際際滷

際際滷Share a Scribd company logo
Pedagogikk eksamen Av: Stian S. Russeltvedt
Temaer for denne presentasjonen: Metateksten Mappeoppgave 3; Yrkesetikk
Metateksten Refleksjon og analyse i forhold til egne mappearbeidene i lys av pedagogikkfagets m奪l. En skriftlig vurdering av en av besvarelsene i en medstudents presentasjonsmappe i lys av de kriteriene som ble gitt for oppgaven. En vurdering av egen utvikling og l脱ring dette semesteret i lys av mappeoppgaven Talen. Vurderingen skal reflektere b奪de forelesninger, pensum, praksis og eget studiearbeid gruppevis og individuelt.
珂奪鉛看馨姻奪糸艶 1 a.  I m奪lomr奪de 1 a er m奪lene henvendt til undervisningen. Undervisningsmetoder Veiledning/ tilpasset oppl脱ring
珂奪鉛看馨姻奪糸艶 1 b 珂奪鉛看馨姻奪糸艶 dekker hvordan man skal lede klassen.  Den didaktiske relasjonsmodellen (tilpasset oppl脱ring)
珂奪鉛看馨姻奪糸艶   1 c. 珂奪鉛看馨姻奪糸艶 st淡tter seg til LK06 Hjelp til l脱rerne
En vurdering av egen utvikling og l脱ring dette semesteret i lys av mappeoppgaven Talen.  undervisning, veiledning og vurdering  Yrkesetikk
Vurderingen skal reflektere b奪de pensum, praksis og eget studiearbeid gruppevis og individuelt.   Pensum Praksis Mappeoppgaver
Mappeoppgave  3 Hva inneb脱rer det 奪 v脱re yrkesetisk bevisst?  Hvordan kan ulike handlingsvalg v脱re avgj淡rende for utfallet av dilemmaet?   Problemstillingene i oppgaven
Yrkesetisk bevisshet Rollemodell - m奪 ta tak i ulike situasjoner, selv om l脱reren egentlig ikke bryr seg Autoritet - ikke la seg overkj淡re av foreldre p奪 ett foreldrem淡te Tilpasset oppl脱ring - gi de sterke elevene st淡rre utfordringer
Etisk Dilemma Ola er l脱rer ved Paradis barneskole. Han har konferansetime med Kari og Karis mamma. Ola har lagt merke til at Kari ikke gj淡r alle leksene sine hjemme. Det viser seg at Kari ljuger til foreldrene om leksene sine. Han f淡ler seg forpliktet til 奪 gi beskjed om at hun ikke gj淡r de leksene hun skal p奪 konferansetimen. Utfallet av dette er at Karis mamma blir rasende og skjeller ut Kari. Kari blir lei seg og begynner 奪 gr奪te. Ola syns dette er ubehagelig og pr淡ver 奪 dempe stemningen. Selv om Ola har tatt opp dette med lekser p奪 konferansetimen s奪 bedrer ikke Kari seg. Dette blir et tema som m奪 opp p奪 flere konferansetimer og det blir ubehagelig, siden Karis mamma reagerer med sinne og skjeller ut Kari hver eneste gang.
Handlingsvalg  (Arneberg, 2008) - Ola finner et kompromiss med Kari og foreldrene 5. Komplett Dialog - Ola en avgj淡relse p奪 vegne av Kari   4. Ufullstendig Dialog - Ola sier til Kari at hun m奪 gj淡re lekser og gir konsekvenser. 3. Ensidig Beslutning - gir ballen over til foreldrene 2. Delegering - overse 1. Unnvikelse
Yrkesetikk Pliktetikk Konsekvensetikk Sinnelagsetikk
Kilder i foredraget Arneberg, P. (2008)  Pedagogisk dannelse og etikk  Cappelen Forlag Imsen, G. (2005)  Elevens verden  Universitetsforlaget 4.utg. Imsen, G. (2006)  L脱rerens verden  Universitetsforlaget 3.utg.

More Related Content

Similar to Pedagogikk Exm (20)

Innlegg om kommunikasjon og veiledning
Innlegg om kommunikasjon og veiledningInnlegg om kommunikasjon og veiledning
Innlegg om kommunikasjon og veiledning
Rolf K. Baltzersen
Pedagogikk Eksamen
Pedagogikk EksamenPedagogikk Eksamen
Pedagogikk Eksamen
Maizen88
Eksamenped
EksamenpedEksamenped
Eksamenped
glasius
Herad skule
Herad skuleHerad skule
Herad skule
arves
Powerpoint i pedagogikk 2008
Powerpoint i pedagogikk 2008Powerpoint i pedagogikk 2008
Powerpoint i pedagogikk 2008
magnusr
Spr奪kl淡yper - skriving i begynneroppl脱ringa: Skriveutvikling og planlegging a...
Spr奪kl淡yper - skriving i begynneroppl脱ringa: Skriveutvikling og planlegging a...Spr奪kl淡yper - skriving i begynneroppl脱ringa: Skriveutvikling og planlegging a...
Spr奪kl淡yper - skriving i begynneroppl脱ringa: Skriveutvikling og planlegging a...
Lesesenteret
Vurdering for l脱ring
Vurdering for l脱ringVurdering for l脱ring
Vurdering for l脱ring
Ingunn Kj淡l Wiig
Eksamen 09
Eksamen 09Eksamen 09
Eksamen 09
karlrobe
Eksamen 09
Eksamen 09Eksamen 09
Eksamen 09
karlrobe
Forhold som fremmer og hemmer mappevurdering
Forhold som fremmer og hemmer mappevurderingForhold som fremmer og hemmer mappevurdering
Forhold som fremmer og hemmer mappevurdering
dmlgruppen
Spr奪kl淡yper kt 7.4 Ressursheftet argumenterende skriving
Spr奪kl淡yper kt 7.4 Ressursheftet argumenterende skrivingSpr奪kl淡yper kt 7.4 Ressursheftet argumenterende skriving
Spr奪kl淡yper kt 7.4 Ressursheftet argumenterende skriving
Peter M淡rk
Metodekurs i vurdering, Trondheim kommune
Metodekurs i vurdering, Trondheim kommuneMetodekurs i vurdering, Trondheim kommune
Metodekurs i vurdering, Trondheim kommune
Henning Fjortoft
Pedagogikkeksamen
PedagogikkeksamenPedagogikkeksamen
Pedagogikkeksamen
elinjensen
Pedagogikkeksamen
PedagogikkeksamenPedagogikkeksamen
Pedagogikkeksamen
elinjensen
Innlegg om kommunikasjon og veiledning
Innlegg om kommunikasjon og veiledningInnlegg om kommunikasjon og veiledning
Innlegg om kommunikasjon og veiledning
Rolf K. Baltzersen
Pedagogikk Eksamen
Pedagogikk EksamenPedagogikk Eksamen
Pedagogikk Eksamen
Maizen88
Eksamenped
EksamenpedEksamenped
Eksamenped
glasius
Herad skule
Herad skuleHerad skule
Herad skule
arves
Powerpoint i pedagogikk 2008
Powerpoint i pedagogikk 2008Powerpoint i pedagogikk 2008
Powerpoint i pedagogikk 2008
magnusr
Spr奪kl淡yper - skriving i begynneroppl脱ringa: Skriveutvikling og planlegging a...
Spr奪kl淡yper - skriving i begynneroppl脱ringa: Skriveutvikling og planlegging a...Spr奪kl淡yper - skriving i begynneroppl脱ringa: Skriveutvikling og planlegging a...
Spr奪kl淡yper - skriving i begynneroppl脱ringa: Skriveutvikling og planlegging a...
Lesesenteret
Eksamen 09
Eksamen 09Eksamen 09
Eksamen 09
karlrobe
Eksamen 09
Eksamen 09Eksamen 09
Eksamen 09
karlrobe
Forhold som fremmer og hemmer mappevurdering
Forhold som fremmer og hemmer mappevurderingForhold som fremmer og hemmer mappevurdering
Forhold som fremmer og hemmer mappevurdering
dmlgruppen
Spr奪kl淡yper kt 7.4 Ressursheftet argumenterende skriving
Spr奪kl淡yper kt 7.4 Ressursheftet argumenterende skrivingSpr奪kl淡yper kt 7.4 Ressursheftet argumenterende skriving
Spr奪kl淡yper kt 7.4 Ressursheftet argumenterende skriving
Peter M淡rk
Metodekurs i vurdering, Trondheim kommune
Metodekurs i vurdering, Trondheim kommuneMetodekurs i vurdering, Trondheim kommune
Metodekurs i vurdering, Trondheim kommune
Henning Fjortoft
Pedagogikkeksamen
PedagogikkeksamenPedagogikkeksamen
Pedagogikkeksamen
elinjensen
Pedagogikkeksamen
PedagogikkeksamenPedagogikkeksamen
Pedagogikkeksamen
elinjensen

Pedagogikk Exm

  • 1. Pedagogikk eksamen Av: Stian S. Russeltvedt
  • 2. Temaer for denne presentasjonen: Metateksten Mappeoppgave 3; Yrkesetikk
  • 3. Metateksten Refleksjon og analyse i forhold til egne mappearbeidene i lys av pedagogikkfagets m奪l. En skriftlig vurdering av en av besvarelsene i en medstudents presentasjonsmappe i lys av de kriteriene som ble gitt for oppgaven. En vurdering av egen utvikling og l脱ring dette semesteret i lys av mappeoppgaven Talen. Vurderingen skal reflektere b奪de forelesninger, pensum, praksis og eget studiearbeid gruppevis og individuelt.
  • 4. 珂奪鉛看馨姻奪糸艶 1 a. I m奪lomr奪de 1 a er m奪lene henvendt til undervisningen. Undervisningsmetoder Veiledning/ tilpasset oppl脱ring
  • 5. 珂奪鉛看馨姻奪糸艶 1 b 珂奪鉛看馨姻奪糸艶 dekker hvordan man skal lede klassen. Den didaktiske relasjonsmodellen (tilpasset oppl脱ring)
  • 6. 珂奪鉛看馨姻奪糸艶 1 c. 珂奪鉛看馨姻奪糸艶 st淡tter seg til LK06 Hjelp til l脱rerne
  • 7. En vurdering av egen utvikling og l脱ring dette semesteret i lys av mappeoppgaven Talen. undervisning, veiledning og vurdering Yrkesetikk
  • 8. Vurderingen skal reflektere b奪de pensum, praksis og eget studiearbeid gruppevis og individuelt. Pensum Praksis Mappeoppgaver
  • 9. Mappeoppgave 3 Hva inneb脱rer det 奪 v脱re yrkesetisk bevisst? Hvordan kan ulike handlingsvalg v脱re avgj淡rende for utfallet av dilemmaet? Problemstillingene i oppgaven
  • 10. Yrkesetisk bevisshet Rollemodell - m奪 ta tak i ulike situasjoner, selv om l脱reren egentlig ikke bryr seg Autoritet - ikke la seg overkj淡re av foreldre p奪 ett foreldrem淡te Tilpasset oppl脱ring - gi de sterke elevene st淡rre utfordringer
  • 11. Etisk Dilemma Ola er l脱rer ved Paradis barneskole. Han har konferansetime med Kari og Karis mamma. Ola har lagt merke til at Kari ikke gj淡r alle leksene sine hjemme. Det viser seg at Kari ljuger til foreldrene om leksene sine. Han f淡ler seg forpliktet til 奪 gi beskjed om at hun ikke gj淡r de leksene hun skal p奪 konferansetimen. Utfallet av dette er at Karis mamma blir rasende og skjeller ut Kari. Kari blir lei seg og begynner 奪 gr奪te. Ola syns dette er ubehagelig og pr淡ver 奪 dempe stemningen. Selv om Ola har tatt opp dette med lekser p奪 konferansetimen s奪 bedrer ikke Kari seg. Dette blir et tema som m奪 opp p奪 flere konferansetimer og det blir ubehagelig, siden Karis mamma reagerer med sinne og skjeller ut Kari hver eneste gang.
  • 12. Handlingsvalg (Arneberg, 2008) - Ola finner et kompromiss med Kari og foreldrene 5. Komplett Dialog - Ola en avgj淡relse p奪 vegne av Kari 4. Ufullstendig Dialog - Ola sier til Kari at hun m奪 gj淡re lekser og gir konsekvenser. 3. Ensidig Beslutning - gir ballen over til foreldrene 2. Delegering - overse 1. Unnvikelse
  • 14. Kilder i foredraget Arneberg, P. (2008) Pedagogisk dannelse og etikk Cappelen Forlag Imsen, G. (2005) Elevens verden Universitetsforlaget 4.utg. Imsen, G. (2006) L脱rerens verden Universitetsforlaget 3.utg.