Spr奪kl淡yper - skriving i begynneroppl脱ringa: Skriveutvikling og planlegging a...Lesesenteret
油
Form奪let med denne 淡kta er 奪 f奪 kjennskap til hva som kjennetegner elevenes skriveutvikling og hvilke konsekvenser det f奪r for deg som skrivel脱rer
Du skal ogs奪 reflektere over hvordan du kan iscenesette ulike skrivesituasjoner
Presentasjonen som kollega Anne Cathrine Gotaas og jeg holdt p奪 It's Learnings brukerkonferanse 2012. Den er praksisn脱r og viser hvordan vi tenker om og gjennomf淡rer formativ vurdering i egen undervisning i norsk og matematikk. Enkelte eksempler er utelatt av hensyn til elevenes personvern.
Dette er et videreg奪ende kurs i vurdering for l脱ring som jeg har holdt for spesielt interesserte grunnskolel脱rere i Trondheim kommune. OBS: Det siste lysbildet ( veilede kolleger) handler om mulige misforst奪elser og delforst奪elser om vurdering!).
Spr奪kl淡yper - skriving i begynneroppl脱ringa: Skriveutvikling og planlegging a...Lesesenteret
油
Form奪let med denne 淡kta er 奪 f奪 kjennskap til hva som kjennetegner elevenes skriveutvikling og hvilke konsekvenser det f奪r for deg som skrivel脱rer
Du skal ogs奪 reflektere over hvordan du kan iscenesette ulike skrivesituasjoner
Presentasjonen som kollega Anne Cathrine Gotaas og jeg holdt p奪 It's Learnings brukerkonferanse 2012. Den er praksisn脱r og viser hvordan vi tenker om og gjennomf淡rer formativ vurdering i egen undervisning i norsk og matematikk. Enkelte eksempler er utelatt av hensyn til elevenes personvern.
Dette er et videreg奪ende kurs i vurdering for l脱ring som jeg har holdt for spesielt interesserte grunnskolel脱rere i Trondheim kommune. OBS: Det siste lysbildet ( veilede kolleger) handler om mulige misforst奪elser og delforst奪elser om vurdering!).
2. Temaer for denne presentasjonen: Metateksten Mappeoppgave 3; Yrkesetikk
3. Metateksten Refleksjon og analyse i forhold til egne mappearbeidene i lys av pedagogikkfagets m奪l. En skriftlig vurdering av en av besvarelsene i en medstudents presentasjonsmappe i lys av de kriteriene som ble gitt for oppgaven. En vurdering av egen utvikling og l脱ring dette semesteret i lys av mappeoppgaven Talen. Vurderingen skal reflektere b奪de forelesninger, pensum, praksis og eget studiearbeid gruppevis og individuelt.
4. 珂奪鉛看馨姻奪糸艶 1 a. I m奪lomr奪de 1 a er m奪lene henvendt til undervisningen. Undervisningsmetoder Veiledning/ tilpasset oppl脱ring
5. 珂奪鉛看馨姻奪糸艶 1 b 珂奪鉛看馨姻奪糸艶 dekker hvordan man skal lede klassen. Den didaktiske relasjonsmodellen (tilpasset oppl脱ring)
6. 珂奪鉛看馨姻奪糸艶 1 c. 珂奪鉛看馨姻奪糸艶 st淡tter seg til LK06 Hjelp til l脱rerne
7. En vurdering av egen utvikling og l脱ring dette semesteret i lys av mappeoppgaven Talen. undervisning, veiledning og vurdering Yrkesetikk
8. Vurderingen skal reflektere b奪de pensum, praksis og eget studiearbeid gruppevis og individuelt. Pensum Praksis Mappeoppgaver
9. Mappeoppgave 3 Hva inneb脱rer det 奪 v脱re yrkesetisk bevisst? Hvordan kan ulike handlingsvalg v脱re avgj淡rende for utfallet av dilemmaet? Problemstillingene i oppgaven
10. Yrkesetisk bevisshet Rollemodell - m奪 ta tak i ulike situasjoner, selv om l脱reren egentlig ikke bryr seg Autoritet - ikke la seg overkj淡re av foreldre p奪 ett foreldrem淡te Tilpasset oppl脱ring - gi de sterke elevene st淡rre utfordringer
11. Etisk Dilemma Ola er l脱rer ved Paradis barneskole. Han har konferansetime med Kari og Karis mamma. Ola har lagt merke til at Kari ikke gj淡r alle leksene sine hjemme. Det viser seg at Kari ljuger til foreldrene om leksene sine. Han f淡ler seg forpliktet til 奪 gi beskjed om at hun ikke gj淡r de leksene hun skal p奪 konferansetimen. Utfallet av dette er at Karis mamma blir rasende og skjeller ut Kari. Kari blir lei seg og begynner 奪 gr奪te. Ola syns dette er ubehagelig og pr淡ver 奪 dempe stemningen. Selv om Ola har tatt opp dette med lekser p奪 konferansetimen s奪 bedrer ikke Kari seg. Dette blir et tema som m奪 opp p奪 flere konferansetimer og det blir ubehagelig, siden Karis mamma reagerer med sinne og skjeller ut Kari hver eneste gang.
12. Handlingsvalg (Arneberg, 2008) - Ola finner et kompromiss med Kari og foreldrene 5. Komplett Dialog - Ola en avgj淡relse p奪 vegne av Kari 4. Ufullstendig Dialog - Ola sier til Kari at hun m奪 gj淡re lekser og gir konsekvenser. 3. Ensidig Beslutning - gir ballen over til foreldrene 2. Delegering - overse 1. Unnvikelse
14. Kilder i foredraget Arneberg, P. (2008) Pedagogisk dannelse og etikk Cappelen Forlag Imsen, G. (2005) Elevens verden Universitetsforlaget 4.utg. Imsen, G. (2006) L脱rerens verden Universitetsforlaget 3.utg.