際際滷

際際滷Share a Scribd company logo
PEMBENTANG : KUMPULAN 2
MUHAMMAD HISHAMUDDIN BIN ABD JABAR    DB100252
MOHD SALHIZAN BIN SALUDDIN            DB100149
HAMIZAN BIN MD. YATIM                 DB100146
MOHD RIDZUAN BIN JUNUS                DB100925
MOHD ZAMIL BIN RAMLI                  DB100260
MENGENAL PASTI & MEMILIH BAHAN-BAHAN
             KURIKULUM
  MEMBANGUNKAN BAHAN KURIKULUM
   PEMBANGUNAN KURIKULUM UNTUK
    PERALIHAN : SEKOLAH KE KERJAYA
Pelaksanaan kurikulum khsr
Keseimbangan antara unsur
       kognitif, afektif dan psikomotor.

    Pembinaan modal insan yang seimbang.

Alat untuk menyampaikan fahaman tentang
        kewujudan sesebuah negara
Politik mempengaruhi pemilihan isi kandungan
                 kurikulum.
   Aspirasi negara dan sesebuah negara
  diperjelaskan melalui sistem pendidikan
KRITERIA PEMILIHAN
ISIKANDUNGAN KHSR
Pelaksanaan kurikulum khsr
Pelaksanaan kurikulum khsr
Pelaksanaan kurikulum khsr
Pelaksanaan kurikulum khsr
Nama kursus di
SMT dan SM
Vokasonal di beri
nama baru
PEMBANGUNAN KURIKULUM UNTUK
PERALIHAN SEKOLAH KE KERJAYA

    Reformasi
    pendidikan 1989
      Kurikulum baru
      sekolah rendah
        Nama kursus
        baru di SMT dan
        SM Vokasonal
Dilaksanakan
secara rintis
tahun 1998 Mengembangkan
           potensi pelajar

                 meningkatkan
                 pencapaian pelajar
                 lemah
 membekalkan
 pengetahuan &
 kemahiran
OBJEKTIF SKK
Mengembangkan
                    Memanfaatkan
potensi dan
                    masa pelajar
kemahiran pelajar



      Pembelajaran setaraf
      dengan kebolehan dan
      keupayaan

More Related Content

Pelaksanaan kurikulum khsr

  • 1. PEMBENTANG : KUMPULAN 2 MUHAMMAD HISHAMUDDIN BIN ABD JABAR DB100252 MOHD SALHIZAN BIN SALUDDIN DB100149 HAMIZAN BIN MD. YATIM DB100146 MOHD RIDZUAN BIN JUNUS DB100925 MOHD ZAMIL BIN RAMLI DB100260
  • 2. MENGENAL PASTI & MEMILIH BAHAN-BAHAN KURIKULUM MEMBANGUNKAN BAHAN KURIKULUM PEMBANGUNAN KURIKULUM UNTUK PERALIHAN : SEKOLAH KE KERJAYA
  • 4. Keseimbangan antara unsur kognitif, afektif dan psikomotor. Pembinaan modal insan yang seimbang. Alat untuk menyampaikan fahaman tentang kewujudan sesebuah negara Politik mempengaruhi pemilihan isi kandungan kurikulum. Aspirasi negara dan sesebuah negara diperjelaskan melalui sistem pendidikan
  • 10. Nama kursus di SMT dan SM Vokasonal di beri nama baru
  • 11. PEMBANGUNAN KURIKULUM UNTUK PERALIHAN SEKOLAH KE KERJAYA Reformasi pendidikan 1989 Kurikulum baru sekolah rendah Nama kursus baru di SMT dan SM Vokasonal
  • 12. Dilaksanakan secara rintis tahun 1998 Mengembangkan potensi pelajar meningkatkan pencapaian pelajar lemah membekalkan pengetahuan & kemahiran
  • 13. OBJEKTIF SKK Mengembangkan Memanfaatkan potensi dan masa pelajar kemahiran pelajar Pembelajaran setaraf dengan kebolehan dan keupayaan