ºÝºÝߣ

ºÝºÝߣShare a Scribd company logo

Pelaporan data elektronik untuk rehabilitasi sekolah

•Download as PPTX, PDF•
•
Petra Wiyakti Bodrogini
Petra Wiyakti Bodrogini

Presentasi ini disampaikan dalam Lokakarya Penyusunan Pedoman Sekolah Aman, di Jakarta, 5 Maret 2012. Inisiatif ini diadvokasi oleh BNPB, Seknas Sekolah Aman, Kemdikbud, dan Kemenag

1 of 11
Downloaded 11 times
PELAPORAN DATA ELEKTRONIK UNTUK PENUNTASAN REHABILITASI SEKOLAH & MADRASAH LOKAKARYA PENYUSUNAN PEDOMAN SEKOLAH AMAN – JAKARTA, 5 MARET 2012 Petra Wiyakti Bodrogini pbodrogini@worldbank.org
Berawal dari data  Alokasi sumber daya yang tepat  Penentuan standar yang masuk akal/Mengukur kinerja  Pengambilan keputusan lainnya untuk reformasi pendidikan/pembelajaran  Meningkatkan hasil (outcome) pendidikan/pembelajaran  Transparansi dan akuntabilitas publik
Mengapa data rehabilitasi sekolah & madrasah ?  Alokasi sumber daya rehabilitasi sekolah Data Rehab berbasis data/bukti Sekola h  Pengambil keputusan di Data semua lini dalam Pendidik an kementerian pelaksana serta publik perlu melakukan monitoring proses rehabilitasinya  Memperkaya Data Pendidikan untuk
Diskusi wacana dan rencana  Pengumpulan foto berupa file elektronik dalam bentuk CD (Juknis DAK)  Aplikasi pendataan lokasi dan kondisi fisik (Dirjen Dikdas)  Lainnya?
Data apa yang diperlukan?  Pra-rehabilitasi: data baseline (posisi sekolah (koordinat); kondisi fisik sekolah pra-rehabilitasi; jumlah kelas; jumlah guru dan siswa; dsb)  Selama rehabilitasi: kemajuan proses rehabilitasi sekolah; pemenuhan kriteria sekolah aman yang tahan gempa; pelaporan proses pembelajaran selama rehabilitasi dilangsungkan  Pasca rehabilitasi: kondisi fisik sekolah pasca rehabilitasi; pemanfaatan ruang kelas baru pasca rehabilitasi  Bentuk data: kuantitatif, kualitatif, dan image (gambar)
Pelaporan Data Elektronik untuk Rehabilitasi Sekolah dan Madrasah  Teknologi memudahkan pengumpulan dan analisa data, serta penggabungan data rehabilitasi sekolah ke dalam EMIS secara keseluruhan  Dari yang sederhana (spreadsheet & word processor, image/gambar) sampai yang kompleks (GIS)  Tersedia media penyampaian data yang beragam: email, soft-file dalam CD, online (website) & GIS
GIS & GPS Untuk pelaporan data rehabilitasi sekolah dan madrasah
Apa itu GIS & GPS Pemanfaatan GIS: Sistem komputer untuk  Menunjukkan merekam lokasi, distribusi, infor (menangkap), menyimpa masi kualitatif atas n, memeriksa, menginte layanan, fasilitas, infra struktur dan data riset grasi, memanipulasi, me sektoral, penentuan nganalisa, dan kebutuhan dan menampilkan data yang perencanaan penyampaian layanan berhubungan dengan  Mengidentifikasi posisi daerah berbahaya untuk pendirian bangunan (penentuan faktor risiko)
Persyaratan Peralatan dan Aplikasi  Komputer  Sistem operasi  Smartphone/tablet/ Android, Windows, Li GPS tangan nux, Apple  Kamera digital  Konektivitas ke Internet (baik mobile atau fixed)  Server/data warehouse  Periferal (opsional): printer, flash disk/CD, scanner
Sumber Daya Manusia & Asesmen Kebutuhan Pelatihan  Operator tingkat Kementerian  Help-desk tingkat provinsi untuk asistensi teknis  Team pendamping & surveyor tingkat kabupaten  Operator tingkat sekolah & madrasah  Help Desk dari Penyedia Layanan Telekomunikasi
Diskusi

More Related Content

Pelaporan data elektronik untuk rehabilitasi sekolah

  • 1. PELAPORAN DATA ELEKTRONIK UNTUK PENUNTASAN REHABILITASI SEKOLAH & MADRASAH LOKAKARYA PENYUSUNAN PEDOMAN SEKOLAH AMAN – JAKARTA, 5 MARET 2012 Petra Wiyakti Bodrogini pbodrogini@worldbank.org
  • 2. Berawal dari data  Alokasi sumber daya yang tepat  Penentuan standar yang masuk akal/Mengukur kinerja  Pengambilan keputusan lainnya untuk reformasi pendidikan/pembelajaran  Meningkatkan hasil (outcome) pendidikan/pembelajaran  Transparansi dan akuntabilitas publik
  • 3. Mengapa data rehabilitasi sekolah & madrasah ?  Alokasi sumber daya rehabilitasi sekolah Data Rehab berbasis data/bukti Sekola h  Pengambil keputusan di Data semua lini dalam Pendidik an kementerian pelaksana serta publik perlu melakukan monitoring proses rehabilitasinya  Memperkaya Data Pendidikan untuk
  • 4. Diskusi wacana dan rencana  Pengumpulan foto berupa file elektronik dalam bentuk CD (Juknis DAK)  Aplikasi pendataan lokasi dan kondisi fisik (Dirjen Dikdas)  Lainnya?
  • 5. Data apa yang diperlukan?  Pra-rehabilitasi: data baseline (posisi sekolah (koordinat); kondisi fisik sekolah pra-rehabilitasi; jumlah kelas; jumlah guru dan siswa; dsb)  Selama rehabilitasi: kemajuan proses rehabilitasi sekolah; pemenuhan kriteria sekolah aman yang tahan gempa; pelaporan proses pembelajaran selama rehabilitasi dilangsungkan  Pasca rehabilitasi: kondisi fisik sekolah pasca rehabilitasi; pemanfaatan ruang kelas baru pasca rehabilitasi  Bentuk data: kuantitatif, kualitatif, dan image (gambar)
  • 6. Pelaporan Data Elektronik untuk Rehabilitasi Sekolah dan Madrasah  Teknologi memudahkan pengumpulan dan analisa data, serta penggabungan data rehabilitasi sekolah ke dalam EMIS secara keseluruhan  Dari yang sederhana (spreadsheet & word processor, image/gambar) sampai yang kompleks (GIS)  Tersedia media penyampaian data yang beragam: email, soft-file dalam CD, online (website) & GIS
  • 7. GIS & GPS Untuk pelaporan data rehabilitasi sekolah dan madrasah
  • 8. Apa itu GIS & GPS Pemanfaatan GIS: Sistem komputer untuk  Menunjukkan merekam lokasi, distribusi, infor (menangkap), menyimpa masi kualitatif atas n, memeriksa, menginte layanan, fasilitas, infra struktur dan data riset grasi, memanipulasi, me sektoral, penentuan nganalisa, dan kebutuhan dan menampilkan data yang perencanaan penyampaian layanan berhubungan dengan  Mengidentifikasi posisi daerah berbahaya untuk pendirian bangunan (penentuan faktor risiko)
  • 9. Persyaratan Peralatan dan Aplikasi  Komputer  Sistem operasi  Smartphone/tablet/ Android, Windows, Li GPS tangan nux, Apple  Kamera digital  Konektivitas ke Internet (baik mobile atau fixed)  Server/data warehouse  Periferal (opsional): printer, flash disk/CD, scanner
  • 10. Sumber Daya Manusia & Asesmen Kebutuhan Pelatihan  Operator tingkat Kementerian  Help-desk tingkat provinsi untuk asistensi teknis  Team pendamping & surveyor tingkat kabupaten  Operator tingkat sekolah & madrasah  Help Desk dari Penyedia Layanan Telekomunikasi

Editor's Notes

  1. Tujuandari pointer-pointeriniadalahmembukadiskusidanwacanalebihjauhuntukpemanfaatan TIK – khususnya GIS - untukpelaporan proses rehabilitasisekolahdan madrasah oleh K/L/D/I terkait – baikdalamkontekspenyempurnaanpedomansekolahamansertapenerapannya
  2. Data Pendidikan, atau data dalamsektorapapunseharusnyamerupakandasardarisemuakegiatannya
  3. Data rehab sekolahdapat ‘feed into’ EMIS secarakeseluruhan. Data akandimanfaatkanolehpengambilkeputusan, pelaksana, pemangkukepentingan lain, sertapublik
  4. Pertanyaan:Bagaimana team pelaksanarehabilitasisekolahdan madrasah darikementerianterkaitakanmengumpulkan data yang dibutuhkan?Mekanismeapa yang direncanakan? Bagaimana data akandikoleksi?Apabentuk data yang akandikoleksi?
  5. Selamarehabilitasi,perludipastikanbahwa proses pembelajaranjugaberlangsungsecaraaman di tempatpengganti yang sudahdisediakan
  6. A list of procedures and steps, or a lecture slide with media.
  7. An opportunity for questions and discussions.