1. MOKINI轍 MUZIKOS MOKYMOSI MOTYVACIJA PRADINSE KLASSE Doc. Romaldas Peeli笛nas i auli 迭 universitetas
2. Tyrimo objektas mokini迭 muzikos mokymosi motyvacija pradinse klasse. Tyrimo tikslas - i邸siai邸kinti miesto ir kaimo pradini迭 klasi迭 mokini迭 muzikos mokymosi motyvacij. Tyrimo u転daviniai: 1) i邸analizuoti pradini迭 klasi迭 mokini迭 mokymosi motyvacij 眺takojanius veiksnius; 2) atskleisti muzikos mokymosi motyvacijos skirtumus ir pana邸umus mieste ir kaime. Tyrimo metodai: mokslins literat笛ros analiz; pradini迭 klasi迭 mokytoj迭 anketin apklausa.
4. a) 町domiai organizuojant muzikos pamokas. b) Individualizuojant, diferencijuojant mokymosi turin眺. c) Taikant kuo daugiau 転aidybins veiklos element迭. d) Taikant netradicinius mokymo metodus / b笛dus. e) Pamok迭 bei popamokini迭 rengini迭 metu. f) Integruojant 眺 kitus mokomuosius dalykus g) Kita. 2 pav. Mokytoj迭 taikomi mokymo b笛dai siekiant skatinti mokini迭 nor mokytis muzikos (n = 107)
5. 3 pav. Mokymo ir mokymosi formos, da転niausiai taikomos muzikos Pamokose (n = 107)
7. 5 pav. Svarbiausi mokini迭 mokymosi motyvacijos veiksniai (n = 107) a) Tikslingai pasirinktas mokymo turinys. b) Tinkamai organizuotas mokymo turinys. c) Mokymosi u転duoi迭 sunkumo laipsnis. d) Materialin baz. e) Mokini迭 menins ir intelektins savirai邸kos skatinimas. f) Palanki mokymosi aplinka. g) Kita.
8. 6 pav. Mokytojo savybs svarbios muzikos mokymo ir motyvacijos skatinimo procese (n = 107)
9. IVADOS 町vair笛s veiksniai vertinimas, socialin aplinka, laukiama skm, emocijos ir kt. lemia mokymosi motyvacijos stiprinim. Didesn dalis miesto bei kaimo vietovs mokytoj迭 pabr転ia, kad pradini迭 klasi迭 mokiniams yra labai svarbu formuoti tinkam po転i笛r眺 眺 muzikos mokymsi. Skatindami mokini迭 muzikos mokymosi motyvacij, mokytojai stengiasi taikyti 眺vairesnes muzikos mokymo bei mokymosi formas.
10. Mokini迭 mokymosi motyvacij 眺takoja 眺vair笛s veiksniai: kaimo mokytojams svarbiausi veiksniai - tinkamai organizuotas mokymo turinys bei palanki mokymosi aplinka, miesto - mokymosi aplinka ir mokini迭 menins ir intelektins savirai邸kos skatinimo svarba. Siekiant tinkamai mokyti muzikos bei skatinti muzikos mokymosi motyvacij, kaimo ir miesto mokytojai, kaip itin svarb迭 motyv, nurodo mokytojo praktin眺 pasiruo邸im bei pedagoginio pa邸aukimo 眺tak. IVADOS
