1. Det Levende Parforhold
- om at knække koden sammen
Fra Afstand til Anerkendende Nærvær
Kirsten Seidenfaden & Piet Draiby
Rudkøbing
6.-7. Oktober 2012
4. Anerkendelse og ææٳٱ
Metaforen med broen:
Når vi anerkender hinanden går den ene
over broen til den anden og anerkender den
virkelighed der lever i "dit land" ud fra dit
perspektiv.
Når vi værdsætter hinanden så bliver vi
på vores side af broen og taler til den
anden som står på den anden side af broen
om hvad jeg værdsætter hos ham/hende
set fra "mit land"/ set fra mit perspektiv.
12. Spejling
Det er lytterens ansvar at være:
1. Opmærksom over for det, som den anden siger.
2. Nærværende gennem hele processen.
3. Nysgerrig over for den andens måde at opleve tingene på.
4. Villig til at opleve den andens virkelighed og midlertidigt at afstå
fra egne tanker og følelser.
5. Ubetinget lydhør.
Det er fortællerens ansvar:
1 At tale om sig selv i jeg-form.
2 At undgå kritik og nedgøring af partneren.
3 At udtrykke sig så kortfattet og præcist som muligt.
4 At holde sig til en fortælling.
5 At lytte til modtagerens spejling uden at afbryde.
13. Den anerkendende dialog
• Anerkendende Dialog
• Dialogen er kendetegnet ved turtagning og
affektiv afstemning på alle tre niveauer og er
en nænsom måde at skabe gensidig forståelse
på mellem parterne. Består i grundformen af
tre trin.
16. Fonagy´s mentaliseringsbegreb
Mentalisering er en aktivitet i sindet, hvorved et menneske gør
brug af sin evne til at fornemme og danne sig realistiske
forestillinger om egne og et andet menneskes mentale
tilstande
Refleksiv funktion er den operationaliserede betegnelse for
mentaliseringsevnen
Begrebet mentaliseret affektivitet beskriver, hvorledes bl.a.
affektregulering forandres gennem mentalisering.
Fonagy, Peter.,Gergely,G.,Target,M. (2007)
Affektregulering mentalisering og selvets udvikling. Akademisk
Forlag
17. Mentalisering / Anerkendende Nærvær
Stress-robusthed / Stress-regulering
Evnen til at regulere intensiteten af emotioner
Opmærksomhedsevne
Evnen til at opretholde en fornemmelse af adskilthed
God indlevelsesevne / mentaliseringsevne
Evnen til at forstå andre indefra, sig selv udefra
20. Voksne former for tilknytning
Trygt tilknyttet:
- at vise og at modtage kærlighed
- at give og at modtage trøst
- at ville spørge om hjælp når behov herfor
- at kunne tilknytte sig uden at miste selvet
- at have en følelse af "oplevet tryghed"
21. Voksne former for tilknytning
Usikkert tilknyttet – afvisende, uforpligtet:
- knytter sig til genstande. arbejde, projekter
- tilbøjelig til tvangsmæssig selvtilstrækkelighed
- føler ubehag i sociale sammenhænge
- har tendens til at afslå hjælp og vil arbejde
alene
- har tendens til at trække sig tilbage og
intellektualisere
- har vanskeligt ved at forholde sig til store
begivenheder i livet som indebærer tilknytning
22. Voksne former for tilknytning
Usikkert tilknyttet – ambivalent, omklamrende:
- opleves ofte af andre som klæbende
- overopmærksom på andres reaktioner
- har vanskeligt ved adskillelse
- har et vedvarende behov for kontakt
- vil opgive egen identitet til fordel for tilknytning
- idealiserer partnere og overser fejl for at
undgå adskillelse
- er tilbøjelig til at bruge fornægtelse som
forsvar
27. Min historie
Vi konstruerer fortællingen om vores liv på grundlag af
arten af de samspil, vi har haft med andre.
Ved at uddybe vores selvforståelse og ved at undersøge
hændelser og mentale processer i vores liv, vil vores
selvbiografiske historier udvikles og vokse i omfang.
Historier er vores sinds forsøg på at finde mening i vores
egen og andre menneskers righoldige indre verden.
30. Den Anerkendende Dialog
Dialogen er kendetegnet ved
turtagning og følelsesmæssig afstemning
og er en nænsom måde at skabe gensidig
forståelse på mellem parterne.
Består i grundformen af tre trin.
Spejling - anerkendelse - Indføling