�ݺ�ߣ

โจทยปญหา PBL 4.1
เรื่อง การเขียนอัลกอริทึมแบบโฟลวชารต

ภารกิจ
1. กลุมของนักเรียนคิดวาลําดับ โฟลวชารต ถูกตองหรือไม หากไมถูกกลุมของนักเรียนจะแกไข
อยางไร
2. นักเรียนและสมาชิกในกลุม บอกไดหรือไมวา โปรแกรมนี้มีวัตถุประสงคเพื่ออะไร ออกแบบ
ขั้นตอนการทํางานของโปรแกรมนี้วาควรจะมีขั้นตอนการทํางานอยางไร จะตองมีขอมูลนําเขา
หรือไม จะตองมีการประมวลผลอยางไร และขอมูลที่ไดหรือแสดงออกมานั้นควรจะมีลักษณะ
อยางไร โดยเขียนขั้นตอนการทํางานเปนลําดับ
3. สามารถนํามาใชแกปญหาในชีวิตประจําวันไดหรือไม และกลุมของนักเรียนคิดวา การเขียนผัง
งานมีประโยชนอะไรบาง และ ผังงานที่ดีตองมีลักษณะอยางไร

แบบบันทึกการศึกษาค�ȋนคว�ȋาและการแก�ȋป�Ȑญหา
โจทยปญหา PBL 4.1 เรื่อง การเขียนอัลกอริทึมแบบโฟลวชารต
รายวิชาการเขียนโปรแกรมภาษาซีเบื้องตน ง30201 ระดับชั้นมัธยมศึกษาปที่ 4
สมาชิกในกลุม
1. นางสาวหทัยทิพย สืบศรี เลขที่ 10
2. นางสาวกัญญาพัชร ชมพุฒ เลขที่ 11
3. นางสาวเกสร จูมลี เลขที่ 25

ตอนที่ 1
หัวขอปญหา : การเขียนอัลกอริทึมแบบโฟลวชารต
ทําความเขาใจปญหา : การเขียนโฟลวชารต
วัตถุประสงค
ประโยชน
ลักษณะของผังงานที่ดี
สิ่งที่ตองการรู : การเขียนโฟลวชารต
วัตถุประสงค
ประโยชน
ลักษณะของผังงานที่ดี
- วิธีการหาคําตอบ : ประชุมเพื่อวางแผน
แบงหนาที่ในการสืบคนขอมูล
การศึกษาคนควา / แกปญหา
ชื่อสมาชิก การแบง แหลงขอมูล/อางอิง
หนาที่
นางสาวหทัยทิพย สืบศรี วิเคราะห/ -
พิมพ
นางสาวกัญญาพัชร ชมพุฒ ตอนที่ 2 http://www.bcoms.net/system_analysis/lesson63.asp
นางสาวเกสร จูมลี ตอนที่ 2 http://www.bcoms.net/system_analysis/lesson63.asp

ตอนที่ 2 สรุปผลการศึกษาคนควา / แกปญหาตามภารกิจ
1.กลุมของนักเรียนคิดวาลําดับ โฟลวชารต ถูกตองหรือไม หากไมถูกกลุมของนักเรียนจะแกไข
อยางไร

หมายเลข สัญลักษณ
หมายเลข1 START
หมายเลข2 เงินเดือน
หมายเลข3 ภาษา=เงินเดือน*(7/100)
หมายเลข4 ภาษี
หมายเลข5 STOP

2.นักเรียนและสมาชิกในกลุม บอกไดหรือไมวา โปรแกรมนี้มีวัตถุประสงคเพื่ออะไร ออกแบบ

ขั้นตอนการทํางานของโปรแกรมนี้วาควรจะมีขั้นตอนการทํางานอยางไร จะตองมีขอมูลนําเขา
หรือไม จะตองมีการประมวลผลอยางไร และขอมูลที่ไดหรือแสดงออกมานั้นควรจะมีลักษณะ
อยางไร โดยเขียนขั้นตอนการทํางานเปนลําดับ วัตถุประสงคเพื่ออะไร
ตอบ เพื่อคํานวณหาคาภาษีจากเงินเดือน
ขั้นตอนการทํางานอยางไร
ตอบ 1.รับคาเงินเดือนเขามาในโปรแกรม
2.คํานวณหาภาษีของเงินเดือนจากสูตร ภาษี=เงินเดือน*(7/100)
3.แสดงผลการคํานวณหาภาษีจากเงินเดือน

3.สามารถนํามาใชแกปญหาในชีวิตประจําวันไดหรือไม และกลุมของนักเรียนคิดวา การเขียนผัง
งานมีประโยชนอะไรบาง และ ผังงานที่ดีตองมีลักษณะอยางไร
ตอบ สามารถนํามาใชแกปญหาในชีวิตประจําวันได
ประโยชนของผังงาน
1. ชวยลําดับขั้นตอนการทํางานของโปรแกรม และสามารถนําไปเขียนโปรแกรมไดโดยไมสับสน
2. ชวยในการตรวจสอบ และแกไขโปรแกรมไดงาย เมื่อเกิดขอผิดพลาด
3. ชวยใหการดัดแปลง แกไข ทําไดอยางสะดวกและรวดเร็ว
4. ชวยใหผูอื่นสามารถศึกษาการทํางานของโปรแกรมไดอยางงาย และรวดเร็วมากขึ้น
วิธีการเขียนผังงานที่ดี
1. ใชสัญลักษณตามที่กําหนดไว
2. ใชลูกศรแสดงทิศทางการไหลของขอมูลจากบนลงลาง หรือจากซายไปขวา
3. คําอธิบายในภาพควรสั้นกะทัดรัด และเขาใจงาย
4. ทุกแผนภาพตองมีลูกศรแสดงทิศทางเขา - ออก
5. ไมควรโยงเสนเชื่อมผังงานที่อยูไกลมาก ๆ ควรใชสัญลักษณจุดเชื่อมตอแทน
6. ผังงานควรมีการทดสอบความถูกตองของการทํางานกอนนําไปเขียนโปรแกรม

เกณฑการใหคะแนน
คะแนนรวมไดระหวาง 5 คะแนน หมายถึง ดีมาก
คะแนนรวมไดระหวาง 3-4 คะแนน หมายถึง ดี
คะแนนรวมไดระหวาง 1-2 คะแนน หมายถึง ปานกลาง
คะแนนรวมไดระหวาง 0 คะแนน หมายถึง ควรปรับปรุง

�ݺ�ߣ

Pbl4.1

Recommended

More Related Content

Viewers also liked (20)

Similar to Pbl4.1 (20)

Pbl4.1