More Related Content
What's hot (9)
Similar to Patraporn615 16โครงงาȨอมพิวเตอร์ (20)
Patraporn615 16โครงงาȨอมพิวเตอร์
- 2. ความสําคัญของโครงงาȨอมพิวเตอร์ • ความสําคัญของการทําโครงงาȨอมพิวเตอร โครงงาȨอมพิวเตอร คือ ผลงานที่ไดจากการศึกษาคนควาตามความ สนใจ ความถนัดและความสามารถของผูเรียน โดยวิธีการทาง วิทยาศาสตร โครงงานจึงเปนกิจกรรมการเรียนรูที่มีการเนนผูเรียน เปนสําคัญ โดยผูเรียนจะหาหัวขอโครงงานที่ตนเองสนใจ รวมทั้ง เชื่อมโยงความรูตาง ๆ และความรูดานคอมพิวเตอรและเทคโนโลยี สารสนเทศ เพื่อสรางผลงานตามความตองการไดอยางเหมาะสม โดย มีครูเปนที่ปรึกษาและใหคําแนะนํา ความสามารถที่เกิดจากการทําโครงงาȨอมพิวเตอร
- 3. โครงงาȨอมพิวเตอรเปนกิจกรรมการเรียนรูที่ทําให ผูเรียนเกิดความสามารถในดานตาง ๆ ที่สําคัญ 5 ประการ ดังนี้ 1.ความสามารถในการสื่อสาร เปนความสามารถที่เกิดจากการที่ นักเรียนเปนผูทําโครงงานตองนําเสนอผลงานให ครูและเพื่อนนักเรียน ใหเขาใจโครงงาȨอมพิวเตอรไดอยางชัดเจน ดังนั้น ผูทําโครงงานตอง สื่อสารความคิดในการสรางสรรคโครงงานดวยการเขียน หรือดวยปาก เปลา รวมทั้งเลือกใชรูปแบบของสื่ออยางมีประสิทธิภาพเพื่อนําเสนอ แนวคิดในการจัด โครงงานใหผูอื่นไดเขาใจ
- 4. 2.ความสามารถในการคิด ซึ่งผูเรียนจะมีการคิดในลักษณะ ตาง ๆ ดังนี้ • การคิดวิเคราะห เกิดจากการที่ผูเรียนตองวิเคราะหปญหาและ แยกแยะสาเหตุวาเกิดเนื่องจากอะไร • การคิดสังเคราะห เกิดจากการที่ผูเรียนตองนําความรูตาง ๆ ที่ เรียนมา รวมทั้งความรูจากการคนหาขอมูล เพื่อใชในการแกปญหา หรือการสรางสรรคโครงงาน • การคิดอยางสรางสรรค เกิดจากการที่ผูเรียนนําความรูมา สรางสรรคผลงานใหม ๆ
- 5. • การคิดอยางมีวิจารณญาณ เกิดจากการที่ผูเรียนไดมีการคิด ไตรตรองวาควรทําโครงงานใดและไมควรทําโครง งานใด เนื่องจาก โครงงานที่สรางขึ้นอาจสงผลกระทบตอสังคมโดยรวม เชน โครงงาน ระบบคํานวณเลขหวย สําหรับหาเลขที่คาดวาสลากกินแบงรัฐบาล จะออกในแตละงวด อาจสงผลกระทบตอสังคม ทําใหคนในสังคม เกิดความหมกมุนในกับการใชเงินเลนหวยมากขึ้น • การคิดอยางเปนระบบ เกิดจากการที่ผูเรียนคิดแกปญหาอยาง เปนขั้นตอน โดยใชขั้นตอนในการพัฒนาโครงงาน คือ ผูเรียนเปนผู วางแผนในการศึกษา คนควา เก็บรวบรวมขอมูล พัฒนา หรือ ประดิษฐคิดคนผลงาน รวมทั้งการสรุปผลและการนําเสนอผล การศึกษาคนควาดวยตนเอง โดยมีผูสอนและผูทรงคุณวุฒิเปนผูให คําปรึกษา
- 6. 3.ความสามารถในการแกปญหา เกิดจากการที่ผูเรียนวิเคราะห ปญหา เขาใจ และอธิบายปญหาทางดานคอมพิวเตอร รวมทั้งประยุกต ความรู ทักษะ และการใชเครื่องมือที่เหมาะสมกับการแกไขปญหา 4.ความสามารถในการใชทักษะชีวิต เกิดจากการที่ผูเรียนไดนํา ความรูและกระบวนการตาง ๆ ไปใชในการพัฒนาโครงงาน และนําไป ประยุกตใชในชีวิตประจําวันไดอยางเหมาะสม รวมถึงการพัฒนา โครงงาน กอใหเกิดการเรียนรูดวยตนเอง อันนําไปสูการเรียนรูตลอด ชีวิต
- 7. • 5.ความสามารถในการใชเทคโนโลยี เกิดจากการที่ผูเรียน สามารถเลือกใชเทคโนโลยีสารสนเทศในการแกปญหาได อยาง ถูกตองเหมาะสม และมีคุณธรรม
- 8. ขอบขายของโครงงาน 1. เปนกิจกรรมการเรียนใหนักเรียนศึกษา คนควา ปฏิบัติดัวยตนเอง โดยอาศัยหลักวิชาการทางทฤษฎีตามเนื้อหาโครงงานนั้นๆ หรือจาก ประสบการณและกิจกรรมตาง ๆ ที่ไดพบเห็นมากแลว 2. นักเรียนทุกคนพิจารณาจัดทําโครงงานดวยตนเอง หรือเปนกลุม โดยใชระยะเวลาสั้นๆ เปนภาคเรียน หรือมากวาก็ได แลวแตโครงงาน เล็กหรือใหญ
- 9. 3. นักเรียนเปนผูพิจารณาริเริ่มสรางสรรค คัดเลือกโครงงานที่จะ ศึกษาคนควาปฏิบัติดวยตนเองตามความถนัด สนใจ และความพรอม 4. นักเรียนเปนผูเสนอโครงงาน รายละเอียดของโครงงาน แผนปฏิบัติ งานและการแปลผล รายงานผลตออาจารยที่ปรึกษา เพื่อดําเนินงาน รวมกันใหบรรลุตามจุดหมายที่กําหนดไว 5. เปนโครงงานที่เหมาะสมกับความรู ความสามารถของนักเรียนตาม วัยและสติปญญา รวมทั้งการใชจายเงินดําเนินงานดวย
- 10. ประเภทของโครงงาน 1. โครงงานพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา เปนโครงงานที่ใชคอมพิวเตอรใน การผลิตสื่อเพื่อการศึกษา เชน โครงงานเกี่ยวกับการพัฒนา เว็บไซต 2. โครงงานพัฒนาเครื่องมือ เปนโครงงานที่สรางเครื่องมือ ใชสรางงาน สวนใหญืจะอยูในรูปของซอฟตแวร เชน ซอฟตแวรวาดรูป
- 11. 3. โครงงานประเภทการทดลองทฤษฎี เปนโครงงานที่ใชคอมพิวเตอร ในการจําลองการทดลองของสาขาตางๆ 4. โครงงานประเภทการประยุกตใชงาน สรางผลงานเพื่อประยุกตใช งานในชีวิตประจําวัน 5. โครงงานพัฒนาเกม เพื่อความรู ความเพลิดเพลิน เชน เกมหมารุก
- 12. โครงงานพัฒนาสื่อเพื่อ การศึกษา (Educational Media) 1. โครงงานพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา (Educational Media) เปนโครงงานทีใชคอมพิวเตอรในการผลิตสื่อเพื่อการศึกษา โดยการ สรางโปรแกรมบทเรียน หรือหนวยการเรียน ซึ่งอาจจะตองมีภาค แบบฝกหัด บททบทวนและคําถามคําตอบไวพรอม ผูเรียนสามารถเรียน แบบรายบุคคลหรือรายกลุม การสอนโดยใชคอมพิวเตอรชวยนี้ ถือวา เครื่องคอมพิวเตอรเปนอุปกรณการสอน ไมใชเปนครูผูสอน ซึ่งอาจเปน การพัฒนาบทเรียนแบบ Online ใหนักเรียนเขามาศึกษาดวยตนเองก็ได
- 13. โครงงานประเภทนี้สามารถพัฒนาขึ้นเพื่อใชประกอบการสอนในวิชา ตาง ๆ ไมวาจะเปนสาขาคอมพิวเตอร วิชาคณิตศาสตร วิชา วิทยาศาสตร วิชาสังคม วิชาชีพอื่น ๆ ฯลฯ โดยนักเรียนอาจคัดเลือก หัวขอที่นักเรียนทั่วไปที่ทําความเขาใจยาก มาเปนหัวขอในการพัฒนา โปรแกรมบทเรียน ตัวอยาง เชน โปรแกรมสอนวิธีการใชงาน ระบบ สุริยะจักรวาล โปรแกรมแบบทดสอบวิชาตาง ๆ รูปบทเรียนคอมพิวเตอรชวยสอนวิชาภาษาอังกฤษ รูปภาพจาก : kpc.ac.th
- 14. โครงงานพัฒนาเครื่องมือ (Tools Development) เปนโครงงานเพื่อพัฒนาเครื่องมือมาใชชวยสรางงานประยุกตตาง ๆ ซึ่งโดยสวนใหญจะเปนในรูปซอฟตแวร ตัวอยางของเครื่องมือชวยงาน เชน ซอฟตแวรวาดรูป ซอฟตแวรพิมพงาน ซอฟตแวรชวยการมอง วัตถุในมุมตาง ๆ เปนตน สําหรับซอฟตแวรเพื่อการพิมพงานนั้นสราง ขึ้นเปนโปรแกรมประมวลผลภาษา ซึ่งจะเปนเครื่องมือใหเราใชงานใน งานพิมพตาง ๆ บนเครื่องคอมพิวเตอรเปนไปไดโดยงาย
- 15. ซึ่งรูปที่ไดสามารถนําไปใชงานตาง ๆ ไดมากมาย สําหรับซอฟตแวร ชวยในการมองวัตถุในมุมตาง ๆ ใชสําหรับชวยในการออกแบบสิ่งของ ตาง ๆ อาทิเชน ผูใชวาดแจกันดานหนา และตองการจะดูวาดานบน และดานขางเปนอยางไร ก็ใหซอฟตแวรคํานวณคาและภาพที่ควรจะ เปนมาให เพื่อพิจารณาและแกไขภาพแจกันที่ออกแบบไวไดอยาง สะดวก เชน โปรแกรมประเภท 3D รูปโปรแกรมออกแบบสถาปตยกรรม รูปภาพจาก : bkwschool.ac.th
- 16. โครงงานประเภทการทดลองทฤษฎี (Theory Experiment) เปนโครงงานใชคอมพิวเตอรในการจําลองการทดลองของสาขาตาง ๆ ซึ่งเปนงานที่ไมสามารถทดลองดวยสถานการณจริงได เชน การจุด ระเบิด เปนตน เปนโครงงานที่ผูทําตองศึกษารวบรวมความรู หลักการ ขอเท็จจริงและแนวความคิดตาง ๆ อยางลึกซึ้งในเรื่องที่ ตองการศึกษา แลวเสนอเปนแนวคิด แบบจําลอง หลักการ ซึ่งอาจอยู ในรูปของสมการ สูตร หรือคําอธิบายก็ได
- 17. พรอมทั้งนําเสนอวิธีการจําลองทฤษฎีดวยคอมพิวเตอร การทํา โครงงานประเภทนี้มีจุดสําคัญอยูที่ผูทําตองมีความรูเรื่องนั้น ๆ เปน อยางดี ตัวอยาง เชน การทดลองเรื่องการไหลของเหลว การทดลอง เรื่องพฤติกรรมของปลาอโรวานา ทฤษฎีการแบงแยกดีเอ็นเอ การ ทดลองเรื่องการไหลของของเหลว การทดลองเรื่องพฤติกรรมของ ปลาปรันยา และการทดลองเรื่องการมองเห็นวัตถุแบบสามมิติ เปนตน รูป โปรแกรมจําลองการเกิดคลื่นซึนามิ รูปภาพจาก : kruoong.blogspot.com
- 18. โครงงานประเภทการประยุกตใช งาน (Application) เปนโครงงานที่ใชคอมพิวเตอรในการสรางผลงานเพื่อประยุกตใชงาน จริงในชีวิตประจําวัน เชน ซอฟตแวรสําหรับการออกแบบและตกแตง อาคาร ซอฟตแวรสําหรับการผสมสี ซอฟตแวรสําหรับการระบุ คนราย เปนตน โครงงานงานประเภทนี้จะมีการประดิษฐฮารดแวร ซอฟตแวร หรืออุปกรณใชสอยตาง ๆ ซึ่งอาจจะสรางใหมหรือ ปรับปรุงดัดแปลงของเดิมที่มีอยูแลวใหมีประสิทธิภาพสูงขึ้นก็ได โครงงานลักษณะนี้จะตองศึกษาและวิเคราะหความตองการของผูใช กอนแลวนําขอมูลที่ไดมาใชในการออกแบบ และพัฒนาสิ่งของนั้น ๆ
- 19. ตอจากนั้นตองมีการทดสอบการทํางานหรือทดสอบคุณภาพของ สิ่งประดิษฐแลวปรับปรุงแกไขใหมีความสมบูรณ โครงงานประเภทนี้ นักเรียนตองใชความรูเกี่ยวกับเครื่องคอมพิวเตอร ภาษาโปรแกรม และ เครื่องมือตาง ๆ ที่เกี่ยวของ รวมทั้งอาจใชวิธีทางวิศวกรรมฮารดแวร และซอฟตแวรในการพัฒนาดวย เปนโครงงานที่ใชคอมพิวเตอรในการ สรางผลงานเพื่อประยุกตใชงานจริงในชีวิตประจําวัน เชน ซอฟตแวร สําหรับการออกแบบและตกแตงอาคาร ซอฟตแวรสําหรับการผสมสี ซอฟตแวรสําหรับการระบุคนราย เปนตน รูป โปรแกรมจัดตารางสอน รูปภาพจาก : bkwschool.ac.th
- 20. โครงงานประเภท “การพัฒนาโปรแกรมประยุกต” • การพัฒนาโปรแกรมประยุกต โครงงานพัฒนาเกม (Game Development) เปนโครงงานพัฒนาซอฟตแวรเกมเพื่อความรูหรือ ความเพลิดเพลิน เชน เกมหมากรุก เกมหมากฮอส เกมการคานวณ เลข ซึ่งเกมที่พัฒนาขึ้นนี้นาจะเนนใหเปนเกมที่ไมรุนแรง เนนการใช สมองเพื่อฝกคิดอยางมีหลักการ โครงงานประเภทนี้จะมีการ ออกแบบลักษณะและกฎเกณฑการเลน เพื่อใหนาสนใจเกผูเลน พรอมทั้งใหความรูสอดแทรกไปดวย ผูพัฒนาควรจะไดทาการ สารวจและรวบรวมขอมูลเกี่ยวกับเกมตางๆ ที่มีอยูทั่วไปและนามา ปรับปรุงหรือพัฒนาขึ้นใหมเพื่อใหเปนเกมที่แปลกใหมและนาสนใจ แกผูเลนเกมตางๆ โปรแกรมประยุกต หรือ ซอฟทแวรประยุกต
- 21. • การที่เทคโนโลยีคอมพิวเตอรไดพัฒนากาวหนาอยางรวดเร็ว โดยเฉพาะการที่มีคอมพิวเตอรขนาดเล็กทาใหมีการใช งานคลองตัว ขึ้น จนในปจจุบันสามารถนาคอมพิวเตอรขนาดเล็ก ติดตัวไปใชงาน ในที่ตาง ๆ ไดสะดวก การใชงาȨอมพิวเตอรตองมีซอฟตแวร ประยุกต ซึ่งอาจเปนซอฟตแวรสาเร็จที่มีผูพัฒนาเพื่อใชงานทั่วไป ทาให ทางาน ไดสะดวกขึ้น หรืออาจเปนซอฟตแวรใชงานเฉพาะ ซึ่ง ผูใชเปนผูพัฒนาขึ้นเองเพื่อใหเหมาะสมกับสภาพการทางานของตน
- 22. แหลงอางอิง • http://krudarin.wordpress.com/%E0%B8%95%E0%B8%81%E0%B9%81%E0%B8%95%E0%B9%88%E0%B8% 87%E0%B9%80%E0%B8%A7%E0%B9%87%E0%B8%9A%E0%B9%80%E0%B8%9E%E0%B8%88%E0%B8%94%E0 %B9%89%E0%B8%A7%E0%B8%A2%E0%B8%81%E0%B8%A3%E0%B8%B2%E0%B8%9F%E0%B8%B4/%E0%B8% 84%E0%B8%A7%E0%B8%B2%E0%B8%A1%E0%B8%AA%E0%B8%B3%E0%B8%84%E0%B8%B1%E0%B8%8D%E 0%B8%82%E0%B8%AD%E0%B8%87%E0%B9%82%E0%B8%84%E0%B8%A3%E0%B8%87%E0%B8%87%E0%B8% B2%E0%B8%99%E0%B8%84%E0%B8%AD%E0%B8%A1/ • http://www.gotoknow.org/posts/314100 • http://tc.mengrai.ac.th/kruyuy/e-learning/project/unit1/01_2.html