Pelaporan formatif matematik tahun 2 2012
Download as DOCX, PDF
0 likes830 views
Dokumen tersebut merupakan laporan penilaian sumatif matematik murid tahun 2. Laporan ini menyenaraikan topik-topik matematik yang diajar dan dinilai selama setahun termasuk nomor bulat, operasi matematik, pecahan, wang, masa, ukuran, dan bentuk ruang. Prestasi murid dinilai berdasarkan kriteria yang ditetapkan.
Pelaporan formatif matematik tahun 2 2012
- 1. SEKOLAH KEBANGSAAN BAGAN BAHARU, 34510 BATU KURAU, PERAK PELAPORAN SUMATIF MATEMATIK TAHUN 2 2012 NAMA MURID : TAHUN : NAMA GURU : MEN GUAS TARIK AI/ BAN H TIDA TAJUK D/K PERLA PERNYATAAN EVIDENS K OD KSANA MEN AN GUAS AI NomborBulatd Menamakannomborbulathingga BIDI anOperasihing 1000danmembilangsecara, satu-satu, dua-dua, lima- E1 ga 1000 lima, sepuluh-sepuluh, seratus-seratus. BID3 Mengenalsimbol (x), (歎) dan (=). E1 Menyatakankuantitiobjeksehingga 1000 dengan: a) Menamakandanmenulisnombordalamperkataan atauangka b) Membilangsecarasatu-satu, dua-dua, lima-lima, B2DI sepuluh-sepuluh, seratus-seratus. E1 c) Memadan d) Membanding, menyusunataumelengkapkanrangkaiannombors ecaratertibmenaikataumenurun. B2D2 Menyatakannilaitempatdannilai digit E1 baginomborbulathingga 1000. B2D2 Mencerakinkansebarangnombordalamratus, E2 puluhdansa. Melakukanoperasiasastambahbagisebarang 3 nomborbulathingga 3 digit B3D1 danhasiltambahnyatidakmelebihi 1000. E1 MEN GUAS TARIK AI/ BAN H TIDA TAJUK D/K PERLA PERNYATAAN EVIDENS K OD KSANA MEN AN GUAS AI 1
- 2. B3DI Melakukanoperasiasastolakbagisebarang 2 E2 nomborbulathingga 3 digit. B3D1 Menulisayatmatematikdarabdanbahagiberdasarkansi E3 tuasi. B3D1 Melakukanoperasiasasdarab (sifirdua, lima, E4 sepuluhdanempat). B3D2 Membundarkannomborbulatsehingga 1000 E1 kepadapuluhdanratus yang terdekat. Menyelesaikanmasalah yang B4D1 melibatkanpenambahanduanombordanhasiltambahn E1 yatidakmelebihi 1 000. B4D1 Menyelesaikanmasalah yang E2 melibatkanpenolakanduanombor. B4D1 Menyelesaikanmasalahpendarabanduanombor yang E3 melibatkansifirdua, lima, sepuluhdanempat. Menyelesaikanmasalahbahagi yang B4D1 melibatkanpembahagiandengandua, lima, E4 sepuluhdanempat. B5D1 Menyelesaikanmasalahmatematikmelibatkanoperasi E1 asasmengikutprosedur. Menyelesaikanmasalahmatematikmelibatkanoperasi B5D1 asasmengikutprosedurdenganmenggunakanpelbagais E2 trategi. Menciptakaedahatau idea B6D1 barumenggunakanteknologi multimedia E2 bagimemudahcaraurusanharian. Menggunakanlogikmatematikuntukberkomunikaside B6D1 ngantepatdanjelasdenganrakansebaya, guru E3 ataukomuniti. MENGU TARIKH ASAI/ TAJU BAND/ PERLAKS PERNYATAAN EVIDENS TIDAK K KOD ANAAN MENGU ASAI Menyatakanpecahanwajar yang Pecah B3D3E pengangkanyasatuhinggasembilandanpenyebutnyahin an 1 gga 10. B3D3E Melorekdanmenulispecahanwajar yang 2 pengangkanyahingga 9 danpenyebutnyahingga 10. B3D3E Membandingkannilaiduapecahanwajar yang 2 pengangkanyasatudanpenyebutnyahingga 10. Menyelesaikanprojekmatematik yang B5D1E diberimengikutprosedurdenganmenggunakanpelbagais 2 trategi. B6D1E Menciptakaedahatau idea barumenggunakanteknologi 2 multimedia bagimemudahkancaraurusanharian. Menggunakanlogikmatematikuntukberkomunikasiden B6D1E gantepatdanjelasdenganrakansebaya, guru 3 ataukomuniti. Perpul B2D4E Menyatakannomborperpuluhan 0. 1 hingga uhan 1 0. 9. B2D4E Melorekdanmenulispecahanpersepuluhkepadaperpulu 2
- 3. 2 han. Membandingkannilainomborperpuluhan di B3D4E antarasifarperpuluhansatuhinggasifarperpuluhansembi 2 lan. Menyelesaikanprojekmatematik yang B5D1E diberimengikutprosedurdenganmenggunakanpelbagais 2 trategi. B6D1E Menciptakaedahatau idea barumenggunakanteknologi 2 multimedia bagimemudahcaraurusanharian. Menggunakanlogikmatematikuntukbekomunikasideng B6D1E antepatdanjelasdenganrakansebaya, guru 3 ataukomuniti. MENGU TARIKH ASAI/ BAND/ TAJUK PERLAKS PERNYATAAN EVIDENS TIDAK KOD ANAAN MENGU ASAI Wang Menyatakanciri-ciriwangkertas RM50 dan RM100. B1D4E hingga 1 RM100 B2D5E Menyatakangabunganwang yang memberinilai yang 1 samasehingga RM100. B3D1E Menambahnilaiwang yang jumlahtidakmelebihi 5 RM100. B3D1E Menolaknilaiwangsehingga RM100. 6 B4D1E Menyelesaikanmasalahtambahdantolak yang 5 melibatkanwang. Menyelesaikanprojekmatematik yang B5D1E diberimengikutprosedurdenganmenggunakanpelbaga 2 istrategi Menciptakaedahatau idea B6D1E barumenggunakanteknologi multimedia 2 bagimemudahcaraurusanharian. Menggunakanlogikmatematikuntukbekomunikaside B6D1E ngantepatdanjelasdenganrakansebaya, guru 3 ataukomuniti. Masada B2D6E Menyatakantandasenggatan: nwaktu 1 a) Minitdan jam. B3D5E Merekodwaktudalam jam dangandaan lima minit 1 B3D5E Menghubungkaitkanwaktu: haridengan jam 2 denganminit. Menyelesaikanprojekmatematik yang B5D1E diberimengikutprosedurdenganmenggunakanpelbaga 2 istrategi. Menciptakaedahatau idea B6D1E barumenggunakanteknologi multimedia 2 bagimemudahcaraurusanharian. Menggunakanlogikmatematikuntukbekomunikaside B6D1E ngantepatdanjelasdenganrakansebaya, guru 3 ataukomuniti. TARIKH MENGU TAJ BAND/ PERLAKS PERNYATAAN EVIDENS ASAI/ UK KOD ANAAN TIDAK 3
- 4. MENGU ASAI Panj B1D2E Mengenalperbendaharaan kata bagi unit ang 1 ukuranpiawaidansimbol. B2D6E Menyatakantandasenggatan: 1 b) Sentimeterdan meter. B3D5E Merekod, mengukurdanmenganggardalam unit piawai: 3 a) Sentimeterdan meter. Menyelesaikanprojekmatematik yang B5D1E diberimengikutprosedurdenganmenggunakanpelbagaist 2 rategi. B6D1E Menciptakaedahatau idea barumenggunakanteknologi 2 multimedia bagimemudahcaraurusanharian. B6D1E Menggunakanlogikmatematikuntukbekomunikasideng 3 antepatdanjelasdenganrakansebaya, guru ataukomuniti. Jisi B1D2E Mengenalperbendaharaan kata bagi unit m 1 ukuranukuranpiawaidansimbol. B2D6E Menyatakantandasenggatan: 1 c) Gram dan kilogram. B3D5E Merekod, mengukurdanmenganggardalam unit piawai: 3 b) Gram dan kilogram. Menyelesaikanprojekmatematik yang B5D1E diberimengikutprosedurdenganmenggunakanpelbagaist 2 rategi. B6D1E Menciptakaedahatau idea barumenggunakanteknologi 2 multimedia bagimemudahcaraurusanharian. B6D1E Menggunakanlogikmatematikuntukbekomunikasideng 3 antepatdanjelasdenganrakansebaya, guru ataukomuniti. MENG TARIKH UASAI/ BAND/ TAJUK PERLAKS PERNYATAAN EVIDENS TIDAK KOD ANAAN MENG UASAI Isi Mengenalperbendaharaan kata bagi unit B1D2E PaduCeca ukuranpiawaidansimbol. 1 ir B2D6E Menyatakantandasenggatan: 1 d) Literdanmililiter. Merekod, mengukurdanmenganggardalam unit B3D5E piawai: 3 c) Literdanmililiter Menyelesaikanprojekmatematik yang B5D1E diberimengikutprosedurdenganmenggunakanpelbag 2 aistrategi. Menciptakaedahatau idea B6D1E barumenggunakanteknologi multimedia 2 bagimemudahcaraurusanharian. Menggunakanlogikmatematikuntukbekomunikaside B6D1E ngantepatdanjelasdenganrakansebaya, guru 3 ataukomuniti. Ruangda B1D5E Mengenalpasticiri-ciribentuk 3D dan 2D. nBentuk 1 Menyatakanbentuk-bentuk 3D dan 2D B2D7E berdasarkanciri-ciri yang diberi. 1 Bentuk 3D: kubus, kuboid, piramidtapaksegiempatsama, silinder, kon 4
- 5. Bentuk 2D: segiempatsama, segiempattepat, segitiga, bulatan. Mengenalpastipelbagaibentanganbentuk 3D: kubus, B3D6E kuboid, pyramid tapaksegiempatsama, 1 silinderdankon. B6D1E Merekacipta model daripadabentuk-bentuk 3D 1 secarainovatifdanmenerangkan model yang dibina. Menciptakaedahatau idea B6D1E barumenggunakanteknologi multimedia 2 bagimemudahcaraurusanharian. Menggunakanlogikmatematikuntukbekomunikaside B6D1E ngantepatdanjelasdenganrakansebaya, guru 3 ataukomuniti 5