Recording & Mixing : Rosman Bin Adam Judul Lagu : Wau Bulan Track : 57 Gubahan Rekoder & Perkusi : Khalijah Binti Mohamed Lee Chai Huat Khairul Bariah Binti Haroen Lee Chong Yern Susunan Muzik : Bakhtiar Bin Mohd Salleh Recording & Mixing : Rosman Bin Adam 49
- 64. TRACK JUDUL LAGU 01 Berbudi Bahasa ( Vokal ) 02 Berbudi Bahasa ( Instrumental ) 03 Audio Pic menaik 04 Audio Pic Menurun 05 Audio Latihan Pic Menaik dan Menurun 06 My Happy Song ( Vokal ) 07 My Happy Song ( Instrumental ) 08 My Sad Song ( Vokal ) 09 My Sad Song ( Instrumental ) 10 Audio Mud Riang dan Sedih 11 My Happy Song ( Melodi + Perkusi 1) 12 My Happy Song ( Melodi + Perkusi 2) 13 My Happy Song ( Melodi + Perkusi ) 14 - 19 Latihan Perlidahan dan Penjarian not C’ 20 - 25 Latihan Perlidahan dan Penjarian not D’ 26 Latihan Perlidahan dan Penjarian not C’ dan not D’ 27 Lightly Row ( Melodi ) 28 Lightly Row ( Melodi Kaunter ) 29 Lightly Row ( Melodi + Melodi Kaunter ) 30 - 33 Latihan Solfa 34 - 37 Latihan Solfa ( Jawapan Berpandu ) 38 - 41 Latihan Solfa ( Improvisasi Jawapan ) 42 - 44 Muzik Tradisional Malaysia 45 - 47 Muzik Klasik Barat 48 Audio Latihan ( Apresiasi ) 50
- 65. TRACK JUDUL LAGU 49 Ensembel Ku ( Rekoder 1 ) 50 Ensembel Ku ( Rekoder 2 ) 51 Ensembel Ku ( Rekoder 1 + 2 ) 52 Ensembel Ku ( Perkusi 1) 53 Ensembel Ku ( Perkusi 2 ) 54 Ensembel Ku ( Perkusi 3 ) 55 Ensembel Ku ( Rekoder + Perkusi ) 56 Ensembel Ku ( Minus one ) 57 Wau Bulan ( Rekoder 1 ) 58 Wau Bulan ( Rekoder 2 ) 59 Wau Bulan ( Rekoder 1 + 2 ) 60 Wau Bulan ( Perkusi 1) 61 Wau Bulan ( Perkusi 2 ) 62 Wau Bulan ( Perkusi 3 ) 63 Wau Bulan ( Rekoder + Perkusi ) 64 Wau Bulan ( Minus one ) 51