1. ACTIVITAT 1: SOM EL QUE REFLECTIM
Objectius
1.-Valorar la import¨¤ncia de l¡¯actitud gestual, corporal i el to de veu en la
comunicaci¨®.
2.-Reflexionar sobre la postura que prenem davant de les demandes dels
fills/es .
Inici
S¡¯iniciar¨¤ la sessi¨® amb la lectura del seg¨¹ent conte:
2. Desenvolupament de la din¨¤mica
Despr¨¦s de llegir el conte, es va demanar als membres del grup que
intentessin respondre a les seg¨¹ents preguntes:
-Us imagineu entrant a aquesta casa encantada. Com penseu que
reaccionarien els mil gossets? Bordarien d¡¯alegria amb el nostre gest
amable, confiat, de respecte, alegria, amabilitat o, pel contrari, bordarien
per qu¨¨ el nostre gest els indica desconfian?a
-De que dep¨¨n que aquests gossets bordin amena?adorament o no?
Avui el grup est¨¤ format majorit¨¤riament per mares, tan sols hi ha un pare.
Conclusions
La majoria reconeixen que la seva situaci¨® d¡¯extres, de desengany, de
problem¨¤tiques familiar, de dificultats de subsist¨¨ncia, han forjat en elles
un tarann¨¤ poc amable, d¡¯atac immediat, d¡¯intoler¨¤ncia que dif¨ªcilment se¡¯l
poden treure de sobre.
Tamb¨¦ reconeixen que el dia que estan m¨¦s contentes i menys agressives a
casa tot funciona millor.
Reconeixen frustraci¨® en la seva manera de posicionar-se davant: els fills, el
marit, l¡¯escola, l¡¯entorn en general.
ACTIVITAT 2: M? TANCADA ¨C M? OBERTA
Objectius
1.- Identificar les actituds afavoridores de la comunicaci¨® i per tant de les
habilitats socials.
Inici
Es mostren una s¨¨rie d¡¯imatges en aquestes a sota de cadascuna hi ha una
m¨¤ tancada o una m¨¤ oberta:
3. Desenvolupament de la din¨¤mica
Els membres dels grup han de fer una reflexi¨® sobre les diferents vinyetes
intentant intuir que est¨¤ passant entre els pares i els fills/es que hi surten.
Procuraran identificar en elles actituds que manifesten una clara actitud
4. d¡¯obertura i d¡¯altres que pel contrari mostren tancament.
Conclusions
Aquesta activitat ha perm¨¨s reflexionar a les fam¨ªlies envers a les
dificultats que poden tenir amb els seus fills/es a trav¨¦s de diferents
episodis. S¡¯ha pogut veure com els pares mantenen diferents punts de vista
a l¡¯hora d¡¯analitzar-les.
El s¨ªmil de la m¨¤ oberta o tancada ve a representar els aspectes que poden
afavorir o obstaculitzar la resoluci¨® de conflictes.
Saber afrontar i resoldre els nostres conflictes des de postures
constructives ¨¦s una eina fonamental per a desenvolupar habilitats socials
que ens permetran viure en comunitat.
Font: Amor¨®s, Pedro (Universidad de Barcelona), director del projecte en col¡¤laboraci¨®
amb diferents universitats. Obra social. El alma de ¡±La Caixa¡± (material did¨¤ctic).
